2022年愛(ài)心與責(zé)任方案模板

1、第15頁(yè)共15頁(yè)2022年愛(ài)心與責(zé)任方案模板嶺子鎮(zhèn)西山學(xué)校李永泉(一)愛(ài)心是一片冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤獨(dú)寂寞的人感到心靈的慰藉；愛(ài)心是一場(chǎng)灑在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。在聽(tīng)了劉樹(shù)國(guó)教授愛(ài)心與責(zé)任師德報(bào)告之后，我對(duì)“愛(ài)”又有了更深刻的理解。愛(ài)心、責(zé)任，擁有它們的人是光榮的，失去它們的人是可恥的。(二)報(bào)告會(huì)中，劉樹(shù)國(guó)教授用手動(dòng)的語(yǔ)言、貼心的實(shí)例，闡釋了愛(ài)的深刻內(nèi)涵。愛(ài)是什么。愛(ài)是信任、自制力與忍耐“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦管，領(lǐng)導(dǎo)苦抓”，是愛(ài)心與責(zé)任的體現(xiàn)。作為教師，要用“天下興亡，我的責(zé)任”信念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教

2、學(xué)工作；作為教師，要學(xué)會(huì)向?qū)W生傳達(dá)愛(ài)的信息，讓學(xué)生感受到你的愛(ài)；作為教師，要敬畏教育，真謙虛，學(xué)會(huì)與學(xué)生一起成長(zhǎng)；作為教師，要具有愛(ài)心，要想呵護(hù)自己身體一樣，呵護(hù)學(xué)生我們要主動(dòng)改變自己，適應(yīng)變化的學(xué)生。在教育觀念上，教師要做到愛(ài)學(xué)生，只有愛(ài)學(xué)生才能以主動(dòng)的姿態(tài)_學(xué)生的需求，從而更好地盡到自己的責(zé)任。有的時(shí)候我們覺(jué)得自己對(duì)學(xué)生也很關(guān)愛(ài)，但學(xué)生卻很怕我們，這是因?yàn)槲覀冴P(guān)心更多的是學(xué)生的成績(jī)，而對(duì)他們的心理等其他方面關(guān)心不夠造成的。我們應(yīng)該試著寬容一些，對(duì)學(xué)生寬容，也對(duì)自己寬容。我們慢慢就會(huì)發(fā)覺(jué)和學(xué)生的關(guān)系會(huì)變得越來(lái)越融洽。我們要有愛(ài)心和責(zé)任感，根本目的是讓學(xué)生也懂得關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，只有這樣，德育工

3、作才能算成功?，F(xiàn)在學(xué)生的自主意識(shí)強(qiáng)，有個(gè)性，但往往在強(qiáng)調(diào)個(gè)_利的同時(shí)，忽略了自己的責(zé)任和義務(wù)。因此，我們?cè)趷?ài)學(xué)生的同時(shí)要有合適的表達(dá)方式，要讓學(xué)生在被愛(ài)的同時(shí)，也懂得愛(ài)人。這就需要我們不要一切都給學(xué)生代勞，而要讓學(xué)生親自體驗(yàn)。只有懂得怎樣去愛(ài)，才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)”，師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)也是師魂。教師熱愛(ài)本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生身上，教師只有熱愛(ài)學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，從而建立起“尊師愛(ài)生”的融洽關(guān)系。愛(ài)是具有多種形式的，愛(ài)是沒(méi)有具體范疇的，只要心中有愛(ài)，行動(dòng)隨愛(ài)，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài)，我們才能贏得學(xué)生的喜愛(ài)。讓我們用博大的寬廣的愛(ài)來(lái)包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的一切。多尊重、保護(hù)他們的

