甘肅省隴南市2023學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1歐美一些國家開始限制基因食物的生產(chǎn)或不接納轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，是由于隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，人們開始認(rèn)識到“基因污染”的嚴(yán)重性，下列關(guān)于基因污染的說法錯誤的是A基因污染不容易清除B基因污染是一種不可能增殖的污染C雜草、害蟲從它的近親獲得

2、抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴(kuò)散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫2關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系，描述不正確的是（ ）A酶的種類具有物種差異性，而ATP卻無物種差異性B酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān)，但兩者的合成毫無關(guān)系CATP是保證新陳代謝正常進(jìn)行的能源物質(zhì)D酶能促使新陳代謝正常進(jìn)行3如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（） A在病毒中有2種B在生物體中共有8種C人體內(nèi)的有5種，有2種DDNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在方面4 “勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”在此美麗盛景中，蝴蝶將一株油菜的花粉

3、帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜( )A主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開C控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對的D進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流5下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立，敘述正確的是（）A細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的B所有生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來是細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容C細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性6下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是A小麥花粉粒培育出植株B成纖維細(xì)胞培養(yǎng)出人造皮膚C細(xì)胞核控制了

4、傘藻的帽形D草履蟲通過分裂繁殖后代7研究發(fā)現(xiàn)小鼠氣管上皮中分化的分泌細(xì)胞具有“去分化”的能力。該項(xiàng)研究成果表明，定型細(xì)胞向干細(xì)胞的“去分化”，對于高等脊椎動物在不同器官中和受傷情形下的再生能力可能具有更為普遍的貢獻(xiàn)。下列相關(guān)敘述正確的是A干細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變是導(dǎo)致分泌細(xì)胞形成的根本原因B受傷的細(xì)胞死亡與細(xì)胞的衰老死亡均屬于細(xì)胞凋亡的范疇C分泌細(xì)胞“脫分化”時，細(xì)胞內(nèi)有些蛋白質(zhì)的合成將會中斷D小鼠的骨髓瘤細(xì)胞和氣管上皮干細(xì)胞都具有無限增殖的能力8（10分）下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是A寄生關(guān)系中寄生者的存在對宿主的進(jìn)化是有利的B物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的C一個物種的

5、形成或絕滅，不會影響到其他物種的進(jìn)化D生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程二、非選擇題9（10分）某種雌雄異株的二倍體高等植物（性染色體為 XY 型），其花色（A、a）和葉型（B、 b）性狀是獨(dú)立遺傳的，其中一對等位基因位于 X 染色體上。下面是兩個雜交組合的親本 性狀及子代表現(xiàn)型與比例，回答下列問題：雜交 組合親代子代甲紅花寬葉 X 白花寬葉1/4 紅花寬葉 1/4 紅花窄葉1/4 白花寬葉 1/4 白花窄葉1/2 紅花寬葉1/2 白花寬葉乙白花窄葉 X 紅花寬葉1/2 紅花寬葉 1/2 紅花窄葉無雌性個體（1）根據(jù)雜交組合_可判定控制_ 性狀的基因位于 X 染色體上且_是 顯性性

6、狀。（2）雜交組合乙的后代沒有雌性個體，其可能的原因有：一是基因 b 使雄配子致死； 二是基因_使雄配子致死。若欲通過雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種，請以題 干中子代為親本設(shè)計(jì)雜交方案，并預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論。雜交方案：_。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若子代_，則是原因一；若子代_，則是原因二。（3）若是第二種原因成立，讓組合乙中子代的紅花窄葉雄株與組合甲中子代的紅花寬 葉雌株交配，后代表現(xiàn)型及比例為_。10（14分）下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）當(dāng)人體運(yùn)動導(dǎo)致大量出汗時，由于細(xì)胞外液滲透壓 ，刺激了圖一中 的滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放 ，使腎小管和集合管加強(qiáng)對水的重吸

