2022年部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

1、 1 / 92022 年部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案完整總分值：120分考試時(shí)間：120 分鐘一、語(yǔ)言的積存與運(yùn)用。35 分1、以下詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A(hng)霧藹語(yǔ)(yn)自出心裁B(m)詭譎ru矯揉造作C酌(zu)殉職塌(tn)鳩占雀巢D言(zhn)煩瑣(jun)紛至沓來(lái)2、以下詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A贊譽(yù)飄逸華美堂煌紅妝素裹B制裁糟蹋自吹自雷大發(fā)雷霆C濡養(yǎng)秘訣鳩占鵲巢自慚形穢D驚駭天嬌形消骨立與日俱增3、以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A同學(xué)們認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都表示贊成。B他們一個(gè)說(shuō)東，一個(gè)說(shuō)西，如此怎么能達(dá)成協(xié)議呢?C近年來(lái)

2、，咸寧城市面貌煥然一，一棟棟高樓拔地而起，。D監(jiān)控畫面中，每道工序都清清楚楚、和安全。4、以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A最近，我國(guó)成功放射了風(fēng)云二號(hào) H 星。好農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧工作打算于干部作風(fēng)是否深入。名。 人。5、以下句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲乏的歌。 B傅雷對(duì)兒子的生活，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。 莫非就沒(méi)有應(yīng)當(dāng)責(zé)備自己的地方嗎？我不是經(jīng)常讓你們丟下功課替我澆花嗎？ D這腰鼓，使冰冷的空氣馬上變得燥熱了，使舒適的陽(yáng)光馬上變得飛濺了。6、以下文學(xué)和文化常識(shí)表達(dá)錯(cuò)誤的的是 A“是日更定”，舊時(shí)晚上八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開頭,稱為更定。

3、 故自號(hào)曰醉翁”，古人一誕生就起名，成人后則有字、號(hào)；生前有謚號(hào)，如范仲淹謚號(hào)為“文正”。 C下面稱呼按年齡從小到大的排序?yàn)椋捍棍?、豆蔻、及笄、弱冠、而立。D“晚生蒙老先生垂愛(ài)，得賜登龍，已出望外?！敝械摹按箰?ài)”是敬辭。7、默寫古詩(shī)文中的名句。補(bǔ)寫出以下名句中的上句或下句。,山島竦峙。(曹操觀滄海)與君離別意,。(王勃送杜少府之任蜀州)我寄愁心與明月,。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄),渾欲不勝簪。(杜甫春望)。鬢微霜,又何妨!(蘇軾江城子密州出獵)黃梅季節(jié)家家雨,師秀約客)(2)依據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。(其五)一詩(shī)中,陶淵明借鳥兒結(jié)伴而歸寄予了自己歸返自然的人生抱負(fù)的句子是“”。岳陽(yáng)樓記中,

4、用比方的修辭手法描寫月亮的句子是“”。二、文言文閱讀。15 分甲舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。(選自孟子生于憂患，死于安樂(lè))乙宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)其心志困于心，于慮，而后作(3)至于 (4)得反國(guó)以下加點(diǎn)詞意義和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A喟嘆曰/后知生于憂患而死于安樂(lè) B被服立/不物喜，不以己悲 C故宋昭公亡能悟/溫故知 D孫叔敖舉海/所惡

5、有甚死者請(qǐng)翻譯以下句子。結(jié)合甲、乙兩文，概括宋昭公“離國(guó)家失社稷”的緣由。三、現(xiàn)代文閱讀。30 分(選自序)1、閱讀下面文章，完成以下小題。緣由圓通山的櫻花和海棠因李廣田的散文花潮而名滿天下。如今在昆明，花、海棠好似頗具都市情結(jié)。但更深的春色在腳步移動(dòng)的前方等你在這兒等著你回來(lái)/等著你回來(lái)看那桃花開”的歌聲迎迓你的光臨。這是刻意設(shè)春天之門，不管去歲今朝，紅燦如初。的大理石石碑入目光。上面刻寫著“駝峰飛行紀(jì)念碑”幾個(gè)大字。當(dāng)時(shí)的國(guó)際航線中最重要也最具危急性的一條。們給這些散落著戰(zhàn)友飛機(jī)殘骸的山谷取了個(gè)金屬般冰冷的名字鋁谷?！钡矍暗纳揭?，云濤般翻涌的卻是桃花讓人感到溫和的柔媚。固然，假設(shè)淚濕青山

6、”或者納蘭性德的詞句“微雨花間晝閑，無(wú)言暗將紅淚彈”的。梨樹也喜居郊野。在呈貢的萬(wàn)溪沖，盛放的萬(wàn)畝梨花，仿佛乳凍初凝，又似月光流淌，吐露著鄉(xiāng)土的芳香。徜徉其中，宛如置身于童話。而此時(shí)的滇西劍 旎風(fēng)情干上一杯。的光線，浩瀚無(wú)邊。一走近就會(huì)醉倒于它的吵鬧，迷失于它的壯麗。然而你可曾覺(jué)察，單株的油讓人領(lǐng)會(huì)到凡常不行無(wú)視的力氣的堤防。春游去！春游去！起溶化在藍(lán)天白云之下，遠(yuǎn)山近水之間。29161請(qǐng)結(jié)合全文，分析第段的作用。品嘗以下句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。大理石石碑入目光。在這里，油菜花是的光線，浩瀚無(wú)邊請(qǐng)對(duì)第段中劃線句子作簡(jiǎn)要賞析。它的集群魅力無(wú)與倫比。 4最終一段主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？該

