2022大學生畢業(yè)實習心得5篇

1、第 第 頁2022大學生畢業(yè)實習心得5篇 2022高校生畢業(yè)實習心得精選1 作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在同事的援助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸服別人認同自己的觀點。相信這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習是每一個高校畢業(yè)生需要擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。實習的這段時間，我懂了不少東西。 大人們都說剛

2、畢業(yè)的同學身上總存在著很多讓公司老板頭痛的特點，現(xiàn)在我究竟親身體會到了。以前作為一名同學，主要的工作是學習;現(xiàn)在即將踏上社會，顯著，自己的身份就有所改變，自然重心也隨之而轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我的主要任務應從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上.我始終相信是這次的實習給了我許多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，甚至認為對他以后的道路都有很深遠的影響，由于我在實習時學會了頑強和堅持。這次實習順當結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會遇到很多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，因此，我堅信：只要我上心去發(fā)掘，勇猛地去嘗試，肯定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和珍貴的閱歷。 在實習

3、期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)：實習是同學在向社會積累閱歷的時候，所以實習是同學轉(zhuǎn)向社會的必經(jīng)之路。雖然我在這次的實習工作與專業(yè)無關，但從中我也能夠?qū)W到許多知識從中我深深體會到課本上只是虛幻的理論，而不是實踐的真實。 所以不管我們從事什么職業(yè)，工作的內(nèi)容如何，只要是自己仔細思索選出的結(jié)論，我們都要努力學習，做什么都要學會從零開始，一貫到享受滿載而歸的歡樂。有得必有失，有取也有舍。我相信有三十六個行家，行行出壯元，總有一個屬于我。 2022高校生畢業(yè)實習心得精選2 時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，我在人民醫(yī)院檢驗科的實習已經(jīng)有3個月，回顧自己在實習階段所經(jīng)受的

4、點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今確定方向，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的歡樂，還有實習醫(yī)院領導老師們無私的關懷及教育仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。現(xiàn)在，我來這個工作的地方已有三月，心里有有許很多多感悟，就讓我來共享一下。 實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐技能，我們需要在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的技能，所以，我想實習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獵取知識，獵取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通

5、過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻，然而走出高校這個象牙塔步入社會，必定會有很大的落差，特別是醫(yī)學這一相對而言非常的行業(yè)，理論與實踐的差距實在是太大。因此，能夠以這一年的實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作，了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必定更好。實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對檢驗技能操作的培育和熬煉，同時也是就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間不是很長，但對每個人都很重要。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科帶教老師們耐煩的講解，讓我很快地熟識了工作流程，老師們

6、傳授的豐富閱歷，也讓我對于檢驗這一專業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許很多多在學校無法學到的更加詳細的檢驗知識。檢驗是一門需要非常的仔細和認真的專業(yè)，盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感受又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有假設不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結(jié)果都與病人能否得到實時的治療休戚相關。在實習的過程中，我謹記著仔細、認真四字，對于每一個經(jīng)手的標本都做到了根據(jù)規(guī)定流程細致處理，不出差錯。由于我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。由于有了這一年的檢驗科實習閱歷，我們才

7、更全面而深刻的了解了仔細認真對于檢驗這份工作的重要性。在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。 無法用言語簡約精確和清楚的地概括我此刻的感受，在以后的幾個月里，我將以更積極主動的工作立場，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上接下來工作崗位。 2022高校生畢業(yè)實習心得精選3 老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當老師，我也常常在想：假如我真的當上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢?我在師范學院的同學，接近畢業(yè)了，我第一次當老師的機會究竟到來，懷著喜悅的心情走進了實習崗位。 實習內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的

8、一些工作。既然是實習老師，語文教學自然是重點。 我實習的班級-高二(10)班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們運用的又是我所不熟識的新教材，這些都讓我頗感壓力，由于我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。 思索之后，我決斷先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么勝利，學習他的方法、汲取他的閱歷自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便用心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告知我怎么聽課，在課堂上如何觀測同學，如何針對不同的狀況作出適當

9、的反應，從而提高教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權(quán)交給同學，用他的話說就是一節(jié)課能讓全部的同學都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算勝利了。至于如何把話語權(quán)交給同學，主要就是采納老師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是老師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導同學回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最末把同學引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)臓幷?，某些課文再結(jié)合文體特點，采納品嘗法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本事，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參加課堂，予以他們更多的機會，惟

10、有這樣，同學才會更加的融入課堂，惟有這樣，同學的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證同學參加課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)覺這種教學模式有頗多好處，詳細的說有助于同學思索多方面的看法，加強同學思維的敏捷性，進展了同學清楚明白地溝通思想和看法的技能，有助于進展同學分析和綜合的技能，鼓舞同學用心地有禮貌地傾聽，使同學的想法和體驗得到了尊敬，使同學成為知識的共同制造者?？偟恼f來設問析疑可充分加強同學的制造性、口頭表達技能、應變技能以及同學的主動性。 在聽課的同時，我也對班上同學語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的

11、學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交狀況都很好，同學課前預習也很自覺，更重要的是他們厭煩傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜愛老師壟斷課堂。顯著，指導老師的教學方法是非常適合他們的。 新教材也是我需要討論的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想確定是要充分發(fā)揮同學的主動性、制造性。指導老師在課余，還教我如何去討論教材，如何去備課。他要求我先熟識課本，然后在課本中選擇幾篇我認為對同學有援助，或者與高考相關的文章，去編寫教學案。要選擇對同學有援助的，或者與高考相關，這就要求我了解同學的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是需要的。好的教學當然是能夠滿意