4、自尊心；多激勵(lì)、增強(qiáng)學(xué)生的自信心；多期待、激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，讓他們沒(méi)有高矮、貧富之所想，沒(méi)有好壞、獎(jiǎng)罰之所思，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的_中。慢慢的，_的榮譽(yù)感，_的凝聚力會(huì)潛移默化地在他們的心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓他們感到，他不僅僅代表的是他自己，而是整個(gè)_。團(tuán)結(jié)就是力量，_的力量是最大的.劉樹(shù)國(guó)教授講教師責(zé)任時(shí)，強(qiáng)調(diào)了愛(ài)心與責(zé)任的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了“傳道、授業(yè)、解惑”。作為教師，不僅要注重教育的結(jié)果，更要注重教育的過(guò)程；作為教師，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，所謂“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)如吃飯，要有味道；作為教師，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，要_學(xué)生心無(wú)雜念；作為教師，要讓學(xué)生開(kāi)竅，能

5、夠找出重點(diǎn)；作為教師，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)想，融會(huì)貫通教師的責(zé)任是神圣的，是對(duì)教師道德素養(yǎng)提出的要求。有責(zé)任感教師在教育學(xué)生時(shí)不僅要為學(xué)生的短期發(fā)展考慮，而且要為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮；有責(zé)任心教師堅(jiān)持道德定向，按照倫理要求思考行為方式，尊重學(xué)生的人格，不諷刺、辱罵、體罰學(xué)生；有責(zé)任感教師有著堅(jiān)定的教育信念確信“只有學(xué)生問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題學(xué)生”，確_育的力量，才能在繁復(fù)、辛勞的工作中不畏艱辛，耐心細(xì)致的做好教師工作，才能扎根山區(qū)，甘于寂寞。劉樹(shù)國(guó)教授在報(bào)告中多次提到了家庭教育的重要性，對(duì)此我們一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。父母是兒童的第一位和永久教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆

6、林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的?！弊鹬丶议L(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。(三)聽(tīng)了劉樹(shù)國(guó)教授的報(bào)告后，反省自我，我的愛(ài)心與責(zé)任如何。學(xué)海無(wú)崖，藝無(wú)止境。沒(méi)有最好，只有更好。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索，到專業(yè)提升要靠不斷的反思。教

7、師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考，在反思_中成長(zhǎng)。自己的教育生活就像是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。托起明天的太陽(yáng)，需要每一位教師愛(ài)心澆灌，真情擁抱，靜心投入。2022年愛(ài)心與責(zé)任方案模板（二）一、意義：愛(ài)心教育的核心是培養(yǎng)人的愛(ài)心，培養(yǎng)出愛(ài)人如已的人，培養(yǎng)出自覺(jué)地?zé)o私地施愛(ài)于人、施愛(ài)于所有存在的人。認(rèn)識(shí)我們身邊的愛(ài)，發(fā)現(xiàn)我們身邊的愛(ài)，這是愛(ài)的工程的基礎(chǔ)性的工作，核心性工作就是與些同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生在享受愛(ài)的同時(shí)要學(xué)會(huì)施愛(ài)。無(wú)私方能無(wú)畏。仁者無(wú)敵，只有大愛(ài)才能無(wú)敵于天下。希望我們的每一個(gè)少先隊(duì)員都成為一個(gè)“愛(ài)心大使”，快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活，讓我們的生活更加美好。二、時(shí)間地點(diǎn)：上午西操場(chǎng)三、參加人員

8、：十二小全體師生四、啟動(dòng)儀式程序：1、介紹到場(chǎng)嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)(團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)宣傳部、區(qū)婦聯(lián)、市公安局、市交警隊(duì)、宿州電視臺(tái)、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表等以及十二小領(lǐng)導(dǎo))2、3、4、5、6、全體隊(duì)員唱隊(duì)歌指揮：馬道顯老師宣讀“愛(ài)心教育”活動(dòng)方案、家長(zhǎng)代表推薦與聯(lián)系(_個(gè))。宣讀“愛(ài)心教育活動(dòng)”倡議書(shū)學(xué)生代表發(fā)言吳校長(zhǎng)宣讀“十二小名譽(yù)愛(ài)心大使”_；馬校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)、陳德峰主任為之授“愛(ài)心綬帶”；少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)鮮花。7、8、馬校長(zhǎng)講話活動(dòng)結(jié)束(感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的大力支持。希望每個(gè)隊(duì)員都能積極參加到愛(ài)心主題教育的每一個(gè)活動(dòng)之中去，用我的行動(dòng)闡釋“愛(ài)的真諦”，用我的心靈去化解身邊的每一處

