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文檔簡介
1、3、走遍天下書為侶作者簡介尤安艾肯 英國著名的兒童作家,曾獲英國衛(wèi)報小說獎,出生于1924年9月4日,卒于2004年,享年79歲。尤安艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。尤安艾肯在1974年的獻辭里說,如果有一天,她真的獨自漂流在茫茫的大海上,身邊只有一本書為伴,在這種情況下,一本書就是一位好朋友,是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說,它是只屬于自己的東西,因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。伴侶 娛樂 百音盒 毫不猶豫 一趟 背誦 零次 編寫 某種我會讀我理解毫不猶豫:一點也不遲疑,很堅決果斷。文中指在常人難以作出選擇的問題上,自己會堅決地選擇一本書,表達了對
2、書喜愛的程度,鮮明地亮出了自己的觀點。 作者將書喻為朋友和家,的確是一種妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深摯,充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見,家日日都回,卻不會生厭,反而有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。以常見的事物為喻,生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新,讀而不厭。請大家一起齊聲朗讀感受一下作者的情感你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家。 這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀,無論是理解故事內(nèi)容,揣摩寫作目的,續(xù)編故事,品味寫法,還是積累所得,都能讀得津津有味,收獲頗豐。書,不是枯燥的、呆板的,而如一個活生生的人一樣生動。這句
3、話也與題目走遍天下書為侶相呼應(yīng),相對照。大家有沒有覺得舒適我們必不可少的朋友呢?這真像與另一個人同船而行。 “故地”,指書已讀多遍,了解并熟悉;“想去就去”,是說方便,隨心所欲,想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家”,“這真像與另一個人同船而行”,到現(xiàn)在的“就是”“也是”,愈加表達出了作者對書濃郁的情感,對一本書喜愛到百讀不厭的程度。對于我們的朋友,我們應(yīng)該好好的珍惜她!一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你想去就去的故地。 “一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,這是指讀者因閱歷、體驗不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法,收獲也是獨特的。以自己的方式閱讀,對
4、書有獨到的見解,才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。以自己的方式對待自己的朋友是對他最好的尊重從某種意義上說,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。讀書筆記的幾種寫法一、摘錄式。讀書時,把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意,不能全抄,而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累,積少成多,積沙成塔,寫作文需要時,就可以從“詞語倉庫”里搬出來,參考使用。讀書筆記的幾種寫法二、體會式。讀書之后,有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等,再聯(lián)系自己的實際寫下來,這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記,應(yīng)以自己的語言為主
5、,適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C,表達自己的看法、想法,寫出真情實感來。讀書筆記的幾種寫法三、提綱式。讀一篇文章,要逐段地把作者隱含的提綱找出來,記下來,弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫,提綱的語言要簡明扼要,具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心,記住要點,理清思路,加深對文章的理解。讀書筆記的幾種寫法四、批注式。在閱讀時,為了加深對文章內(nèi)容的理解,可邊讀邊寫寫畫畫,把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈、點、畫等標(biāo)記勾劃出來,或在空白處寫上批語、心得體會、意見。如毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法,有時整篇文章畫滿了符號,空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入,不符合實際,他就寫上批語,提出修改意見。讀書筆記的幾種寫法五、書簽式。平時讀書時,遇到需要背誦的內(nèi)容,可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里,一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法,可以幫助我們記憶。讀書筆記的幾種寫法六、卡片式。讀書時,可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上,再分類存放。存放的位置還要按類別,編上號碼
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