談普通院校音樂教育中傳承民族音樂文化的作用

1、談普通院校音樂教育中傳承民族音樂文化的作用談普通院校音樂教育中傳承民族音樂文化的作用一、在普通院校中，民族音樂文化的重要性1凈化學生心靈，豐富學生內(nèi)涵在普通院校里，把民族音樂文化浸透到音樂教學之中可以全面地培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，作為外鄉(xiāng)文化的典型代表形式，音樂可以把我國不同的社會環(huán)境、生活狀態(tài)、情感體驗等方面的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，當學生鑒賞這些優(yōu)秀的民族音樂內(nèi)容時，可以幫助學生有效地理解到我國民族文化的開展進程，鑒賞到優(yōu)秀的民族文化的內(nèi)涵，營造出民族文化的濃重氣氛，激發(fā)了學生對于我國民族文化的學習研究的興趣。另外，由于我國本民族的音樂文化都是經(jīng)過歲月的洗禮后積淀出來的優(yōu)秀外鄉(xiāng)文化，經(jīng)過對于這些內(nèi)容的學

2、習，可以讓學生的心靈得以凈化，內(nèi)涵得以豐富，藝術修養(yǎng)得以提升，并且這些優(yōu)秀的民族文化還可以正確地引導學生樹立三觀。因此在普通院校的音樂教學之中浸透民族音樂文化非常必要。2教學內(nèi)容得以擴展，教學質(zhì)量得以提升在普通院校的音樂教學中，把民族音樂文化納入其中可以擴展課程教學資源，豐富教學內(nèi)容，使多元化的教學目的得以展現(xiàn)。除此之外，把外鄉(xiāng)優(yōu)秀的、特色化的民族音樂鑒賞內(nèi)容融入普通院校的音樂教學之中，可以改善單一、落后的教學場面，讓音樂鑒賞的過程富有活力。并且在普通院校里，把民族音樂放到音樂教學之中可以更好地傳承我國幾年前的優(yōu)秀歷史文化，解讀出優(yōu)秀的民族藝術內(nèi)涵，音樂教學的質(zhì)量也隨之提升。3理解多民族的文化

3、理念，提升學生的音樂素養(yǎng)我國民族眾多，不同民族的音樂文化既是勞動人民智慧的結晶，同時也是不同民族的開展成果。通過系統(tǒng)地學習這些優(yōu)秀的文化內(nèi)容，可以讓學生及時、全面地理解到不同民族的風土人情，這也為不同民族之間的溝通和交流打下了根底，縮小了民族之間的間隔 ，同時也提升了學生的音樂素養(yǎng)。二、普通院校音樂教學同民族音樂文化兩者的關系1民族音樂文化是普通院校音樂教學的根底內(nèi)容根據(jù)多元文化理念，盡管我國的音樂教學需要吸收借鑒西方優(yōu)秀的精華局部，充實我們音樂文化的底蘊，但是我們應該清醒地認識到，我們外鄉(xiāng)的民族音樂文化才是培養(yǎng)具有中國特色音樂優(yōu)秀人才的基矗在對我國的民族音樂文化研究之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，每部民

4、族音樂作品的背后都有著一定的文化內(nèi)涵，即便是面對全球一體化的開展趨勢，我們也要守住具有我國特色的音樂文化底線。在普通院校的音樂教學之中納入民族音樂文化可以培養(yǎng)出全面、專業(yè)化的音樂人才，這也是其根底的教學內(nèi)容，也能在傳承與發(fā)揚我國傳統(tǒng)音樂文化方面夯實基矗2普通院校的音樂教學是傳承民族音樂文化的重要載體普通院校有著天然的優(yōu)勢，理應成為傳承與發(fā)揚民族文化的重要陣地，根據(jù)形式來看，在普通院校之中傳統(tǒng)發(fā)揚民族音樂文化非常便捷且極具影響力。高層次的音樂教學形式可以將外鄉(xiāng)的民族音樂文化更為全面、更為形象地呈現(xiàn)出來，這為學生有效地掌握民族音樂文化內(nèi)容提供了極大的便利條件。當前，我國在傳承民族音樂文化時更多地是