9、_，用我們的愛(ài)心去打造一個(gè)更加溫暖、更加美好的十二小。)附：“啟動(dòng)儀式”人員分工：1、郭強(qiáng)。宣讀方案、馬校長(zhǎng)講話稿、綬帶訂制(_條)。2、陳雷：宣讀倡議書(shū)3、閆莉、沙美霞。負(fù)責(zé)隊(duì)員代表發(fā)言、中隊(duì)旗發(fā)放、隊(duì)歌培訓(xùn)、大門兩側(cè)歡迎隊(duì)員的_。4、年級(jí)部主任。負(fù)責(zé)各年級(jí)的進(jìn)、退場(chǎng)秩序、安全以及現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。5、嘉賓接待：郭強(qiáng)陳雷任靜張軍邵理峰6、媒體聯(lián)系：任靜宿州市第十二小學(xué)“愛(ài)心主題教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組愛(ài)心教育主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿同學(xué)們：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，正式啟動(dòng)以“愛(ài)心、自信心、責(zé)任心”為主題的教育活動(dòng)?！皭?ài)心”，就是感恩。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，早就有感恩教育的元素，“

10、知恩不報(bào)非君子”，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”等，說(shuō)的都是感恩。通過(guò)愛(ài)心教育活動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)_，要學(xué)會(huì)知恩、感恩、施恩，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。不僅要感恩父母、老師、同學(xué)，也要感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)?！白孕判摹保浅晒Φ钠瘘c(diǎn)，通過(guò)自信心教育活動(dòng)，我們應(yīng)該有明確的目的、樂(lè)觀的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、遠(yuǎn)大的理想、謙遜的品質(zhì)?！柏?zé)任心”，是成功的保證，是發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力，是人生不可或缺的精神。通過(guò)責(zé)任心教育活動(dòng)，我們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和_，對(duì)國(guó)家和社_負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度?，F(xiàn)在，我想就“愛(ài)心、自信心、責(zé)任心”主題教育活動(dòng)

11、提幾點(diǎn)我的想法：一、帶著感恩之心去體會(huì)、去領(lǐng)悟感恩活動(dòng)的重要意義作為感恩活動(dòng)的主要參與者，各位同學(xué)要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展感恩教育的良苦用心，充分認(rèn)識(shí)感恩的真正意義所在。感恩活動(dòng)不是_，而是與你的學(xué)習(xí)、生活、人生息息相關(guān)的，關(guān)乎你的真情實(shí)感、關(guān)乎你的為人處世、關(guān)乎你的得失成敗的素質(zhì)教育活動(dòng)。感恩是生活中的大智慧，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更多的情感回報(bào)，有了感恩之心，才會(huì)覺(jué)得自己有責(zé)任去回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)，才會(huì)對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件。一個(gè)人真正明白了這個(gè)道理，就會(huì)感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩師長(zhǎng)的

12、教誨，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩愛(ài)之美好，感恩花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境。因此，在“愛(ài)心”系列活動(dòng)中，同學(xué)們要用心去體會(huì)，去感悟。在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人。”于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人

13、。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的。”當(dāng)您有幸看到此消息時(shí)，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)給自己的朋友親人。我相信有更多的人需要我們的幫助，正義會(huì)傳染邪惡也是如此，為現(xiàn)在的別人做善事也是為了將來(lái)的自己。中國(guó)有句古語(yǔ)?！鞍偕菩橄取薄Ｒ馑际钦f(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難