7、段在文中有何作用？什么？它有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用美麗的語(yǔ)言簡(jiǎn)要談?wù)劇?、閱讀理解。張 賀教”“家風(fēng)不好”是人 們對(duì)他們的全都評(píng)價(jià)。其實(shí)，這樣的說(shuō)法并不客觀，有的“官二代”“富二代”的父輩們?nèi)似房诘黠@這些為人父母者在對(duì)后代的家庭教育上存在嚴(yán)峻失誤兒孫犯錯(cuò)，家長(zhǎng)固然是脫不開干系的。沒(méi)有人不期望自己的家風(fēng)清正、一脈純良。重視家庭教育是中國(guó)人從古至為什么有很多成功的治 家案例擺在眼前，后人還是要犯錯(cuò)？可見(jiàn)，樹立和傳承家風(fēng)這件事沒(méi)那么簡(jiǎn)潔。之所以沒(méi)那么簡(jiǎn)潔，不是由于給孩子從小立法規(guī)有多難，而是陪伴和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)需要消耗 父母大量的時(shí)間和精力，不是意志堅(jiān)強(qiáng)的人，難以做到時(shí)有關(guān)青少年違法犯罪的聞報(bào)道，就肯定會(huì)

8、覺(jué)察這些孩子的父母 幾乎都難以做不管這種需求是否合而無(wú)視孩子的情感和心理需求。這其實(shí)是一種自私的表現(xiàn)。假設(shè)父母真正愛(ài)孩子，是不會(huì)放任不管的。我讀曾國(guó)藩日記和曾國(guó)藩家書，印象最深的不是他那些朗朗上口、通俗易 大至如何讀書修身，小至買什么衣服、吃什么飯，都要事無(wú)巨細(xì)一一告誡教導(dǎo)。雖然長(zhǎng)期不在家人身邊，但曾國(guó)藩用寫信這種 方式起到了陪伴的作用，到達(dá)了耳提面命的效果。這些日記和信件多達(dá)數(shù)百萬(wàn)字，全看下來(lái) 能把人累個(gè)半死?？上攵?，曾國(guó)藩對(duì)后代的教育傾注了多少心血。這才是真愛(ài)。真正的大方。可見(jiàn)，古今同理。只有在陪伴的根底上，父母的嘉言懿行才會(huì)起到典范的作用。只有在這個(gè)二代”現(xiàn)象的消滅凸顯了林則徐這句話的

9、精辟。今日我們談家風(fēng)，期望通過(guò)家風(fēng)建設(shè)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。根。本文中心論點(diǎn)是什么？文章第段有何作用？第至段使用了哪些論證方法？有何作用？認(rèn)真研讀第段畫線句，品嘗林則徐這句話的“精辟”何在。A粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 B人遺子孫以財(cái)，我遺子孫以清白。 C非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。四、寫作題40 分秀麗的邂逅，是無(wú)悔的錯(cuò)過(guò)；好，是安靜的港灣，是坎坷的征途請(qǐng)以“什么是個(gè)好”為題，寫一篇文章。600或示意本人的姓名、校名。參考答案：一DCBABB(1)水何澹澹同是宦游人隨君直到夜郎西白頭搔更短酒酣胸膽尚開張青草池塘處處蛙(2)飛鳥相與還沉璧二1(1)使苦痛(2)

10、通“橫”，堵塞、不順(遙遠(yuǎn)的地方)(4)最終(最終，最終)2C3.(1)朝內(nèi)朝外都不能使我聽(tīng)到我的過(guò)失，因此到了這個(gè)地步！ 4“諂諛者眾”；無(wú)“法家拂士”。三1內(nèi)容上，第段寫更深的春色在前面等你，表現(xiàn)出作者對(duì)云滇春景的期盼與寵愛(ài)之情；構(gòu)造上，承上啟下，既承接上文昆明都市處處可見(jiàn)的盛放的花景，又引出下文對(duì)云滇花景具體的闡述。 2“嵌”是鑲嵌和緊緊埋入的意思，大理石石碑鑲嵌在作者的目光里，夸大花田的寬闊與茂盛。 3例如：運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了單株油菜花細(xì)碎瘦削的特4抒情。收束全文，升華文章主題，號(hào)召人們?nèi)ピ颇洗河巍?例如：玫瑰花是嬌艷的，花朵像個(gè)小酒杯，花瓣略成螺旋式開放，看上去美然開放扣住“特點(diǎn)”“寵愛(ài)”，語(yǔ)言美麗、流暢表達(dá)感想即可陪伴和指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)才能樹立和傳承良好家風(fēng)。大意對(duì)即可指出目前社會(huì)上存在的現(xiàn)象，引出對(duì)本文論題“家風(fēng)”