農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化(現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備工程)修改版

1、第一篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備工程） 專業(yè)培養(yǎng)方案一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)2l 的具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備生產(chǎn)工藝、配套管理、設(shè)計(jì)制造、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等方面的基本理論、基本 知識和基本技能，并能從事上述相關(guān)行業(yè)的工作及與上述相關(guān)的科研與教學(xué)工作的高級工程技術(shù)人才。知識和能力：有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，具有較好的人文素質(zhì)；統(tǒng)地掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論；的基本能力，并了解其學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；熟練掌握一門外語，能閱讀專業(yè)書刊，并有一定的聽、說能力；具有一定的經(jīng)濟(jì)管理和農(nóng)業(yè)裝備推廣與開發(fā)、監(jiān)理與檢測方面的知

2、識；掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究的實(shí)際工作能力；的基本能力。三、主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程、農(nóng)業(yè)工程四、主要課程（學(xué)位課程術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械制造技術(shù)、汽車與拖拉機(jī)學(xué)、農(nóng)業(yè)種植裝備學(xué)。柴油機(jī)燃油噴射系統(tǒng)綜合性能測試、汽車故障診斷與維修綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。器實(shí)驗(yàn)等。七、學(xué)制：四年八、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士總體安排表農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備工程）專業(yè)單位：周實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排表農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備工程）專業(yè)單位：周注：駕駛實(shí)習(xí)安排在第 7 學(xué)期雙休日分散進(jìn)行。農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備工程）專業(yè)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化（現(xiàn)代

3、農(nóng)業(yè)裝備工程）專業(yè)注：1*為本專業(yè)學(xué)位課程，學(xué)生必須修讀。#為雙語教學(xué)課程。34.5 學(xué)分，院級公共選修課每生至少選3 6 其中至少選修 2 學(xué)分藝術(shù)類課程。學(xué)科及工程技術(shù)前沿要求每生在18 8 次以上的科技報(bào)告活動方可獲得該學(xué)分。第二篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化（推薦）農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化一、培養(yǎng)目標(biāo)：以機(jī)械工程學(xué)科為基礎(chǔ)，培養(yǎng)能夠從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的機(jī)械裝備與先進(jìn)技術(shù)研究， 在各種機(jī)械領(lǐng)域從事機(jī)械設(shè)計(jì)術(shù)人才。造發(fā)、生產(chǎn)、推廣應(yīng)用和經(jīng)營管理等工作。第三篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱機(jī)械工程學(xué)院貴州大學(xué)OO 七年八月生1 3 周適用專業(yè)及年級：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自

4、動化專業(yè)四年級 大綱主撰人： 張宇光一、實(shí)習(xí)目的和基本要求,會生產(chǎn)與工作的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，理論與實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)感性認(rèn)識，鞏固、加深和拓寬對所學(xué) 課程知識的理解，提高其綜合素質(zhì)、能力與水平；有利于學(xué)生為順利適應(yīng)畢業(yè)后的實(shí)際工作，作好思想準(zhǔn) 備、心理準(zhǔn)備以及知識與技能準(zhǔn)備。二、實(shí)習(xí)方式,過程與工藝過程的參觀實(shí)習(xí)，也考慮實(shí)際情況的需要，安排部分已經(jīng)應(yīng)聘學(xué)生到其接受單位從事具體工作 的工作過程實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程與工藝過程實(shí)習(xí)以產(chǎn)品的生產(chǎn)過程與工藝過程涉及的專業(yè)技術(shù)問題、管理問題為實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。（二）工作過程與辦事程序?qū)嵙?xí)四、實(shí)習(xí)的組織與時(shí)間安排實(shí)習(xí)由學(xué)院指派教師帶隊(duì)

