小學(xué)四年級下學(xué)期班級工作總結(jié)范文合集

1、【篇一】班主任是班級工作的管理者和指引者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四(1)班的教育教課工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促使學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下邊幾點工作：一、全面發(fā)展，德育為首學(xué)校誠然是培育人材的地方，但一個人能否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人喜歡一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的要點。班會課是德育工作的主陣地，。如聯(lián)合學(xué)校為幫助貧窮生而展開的獻(xiàn)愛心捐錢活動，我組織學(xué)生在班會課上談感覺，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方增援”的道理。同學(xué)們紛繁獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一直俏皮搗亂，又比較自私的董成杰一下子把一禮拜的

2、零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感人了。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想道德教育的門路。平常我更是利用全部時機(jī)浸透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的弊端，形成了團(tuán)結(jié)互幫的班風(fēng)。二、安全教育，常抓不懈安全部是保證教課工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、隊日課進(jìn)行解說、學(xué)習(xí)外，還采納了很多安全舉措：我每日到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前清除安全隱患。對學(xué)生的行為賜予必定的拘束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，我每日派學(xué)生值勤，監(jiān)察、提示違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家搭車的狀況(幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有

3、家長監(jiān)察)，常常教育這些學(xué)生搭車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不平定要素除去在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。三、增強(qiáng)管理，促使學(xué)習(xí)學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了優(yōu)異的紀(jì)律，才能使各項工作順利進(jìn)行，所以從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)肅的責(zé)備。每周利用必定的時間，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生行為規(guī)范，讓學(xué)生不時檢點自己的行為。同時我還利用一親身旁的案例教育學(xué)生奮斗向上，如在本學(xué)期的“冬天三項”競賽中，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些灰心。我就鼓舞同學(xué)們針對弱項勤苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最后獲得了年級組的第二名。過后

4、，聯(lián)合學(xué)過的說勤勞一課的內(nèi)容，再一次用生動的案例教育學(xué)生“熟能生巧是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。四、班隊活動，自謀自劃1為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)益還給學(xué)生。聯(lián)合每個月隊活動計劃，有教師擬訂活動主題，隊干部負(fù)責(zé)籌備，隊員們進(jìn)行節(jié)目排演和表演。固然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不登臺面”，但學(xué)生卻總是期望著禮拜一班隊課的到來。在這里，他們領(lǐng)會到的是學(xué)習(xí)的歡喜、集體的友善。每次活動，我都盡量請不一樣的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力獲得了提到。五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康優(yōu)美的環(huán)境令人心情愉快。搞好班級衛(wèi)生，能夠使

5、學(xué)生有優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。關(guān)于班級衛(wèi)生，我特意安排學(xué)生監(jiān)察，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生患病，我就像關(guān)心自己的孩子同樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對患病的學(xué)生賜予特別照料?？傊?，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互幫、踴躍向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有優(yōu)異的表現(xiàn)。此后的工作，我將更為努力，再創(chuàng)輝煌?！酒繉W(xué)生是涌動著無窮活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國的將來，我們要做一個真實存心義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、

6、勞動技術(shù)、身體心理素質(zhì)獲得全面和睦地發(fā)展，我們的班級管理終究該怎樣閱讀學(xué)生個體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的一致組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的鼎力支持和配合下，各項工作順利展開，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)以下：一、做勤學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生優(yōu)異的道德質(zhì)量，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人材做勤學(xué)生的思想工作從雙方面下手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個好的大環(huán)境，重視

7、的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班踴躍展開了很多有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見解。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的責(zé)備換回來的可能是思想的反叛，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的利處，就是防止單一重復(fù)的責(zé)備說教而惹起學(xué)生的討厭，簡單為學(xué)生接受，能確實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境地。但開班會課不必定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些瑣碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小干練的班會也能獲得優(yōu)異的成效。2不用長篇大論，班主任把實時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警告性的指引教育，常常能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重

8、視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，著重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝長談，實時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱忱和生機(jī)感染學(xué)生。表此刻學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，必定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排難解憂，也正因這樣，我獲得了班上大部分學(xué)生的喜歡和相信。二、增強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)異的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地認(rèn)識學(xué)生，努力培育團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、開朗、奮進(jìn)的班集體四年級的學(xué)生思想、心剪發(fā)展、變化很快。所以，對學(xué)生的思想工作顯得特別復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實行：一

9、方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培育的力度，經(jīng)過各樣方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)步心，漸漸形成優(yōu)異的思想行為質(zhì)量;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的能力，松手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各樣教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培育學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。在這點上，特別值得一提的是班干部的采用，這是讓學(xué)生自治的重要門路。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，無論班主任怎樣怡顏悅色都帶有不容懷疑的性，也不免有不被理解和接受的時候，經(jīng)過班干部的協(xié)調(diào)，常常能夠取愉悅想不到的

