IOS開發(fā)基礎課程教學大綱

1、 IOS開發(fā)基礎教學大綱課程性質(zhì)專業(yè)任選課課程編號XX436410課程名稱iOS開發(fā)基礎適用專業(yè)軟件工程先修課程Objective-C總學時 32 其中理論 16 學時，實驗 16 學時學分數(shù)2一、課程簡介本課程是軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)任選課課程，是學生學完Objective-C課程之后，為面向移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)的一門專業(yè)課。本課程涉及iOS新特性、UI控件、表視圖、多視圖控制器、設計模式、機制、數(shù)據(jù)存儲、手勢識別、動畫等內(nèi)容，通過本課程的學習，學生能夠開發(fā)一些不涉及網(wǎng)絡和多線程的應用程序。本課程的目的和任務是使學生獲得iOS開發(fā)的基本理論、基本知識與基本技能，掌握iOS開發(fā)各主要環(huán)節(jié)的設計、調(diào)試

2、方法，初步具備iOS軟件開發(fā)及維護的能力，為走向工作崗位后從事iOS研究及開發(fā)打下良好的基礎。二、課程教學目標通過本課程的學習，學生應實現(xiàn)如下目標：1、知識目標：了解：iOS的基礎知識，掌握iOS的新特性，UIView的常見屬性和方法，掌握不同控件屬性的作用和設置，表視圖的組成，數(shù)據(jù)源協(xié)議和委托協(xié)議在表視圖中的作用，表視圖常用的UI設計模式，單例設計模式及使用，沙盒的結(jié)構(gòu)，掌握SQLite的基本知識，掌握Core Data的基本知識，事件對象與事件的分類 ，CALayer的常用屬性。掌握：使用Xcode工具開發(fā)iOS應用，學會使用不同的控件開發(fā)應用程序，學會創(chuàng)建簡單的表視圖，為表視圖添加索引和

3、搜索欄，自定義單元格，創(chuàng)建靜態(tài)單元格，自定義委托模式，使用plist屬性列表保存數(shù)據(jù)并讀取，使用Core Data操作數(shù)據(jù)，識別拖動、敲擊、拖拽、捏合手勢，屬性動畫、組動畫和轉(zhuǎn)場動畫的使用等。2、能力目標：快速高效的學習和使用大量iOS原生控件滿足視圖設計需求。能夠定制控件滿足特殊需求。能夠獨立完成app的開發(fā)工作。針對市面上流行app的常用功能模塊的開發(fā)實現(xiàn)。使學生具有多個項目的核心解決方案。三、課程教學基本要求為了更好地掌握本課程的知識，必須先修Objective-C等課程，課后按要求完成書后的思考題。四、課程教學模塊（或教學內(nèi)容）與學時分配序號教學模塊知識點學時1iOS應用開發(fā)入門iOS

4、的基本知識iOS8新特性iOS設備iOS項目結(jié)構(gòu)分析22UI控件UIView概述UIView常見屬性和方法標簽控件、圖片控件和按鈕控件文本框控件和文本控件開關控件、滑塊控件和分段控件日期選擇控件和選擇控件屏幕滾動控件頁控件63表視圖表視圖的組成和樣式數(shù)據(jù)源協(xié)議和委托協(xié)議單元格的組成和樣式 表視圖的創(chuàng)建為表視圖添加索引為表視圖添加搜索欄自定義單元格靜態(tài)單元格分頁模式下拉刷新模式iOS7新特性下拉刷新控件64常用的設計模式MVC設計模式委托模式觀察者模式單例模式 65數(shù)據(jù)存儲沙盒機制 plist屬性列表 Preference偏好設置歸檔 SQLite數(shù)據(jù)庫 Core Data 66手勢識別事件對象

5、與事件分類 觸屏對象 響應對象和響應者鏈拖動、敲擊、拖拽、捏合手勢47核心動畫CALayer的常用屬性屬性動畫組動畫轉(zhuǎn)場動畫2五、教學方法與策略1、講授法：以實物和以演示為線索，講授iOS開發(fā)基礎知識和程序設計思路。在程序設計中注意培養(yǎng)學生的獨立編寫程序的能力。在常見設計運用中注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和進取精神。2、實驗課：掌握iOS程序設計。程序設計訓練中，從學生的興趣和實際能力出發(fā)，以常見和簡易設計為基礎，從易到難。指導教師要注意啟發(fā)學生的積極性、創(chuàng)造性和進取心扎扎實實練好基本功。六、學生學習成效考核方式考核環(huán)節(jié)構(gòu)成（均為100分制）評分依據(jù)占總成績的比重上課出勤20分上課缺席一次扣2 分，

6、缺課達1/3取消資格。20%平時項目操作20分課程共設置了10個項目，要求完成5個項目（其中前3個項目必須完成）或教師布置的其他作業(yè)，并能回答教師對項目的提問，每個項目記4分20%期末技能測評成績60分本課程為考查課程，期末考試采用百分制的閉卷考試，或在指定時間內(nèi)提交教師指定作品的模式。60%七、選用教材1 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E4%BC%A0%E6%99%BA%E6%92%AD%E5%AE%A2%E9%AB%98%E6%95%99%E4%BA%A7%E5%93%81%E7%A0%94%E5%8F%91%E9%83%A8&sear