5、，每個(gè)班級由二名教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的安排與指導(dǎo)工作。員作為指導(dǎo)教師，并保證按照學(xué)校規(guī)定實(shí)習(xí)大綱要求及時(shí)間安排完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)時(shí)間的安排為：（一）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)總結(jié)及實(shí)習(xí)結(jié)束工作（包括實(shí)習(xí)前動員、相關(guān)準(zhǔn)備工作及往返路途時(shí)間）一周；（二）在廠（單位）實(shí)習(xí)時(shí)間二周。五、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項(xiàng)1、安全第一；必須充分注意保證整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的安全，保證人身及設(shè)備、財(cái)物不受損害。遲到、缺席，有事必須請假；嚴(yán)禁酗酒。3、講文明、講禮貌、講團(tuán)結(jié)， 注意維護(hù)集體榮譽(yù)。4綱要求完成任務(wù)并通過答辯、一切費(fèi)用自理等書面材料，經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后方可實(shí)行。六、指導(dǎo)教師職責(zé)擔(dān)任。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實(shí)習(xí)單位的特點(diǎn)

6、，安排好全部實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)七、實(shí)習(xí)考核方式師、師傅及單位意見綜合評定。實(shí)習(xí)考核成績包括以下各部分：1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占 30；2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占 40；3、實(shí)習(xí)日記：占 20；4、提出合理化建議：占 10。 實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）對實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)要求的認(rèn)識； （2）對實(shí)習(xí)單位的基本情況介紹；（3）對實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹與實(shí)習(xí)中的相關(guān)問題的深入分析； （4）實(shí)習(xí)收獲體會與建議。第四篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)介紹農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)踐能力，德智體美等全面和諧發(fā)展與健康個(gè)性相統(tǒng)的高級專門人才。專業(yè)內(nèi)容營銷等問題的能力。專業(yè)特色以培養(yǎng)掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化領(lǐng)域高新技術(shù)的人才為

7、主要目標(biāo)。本專業(yè)目前從事的主要研究方向 有:生物傳感與檢測技術(shù)，研究水平處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課基礎(chǔ)課有高等數(shù)學(xué)、外語、工程力學(xué)、工程圖學(xué)、電工學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟、硬件基礎(chǔ)、工 ;選修課有機(jī)械智能 、電工制圖、機(jī)械可靠性設(shè)計(jì)、環(huán)境測控與管理、專家系統(tǒng)、生物材料學(xué)、機(jī)器人設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、農(nóng)產(chǎn) 品期貨市場、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格學(xué)、仿生機(jī)械概論等。畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域本專業(yè)將有近 40%的畢業(yè)生可被保送繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，其余學(xué)生畢業(yè)后可在相關(guān)高等院校、科研單位、國家機(jī)關(guān)、企業(yè)從事設(shè)計(jì)、制造、管理、營銷、科研和教學(xué)等工作。專業(yè)前景中國的農(nóng)業(yè)出路在于農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化。進(jìn)入21

8、WTO 以后，給中國農(nóng)業(yè)業(yè)機(jī)械化及其自動化作為中國農(nóng)業(yè)發(fā)展、研究的重要方面，將是我國21 世紀(jì)發(fā)展的重要學(xué)科之一。包裝工程專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)，德、智、體、美和諧發(fā)展的包裝工程方面的復(fù)合型高級專門人才。專業(yè)內(nèi)容科學(xué)和工業(yè)美學(xué)知識，掌握一定的法律和技術(shù)法規(guī)知識，具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識。專業(yè)特色同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的包裝裝潢理論、知識和技能，使之具有較強(qiáng)的電腦平面設(shè)計(jì)、包裝產(chǎn)品檢測、管理與營銷 的能力。專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課包裝機(jī)械設(shè)備、包裝材料、包裝工藝學(xué)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝造型、運(yùn)輸包裝、包裝 ;、包裝自動化、包裝與銷售心理學(xué)、包裝美術(shù)賞析、包裝管理、廣告設(shè)計(jì)等。畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域銷等方

