校本教研工作計劃范文6篇

1、第 第 頁校本教研工作計劃范文6篇 校本教研工作計劃范文1 在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的轉(zhuǎn)變。努力轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃，本年度我將仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革綱要及解讀、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、新課程改革中老師行為的改變等學(xué)科新教材，仔細(xì)研修以求自我進(jìn)展。 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校進(jìn)展為本，以同學(xué)進(jìn)展為本，以老師進(jìn)展為本，大面積提高教育、教學(xué)的效益，朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進(jìn)。 二、工作目標(biāo)： 1、嚴(yán)格實施教科研工作計劃，全面深入地推動新課程改革和討論性學(xué)習(xí)，加

2、強教學(xué)模式討論。 2、利用我校和楊樹林二中，校際之間的溝通的優(yōu)勢，加強討論活動。 3、做好課題的試驗與總結(jié)工作，確保老師課題試驗質(zhì)量，并作好下一輪課題討論的預(yù)備工作。 4、堅持以校為本，加強老師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的實效 三、研修形式： 1、利用業(yè)余時間多看書，常常有目的的讀一些教育書集。盡可能每月看一本好書。 2、同課異教，優(yōu)勢互補。自己上好示范課，主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通，相互合作，相互聽課、評課，再寫教案。形成教學(xué)討論的共同體，達(dá)到相互借鑒，取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高的目的。 3、重點實現(xiàn)“新、活、實”。需要做到內(nèi)容新新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方式和新興的師

3、生關(guān)系；方法活仔細(xì)聽取名師的講座、觀看名師課堂實錄、案例分析、和同班級的老師進(jìn)行爭論；效果實實際備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。 4、教研與服務(wù)，隨著新課程改革試驗的深入開展，老師在教學(xué)中遇到的問題越來越多，而問題的解決光靠過去的閱歷是根本不行的，它需要老師群體的聰慧。因此，自己要在實踐中發(fā)覺問題，在實踐中討論問題，在實踐中解決問題，在實踐中提升技能，促進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展。 四、研修主要措施： 1、仔細(xì)參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。 2、仔細(xì)參與學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的勝利閱歷。 3、細(xì)心預(yù)備自己的研修課程，發(fā)揮自身特長，努力提升運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的技能。 4、業(yè)余時

4、間學(xué)習(xí)研修讀本。 總之，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與進(jìn)展的需要，也是推動課程改革試驗的需要，更是課程改革順當(dāng)開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教 學(xué)討論，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實施，才能把制造還給老師，讓老師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰慧才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使老師更具有技能。 校本教研工作計劃范文2 “校本研修”作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為老師構(gòu)建一個專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺，通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育

5、理論、加強知識、更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修計劃。 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以校本研修為主平臺，以“如何提高學(xué)校英語的趣味性”和“提高同學(xué)的語言運用技能”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)水平，促進(jìn)我個人與同學(xué)的共同進(jìn)展。 二、個人研修目標(biāo)與要求： 1、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上；著

6、眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。 2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解同學(xué)性格，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思索的新型老師。 3、積極參與學(xué)校組織的課題討論，提高教育教學(xué)科研意識和技能，努力爭做反思型、討論型和學(xué)者型老師，為同學(xué)做好榜樣。 4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。 5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐技能。 6、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。 三學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、聽評課，在學(xué)校有計

7、劃的安排下仔細(xì)聽課、評課。 對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。 2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為詳細(xì)研修內(nèi)容，積極與同事溝通研討，力爭在提高自己教學(xué)技能的同時也大面積提高同學(xué)的成果。 3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，并作好教學(xué)隨筆。 4、仔細(xì)討論教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計。 四、活動與實施： 1、加強學(xué)習(xí)，提高意識。仔細(xì)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高自身常規(guī)意識。 2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋看法并積極改進(jìn)，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。 3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中涌現(xiàn)的新問題，做到

8、實時討論解決，不斷積累課改工作閱歷。 4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。 5、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。 6、仔細(xì)做好每天的教學(xué)后反思，得出勝利閱歷和存在問題。 老師的自身進(jìn)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為老師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺，依據(jù)同學(xué)實際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學(xué)校

9、的安排，積極參與教研組活動，積極參加校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)，共同提高。 校本教研工作計劃范文3 為了進(jìn)一步加強老師個人的自我進(jìn)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定老師個人校本研修工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 二、研修目標(biāo) 以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)技能為重點，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。 1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論

10、活動，提高課堂教學(xué)效率。 2、積極探究，參加課題討論，積極響應(yīng)學(xué)校參與每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。 三、研修內(nèi)容 1、研讀課標(biāo) 研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。 2、鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并溝通研討，以便全面把握學(xué)校教材中的閱讀方法及閱讀難點。 3、課堂教學(xué) 結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。 4、案例分析 對自己課堂教學(xué)進(jìn)行討論、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此熬煉對課堂的駕馭技能。 5、撰寫閱歷 撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的閱歷論文，提高自己的反思

11、總結(jié)技能和寫作技能。 6、研修總結(jié) 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。 四、保證措施 1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 2、仔細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計劃，平常要做到：上心備課、上課要有激情、實時撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)。 3、積極參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動。 4、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 5、積極主動地上好研討課，

12、仔細(xì)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 6、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。 7、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。 五、時間安排 一月：名師學(xué)習(xí) 二月：師德學(xué)習(xí) 三月：教學(xué)理論的研修 四月：課堂教學(xué)的有效性 校本教研工作計劃范文4 為了更好的讓知識走進(jìn)課堂，提高自己的綜合素養(yǎng)，提高自身的教育水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升，我依據(jù)校本研修學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，結(jié)合實際，制定自己的個人計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 通過研修，進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計，能深度建構(gòu)教學(xué)

