云南民族大學(xué)第五屆優(yōu)秀多媒體課件評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(單機(jī)版)

1、云南民族大學(xué)第五屆優(yōu)秀多媒體課件評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（單機(jī)版）一級(jí)指標(biāo)（分值）二級(jí)指標(biāo)（分值）三級(jí)指標(biāo)（分值）評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)得分總分教學(xué)內(nèi)容（30）科學(xué)性規(guī)范性（10）科學(xué)性（5）教學(xué)內(nèi)容正確，無(wú)科學(xué)錯(cuò)誤（0-5）規(guī)范性（5）文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（0-5）知識(shí)體系（10）知識(shí)覆蓋（5）教學(xué)內(nèi)容符合本學(xué)科或課程教學(xué)要求、取材合適，深度適宜（0-5）體系結(jié)構(gòu)（5）在制作量要求范圍內(nèi)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)完整（0-5）資源應(yīng)用（10）資源形式（5）有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合的各種資料、學(xué)習(xí)輔助材料，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)（0-5）資源引用（5）引用資源來(lái)源清楚，無(wú)侵權(quán)行為（0-5）教學(xué)設(shè)計(jì)（25）目標(biāo)組織（10）目標(biāo)

2、設(shè)計(jì)（5）教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、適應(yīng)于相應(yīng)認(rèn)知水平的學(xué)生（0-5）內(nèi)容組織（5）啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，符合認(rèn)知規(guī)律，邏輯性強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)（0-5）學(xué)習(xí)環(huán)境（15）教學(xué)交互（5）較好的人機(jī)交互（0-5）習(xí)題實(shí)踐（5）多種形式的題型、題量豐富；模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng) （0-5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（5）有對(duì)學(xué)生自學(xué)習(xí)的效果的評(píng)價(jià)（0-5）技術(shù)性（25）運(yùn)行狀況（10）運(yùn)行環(huán)境（5）沒有“死機(jī)”現(xiàn)象，沒有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤，容錯(cuò)性好（0-5）操作情況（5）知識(shí)定位清楚，操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動(dòng)時(shí)間、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短（0-5）設(shè)計(jì)效果（15）軟件使用（5）采用了技術(shù)含量較高的軟件，或自設(shè)計(jì)了適合于課件制

3、作的軟件（0-5）設(shè)計(jì)水平（5）自設(shè)計(jì)量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，用戶環(huán)境友好，使用可靠、安全，素材資源規(guī)范合理（0-5）媒體應(yīng)用（5）充分利用多媒體技術(shù)，并（如視頻、聲音、動(dòng)畫）具有相應(yīng)的控制技術(shù)（0-5）藝術(shù)性（20）界面設(shè)計(jì)（10）界面效果（5）界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡(jiǎn)捷（0-5）美工效果（5）色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好，符合視覺心理（0-5）媒體效果（10）媒體選擇（5）文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫切合教學(xué)主題，和諧協(xié)調(diào)，配合適當(dāng)（0-5）媒體設(shè)計(jì)（5）各種媒體制作精細(xì)，吸引力強(qiáng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（0-5）加分（15）整體效果加分（5）課件整體效果印象較

4、好（0-5）推廣應(yīng)用加分（5）課件設(shè)計(jì)有較大推廣價(jià)值（0-5）創(chuàng)新創(chuàng)意加分（5）課件設(shè)計(jì)有創(chuàng)新或創(chuàng)意新穎（0-5）說明：“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”文字后面括號(hào)中的數(shù)字表示三級(jí)指標(biāo)的評(píng)分范圍。云南民族大學(xué)第五屆優(yōu)秀多媒體課件評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（網(wǎng)絡(luò)版）一級(jí)指標(biāo)（分值）二級(jí)指標(biāo)（分值）三級(jí)指標(biāo)（分值）評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)得分總分教學(xué)內(nèi)容（30）科學(xué)性規(guī)范性（10）科學(xué)性（5）教學(xué)內(nèi)容正確，無(wú)科學(xué)錯(cuò)誤（0-5）規(guī)范性（5）文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（0-5）知識(shí)體系（10）知識(shí)覆蓋（5）教學(xué)內(nèi)容符合本學(xué)科或課程教學(xué)要求、取材合適，深度適宜（0-5）體系結(jié)構(gòu)（5）在制作量要求范圍內(nèi)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)完整（0-5）資源應(yīng)用（10

5、）資源形式（5）有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合的各種資料、學(xué)習(xí)輔助材料或網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)（0-5）資源引用（5）引用資源來(lái)源清楚，無(wú)侵權(quán)行為（0-5）教學(xué)設(shè)計(jì)（25）目標(biāo)組織（10）目標(biāo)設(shè)計(jì)（5）教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、適應(yīng)于相應(yīng)認(rèn)知水平的學(xué)生（0-5）內(nèi)容組織（5）啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，符合認(rèn)知規(guī)律，邏輯性強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)（0-5）學(xué)習(xí)環(huán)境（15）教學(xué)交互（5）較好的人機(jī)交互，網(wǎng)上教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的交互、討論（0-5）習(xí)題實(shí)踐（5）多種形式的題型、題量豐富；網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng) （0-5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（5）有對(duì)習(xí)題的在線評(píng)判或?qū)W生自學(xué)習(xí)的效果的評(píng)價(jià)，有作業(yè)提交和反饋，有在線

6、測(cè)試，有學(xué)習(xí)過程記錄跟蹤等評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)（0-5）技術(shù)性（25）運(yùn)行狀況（10）運(yùn)行環(huán)境（5）在通過瀏覽器下運(yùn)行可靠，沒有“死機(jī)”現(xiàn)象，沒有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤，容錯(cuò)性好（0-5）操作情況（5）知識(shí)定位清楚，操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動(dòng)時(shí)間、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短（0-5）設(shè)計(jì)效果（15）軟件使用（5）采用了技術(shù)含量較高的軟件，或自設(shè)計(jì)了適合于網(wǎng)絡(luò)課件制作的軟件（0-5）設(shè)計(jì)水平（5）自設(shè)計(jì)量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，用戶環(huán)境友好，使用可靠、安全，素材資源規(guī)范合理（0-5）媒體應(yīng)用（5）充分利用多媒體技術(shù)，并（如視頻、聲音、動(dòng)畫）具有相應(yīng)的控制技術(shù)（0-5）藝術(shù)性（20）界面設(shè)計(jì)（10）界面效果（5）界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡(jiǎn)捷（0-5）美工效果（5）色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好，符合視覺心理（0-5）媒體效果（10）媒體選擇（5）文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫切合教學(xué)主題，和諧協(xié)調(diào)，配合適當(dāng)（0-5）媒體設(shè)計(jì)（5）各種媒體制作精細(xì)，吸引力強(qiáng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（0-5）加分（15）整體效