社會心理學復習

1、社會心理學復習社會支持個良好的印象之后，就會認社會心理學復習社會支持個良好的印象之后，就會認為這個人的一【折扣原則（1972 年：“如果也存在其它看起來合理社會學習論的主要理論假設：5.印象形成過程（一）傾6.6.即或評述一個理論好壞的四個標準闡述自的定義及機制，并講？效應的來源：2.皮格遠古時候，塞浦路斯王子皮格喜愛雕塑。一天，他成功塑造了的形象，愛釋手，每天以深情的眼光觀賞不止。，竟活了。1963 年，和福德告訴學生實驗者，用來進行迷津實驗的老鼠來自不同的種系：聰明鼠和笨拙鼠。實際上，老鼠來自同一種群。但是，實驗結果卻得出了聰明鼠比笨拙鼠犯的錯誤更少的結論，而且這種差異具有統(tǒng)計顯著性。對學

2、生實驗者測試老鼠時的行為進行觀察，并沒發(fā)現(xiàn)或做了其他使結果歪曲的事情。似乎可以推斷，拿到聰明鼠的學生比那些拿到笨拙鼠的不幸學生更能鼓勵老鼠去通過迷津。也許這影響了實驗的結果，因為實驗者對待兩組老鼠的方式不1968 年，兩位心理學家來到一所小學，他們從一至六年級中各選 3 個班，在學生中進了一次煞有介事的“發(fā)展測驗”。然后，他們以贊美的口吻將有優(yōu)異發(fā)展可能的學通知有關師1968 年，兩位心理學家來到一所小學，他們從一至六年級中各選 3 個班，在學生中進了一次煞有介事的“發(fā)展測驗”。然后，他們以贊美的口吻將有優(yōu)異發(fā)展可能的學通知有關師。8 個月后，他們又來到這所學校進行復試，結上的學生成績有了顯著

3、進步，而且情感強，敢意見，與教師關系也特別融洽。性格更為開朗，求知時如何反應反應類予身：另一個非平靜活社會心理學：社會心理學是研究和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學分支。社會心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個人的、感情和行為，如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現(xiàn)象指群體本身特有的心理特征，如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策。：個人知覺當剛剛認識一個人的時候，總是要據(jù)有限的信息對這個人形成印象，即這個人是否是一個有能力的人擬或他的性格怎樣等，這個過程被稱為個人知覺（Perception）?；叵胍幌履慵簞偵洗髮W的情景，與你的同學第一次見面，之間會互相形成一定的印象。人們對他人的

4、認識和期望，最初完全決定于這種最初的印象，這種印象對以后雙方的交往非常重要。人際關系：是人們在人際交往過程中所結成的心理關系，他表現(xiàn)在人人際關系：是人們在人際交往過程中所結成的心理關系，他表現(xiàn)在人們對他人的影響與依賴。睡眠者效應：即由于時間間隔使人們容易忘記的來源，而只保留對內容的模糊。在態(tài)度心理學中，人們把說話者因威信產生的影響，隨著時間的流逝而產生相反效應的現(xiàn)象，稱之為睡眠者效應。社會支持： 按社會學學術上較為正式的定義，它是指一定社會網(wǎng)絡運用一定的物質和對社會弱勢群體進行無償幫助的行為的總和。暈輪效應：又稱“光環(huán)效應”，屬于心理學范疇，暈輪效應指人們對他人的認知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質的現(xiàn)象。歸因的折扣原則：折扣原則是歸因理論的另一個主要研。他發(fā)現(xiàn)，如果也存在其他看起來合理的原因，那么某一原因引起某一特定結果的作用就會打折扣。當一種結果看起來是由一種以上的原因引起的時候，將其歸結于某一特定原因時顯然需要謹慎行比如，防范措施嚴密的大樓晚上失竊，如果晚上樓里只有一個人，那么該人的嫌疑很大。如果樓里當晚有三個人，那么在假定誰是最大嫌疑者時就不那么容易了。簡述題評價一個理論好壞的兩個標準？答：評價一個理論好壞的標準有四個（ 1）準確性：理論如果不能準確的現(xiàn)象發(fā)生的