7、收，尿量減少。當(dāng)足量飲水1 h后，通過圖一中a所示的 調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常。該調(diào)節(jié)機(jī)制是 相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。（2）圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過程。圖中既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細(xì)胞是 ；肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病，結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它初次侵入人體細(xì)胞后，人體發(fā)揮主要作用的免疫過程是 （填圖中數(shù)字）。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫系統(tǒng)的功能瓦解。請寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因： 。11（14分）2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產(chǎn)量低，價格高。基因工程及細(xì)胞工程等

8、為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路?？茖W(xué)家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株。通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變。將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏?，先?gòu)建基因表達(dá)載體，圖1、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請回答：用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用Sma切割，原因_，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是_識別結(jié)合位點(diǎn)。12研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，

9、據(jù)圖分析回答問題：（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的_。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進(jìn)而合成_作為DNA復(fù)制的原料。（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_。與正常細(xì)胞相比，過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有_（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠_，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下，_基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控_的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程_（填編號）不宜選為作用位點(diǎn)。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】基因污染指對原生物種基因庫非預(yù)期

10、或不受控制的基因流動。 外源基因通過轉(zhuǎn)基因作物或家養(yǎng)動物擴(kuò)散到其他栽培作物或自然野生物種并成為后者基因的一部分，在環(huán)境生物學(xué)中我們稱為基因污染?；蛭廴局饕怯苫蛑亟M引起的?！绢}目詳解】基因污染可能在以下情況發(fā)生：附近生長的野生相關(guān)植物被轉(zhuǎn)基因作物授粉；鄰近農(nóng)田的非轉(zhuǎn)基因作物被轉(zhuǎn)基因作物授粉；轉(zhuǎn)基因作物在自然條件下存活并發(fā)育成為野生的、雜草化的轉(zhuǎn)基因植物；土壤微生物或動物腸道微生物吸收轉(zhuǎn)基因作物后獲得外源基因。與其他形式的環(huán)境污染不同，植物和微生物的生長和繁殖可能使基因污染成為一種蔓延性的災(zāi)難，而更為可怕的是，基因污染是不可逆轉(zhuǎn)的。故B錯誤。2、B【答案解析】A.酶的種類具有物種差異性，而A

11、TP卻無物種差異性，A正確；B.酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān)，酶的合成需消耗ATP，ATP的合成與分解也需要酶的催化，B錯誤；C.ATP是保證新陳代謝正常進(jìn)行的能源物質(zhì)，C正確；D.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，促使新陳代謝正常進(jìn)行，D正確。因此，本題答案選B?？键c(diǎn)：新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系。3、C【答案解析】圖中結(jié)構(gòu)為核苷酸的模式圖，為磷酸，為五碳糖，為堿基，細(xì)胞生物既含DNA，又含RNA，故有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸?！绢}目詳解】病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，A錯誤；在細(xì)胞生物中為5種A、C、G、T、U

12、，在病毒中為4種ACGT或ACGU，B錯誤；人體內(nèi)的有5種A、C、G、T、U，有2種核糖、脫氧核糖，核苷酸有8種，C正確；DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)除不同外，還有不完全相同，D錯誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯點(diǎn)：容易忽視圖中有2種可能，即脫氧核糖和核糖；其次是容易忽視病毒只含一種核酸，則只有1種五碳糖、4種含N堿基。4、D【答案解析】試題分析： 由題意可知，同種生物間受粉可進(jìn)行精卵融合，而不同種生物之間則不可以，所以該過程說明細(xì)胞膜的信息交流功能，選D?？键c(diǎn)： 本題考查細(xì)胞膜功能相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。5、A【答案解析】細(xì)胞學(xué)說的

13、建立過程：1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞）和荷蘭的范列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）。2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說。3、細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)：涉及德國的魏爾肖。魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充。【題目詳解】細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出，A正確；細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，B錯誤；細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，不是細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，C錯誤；細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞

14、的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，沒有闡明多樣性，D錯誤；故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查。6、A【答案解析】細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細(xì)胞全能性的體現(xiàn)，是以產(chǎn)生個體為標(biāo)志；若無個體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)全能性?！绢}目詳解】A、小麥花粉粒是生殖細(xì)胞，經(jīng)離體培育出植株，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，A正確；B、成纖維細(xì)胞培養(yǎng)出人造皮膚，無個體產(chǎn)生，沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B錯誤；C、細(xì)胞核控制了傘藻的帽形，沒有涉及到將離體的細(xì)胞培育出個體，因此沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全

15、能性，C錯誤；D、草履蟲通過分裂繁殖后代，屬于生物的生殖，沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D錯誤。故選A。7、C【答案解析】1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2、細(xì)胞壞死是指在種種不利因素下，由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡。3、細(xì)胞凋亡是指由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程?！绢}目詳解】A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)就是基因的選擇性表達(dá)，因此干細(xì)胞分化為分泌細(xì)胞時遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，A錯誤；B、受傷的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，而細(xì)胞的衰老死亡屬于細(xì)胞凋亡，B錯誤；C、分泌細(xì)胞“去分化”時，有些基因?qū)⒉荒鼙磉_(dá)，相應(yīng)的蛋白質(zhì)合成

16、會中斷，C正確；D、小鼠的骨髓瘤細(xì)胞具有無限增殖的能力，而氣管上皮干細(xì)胞屬于正常的體細(xì)胞，不具有無限增殖的能力，D錯誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】理解細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變之間的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵。8、A【答案解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種。生物進(jìn)化過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性?！绢}目詳解】共同進(jìn)化指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，寄生關(guān)系中寄生者與宿主之間存在著共同進(jìn)化，因此寄生者的存在對宿主是有利的，A正

17、確，B錯誤；一個物種的形成或滅絕，會影響到若干其他物種的進(jìn)化，因?yàn)樯锱c生物之間存在共同進(jìn)化，C錯誤；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物多樣性的形成不一定有新的物種形成，D錯誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查生物的進(jìn)化的相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)題，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。二、非選擇題9、甲 葉型（寬葉和窄葉） 寬葉 a和b共同作用 選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進(jìn)行雜交，觀察后代雌雄比例(或性狀表現(xiàn)） 若后代全是雄株 若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2） 紅花寬葉雄株：紅花窄葉雄株：白花寬葉雄株：白花窄葉雄株：紅花寬葉雌株：紅花窄葉雌株=9：3：3：1：6：2 【

18、答案解析】據(jù)表分析：（1）由甲組中寬葉寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，判斷寬葉為顯性，由乙組中白花紅花后代全為紅花，判斷紅花為顯性；（2）由甲組實(shí)驗(yàn)中，后代雌雄個體中紅花：白花均為11，判斷控制花色的基因位于常染色體上，由后代雌性全為寬葉，雄性寬窄=11，判斷控制葉形的基因位于X染色體上；（3）由后代性狀分離比及（1）（2）的分析推斷，甲組親本為AaXBYaaXBXb，乙組親本為aaXbYAAXBXb，據(jù)此答題即可?！绢}目詳解】（1）根據(jù)分析：甲組中寬葉寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，判斷寬葉為顯性，后代雌性全為寬葉，雄性寬窄=11，判斷控制葉形的基因位于X染色體上。因此，由雜交組合甲可判定控制葉型性狀的基因位于X染

19、色體且寬葉為顯性。（2）由分析判斷，乙組親本為aaXbYAAXBXb，表格顯示其沒有雌性后代，有雄性后代，說明雌配子是成活的，則可能的原因是：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死。為了檢驗(yàn)到底是哪種原因，可以選擇子代基因型為AaXbY的雄株作為父本，即選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進(jìn)行雜交，若子代全為雄性個體，則為原因一；若子代有雌性個體，也有雄性個體（雄性：雌性=21），則為原因二。（3）根據(jù)題意確定基因a和b共同使雄配子致死。讓乙組子代的紅花窄葉雄株（AaXbY，產(chǎn)生AY、AXb、aY三種配子）與甲組子代的紅花寬葉雌株（AaXBXB或AaXBXb，產(chǎn)生A

