人教版四年級語文上學(xué)期古詩詞理解閱讀專項(xiàng)加深練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7人教版四年級語文上學(xué)期古詩詞理解閱讀專項(xiàng)加深練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的/到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇。/刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，舊光也是綠的。/所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。/突然一陣風(fēng)，好像舞路教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起1詩人說“綠得發(fā)黑、綠得出奇”，你認(rèn)為綠得_、綠得_。2哪一句詩總括了全文內(nèi)容？抄寫下來。_3對本詩理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.作者用文學(xué)的形式描述了春天到

2、處都是綠色。B.詩中描寫的都是動(dòng)態(tài)的綠。C.詩中樹木、大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來回?cái)[動(dòng)，即詩人筆下的“按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”。D.綠是生命的象征，作者贊美綠，其實(shí)也是對生命的贊美。2. 閱讀檢測臺(tái)。題西林壁_，_。_，_。1默寫題西林壁。2題西林壁是蘇軾在游_時(shí)題在_墻壁上的一首詩。3本詩的詩人蘇軾，字_，號_，_朝人，是“唐宋八大家”之一。4題西林壁這首詩告訴我們：_?！癬，_”這兩句詩讓我想起一句俗語：_。3. 古詩練習(xí)。出 塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，_。但使龍城飛將在，_。1補(bǔ)全古詩。2這首詩的作者是_代詩人_。詩中的“飛將”指的是_。3這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_4. 古詩詞閱讀。四時(shí)田

3、園雜興（宋）范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。土膏（_）：A膏藥 B泥土滋潤狀晌（_）：A 晌午 B一天以內(nèi)的一段時(shí)間2筍：部首查字法，先查部首_，再查_畫3詩中描寫的景物有_、_、_和_等。4本課所學(xué)的四時(shí)田園雜興，描寫的是_季的景色。這首詩描寫的是_季的景色，根據(jù)詩中的詞語_可以看出。5用自己的話寫出后兩句詩的意思。_6你還知道哪些范成大的古詩？寫一寫吧_5. 閱讀古詩，回答問題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。疏疏：_陰：_走：_3古

4、詩后兩句的意思是：_4這首詩描寫的是什么時(shí)節(jié)的景象？（）A.初春。 B.暮春。6. 讀句子，按要求完成練習(xí)。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。1這兩句詩的意思是隨著_的變化，人們看到的廬山景色也各不相同，這表現(xiàn)了廬山_的特點(diǎn)。2讀了這兩句詩，我們明白了一個(gè)與“觀察”有關(guān)的道理（）A.經(jīng)過反復(fù)觀察，結(jié)果才會(huì)準(zhǔn)確。B.從不同角度觀察，結(jié)果會(huì)有不同。C.觀察的過程比結(jié)果更重要。D.經(jīng)過連續(xù)觀察，結(jié)果才會(huì)準(zhǔn)確。7. 古詩閱讀一剪梅西湖秋泛（劉大白）蘇堤橫亙白堤縱。橫一長虹?？v一長虹?？绾鐦蚺显码鼥V。橋樣如弓。月樣如弓。青山雙影落橋東。南有高峰。北有高峰。雙峰秋色去來中。去也西風(fēng)。來也西風(fēng)。1本詩寫的是（

5、）的景色，季節(jié)是（）季，時(shí)間是（）2文中哪句用到了比喻的修辭手法？_8. 古詩品鑒。墨梅元 王冕吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1“吾家洗硯池頭樹”是用_的典故。（ ）A.王獻(xiàn)之B.王羲之C.王冕D.柳公權(quán)2這是一首_，是詩人為自己所花的墨梅所提寫的。3這首詩中寫墨梅色彩的詩句是_；突出墨梅氣味的詩句是_。4“_，_”表達(dá)了詩人厭惡當(dāng)時(shí)的腐敗風(fēng)氣，不媚世俗的氣節(jié)和品性。5這首詩也運(yùn)用了_的寫法，抒發(fā)詩人做一個(gè)高尚正直的人的堅(jiān)定志向。9. 課外閱讀。游山西村(節(jié)選)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。1這首詩是_代詩人_寫的，詩人以一個(gè)

