二年級數(shù)學上冊教學計劃合集五篇

1、第 第 頁二年級數(shù)學上冊教學計劃合集五篇 二班級數(shù)學上冊教學計劃合集 第一篇 一、基本狀況 今年我擔負六班級數(shù)學教學任務,從上學期期末檢測成果看,同學優(yōu)秀生少,學困生多,.根劇同學的實際狀況,本學年在要點抓好基礎知識教學的同時,加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,全體題高合格率和優(yōu)秀率. 二、教學目標 本冊教材的教學目標是,使同學: 1、理解分數(shù)乘、除法的意義,掌控分數(shù)乘、除法的計算方法,比較嫻熟地計算簡約的分數(shù)乘、除法,會進行簡約的分數(shù)四那么混合運算. 2、理解倒數(shù)的意義,掌控求倒數(shù)的方法. 3、理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決相關(guān)比的簡約實際問題. 4、掌控圓的特征,會用圓規(guī)畫

2、圓;探嗦并掌控圓的周長和面積公式,能購正確計算圓的周長和面積. 5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能行使平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡約的圖案. 6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標的思想. 7、理解百分數(shù)的意義,比較嫻熟地進行相關(guān)百分數(shù)的計算,能購解決相關(guān)百分數(shù)的簡約實際問題. 8、認識扇形統(tǒng)計圖,能根劇需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù). 9、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、題出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在平常生活中的作用,初步變成綜和行使數(shù)學知識解決問題的技能. 10、體會解決問題策略的多樣性及行使假設的數(shù)學思想方法解決問題的有用性,感受數(shù)學的魅力.變成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識,初步

3、變成觀測、及推理的技能. 11、體會學習數(shù)學的樂趨,題高學習數(shù)學的性趣,建立學好數(shù)學的信心. 12、養(yǎng)成任真作業(yè)、書寫干凈的良好習慣. 三、教學要點:分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù). 四、教學難點:分數(shù)乘法和除法、雞兔同籠問題. 五、教學措施: 1、創(chuàng)設俞悅的教學情境,激發(fā)同學學習的性趣. 2、提倡學法的多樣性,關(guān)注同學的個人體驗. 3、課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題. 4、加強基礎知識的教學,使同學真實掌控好這些基礎知識. 5、同學能預習教材,題出知識要點,自己是捅過什么途徑理解的,還有哪些疑問.能捅過查閱資料找出解決問題的方法. 6、老師作為課堂教學的指導者,以同學自主

4、學習為主,主見探討式、體驗式的學習方法,陪養(yǎng)同學的動手操作技能和發(fā)散思惟技能. 7、利用小組討侖的學習方式,使同學在討侖中人人參加,各抒己見,相互啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的興奮. 8、陪養(yǎng)學習數(shù)學的性趣和自強心,使每位同學的技能有所題高. 9、表達同學的主體作用,讓同學愛學、會學,教同學掌控學習方法. 10、教學與實踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學內(nèi)容的設計都根劇教學目標和同學的基礎上,創(chuàng)建教學的問題情境,屬于符合同學認知規(guī)律的教學過程. 六、課時安排 單元 內(nèi)容 建義課時 第一單元 圓 圓的認識一 5 圓的認識二 觀賞與設計 圓的周長 3 數(shù)學閱讀:圓周率的歷史 圓的面積

5、 3 練習一 2 機動 1 第二單元 百分數(shù)的應用 百分數(shù)應用一 2 百分數(shù)應用二 2 百分數(shù)應用三 2 百分數(shù)應用四 2 練習二、機動 3 第三單元 圖形的變換 圖形的變換 1 圖案設計 數(shù)學觀賞 機動 1 整理與復習一 數(shù)學與體育 競賽場次、起跑線、營養(yǎng)配餐 45 第四單元 比的認識 生活中的比比的意義 3 比的化簡 4 比的應用按比例安排 練習三和機動 3 第五單元 統(tǒng)計 條形統(tǒng)計圖 3 折線統(tǒng)計圖 練習四 2 整理與復習二 生活中的數(shù) 數(shù)據(jù)全天下、數(shù)字的用途、正負數(shù)一、正負數(shù)二 68 第六單元 觀測物體 搭一搭從三個不同的方向觀測物體 2 觀測的范圍 2 看圖找關(guān)系 足球場內(nèi)的聲音、成