12、同學需要的教學，這種需要可能是現(xiàn)實的參與高考的需要，也可能是解決同學關于生活、關于人生的迷惑的需要，而滿意后面一種需要對于語文學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，究竟這是一個極其現(xiàn)實的問題，不是單單一個應試教育的指責所能躲避的。了解了同學的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案。指導老師告知我，教學案是老師和同學一起運用的，不同于一般的備課，除了要表達教學思路，還要給同學留下思索的空間。教學案中的問題應當是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材非常熟識，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，非常地

13、費腦筋。 在備課方面，指導老師也給了我講解并描述了一些考前須知。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，詳細的用到的知識，自己應當非常熟識，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是依據(jù)課堂的進展狀況，適時調(diào)整教學。 在指導老師的援助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是勝利的。 班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課老師和同學的關系，任課老師之間的關系，同學之間的關系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是非常煩瑣的，事無巨

14、細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀狀況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要時常到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查同學的上課狀況，有時候還要援助任課老師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導班干組織班會活動，指導班級活動的開展，同時也起著溝通學校和同學的橋梁作用。在實習期間，我除了學習、實習那些每日的必修課，也曾指導組織過一次班會活動，主題就是感動中國_年。首先是讓大家觀看cctv感動中國_年的視頻錄像，然后由同學發(fā)言，談談他們的感想，然后讓他們把自己的感想寫成文章?？粗麄兘簧蟻淼淖魑?，我想這次班會是勝利的，每個同學都得到了一些感動，受到了觸動。 這次實習雖然結(jié)束了

15、，但是我對語文老師這個職位的熱忱不減。我會記住這次實習的全部，記住那些天真爛漫的笑容。 2022高校生畢業(yè)實習心得精選4 4-7周的設計實習課程“搜”的一下就過去了。實習是每個高校生必經(jīng)的階段，只有在實踐中才能更好地理解理論知識。實習中，劉老師給我們提供了兩個學習場所，一個是他所在的公司，另一個是正在裝修的套房。 在公司里，有特地人員給我們介紹環(huán)藝方面的知識，比如施工方面的問題，以及在這個行業(yè)的狀況。專業(yè)設計進一步深化和規(guī)范化的同時，業(yè)主及大眾參加的勢頭也將有所加強。這是由于室內(nèi)空間環(huán)境的制造總是離不開生活、生產(chǎn)活動于其間的運用者的切身需求、貼近生活，能使運用功能更具實效，更為完善。設計、施工

16、、材料、設施、設備之間的協(xié)調(diào)和配套關系加強。 我個人最感愛好的是在鴻都帝景灣的套房里的參觀學習。餐廳圓頂施工，通過對師傅的詢問，了解到制作或弧形的制作一般都是用三層板來造型。由于三層板比較好彎曲。木工在地面確定尺寸后下料，盡可能在地面上釘成圓形，然后才固定在天花上。當不能在地面上完成圓形時，會在天花上做好骨架，然后將已裁剪好的三層板在天花上去釘成圓頂。還有電視背景墻的材料也是我不曾熟識的，一面請老師傅，面用筆記住。我覺得在整個套房中，最大的設計亮點就是主臥，四扇小窗，歐式風格。 在信息時代，學習是不斷地吸取新的信息，獲得事業(yè)的進步，在室內(nèi)設計裝修方面，公司的設計師告知我們：一、大處著眼、細處著

17、手，總體與細部深入推敲。二、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 經(jīng)過認真推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)覺上面兩條條的確很有用，跟那些閱歷豐富的設計師溝通有聽君一席話勝讀十年書的感覺。再次是掌控一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的嫻熟程度。例如：3D效果的渲染等。 細致入微的追求：室內(nèi)設計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的環(huán)節(jié)，對環(huán)節(jié)的處理，關系到整個室內(nèi)空間設計的成敗，越是簡約的設計，環(huán)節(jié)越重要，要留意室內(nèi)外空間角色的互換。重視對市場的調(diào)查：在市場調(diào)查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現(xiàn)代技術的應用對動作、行為的影響。由于這種假設和分析會引出我們將要面對的

18、設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色調(diào)和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。 這樣的設計實習不會讓我們感到疲乏，會讓我們有思索的空間，更加開闊了眼界。 2022高校生畢業(yè)實習心得精選5 我的實習是從大三剛開學，被一位老師推舉到一家室內(nèi)設計公司實習了!真慶幸自己平常能利用課余時間學到那些設計方面的知識，和大二暑假到那家設計公司實習啊!要不是這些，我想現(xiàn)在就由學校安排到廠工里當普工。但自己最大的收獲是將所學的Adobe軟件用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于設計方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿足的成果。 在我進入室內(nèi)設計公司老板讓我先了解有

19、和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的知識。讓我在實習前做好各種預備咯!，實習期間也學到不少東西，現(xiàn)在才知道平常的努力沒有白費。 接下來我開始在公司老板的指導后，漸漸的溶入室內(nèi)裝飾的各個領域，在設計過程中，遇到不少難題，對于一位包裝專業(yè)和學過平面設計的同學來說，設計一個招牌或名片應當沒有多大問題，但對于室內(nèi)設計如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有許多地方把我難住了。這時，我不得不去網(wǎng)上查找室內(nèi)設計的資料和有關設計軟件。外面看來很簡約，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教，指引反反復復，不斷的增加自己的設計技能和視覺鑒賞技能。 第一階段開始，我只懂得個軟件。評自己的愛好，還有公司的引導，我從簡約的手繪圖開始，漸漸的懂得室內(nèi)視覺上的知識，漸漸的還能畫出手繪圖出來。接下來就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來，就這樣，我在過程當積累了不少知識和閱歷。 第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫了，學會了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設計的精點，集中到自己的作品中，就這樣，我開始能獨立的出室內(nèi)效