13、法內(nèi)容生成教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)實效性，并能不斷端詳自己的教學(xué)、揚長避短，使自己的教育教學(xué)漸漸完滿。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 一個人讀書 1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充盈自己。 2、制訂個人研修計劃“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效 3、依據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。 4、做好學(xué)科知識的更新。 5、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。 6、依據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進(jìn)行一次合作研討溝通。 7、結(jié)合“教案反思與討論，寫一篇自己的感受 8、利用圖書室開放時間，每學(xué)期學(xué)習(xí)專著摘錄不少于10篇次。 二聽評課 積極參與學(xué)校組織的聽評課活動，有機會積極參與上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)

14、習(xí)中補充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。 三公開課： 學(xué)校組織的公開課活動中，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用技能。 三、學(xué)習(xí)形式 以參與學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔，在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)狀況，反思自己的教育教學(xué)行為，并進(jìn)行實踐。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。 1、專題培訓(xùn) 溝通研討，教學(xué)設(shè)計、說、講、評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。 2、專題總結(jié) 結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)閱歷，緊扣每一專題進(jìn)行探究。對其他老師的專題總結(jié)、論文、試驗報告、教案、教育敘事等進(jìn)行分析與

15、系統(tǒng)整理。 3、網(wǎng)上學(xué)習(xí) 充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。 4、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用 通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程，整合與選擇好的課件，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來，有助于同學(xué)從感官上更徑直的了解所學(xué)知識，從而達(dá)到教學(xué)目的。 四、研修主要措施 1、仔細(xì)參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。 2、參與學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的勝利閱歷。 3、細(xì)心預(yù)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的技能。 4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。 校本教研工作計劃范文5 一、指導(dǎo)思想: 以*教育理論為指導(dǎo),以提

16、高老師實施素養(yǎng)教育的技能為目標(biāo),遵循骨干老師成長的規(guī)律,教、學(xué)、研、用四方面兼顧并重;堅持前瞻性理論和效用性實踐相結(jié)合的原那么;強調(diào)教育教學(xué)實踐技能的提高和自主進(jìn)展技能的形成;突出先進(jìn)語言教學(xué)理論對受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)閱歷再認(rèn)識的作用. 明確老師的素養(yǎng)取決于他們的可持續(xù)性進(jìn)展,而關(guān)鍵是提高自主進(jìn)展技能,在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上,通過反思進(jìn)行自我評估,加強自主進(jìn)展意識和改革創(chuàng)新精神,明確自主進(jìn)展的方向和近中期進(jìn)展目標(biāo),走上可持續(xù)性自主進(jìn)展的道路,進(jìn)而推動無錫市英語教學(xué)改革,適應(yīng)21世紀(jì)對高素養(yǎng)人材的需求. 二、培訓(xùn)目標(biāo): 通過培訓(xùn),使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識、教學(xué)技能和科研技能等方面得

17、到全面提高,成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研技能和教學(xué)示范技能的骨干老師. 詳細(xì)要求如下: 1.喜愛教育事業(yè),有較高師德修養(yǎng),具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識,重視素養(yǎng)教育. 2.了解國內(nèi)外英語教學(xué)的最新理論,熟識英語教學(xué)改革動態(tài)和英語語言進(jìn)展趨勢.籍此對自身積累的教育教學(xué)閱歷進(jìn)行反思和再認(rèn)識,提高語言基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本技能. 3.研討課堂教學(xué)方法.學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)閱歷和教學(xué)理論,并依據(jù)實際狀況加以應(yīng)用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專長,在本地區(qū)有肯定示范作用. 4.重視教育教學(xué)科研活動,具有較強教育科研意識和肯定的討論技能,能獨立完成學(xué)校英語教育教學(xué)中的討論課題和教

18、改試驗. 5.能運用以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具,初步掌控多媒體課件的制作技術(shù). 三、培訓(xùn)內(nèi)容: 學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)分為三大板塊:理論與技能;實踐與考察;課題與試驗.其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括: 1.英語教育教學(xué)理論:目的在于拓寬學(xué)員的視野,介紹英語教學(xué)的先進(jìn)理論和現(xiàn)代英語的進(jìn)展趨勢,重在更新教學(xué)觀念,調(diào)整知識結(jié)構(gòu). 2.英語教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段:目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平,學(xué)習(xí)英語語音學(xué)基礎(chǔ)理論和英語聽說教學(xué)方法論,開展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討.學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的基本方法,爭論多媒體技術(shù)在學(xué)校英語教學(xué)中的推廣和應(yīng)用. 3.教育教學(xué)考察:目的是了解省內(nèi)外學(xué)校英語教學(xué)的現(xiàn)狀和改革進(jìn)展趨勢,學(xué)習(xí)學(xué)校英語教學(xué)改革的最新成果,特別是課堂教學(xué)的勝利閱歷和先進(jìn)方法,拓展視野,更新觀念. 4.英語教學(xué)實踐:要求學(xué)員借鑒、運用現(xiàn)代英語教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)方法,結(jié)合自身教學(xué)實踐,開展英語教學(xué)改革,特別是優(yōu)化英語課堂教學(xué)的改革試驗,提高英語教學(xué)的質(zhì)量,同時加深對英語教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識. 5.英語教育教學(xué)課題討論:在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合考察、了解英語教