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1、 時: 課 : 樹址點 程讀 “安全(P1想流圖,讀讀“小博士”的話說指名讀小博士的話(1學認路一2)路 (物留心觀察 讀 “ : 課時: 全點 點 。 教學準備程呀?圖老師講“(: 媽媽為什么沒接到 流際辨 緊跟路隊安全過馬路。 ?或“說說為什 士學兒歌 : 課時 : 讓 培 嗎?? 圖老師讀 “安全示事 說現(xiàn)士的話,說說你知道了什么. 話 (2)開動腦筋想辦法快 花讀 “士 : 課時 一.: 使: 明一)(想,說一說 全系際,辨別是非,指導行為),讀讀“小博士”的 .、記一記小博士的 4、說說自己課間游戲那些是安 結(jié)兒歌 : 課時識懂得正確逐步不 慣: 初法. “兔的邀請函,他日請 ?上
2、讀 “(P11 系實際, , 為) )上下樓(2)擁擠時,抓住牢固的東西,等人(3)人群向著自己走的方向涌來時,馬上側(cè)身避小測:看圖 的?讀 “ 時: 課標性.情.點 : 初情 班級同學的 程來想(分析讀 “示( 流說記:(聯(lián)系實際, )記住家 課測(1)你在遇到什么情況時給父母打電話?給同學們講一講。 (2)你還能記得那些人的電話號碼?讀 “ : 課時走.點 : 了辦?點)圖,老師講“安全警示”中的故(P15: 流結(jié)為). 信! 、看圖講 (1) (2)不搭乘陌生人 車 3)課測測:說陌生人讓你帶路,你會怎么做? 讀 “ 時: 課標 點 程 ( 出示有 , 識.講 “( 流結(jié)記:(聯(lián)系實為澡
3、 測: (1) (2掌心對手背的搓擦(3手指 (擦 (5)拇指在掌中搓擦 (6)指尖在掌心的搓擦 ,洗 洗小! : 課時掌握 護. 施提 認 ,掌握流感的主要癥狀;使學生了解流 護點 課嗎? 想(分析例讀 “(: 冬春季節(jié)如何預防結(jié)系(1)什么是流 ?(3)流感的主要癥狀是什? (4)流感預防措施有哪 些題 小學生結(jié)讀 “ : 課時志 ,從 志,了解與我們生活密切相 程想(分析讀 “示(: 怎樣安全過馬路系圖,讀讀“小博 容 結(jié)讀 “ 十字路 胡亂穿 紅黃綠 , 看 識用. 。 點: 。 備片 程們片 二一 例點) “安全警示”中的故事P27 說: 、教師。 ,辨別是非,指導行為) 1、引士的
4、話說說你知么 2、讀小博士的 ( (2)聽老師講解這些安全標。 志 4、說說你在哪見過志? 四、總結(jié)全課,測一測::1)你還知道 (2)看? 讀 “兒 知安全 12、家務勞 。 教學重點: 使慣 教學。 教學準備們看 講 中的故事P30 么? 3 、 . 三、說一說,記一記聯(lián)系導學生看小博士話 全 ,干一些力所能及的活,有危險的家做等 話 四、總結(jié)全課,測一測:小檢測 2 讀 “士讀兒歌 13、外出游 2、了解 。 點 點 備: 程課 事( 2、引導學生想: 3、全班交流。 、教師補 : () 1、引導學生看圖,讀讀“ 2、指名讀小博士的話:萬一 ()街上走散別著急,原地等候好主意。 ()商場走散莫 ( )公園走散莫慌亂,電話報位是關鍵 3、記一記小博士的 14、動物園 點 備程? “安全警示”中的故事(P35 ? 3、全班交流。結(jié) 說)士的話說你知道。 : 動物 話 ? 2、教師檢查總.讀 “ 15、煙花好 點: 備: ? 二 , : 1、老師讀 中的故事 P38). 2、引導學生想一想,說 看 ? 三、說:(際非) ,燃方. 話 四、總結(jié)全課,測一一想,說一說小孩子為什么不能獨自燃放煙花爆竹? 讀 “ 16、實踐演識別 、認識
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