14、想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。1、愛(ài)家庭、愛(ài)父母。古人說(shuō)。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老_的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦。子路想到要是翻過(guò)幾道山到_家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎。于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從_家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。2、傳遞

15、溫暖，拒絕冷漠。二、用自信去點(diǎn)亮人生旅途中的每一盞明燈。自信，很多時(shí)候來(lái)自自己對(duì)生活的信念。蝙蝠看不見(jiàn)路，卻依然可以暢行無(wú)阻，是因?yàn)樗闹杏泻较?；流溪蜿蜒曲折，卻依舊奔涌向前，是因?yàn)樗闹杏心繕?biāo)；張海迪身患?xì)埣?，卻活出人生的光彩，是因?yàn)樗闹杏欣硐?。其?shí)，很多時(shí)候，我們只要對(duì)自己大聲地說(shuō)“我能行”，這樣，你在課堂上就敢大膽舉手了；科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，你就敢自己去操作了；晚上睡覺(jué)時(shí)，你就不會(huì)害怕一個(gè)人在家了只要你擺正心態(tài)，鼓起勇氣，點(diǎn)亮心中的明燈，就一定能穿越困惑，光明盡現(xiàn)。三、從每周一個(gè)好習(xí)慣抓起，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。有這樣一種說(shuō)法“習(xí)慣就是一種責(zé)任”，當(dāng)你隨手拋棄一張廢紙時(shí)，當(dāng)你看見(jiàn)地面上的雜物視而不

16、見(jiàn)時(shí)，你是否想過(guò)，你放棄了作為一名學(xué)生維護(hù)校園衛(wèi)生的責(zé)任；當(dāng)你課間追逐打鬧時(shí)，當(dāng)你上下樓梯橫沖直撞時(shí)，你是否想過(guò)，你放棄了作為一名學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園安全的責(zé)任；當(dāng)你課堂上注意力分散時(shí)，當(dāng)你沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，你放棄了作為一名學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣，就說(shuō)明你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。所以，希望全體同學(xué)能以“每周一個(gè)好習(xí)慣”作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，真正對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。同學(xué)們，本次“愛(ài)心、自信心、責(zé)任心”主題教育活動(dòng)歷時(shí)一學(xué)期，希望所有同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人，在學(xué)習(xí)和生活中樹(shù)立自信心、從小培養(yǎng)責(zé)任心，提高自己做人的品位，真正成為全面發(fā)展的四好少年。愛(ài)

17、心主題教育活動(dòng)一、意義：愛(ài)心教育的核心是培養(yǎng)人的愛(ài)心，培養(yǎng)出愛(ài)人如已的人，培養(yǎng)出自覺(jué)地?zé)o私地施愛(ài)于人、施愛(ài)于所有存在的人。認(rèn)識(shí)我們身邊的愛(ài)，發(fā)現(xiàn)我們身邊的愛(ài)，這是愛(ài)的工程的基礎(chǔ)性的工作，核心性工作就是與些同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生在享受愛(ài)的同時(shí)要學(xué)會(huì)施愛(ài)。無(wú)私方能無(wú)畏。仁者無(wú)敵，只有大愛(ài)才能無(wú)敵于天下。希望我們的每一個(gè)少先隊(duì)員都成為一個(gè)“愛(ài)心大使”，快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活，讓我們的生活更加美好。二、時(shí)間地點(diǎn)：上午西操場(chǎng)三、參加人員：十二小全體師生四、啟動(dòng)儀式程序：1、介紹到場(chǎng)嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)(團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)宣傳部、區(qū)婦聯(lián)、市公安局、市交警隊(duì)、宿州電視臺(tái)、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表等以及十二小領(lǐng)導(dǎo))2、3、4、5、6、全體隊(duì)員唱隊(duì)

