湘教版六年級奧運圣火市公開課獲獎?wù)n件

1、導入北京奧運會揭幕式第1頁第1頁北京奧運會點火炬第2頁第2頁20 奧 運 圣 火第3頁第3頁帶著疑問快速閱讀課文：1、圍繞中心寫了哪幾種方面內(nèi)容？（大家能夠找出課文中出現(xiàn)頻率最高字、詞語或詞組）2、想想課文這些內(nèi)容都是圍繞一個什么中心來寫？第4頁第4頁在希臘（l）西南部，有一塊小平原。它北依古木參天高山，南臨碧波蕩漾河流，西面是浩渺大海。這里風景秀麗，土地肥沃（w），它就是舉世聞名奧（o）林匹克運動發(fā)祥地奧林匹亞。奧運圣火奧林匹亞是一個如何地方？奧林匹克地理位置及環(huán)境第5頁第5頁第6頁第6頁第7頁第7頁第8頁第8頁奧林匹克運動發(fā)祥地:奧林匹亞第9頁第9頁2奧林匹克運動會起源，有著諸多美麗神話和

2、傳說。奧運圣火則和神話中那位降福人類取火者普羅米修斯緊緊聯(lián)在一起。古希臘神普羅米修斯為解救饑寒交迫人類，瞞（mn）著宙斯偷取火種帶到人間，從此光明驅(qū)散了黑暗，溫暖代替了嚴寒?；鹨坏饺碎g就再也收不回去。宙斯只好要求，在燃起圣火之前，必須向他祭奠（s）。依據(jù)這個神話，古奧運會在揭幕前必須舉辦盛大點火典禮。人們匯集在奧林匹亞宙斯神廟前，從祭壇點燃火炬（j），然后奔赴希臘各個城邦（bn）?；鹁媸指吲e火炬，一邊奔跑，一邊呼喊：停止一切戰(zhàn)爭，參與運動會！火是光榮、勇敢和威力象征，有至高無上權(quán)力，火炬到哪里，哪里戰(zhàn)火就熄滅了。即使是在激烈廝殺城邦，人們也忘掉了仇恨，忘掉了戰(zhàn)爭，奔向奧林匹亞，去參與神圣奧林匹

3、克運動會。誰能從文中找出相關(guān)語句說說古奧運會點火典禮是如何？奧運圣火在古代奧運會中有如何神奇作用？第10頁第10頁這一自然段講述了奧運圣火起源和古代奧運會點火典禮第11頁第11頁學習第3-5自然段當代奧運會圣火傳遞（1）當代奧運會火炬接力有一套如何要求和程序？（2）第28屆雅典奧運會圣火傳遞有什么史無前例做法和不凡意義？第12頁第12頁當代奧林匹克之父：顧拜旦 全名：皮埃爾德顧拜旦，于1863年誕生于法國巴黎一個貴族家庭。父親是一個宮廷官僚，母親從事慈善事業(yè)虔誠教徒。顧拜旦是家中最小一個孩子，從少年時代，他就對體育有了廣泛興趣，愛慕拳擊、劃船、擊劍和騎馬等項運動。 這是人類為了獲取光明和幸福，

4、與暴虐進行斗爭故事。幾千年來，圣火寄托著人們美好愿望。1896年，“當代奧林匹克之父”顧拜旦重新點燃了奧運圣火，在希臘舉辦了第一屆當代奧林匹克運動會，并決定按古代老式，每四年舉辦一次。承上啟下第13頁第13頁 身著民族服裝希臘少女正在用凹面鏡集中陽光采集圣火。第14頁第14頁取火種典禮第15頁第15頁希臘少女向運動員傳遞第一棒火炬。第16頁第16頁火炬接力第17頁第17頁火炬?zhèn)鬟f第18頁第18頁火種必須來自奧運會發(fā)源地奧林匹亞?；鸱N傳送必須在奧運會揭幕式前一天到達。盡管時代在變，但奧運會一脈相承“老式”不能變；無論科技如何發(fā)達，也要按照“嚴格要求和程序”進行火炬?zhèn)鬟f。第19頁第19頁第20頁第

5、20頁奧運圣火喚起人們對奧林匹克運動神往，激勵奧林匹克運動朝“更快、更高、更強”目的發(fā)展，讓“和平、情誼、進步”奧林匹克精神照亮全世界！ 請結(jié)合本文說說你對奧林匹克精神“和平、情誼、進步”理解。學習第六自然段奧運圣火意義。第21頁第21頁和平、情誼、進步和平：當初希臘有諸多城邦，各國之間戰(zhàn)爭不斷，各國人民渴望和平，而奧運會就有熄滅戰(zhàn)火，維護和平威力。情誼：各國運動健兒之間表現(xiàn)得多么親切友好，真正“情誼第一，比賽第二”。進步：比賽項目的各項成績被一次次刷新，這是體育技能進步，另外，奧運會還能夠增進各國文化和經(jīng)濟進步。第22頁第22頁第23頁第23頁第24頁第24頁整理與回顧：奧運圣火發(fā)祥地（1）奧運圣火起源和重燃（2-3）奧運火炬接力要求和程序（4）雅典奧運火炬?zhèn)鬟f（5）奧運圣火意義(6)說說課文圍繞奧運圣火講了哪幾種方面內(nèi)容？和平情誼進步更快更高更強第25頁第25頁課堂小結(jié)課文以奧運圣火為線索，一線穿珠，將文章形散神聚，這種組材辦法，在我們此后習