5、依靠特殊的民間藝術團體，然而這些藝術團體大多都是靠共同的興趣愛好才走到一起，他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的規(guī)劃、缺少專業(yè)性，隨意性和不穩(wěn)定性是這些團體典型的特點，相反在普通院校之中，有著豐厚的教學資源、專業(yè)性的指導、系統(tǒng)性的規(guī)劃，這些天然的優(yōu)勢，無論是實力上還是資歷上都可以承當起傳承民族音樂文化的重任，所以說，普通院校的音樂教學是傳承民族音樂文化的重要載體。三、普通院校音樂教育在傳承民族音樂文化中的作用1有利于傳承與開展民族音樂文化民族音樂文化來自民間，無論是人們平時的工作還是生活都會有民族音樂文化縈繞在身邊，民族音樂文化可謂是無處不在，互相傳播。作為學校來說，它更是一個集合優(yōu)秀的民族文化于一體的地方，同時也

6、是發(fā)揚與傳承民族音樂文化的重要場所之一，民族音樂文化的發(fā)揚光大仍然需要依靠學校這個重要的場所。經(jīng)過多年的努力，各個普通院校之中宣傳開展民族音樂文化的工作，進一步的維護、開展了民族音樂文化的地位，這也讓更多的學校逐步地理解到我國優(yōu)秀的民族音樂文化的精華內(nèi)容，由此產(chǎn)生了濃重的民族音樂自豪感。在普通院校中的音樂教育可以比擬系統(tǒng)、全面地傳承與開展民族音樂文化的精華，展現(xiàn)出民族音樂文化的本質(zhì)內(nèi)容，使其核心的內(nèi)涵得以傳承，在傳承交流的過程之中，人們可以及時地改良民族音樂的形式，使其更加易于人們承受，受眾范圍也因此變得廣泛起來，這也是傳承與開展民族音樂文化非常重要的方式，可以說，普通院校在傳承與開展的過程中

7、發(fā)揮著重要的作用。2有利于創(chuàng)新和開展民族音樂文化事物都是在不斷變化開展的，民族音樂文化亦是如此，它也在傳承的過程中，根據(jù)不同的時期和地域進展相應的調(diào)整與豐富，隨之便誕生出了新的元素。倘假設民族音樂文化不可以及時地調(diào)整與創(chuàng)新，那么它自身也就不會開展，最后就會在音樂文化開展的進程之中逐漸迷失。普通院校是交融文化的集體，可以聚集到不同的音樂文化內(nèi)容，這也讓普通院校變成了創(chuàng)新民族音樂文化的發(fā)源地。普通院校的音樂教育可以促進民族音樂文化同其他類型的音樂文化的交融與交流，讓民族音樂文化創(chuàng)新性地吸收其他音樂文化的精華局部，去其糟粕局部，由此也讓民族音樂文化在創(chuàng)新過程中增添了新穎的活力，促進了民族音樂文化更好

8、地創(chuàng)新與開展。3有利于交融、聚集不同的民族音樂文化文化應視為一個整體而不是個體，民族的音樂文化作為民族文化之中不容無視的元素之一，它交融了不同民族不同的文化特色。民族音樂文化的開展需要政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面因素的影響，由此，音樂文化也同這些因素互相開展，共同作用，形成了獨具特色的音樂文化內(nèi)容，而且這一重要的內(nèi)容非常需要教育的大力支持才可以圓滿完成。通過學校音樂教育這一特殊手段，使人們對音樂文化產(chǎn)生了正面的影響本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理，使人們可以體味到心靈深處的慰藉。由于不同民族的文化是不同的，因此它們在音樂文化方面也呈現(xiàn)出不同的特點，它們的音樂風格和音樂內(nèi)容以及表達方式上都存在著相應的差異。不管是什么民族，他們都有自己的民族音樂文化。民族音樂文化的開展需要普通院校音樂教育的支持，這樣就可以為民族音樂文化交融與聚集其他音樂文化提供了可能，使它們形成了一個整體，這樣就可以以最大的能量發(fā)揮出民族音樂文化的魅力所在，促