6、“_”字作為貫穿全詩的主線，第一、二句詩 (敘事寫景)，第三、四句詩_(敘事寫景)。2第二句詩中一個(gè)“_”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。3從后兩句詩，我能提煉出兩個(gè)成語：_、_。4這首詩中“_，_”兩句，在寫景中又寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句。10. 默寫古詩，回答問題。獨(dú)坐敬亭山唐( )_，_。_，_。1默寫古詩并寫出作者。2詩中_、_兩字把讀者引入“靜寂”的境界。3詩中“_，_”兩句運(yùn)用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。11. 閱讀與欣賞。四時(shí)田園雜興（其二十五）宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（注釋）麥花：指麥子揚(yáng)花，一般在農(nóng)歷四

7、五月間。菜花：指油菜花。日長：白天漸漸變長?；h落：用竹子或樹枝編成的遮擋物。蛺蝶：蝴蝶的一種。1從內(nèi)容上看，這首詩寫的季節(jié)應(yīng)該是（_）2下列哪個(gè)選項(xiàng)中的景物沒有在詩中出現(xiàn)？（ ）A.白菜花黃鶯鳥B.杏子蜻蜓C.麥花油菜花D.蝴蝶籬笆的影子3下列關(guān)于本詩的說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這首詩寫的是田園景色。B.詩中寫了梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鮮麗。C.第三句寫農(nóng)民勞動(dòng)的情況，田地里人來人往，非常熱鬧。D.最后一句以蜻蜓、蝴蝶飛來襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜。12. 閱讀欣賞。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。六月二十七日望湖

8、樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1讀上面兩首詩，體會(huì)一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之處。_2上面兩首詩歌你喜歡哪一首？為什么？_13. 讀古詩，完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（1）找出詩中的兩組反義詞，寫在下面的橫線上。_（2）這首古詩是_代詩人_所作。詩中寫景的詩句是_，說理的詩句是_。 （3）詩人為什么不能辨認(rèn)廬山的“真面目”呢？_14. 對比閱讀，完成練習(xí)。宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。鷓鴣（zh g）天代人賦（宋）辛棄疾陌上柔

9、桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴨。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。（注釋）柔桑：指桑樹的嫩葉。平岡：平坦的小山坡。黃犢（d）：小黃牛。青旗：酒家用青布做的賣酒招牌。潔（g）酒：賣酒。薺（j）菜：一種野菜。1從形式上看，宿新市徐公店屬于_，鷓鴣天代人賦屬于_。從內(nèi)容上看，它們寫的都是農(nóng)村的美好景色，季節(jié)則都是春季，從宿新市徐公店中的“_”和（鷓鴣代人賦中的“_”等句可以看出來。2詩詞都很講究煉字，鷓鴣天代人賦中“愁”字把“桃李”當(dāng)作人來寫，宿新市徐公店中“急”字也用得形象貼切，兒童（ ）的形象躍然紙上。A.喜愛動(dòng)物B.粗心大意C.天真爛漫D

10、.聰明伶俐3從鷓鴣天代人賦中可以感受到作者對（ ）的熱愛。A.鄉(xiāng)村生活B.官場生活C.城市生活D.農(nóng)事勞動(dòng)4仔細(xì)觀察右邊兩幅圖，根據(jù)宿新市徐公店，完成填空。 圖一 圖二（1）喜愛書畫的聰聰想給這兩幅圖配上合適的詩句，圖一可以配“_”，圖二可以配“_”。（2）慧慧以“蝶”字為關(guān)鍵字，再加上從這首詩中摘錄出來的字組成詞，分別給這兩幅圖命名，圖一可以是“_蝶”，圖二可以是“_蝶”。15. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。夜葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點(diǎn)，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。1請你用自己的話描繪一下詩中的夜景。_2你能中體會(huì)到詩人怎樣的感情？_3“明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝”這就話在詩中出現(xiàn)了兩次，關(guān)于這種重復(fù)，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.這不是簡單的重復(fù)，而是以反復(fù)的呻吟體現(xiàn)詩的節(jié)奏美和旋律美B.這種反復(fù)的吟詠深化了夜靜謐，美麗的氛圍。C.這種重復(fù)使詩歌的語言略顯啰嗦。D.這種重復(fù)能夠讓人更加深切地感受到詩人的情感。16. 閱讀下面這首古詩，完成后面小題。夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，