小學(xué)班級文化建設(shè)制度

1、小學(xué)班級文建設(shè)制度新的學(xué)期開始了，為了增進(jìn)我班的文化建設(shè)， 讓同窗們養(yǎng)成文明良好適應(yīng)， 形成在學(xué)習(xí)、生活上形成你爭我趕的好風(fēng)氣，特訂 立班級文化建設(shè)制度和獎懲制度，希望每一個小朋 友都能遵守：（1）上好班隊活動課每周認(rèn)真上好一節(jié)班隊活動課，每課一個相應(yīng) 的主題。讓班隊活動課成為對學(xué)生進(jìn)行思想和行為 養(yǎng)成教育的重要陣地之一。（2）辦好班刊每一個月辦好一期班刊，每期一個主題。班級 里應(yīng)該培育一批自己的小記者、小通信員、小主持 人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計可全由學(xué)生 動手報 和手抄報也是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識 的寶庫。（3）布置好教室教室的正面墻上要懸掛國旗，側(cè)墻上可設(shè)置評 比欄等。

2、還能夠依照本班的需要設(shè)置其他的陣地。（4）建好圖書角引導(dǎo)和鼓舞每一個學(xué)生把自己最喜愛看的書和 報紙拿出來與他人交流，既能夠培育學(xué)生的奉獻(xiàn)精 神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。充 分調(diào)動學(xué)生的念書踴躍性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有 的文化源的作用。（5）設(shè)計墻飾為學(xué)生制造一個良好的教育環(huán)境話， 這需要教師獨(dú)具匠心。能夠在墻上布置名人畫像、 名言警語、班級取得的榮譽(yù)、學(xué)生作品，可是必然 不能雜亂無章，要有美感。班級文化建設(shè)能夠在教師的率領(lǐng)下，發(fā)動全班 同窗一路參與，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、發(fā)揮學(xué)生的主動 性。新的學(xué)期開始了，為了增進(jìn)我班的文化建設(shè)，讓同窗們養(yǎng)成文明良好適應(yīng)， 形成在學(xué)習(xí)、生活上形成你爭我

3、趕的好風(fēng)氣，特訂 立班級文化建設(shè)制度和獎懲制度，希望每一個小朋 友都能遵守：（1）上好班隊活動課每周認(rèn)真上好一節(jié)班隊活動課，每課一個相應(yīng) 的主題。讓班隊活動課成為對學(xué)生進(jìn)行思想和行為 養(yǎng)成教育的重要陣地之一。（2）辦好班刊每一個月辦好一期班刊，每期一個主題。班級 里應(yīng)該培育一批自己的小記者、小通信員、小主持 人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計可全由學(xué)生 動手報 和手抄報也是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識 的寶庫。（3）布置好教室教室的正面墻上要懸掛國旗，側(cè)墻上可設(shè)置評 比欄等。還能夠依照本班的需要設(shè)置其他的陣地。（4）建好圖書角引導(dǎo)和鼓舞每一個學(xué)生把自己最喜愛看的書和 報紙拿出來與他人交流，

4、既能夠培育學(xué)生的奉獻(xiàn)精 神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。充 分調(diào)動學(xué)生的念書踴躍性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有 的文化源的作用。（5）設(shè)計墻飾為學(xué)生制造一個良好的教育環(huán)境話， 這需要教師獨(dú)具匠心。能夠在墻上布置名人畫像、 名言警語、班級取得的榮譽(yù)、學(xué)生作品，可是必然 不能雜亂無章，要有美感。班級文化建設(shè)能夠在教師的率領(lǐng)下，發(fā)動全班 同窗一路參與，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、發(fā)揮學(xué)生的主動 性。新的學(xué)期開始了，為了增進(jìn)我班的文化建設(shè)， 讓同窗們養(yǎng)成文明良好適應(yīng)， 形成在學(xué)習(xí)、生活上形成你爭我趕的好風(fēng)氣，特訂 立班級文化建設(shè)制度和獎懲制度，希望每一個小朋 友都能遵守：（1）上好班隊活動課每周認(rèn)真上好一節(jié)班

5、隊活動課，每課一個相應(yīng) 的主題。讓班隊活動課成為對學(xué)生進(jìn)行思想和行為 養(yǎng)成教育的重要陣地之一。（2）辦好班刊每一個月辦好一期班刊，每期一個主題。班級 里應(yīng)該培育一批自己的小記者、小通信員、小主持 人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計可全由學(xué)生 動手報 和手抄報也是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識 的寶庫。（3）布置好教室教室的正面墻上要懸掛國旗，側(cè)墻上可設(shè)置評 比欄等。還能夠依照本班的需要設(shè)置其他的陣地。（4）建好圖書角引導(dǎo)和鼓舞每一個學(xué)生把自己最喜愛看的書和 報紙拿出來與他人交流，既能夠培育學(xué)生的奉獻(xiàn)精 神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。充 分調(diào)動學(xué)生的念書踴躍性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有 的文化源的作用。（5）設(shè)計墻飾為學(xué)生制造一個良好的教育環(huán)境話， 這需要教師獨(dú)具匠心。能夠在墻上布置名人畫像、