10、成效。班干部起的是輔助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又實時向班主任反應(yīng)班級狀況和同學(xué)們的思想動向;他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)聯(lián)合作的整體。選好班干部，不只有利于班級管理，并且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是培育學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培育其組織能力、管理能力、交際能力、語言表達(dá)能力等，還能夠培育其關(guān)心集體、關(guān)心別人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)步等優(yōu)異的思想質(zhì)量。多培育班干部有利于多半學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培育、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關(guān)，率領(lǐng)學(xué)生不停行進(jìn)、

11、不停發(fā)展，促使他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、踴躍抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走后進(jìn)生的教育和管理向來是班主任工作的難點，卻又是影響班級3整體教育教課質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)益，關(guān)注后進(jìn)生是尊敬學(xué)生享有這些權(quán)益的重要表現(xiàn)。在這方面，我作為班主任第一做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入檢查摸底，搞清他們所以成為差生的原由，做到了因材施教，對他們到處真摯相待，不時耐心相幫，真實做他們的貼心朋友、最可信任的朋;實時對他們增強(qiáng)心理勸導(dǎo)，幫助他們除去或減少各種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量發(fā)掘他們身上的

12、“閃光點”，調(diào)換他們的踴躍要素，培育他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力獲得充散發(fā)揮。此外，我還創(chuàng)建條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，實時贊譽(yù)他們，使他們品味到成功的歡喜和愉悅。關(guān)于屢教不改的學(xué)生，一方面能夠選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提示和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。唯有老師對他們的理解、尊敬和誠心、真摯的暖和，才可能消解冰凍。確實，老師的關(guān)心、關(guān)心和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生交流，多認(rèn)識他們的思想狀態(tài)，用真摯的心去關(guān)心、去幫助他們，他們

13、是知道的、懂得的，最后也會被感人的。班主任深信這一點，并努力推行，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。四、踴躍展開好課外文體活動，做好晨操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較沉重，進(jìn)行適合的體育活動不單有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。五、踴躍主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用在與任課教師的交往中，我尊敬他們的建議，同時又把他們看作班級的主人，視為自己的伙伴、知音。凡事都主動地同任課教師磋商，聆聽、采用他們的建議。能夠謹(jǐn)慎地辦理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在辦理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾。在這方面，我

14、平常注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊敬老師的勞動，上課專心聽講，仔細(xì)達(dá)成作業(yè)，建立老師的威望，增進(jìn)師生友情。六、抓好安全工作安全維系著家家戶戶的生活，我一直做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周祥仔細(xì)的思想工作，另一方面擬訂確實可行的安全舉措。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故?？傊?，在這一個學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較從前有了較大的轉(zhuǎn)機(jī)，學(xué)生的整體素質(zhì)在不停的提高，圓滿達(dá)成了各項任務(wù)。我還會不停的努力，實時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取獲得更絢爛的4成績?！酒窟^一個學(xué)期的努力，我依據(jù)學(xué)期初擬訂的計劃，配合學(xué)校各方面的要求，展開一系列的班級工作，特此總結(jié)以下：一、增強(qiáng)

15、慣例訓(xùn)練一學(xué)期來，我著重增強(qiáng)學(xué)生的慣例訓(xùn)練。如講堂慣例、集合和出操慣例、衛(wèi)生慣例、禮儀慣例等諸多方面。使每個學(xué)生擁有自我拘束力，由增強(qiáng)養(yǎng)成漸漸形成習(xí)慣。二、增強(qiáng)培育班干隊伍建設(shè)增強(qiáng)培育班干隊伍建設(shè)，使他們成為老師的好幫手。常常召開班干會議，報告班內(nèi)狀況以及他們自己對班級工作的建議。努力提高班干的學(xué)習(xí)成績，教給學(xué)習(xí)方法，以此提高他們的威望。輔助班干部管好班級，對其工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其提高工作技巧，鍛煉膽子，根絕傲氣，與同學(xué)成立優(yōu)異的感情。經(jīng)過一年來的培育，我們班的班干部已漸漸走上軌道，如邱佳寶、丁夢雨、李林玲、董梅煌等都成了老師的小幫手。三、以活動促發(fā)展本學(xué)期聯(lián)合學(xué)?；顒诱归_各樣專題班、隊會，著

16、重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生獲得一次思想和靈魂的浸禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己此后的言行。在街道班級文化建設(shè)評選活動中，我班喜獲二等獎，在朗誦競賽中，獲街道三等獎。四、增強(qiáng)安全教育安全你我他1、在平常教課中，我著重浸透交通安全方面的教育，如上學(xué)、放學(xué)路上帶好小黃帽、讓字牌，走好斑馬線，乘坐安全車輛，不在公路上玩等方面的教育，保證學(xué)生“高快樂興上學(xué)，平安全安回家”。2、禁止學(xué)生到小攤點買零食，不吃“三無食品”，防備病從口入。要修業(yè)生不單要做好個人衛(wèi)生還要做好班級、校園的公共衛(wèi)生。每日早、中、晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察。3、增強(qiáng)校園安全防控工作。要修業(yè)生準(zhǔn)時上、下學(xué)，不早到、不遲到，教給學(xué)生一些基本的自護(hù)自救方法，保證學(xué)生安全4、教育學(xué)生注