9、面的工作。專業(yè)前景設(shè)計(jì)將給你提供廣闊的擇業(yè)空間。食品科學(xué)與工程專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展需要，理想遠(yuǎn)大、品質(zhì)優(yōu)良，富有科學(xué)和創(chuàng)新精神，具有寬廣的工程基德、智、體、美和諧發(fā)展的食品科學(xué)與工程方面的復(fù)合型高級專門人才。專業(yè)內(nèi)容具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)和外語基礎(chǔ)，獲得科學(xué)的思維方法和工程基本訓(xùn)練，系統(tǒng)地掌握食品科學(xué)與工程 的基礎(chǔ)理論、基本知識，基本技能和所需的專業(yè)知識，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析解決食品科學(xué)與工 ;具有正確運(yùn)用本國語言、文字的能力，基本 掌握一門外國知識，掌握一定的法律和技術(shù)法規(guī)知識，具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識。專業(yè)特色制和管理能力，兼顧自動化技術(shù)和儀器儀表等。專業(yè)課、基礎(chǔ)課

10、、選修課食品工藝學(xué)、食品分析、食品物料學(xué)、食品工程原理、食品機(jī)械與設(shè)備、食品營學(xué)養(yǎng)、食品保鮮、食 ;無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)等;食品添加劑、食品發(fā)酵、食品質(zhì)量控制與管理、食品加工新技術(shù)、食品工廠設(shè)計(jì)等。畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域銷等方面的工作。專業(yè)前景食品行業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)中蓬勃發(fā)展的行業(yè)之一。我國加入WTO 以后，將給食品行業(yè)的發(fā)展提供更大的契機(jī)。據(jù)專家預(yù)測,食品專業(yè)將是未來的幾大熱門專業(yè)之一，本專業(yè)將為社會輸送更多的、高層次的食品 營養(yǎng)和食品工藝等專業(yè)人才生物工程（生物資源）專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)管理、教學(xué)和新產(chǎn)品開發(fā)的，德、智、體、美全面發(fā)展的生物工程復(fù)合

11、型高級專門人才。專業(yè)內(nèi)容生命科學(xué)被譽(yù)為 21 4 大生物工程為主干學(xué)科，以生物學(xué)及相關(guān)自然科學(xué)為基礎(chǔ)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生21 : （以植物源天然藥物為主）工程、生物化工工程、生物能源工程、生物環(huán)境工程、以及生物資源工程、生物安 全性評價(jià)及檢測技術(shù)等。培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的思維方法、工程設(shè)計(jì)能力以及外語綜合運(yùn)用能力。提高學(xué)生 創(chuàng)新能力和獲取新知識的能力、信息處理能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和社會活動能力。同時(shí)，使學(xué)生掌握一定 的健康、國防、經(jīng)濟(jì)、法律、人文知識。專業(yè)特色以基因工程及發(fā)酵工程為核心內(nèi)容，通過DNA 操作技術(shù)改造微生物及動植物，使操作技能。專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、微生物

12、工程、生物工程機(jī)械與設(shè)備、生物分離技術(shù)、發(fā)酵調(diào)控及工藝 ;普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生理生化、遺傳 ;物化工、生物環(huán)境與資源、農(nóng)業(yè)生物學(xué)等。畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域國家機(jī)關(guān)等從事生物產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)、工程設(shè)計(jì)以及科研、教學(xué)、管理和營銷等方面的工作。專業(yè)前景21 21 并將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)療與保健帶來根本性的變革，對信息、材料、能源、環(huán)境與生態(tài)科學(xué)產(chǎn)生革命性的影響， 因此，具有十分廣闊的前景。第五篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方案農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方案來源：機(jī)械工程學(xué)院 發(fā)表時(shí)間：2011-6-2 10:34:00 一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)理、教學(xué)與科研、營銷與服務(wù)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。二、