18、歌指揮。馬道顯老師宣讀“愛(ài)心教育”活動(dòng)方案、家長(zhǎng)代表推薦與聯(lián)系(_個(gè))。宣讀“愛(ài)心教育活動(dòng)”倡議書(shū)學(xué)生代表發(fā)言吳校長(zhǎng)宣讀“十二小名譽(yù)愛(ài)心大使”_；馬校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)、陳德峰主任為之授“愛(ài)心綬帶”；少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)鮮花。7、8、馬校長(zhǎng)講話活動(dòng)結(jié)束(感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的大力支持。希望每個(gè)隊(duì)員都能積極參加到愛(ài)心主題教育的每一個(gè)活動(dòng)之中去，用我的行動(dòng)闡釋“愛(ài)的真諦”，用我的心靈去化解身邊的每一處_，用我們的愛(ài)心去打造一個(gè)更加溫暖、更加美好的十二小。)附：“啟動(dòng)儀式”人員分工：1、郭強(qiáng)。宣讀方案、馬校長(zhǎng)講話稿、綬帶訂制(_條)。2、陳雷：宣讀倡議書(shū)3、閆莉、沙美霞：負(fù)責(zé)隊(duì)員代表發(fā)

19、言、中隊(duì)旗發(fā)放、隊(duì)歌培訓(xùn)、大門兩側(cè)歡迎隊(duì)員的_。4、年級(jí)部主任：負(fù)責(zé)各年級(jí)的進(jìn)、退場(chǎng)秩序、安全以及現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。5、嘉賓接待：郭強(qiáng)陳雷任靜張軍邵理峰6、媒體聯(lián)系：任靜宿州市第十二小學(xué)“愛(ài)心主題教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組愛(ài)心教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式程序一、商校長(zhǎng)作愛(ài)心教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式動(dòng)員講話；二、教師代表宣讀愛(ài)心教育(師愛(ài)生)倡議書(shū)；三、學(xué)生代表宣讀愛(ài)心教育(生愛(ài)師)倡議書(shū)；四、各班代表_領(lǐng)取倡議書(shū)回班上宣讀(劉校長(zhǎng)頒發(fā))一、活動(dòng)時(shí)間上午_時(shí)_時(shí)二、活動(dòng)地點(diǎn)凡爾賽宮組團(tuán)中庭花園三、活動(dòng)目的中華民族生生不息五千年，“幼吾幼，以及人之幼”的民族美德綿綿流傳，它滋養(yǎng)著我們的文明，維系著我們民族的希望。偉業(yè)仁德，日月同

20、輝，_、愛(ài)護(hù)、資助失學(xué)兒童，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)。為此我們發(fā)起了以捐助_名失學(xué)兒童為目標(biāo)的香榭里“愛(ài)心工程”公益活動(dòng)，同時(shí)借“愛(ài)心工程”捐助啟動(dòng)儀式，我們有必要依靠廣大媒體的力量，集多方之力量把“愛(ài)心工程”迅速向社會(huì)鋪開(kāi)，以喚起全社會(huì)和我們一道對(duì)兒童教育工程予以高度_和強(qiáng)大支持。四、活動(dòng)_方主辦方：_日?qǐng)?bào)社南國(guó)早報(bào)、當(dāng)代生活報(bào)、新桂網(wǎng)承辦方：_東方航洋投資集團(tuán)有限公司五、活動(dòng)籌備階段流程一)開(kāi)發(fā)商需準(zhǔn)備工作和購(gòu)買的物料1、方案的確定1、_月_日捐助啟動(dòng)儀式中，航洋集團(tuán)出席的領(lǐng)導(dǎo)_、出席人員的確定。2、航洋集團(tuán)旗下捐款單位、個(gè)人_的確定，各捐款數(shù)額的確定。3、政府出席領(lǐng)導(dǎo)_的確定。4、除主辦方、承辦方外，其它捐