植物學(xué)實習(xí)自我鑒定三篇

1、Word 植物學(xué)實習(xí)自我鑒定三篇 篇一 此次的野外實習(xí)，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。通過這次的野外實習(xí)，我對植物討論產(chǎn)生了深厚的愛好，對專業(yè)學(xué)問有了進(jìn)一步的提高。雖然這次由于天氣惡劣的關(guān)系，我們的行程收受到很大的影響，但在老師的帶領(lǐng)下，我們穿著雨衣冒雨前行，穿梭在植物叢中，沒有絲毫的退宿。 此次的野外實習(xí)收獲很大，我學(xué)會了如何通過植物的外部特征去辨認(rèn)植物的種類，如先觀看是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實的類型在采集標(biāo)本時，不同種類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認(rèn)出其

2、葉子生長類型，而且在采集標(biāo)本時，我們不呢不過選取那些比較嫩的植物，由于假如植物太嫩，在壓制標(biāo)本時不好壓，很簡單變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標(biāo)本，肯定要選取其特征明顯的部位，這樣既便利我們辨認(rèn)標(biāo)本，而且在壓制過程中不易變形，簡單壓成標(biāo)本，而那些果實就可以另外晾干，不必放在標(biāo)本夾內(nèi)，等制作標(biāo)本時在放回原位。 篇二 1、通過野外觀看，精確 、嫻熟把握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。 2、通過實習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，把握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，熟悉和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的學(xué)問范圍。 3、驗證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的

3、理論學(xué)問，做到理論聯(lián)系。 4、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀看，討論植物的基本特征。 1、通過實習(xí)可以培育學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 2、利用野外實習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯美，培育喜愛自然，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。 3、野外實習(xí)不僅是對理論學(xué)問的驗證和鞏固、對課堂學(xué)問的補充和深化，同時也是對綜合素養(yǎng)的全面熬煉和提高。野外實習(xí)對于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)愛好，培育觀看力量、創(chuàng)新思維和動手力量具有重要意義。 篇三 在這短短的幾次植物學(xué)野外實習(xí)中，我親身體驗了辨別植物、采集過程，在這個過程中，我領(lǐng)悟了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)

4、與課堂外的互補；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習(xí)過程，也培育了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析力量，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新穎與漂亮的贊嘆與喜愛之情。我們學(xué)會了自立思索、團(tuán)結(jié)互助、不停探究。 野外實習(xí)鞏固了我們的課堂學(xué)問，讓我們親自體驗了壓制標(biāo)本的過程。我們在實習(xí)過程中樂觀運用課堂學(xué)問去觀看、識別各種植物、認(rèn)真辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本學(xué)問的印象，而且培育了我們對課本學(xué)問的運用力量。在實習(xí)過程中，我們觀賞到了大自然的漂亮，煙臺的風(fēng)光。從這幾次的實習(xí)中，我們收獲頗多。 通過植物學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到并把握了基本的理論學(xué)問，