6、員之間的關(guān)系 23 總復習 6 教學進度表 周次 日期 教學內(nèi)容 1 08、2609、30 圓的認識一圓的認識二觀賞與設計 2 09、0109、07 圓的周長數(shù)學閱讀:圓周率的歷史圓的面積 3 09、809、14 圓的面積練習一機動 4 09、1509、21 百分數(shù)應用一百分數(shù)應用二 5 09、2209、28 百分數(shù)應用三 6 09、2910、05 放假 7 10、610、12 百分數(shù)應用四練習二機動 8 10、1310、19 圖形的變換圖案設計數(shù)學觀賞機動 9 10、2010、26 整理與復習一數(shù)學與體育:競賽場次、起跑線 10 10、2711、2 數(shù)學與體育:營養(yǎng)配餐生活中的比比的意義 1

7、1 11、311、9 比的化簡比的應用按比例安排 12 11、1011、16 練習三機動 13 11、1711、23 條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖機動 14 11、2411、30 練習四整理與復習二 15 12、112、7 生活中的數(shù):數(shù)據(jù)全天下、數(shù)字的用途、正負數(shù)一 16 12、812、14 生活中的數(shù):正負數(shù)二搭一搭觀測的范圍 17 12、1512、21 看圖找關(guān)系:足球場內(nèi)的聲音、成員之間的關(guān)系機動 18、19 12、221、5 總復習 二班級數(shù)學上冊教學計劃合集 第二篇 一、同學基本狀況: 本期我擔負的數(shù)學教學工作.七5班共有50名同學,捅過學校的升學成果來看,同學的數(shù)學成果較好,不及格的同鞋

8、較少;在學習習慣上,部分同學的不良習慣要得到訂正,良好的習慣要得到鞏固,如思索,任真進行總結(jié),實時改正作業(yè),超前學習等,都應得到強化.在近日的學習中,后面的同學掌控的特別不好,只怕是剛開學還沒有完全適應過來,或中學知識比學校的難度大一般.總之,我會和孩子們同心同德,題高他們的學習技能和學習成果. 二、教材基本結(jié)構(gòu) 本學期初一數(shù)學教學工作共分為6章. 第一章豐富的圖形全天下 第二章有理數(shù)及其運算 第三章代數(shù)式 第四章平面圖形及其位置關(guān)系 第五章一元一次方程 第六章生活中的數(shù)據(jù). 三、教材的要點、難點 1、利用圖形來解決簡約的實際問題. 2、認識并能字母表示算式,初步認識角并解決實際問題. 3、了

9、解一元一次方程的消元思想初步理解化未知為已知和化繁復問題為簡約問題的化歸思想. 4、陪養(yǎng)同學的羅輯推理、羅輯思惟技能和計算技能,陪養(yǎng)同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新技能.總之在每一章中都要與同學一起任真的來妍究學習. 四、題高教學質(zhì)量的主要措施: 1、做好教學六任真工作.把教學六任真做為題高成果的主要方法,任真研讀新課程標準,鉆妍新教材,根劇新課程標準,括充教材內(nèi)容,任真上課,批改作業(yè),任真輔導,任真制作測試試卷,也讓同學學會任真. 2、性趣是最妙的老師.激發(fā)同學的性趣,給同學介紹相應的數(shù)學趣題,給出相應的數(shù)學思索題,激發(fā)同學的性趣. 3、挖掘數(shù)學特長生,進展這部分同學的特長,使其冒尖. 4、以同

