教師個人研修計劃(三篇)

1、教師個人研修計劃（三篇）工作計劃的內(nèi)容一般地講，包括：1.情況分析制定計劃的根據(jù))。2.工作任 務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到 的工作指標(biāo)。3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做。在明確了工作任務(wù)以后，還需 要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的 完成。教師個人研修計劃學(xué)海無涯，知識是無止境的，因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動 態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新 的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修計劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

2、二、基本情況本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識 和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中， 本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。三、進(jìn)修目標(biāo)1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、提高自己的教室授課能力和創(chuàng)新能力。6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。第 1 頁 共 6 頁1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué) 書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使教室教學(xué)效

3、果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自 己的博客語文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的充電時 刻。4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并主動走出去，向教育界名師尋經(jīng)問 寶。第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。1、做一名善于反思，勤于積累的教師。2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思，并主動反饋于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì) 量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、善于思考善于創(chuàng)新，主動探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己 的教學(xué)特色。第三、主動創(chuàng)造精彩的語文教室，主動展示自我。1、在日常

4、工作中，主動創(chuàng)造精彩語文教室，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí) 提高。2、多聽同事們的課，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高。3、主動上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議， 從而提高自己的教室授課水平。第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動，增強(qiáng)教育科研能力1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。2、在教研組活動中，主動提出問題，主動探討問題解決方案。3、主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。 4、主動參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。五、學(xué)習(xí)安排第 2 頁 共 6 頁1、教育學(xué)心理學(xué)。2、論語老子莊子。3、宋詞唐詩。

5、4、史鐵生作品5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、古代文學(xué)。7、撰寫讀書心得。8、瀏覽相關(guān)報紙雜志。教師個人研修計劃為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教 前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計 劃，具體內(nèi)容如下：一、自我研修1、主動參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。2、主動參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南綱要。5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引領(lǐng)，傳幫帶為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水

6、平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作 用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特 制定如下計劃：1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引 導(dǎo)其及時改進(jìn)。3、聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，及時指出 張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進(jìn)提出合理化建議。第 3 頁 共 6 頁4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察 記錄和活動實錄等。5、指導(dǎo)張老師主動與父母溝通，并主動取得父母的支持與配合。6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教

7、育的真諦。三、園本專題培訓(xùn)1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進(jìn)行全員培訓(xùn)。 2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng) 作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。教師個人研修計劃從事小學(xué)語文教學(xué)，至今已是 10 年。10 來，自已由一名懵懂的師范畢業(yè) 生成長為一名在業(yè)務(wù)上日臻成熟的骨干教師。在成長的過程中，我得到過不少的機(jī) 會，從中鍛煉了自己，也錯過了一些機(jī)會，經(jīng)歷過失敗的辛酸。我深知，時代在發(fā) 展，社會在進(jìn)步，要成為一名既專業(yè)化又個性化的真正意義上的

8、名師，必須要對自 己提出更高、更新的要求?，F(xiàn)擬定個人研修計劃如下：一、自我分析1、個人優(yōu)勢分析：1)熱愛教育。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯對教育事業(yè)摯愛，無怨 無悔。2)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生 真誠愛護(hù)。3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，并 取得了一定的成績。2、個人不足剖析：1)沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。第 4 頁 共 6 頁在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每 節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué) 風(fēng)格。2)缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水

9、平限制，在教學(xué)中有實踐，有思 考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)(一)總目標(biāo)在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教 育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工 作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。(二)師德目標(biāo)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之 心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻(xiàn)身 教育的信念。(三)教學(xué)方面的目標(biāo)積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素 質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型

10、的 教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力學(xué)習(xí)能力、教育科研 能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。為此，近三年，我將 從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事 業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的 意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將 通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越 的活力。2、學(xué)會記錄成長足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗。通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、教案、反思、論文等通過博客 與各

11、位教師分享。第 5 頁 共 6 頁3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基 礎(chǔ)。近三年，我計劃每年閱讀 3-4 本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié) 構(gòu)。4、積極參加培訓(xùn)，開擴(kuò)視野。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)機(jī)會，學(xué)習(xí)名校 名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告，并對學(xué)校全體教 師進(jìn)行二級培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。5、明確專業(yè)研修方向。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握每一個提 升的平臺，學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野 更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內(nèi) 爭取得更好的成績。三、實施策略1.依托課題實踐進(jìn)行行動研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。2.每年撰寫 1 篇教育教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有 篇教育論文在省級以 上刊物