20、XB、aXB、AXb、aXb）交配，子代表現(xiàn)型及比例為：紅花寬葉雄株（A_XBY）紅花窄葉雄株（A_XbY）白花寬葉雄株（aaXBY）白花窄葉雄株（aaXbY）紅花寬葉雌株（A_XBXb）紅花窄葉雌株（A_XbXb）=（+）（+）（）（）（+）（+）=933162。【答案點(diǎn)睛】本題以圖表的形式，考查伴性遺傳及常染色體上的遺傳，要求考生掌握伴性遺傳及常染色體遺傳的特點(diǎn)，并根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷其中相對性狀的顯隱性關(guān)系，及控制該相對性狀的基因所在的位置，進(jìn)而推斷出各組親本的基因型，再依據(jù)分離定律解答即可。10、（1）升高 下丘腦 抗利尿激素 負(fù)反饋（反饋） 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（或神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

21、）（2）吞噬細(xì)胞 由于T淋巴細(xì)胞被破壞，產(chǎn)生的淋巴因子減少，不能有效刺激B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞，所以抗體大量減少【答案解析】（1）夏天氣溫高，人體大量出汗，導(dǎo)致人體內(nèi)水分減少，使細(xì)胞外液滲透壓升高。這時位于下丘腦中的滲透壓感受器感知，會促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素減少尿液。另一方面通過主動飲水，使細(xì)胞外液滲透壓下降。由圖可知信息反饋到下丘腦屬于體內(nèi)的（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常。整個過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，所以是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。（2）此圖中通過過程將抗原消滅屬于非特異性免疫中的第二道防線，通過（首次入侵）或（再次入侵）過程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫途徑，甲是

22、效應(yīng)T細(xì)胞；通過（首次入侵）或（再次入侵）過程屬于特異性免疫中的體液免疫，乙是漿細(xì)胞，因此可見吞噬細(xì)胞既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫。細(xì)胞免疫主要是針對侵入胞內(nèi)的抗原，結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)其首次侵入人體細(xì)胞后，主要是（首次入侵）。艾滋病病毒破壞T細(xì)胞后，絕大多數(shù)的抗原是通過吞噬細(xì)胞攝取、處理將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞分泌淋巴因子加強(qiáng)B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞的這條體液免疫途徑喪失，因此只保留少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，使其分化為漿細(xì)胞的，而抗體只有漿細(xì)胞才能產(chǎn)生，因此體內(nèi)抗體較少?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、艾滋病的流行和預(yù)防，意在

23、考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、（Sma會破壞質(zhì)粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因 RNA聚合酶 【答案解析】本題考查基因工程，考查基因表達(dá)載體的構(gòu)建和組成，解答此題，可根據(jù)圖中各種限制酶的識別、切割位點(diǎn)選擇合適的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒?！绢}目詳解】據(jù)圖可知，質(zhì)粒的抗生素抗性基因和目的基因中均含有Sma識別、切割位點(diǎn)，用Sma切割時，會破壞目的基因和質(zhì)粒中的抗生素抗性基因，使目的基因和標(biāo)記基因被破壞。重組質(zhì)粒中，啟動子是RNA聚合酶的識別、結(jié)合位點(diǎn)，可以啟動目的基因的轉(zhuǎn)錄?！敬鸢更c(diǎn)睛】選擇限制酶的方法(1)根據(jù)目的基因兩端的限制酶切點(diǎn)確定限制酶的種類應(yīng)選擇切點(diǎn)位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇Pst。不能選擇切點(diǎn)位于目的基因內(nèi)部的限制酶，如圖甲不能選擇Sma。為避免目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，如圖甲也可選擇用Pst和Ec