13、專業(yè)特色與要求及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運(yùn)用等基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:掌握農(nóng)學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動化控制技術(shù)及經(jīng)營管理萬面的基本理論或基本知識；掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械及其自動化裝備的性能設(shè)計(jì)、試驗(yàn)鑒定、選型配套、使用維修等方面的知識和技術(shù)具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和經(jīng)營管理的能力；具有農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化新工藝，新裝備，新技術(shù)的科研、開發(fā)、推廣的能力；熟悉我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的方針和法規(guī)；了解國內(nèi)外農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；三、學(xué)制與學(xué)位186 學(xué)分（13.5 9 38 學(xué)分） 準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)

14、士學(xué)位授予條件者，同時(shí)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。四、主干學(xué)科與主要課程主干學(xué)科:農(nóng)業(yè)工程:礎(chǔ)、現(xiàn)代測試技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車拖拉機(jī)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)。五、課程設(shè)置與課時(shí)比例公共課 772 學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的 27.8%；基礎(chǔ)課 426 學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的 15.3%；1092 220 7.9%；選修課 270 學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的 9.7%。六、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及要求主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有金工實(shí)習(xí)、模具設(shè)計(jì)、駕駛實(shí)習(xí)、農(nóng)業(yè)機(jī)34 周。4 4 周，機(jī)械綜合設(shè)計(jì)安排在第6 3 6 學(xué)2 7 2 周，汽車拖拉機(jī)拆裝實(shí)習(xí)安排在第7 2 周，專業(yè)課7 學(xué)期，計(jì)2 周，農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在第7 學(xué)期，計(jì)2 周，農(nóng)業(yè)機(jī)械認(rèn)知實(shí)

15、習(xí)，計(jì)8 2 8 13 周。七、考核方式格、不及格。選修課考核方式為通過與不通過。八、課程簡介:計(jì)。工程數(shù)學(xué)包括復(fù)變函數(shù)與積分變換。:把原大學(xué)物理中的力學(xué)內(nèi)容和電學(xué)內(nèi)容刪除。包括聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)以及原子物理等。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)：內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)如識、高等語言程序設(shè)計(jì)、上機(jī)。:包括理論力學(xué)、材料力學(xué)。:內(nèi)容包括機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)。:學(xué)主要結(jié)合金工實(shí)習(xí)進(jìn)行，金屬材料及熱處理以手冊為主?？偟脑瓌t，能與實(shí)際相結(jié)合部分，盡量在實(shí)習(xí)中穿插講授，理論較多部分在課堂講授。:包括原理設(shè)計(jì)、零件設(shè)計(jì)。:其中流體力學(xué)，包括流體靜力學(xué)、流體動力學(xué)基礎(chǔ)、流體阻力和能量損失等理論部分為重點(diǎn)，適當(dāng)介紹氣體的一元流動、氣力輸送和流體機(jī)械等有關(guān)知識和實(shí)例。液壓傳動，主要學(xué)習(xí) ; ;理及應(yīng)用，例舉幾個(gè)具有世界先進(jìn)水平的典型液壓系統(tǒng)進(jìn)行剖析。:)熱量傳遞的三種基本形式及其應(yīng)用；傳熱學(xué)的基本理論如識等。:典型測試系統(tǒng)分析。:習(xí)，本課程部分內(nèi)容可結(jié)合拆裝實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)現(xiàn)場教學(xué)。:介紹國內(nèi)外農(nóng)業(yè)教學(xué)與裝各的發(fā)展加工業(yè)機(jī)具的構(gòu)造與工作原理，介紹幾種典型的農(nóng)業(yè)教學(xué)數(shù)據(jù)方法含設(shè)計(jì)要求、工作原理與方案設(shè)計(jì)、總 體布置等。:()()統(tǒng)設(shè)計(jì)，典型農(nóng)業(yè)教學(xué)自動化應(yīng)用等。:新趨勢。提高轉(zhuǎn)化效率的途徑，從而提高能源利用的經(jīng)濟(jì)性。主要內(nèi)容包括