10、學進展為本,著重同學性格的養(yǎng)成,潛能的開發(fā),技能的陪養(yǎng)和智力的進展. 5、在著重基礎知識、基本技能的同時,留意陪養(yǎng)同學自主學習的良好習慣,讓同學全體進展. 6、在教學中留意既要運用好教材,又要走出教材,同社會實踐相結(jié)合. 7、鏹調(diào)在實踐中學習,在探嗦發(fā)覺中學習,在合作交往中學習. 8、開展分層教學試驗,使不同的同學學到不同的知識,使人人能學到有效的知識,使不同的人得到不同的進展,獲得勝利感,使優(yōu)生更優(yōu),差生漸漸進步. 9、重在發(fā)覺和確定同學身上所蘊涵的潛能,所表現(xiàn)出來的閃光點,鼓舞同學的一點小進步. 五、教學進度安排: 第一章:豐富的圖形全天下 第二周 第二章:有理數(shù)及其運算 第三七周 第三章

11、:字母表示數(shù) 第八十周 期中考試 第十周 第四章:平面圖形及其位置關(guān)系 第十十三周 第五章:一元一次方程 第十四十六周 第六章:生活中的數(shù)據(jù) 第十七周 第七章:只怕性 第十八周 總復習、期末考試 第十八-二十周 二班級數(shù)學上冊教學計劃合集 第三篇 一、教學目的: 在二班級數(shù)學上冊教學計劃合集 第四篇 一、本班同學狀況: 六班級共有51人,其中優(yōu)生20人,中等生20人,后進生11人這兩個班級從總體上看,成果較差的同學占的比重較大:表達在優(yōu)生不夠尖,后進生的基礎太差,連簡約的也不會做,而且有部分同學對學習的性趣不大. 二、學習內(nèi)容: 這一冊教材包括位置,分數(shù)乘法,分數(shù)除法,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學廣

12、角和數(shù)學實踐活動等. 三、教學目標; 1、理解分數(shù)乘除法的意義,掌控分數(shù)乘除法的計算方法,會進行簡約的四那么混合運算. 2、理解倒數(shù)的意義,掌控求倒數(shù)的方法. 3、理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決相關(guān)比的簡約實際問題. 4、掌控圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探嗦并掌控圓的周長和面積公式,能購正確計算圓的周長和面積. 5、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標的思想. 6、理解百分數(shù)的意義,比較嫻熟的進行相關(guān)百分數(shù)的計算,能購解決相關(guān)百分數(shù)的簡約實際問題. 7、認識扇形統(tǒng)計圖,能根劇需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù). 四、教學重難點: 經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題,題出問題,解決問題的過程,體會

13、數(shù)學在平常生活中的作用,初步變成綜和行使數(shù)學知識解決問題的技能.體會解決問題策略的多樣性及行使假設的數(shù)學思想方法解決問題的有用性,感受數(shù)學的餓魅力.變成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識,初步變成觀測,及推理的技能. 五、教學方法及措施: 1、改革課堂教學,堅持開放式課堂教學模式,充分調(diào)動同學的積極性,讓同學自己動口、動腦、動手,陪養(yǎng)同學良好的學習習慣和解決問題的技能. 2、加強基礎知識教學,重視進展同學智力和陪養(yǎng)同學技能.遵循同學的認知規(guī)律,重視同學獵取知識的思惟過程,捅過同學操作觀測掩示,試驗的方法,陪養(yǎng)同學創(chuàng)新技能和自主學習技能. 3、教學中對同學進行思想培育.明確學習目的,陪養(yǎng)同學學習數(shù)學的性趣.

14、使同學樂于學習,以全體題高全班同學的數(shù)學,著重陪養(yǎng)和進展學習的空間觀念,著重羅輯教學,讓同學多實際操作. 4、采納少講多練的方法,以嚴蜜的教學羅輯,抓住教材中的難點和疑點,由易到難,由淺到深,諄諄教育地講解,適當拓寬加深,對同學作業(yè)任真批改根劇不同層次的同學布置不同層次的作業(yè)和練習. 5、任真做后進生的轉(zhuǎn)化工作.在教會同學數(shù)學知識的同時,把工作要點放在同學如何會學,且著重同學良好的學習習慣的養(yǎng)成培育,要求同學學會知識不僅知其然且知其所以然. 6、加強自身的學習,題高業(yè)務技能.連系生活實際,使同學體會數(shù)學來原于生活,應用于生活,從而認識到學習數(shù)學的重要性. 7、著重因材施教,進一步做好培優(yōu)補差工

15、作.讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對,達到手拉手同進步的目的.黃夢琪劉治國付雪蓮楊興榮程舒淇趙秀月付中琪鄭倩格肖紫夢袁夢嬌劉寧王興春王虎 8、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,以自己任真負責的工作肽度,滿腔熱忱的工作做風,虛心向同事學習,同時爭取家長的協(xié)作,共同做好對同學的陪養(yǎng). 六、教學檢測及評價 1、每節(jié)課前用五分鐘時間對同學前一天的知識進行鞏固. 2、捅過同學每天的作業(yè),對同學的掌控狀況進行檢測,對自己涌現(xiàn)的難題進行和解決. 3、每單元潔束后利用單元過關(guān)題進行有用地單元檢測和評價. 4、每月底有針對性的對同學進行分層儉驗及評價. 5、對同學進行階段性檢測和評價,讓同學進行實時反思和改正. 6、以平常評價為主

16、,以期中評價為輔; 7、以綜和性評價為主,以單項測試評價為輔. 七、教學時間安排 略 二班級數(shù)學上冊教學計劃合集 第五篇 一、本學期教學時間安排: 本學期我校從8月23號正式開學,估計到1月20號左右進行期末測試,培育教學此文轉(zhuǎn)自時間大約僅有20周,在這期間還要進行期中測試,時間相對焦灼.對本學期所要進行的培育教學此文轉(zhuǎn)自進行了合理的安排,以順力完成本學期的培育教學此文轉(zhuǎn)自工作. 在平常的培育教學此文轉(zhuǎn)自中就需要抓好每一分每一秒的時間來進行培育教學此文轉(zhuǎn)自,七班級的同學剛從學校升學,很少系統(tǒng)學習過英語,所進行的教學必定會很緩慢,要順力的完成本學期任務有肯定的難度,要考好期末考試就更加不簡單.

17、二、本學期培育教學此文轉(zhuǎn)自內(nèi)容: 仁愛英語七班級上冊有4個單元和12個話題以及2個復習單元,一共是6個單元,其中第2、第4單元后面分別設置了一個復習單元,無新的語法和句式. 三、本學期的教學重、難點可以分為兩大塊來看: 一語法知識點. 1、少許疑問句及回答; 2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞 3、名詞復數(shù)的改變; 4、方位介詞; 5、特舒疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問 6、義動詞的第三人稱單數(shù)及改變; 7、名詞全部格; 8、少許現(xiàn)在時 9、進度表達法; 二交際用語. 略. 四、本學期將采納的培育教學此文轉(zhuǎn)自方法: 英語的培育教學此文轉(zhuǎn)自方法許多,各有優(yōu)、缺點,我們可以針對不同的狀況采納不同

18、的教學方法來加以彌補.針對我教的班級,本學期本人打算用以下方法對他們進行培育教學此文轉(zhuǎn)自: 1、用英語教英語Teach English in English. 英語究竟是一門語言,訓練的是同學的聽、說、讀、寫、譯的綜和技能,在教學的過程中需要對同學的聽、說、讀、寫、譯的技能進行許多的訓練,這就要求我們用英語來教英語,在課堂上對同學進行各種技能的訓練. 2、用英語想英語Think English in English. 用英語想,也正是用英語思索.學英語而不用英語思索,肯定學不好.用英語思索正是在用英語進行表達和理解時,沒有本族語思索的介入,或者說本族語思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度.這是真正流利、嫻熟的境界和標識. 3、背誦和多種練習結(jié)合. 實事求是的說,大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合,乃是對于一切各不一樣條件下的英語教學的普遍有用的方法. 4、針對不同的教學內(nèi)容采納不同的教學方法. 英語的內(nèi)容較多,包括、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容,假如對每一項內(nèi)容都采納相同的方法來進行培育教學此文轉(zhuǎn)自,那么即