芽教學(xué)計(jì)劃7篇

1、Word 芽教學(xué)計(jì)劃7篇 想要有更加樂(lè)觀自信的態(tài)度面對(duì)今后的教學(xué)，我們就要寫(xiě)一份適合自己的教學(xué)方案，在生活中，教學(xué)方案大家肯定都常常接觸到，以下是我細(xì)心為您推舉的芽教學(xué)方案7篇，供大家參考。 芽教學(xué)方案篇1 一、學(xué)情分析： 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)四班級(jí)同學(xué)把握英語(yǔ)的狀況良好。大部分同學(xué)在課堂上就已經(jīng)能把握新授內(nèi)容，同學(xué)愛(ài)好深厚，樂(lè)觀活躍;同時(shí)，部分基礎(chǔ)較好的同學(xué)還參與了其他英語(yǔ)培訓(xùn)，有助于他們更好地學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。但是仍有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差(尤其是一批插班生)。但四班級(jí)究竟還是一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的起始階段，總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好還是很深厚的。因此，四班級(jí)這個(gè)打基礎(chǔ)的階段至關(guān)重要。 二

2、、教學(xué)目標(biāo)： 本冊(cè)教材中除了要把握各單元消失的單詞以及重點(diǎn)詞組、日常用語(yǔ)以外，依據(jù)課改的要求還應(yīng)當(dāng)注意培育同學(xué)日常交際的力量。老師應(yīng)當(dāng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)肯定的語(yǔ)境，通過(guò)大量的聽(tīng)、讀練習(xí)及情景對(duì)話，增加同學(xué)的交際力量。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、能按四會(huì)與三會(huì)要求把握所學(xué)的單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)的句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，并做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確，所用話語(yǔ)與場(chǎng)合符合。 4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。 5、培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、干凈。 6、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)地仿照語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培育

3、語(yǔ)感。 7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促進(jìn)語(yǔ)言力量的提高。 8、能演唱已經(jīng)學(xué)過(guò)英語(yǔ)歌曲，朗誦已學(xué)過(guò)的歌謠。 四、培優(yōu)補(bǔ)差： 對(duì)于成果優(yōu)異的同學(xué)，應(yīng)不斷開(kāi)闊他們的視野，鼓舞、培育其對(duì)看、多讀一些課外英語(yǔ)節(jié)目和書(shū)刊雜志。 對(duì)于成果欠佳的同學(xué)，應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)或者實(shí)行“一幫一”的形勢(shì)，由成果優(yōu)異的同學(xué)去關(guān)心他們，既起到了補(bǔ)習(xí)提高的作用，又可以發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)的精神。 同時(shí)，對(duì)于中間段的同學(xué)也不容忽視。究竟處在中間水平的同學(xué)占大多數(shù)，一旦忽視了他們，就等于打消了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，所以在抓緊“兩頭”的同時(shí)，中間段的同學(xué)也不行放松。 以上就是為大家供應(yīng)的四班級(jí)英

4、語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)方案，盼望對(duì)大家的教學(xué)工作有關(guān)心！ 芽教學(xué)方案篇2 俗話說(shuō)：好的開(kāi)端就是勝利的一半。而如今也正是新學(xué)期的開(kāi)端，因此要一個(gè)學(xué)期的工作都具體的做好方案，對(duì)自己的工作要非常的了解和熟識(shí)。所以，我針對(duì)我所任的科目進(jìn)行了具體的揣摩，寫(xiě)出了一份今年的教學(xué)方案。我今年教的是六班級(jí)的數(shù)學(xué)，我對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行了粗略的分析，首先第十二冊(cè)教材的內(nèi)容有以下特點(diǎn)： 1、突出比例的概念，加強(qiáng)治時(shí)間的聯(lián)系 2、重視通過(guò)觀看，操作討論圖形的特征，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的空間觀念 3、著重看懂和分析簡(jiǎn)潔統(tǒng)計(jì)圖表的訓(xùn)練，留意要求適當(dāng) 4、重視數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的整理，使所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化 5、增加實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)

5、題的意識(shí)和力量 6、連續(xù)加強(qiáng)力量的培育 課時(shí)支配： 一、比例（14課時(shí)左右） 1、比例的意義和基本性質(zhì)4課時(shí)左右 2、正比例和反比例的意義4課時(shí)左右 3、比例的應(yīng)用2課時(shí)左右 4、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右 機(jī)動(dòng)2課時(shí) 二、圓柱、圓錐和球（12課時(shí)左右） 1、圓柱5課時(shí)左右 2、圓錐3課時(shí)左右 3、球1課時(shí) 4、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右 機(jī)動(dòng)1課時(shí) 三、簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)（二）（8課時(shí)左右） 1、統(tǒng)計(jì)表2課時(shí)左右 2、統(tǒng)計(jì)圖6課時(shí)左右 3、實(shí)踐活動(dòng)：節(jié)省用水1課時(shí) 四、整理和復(fù)習(xí)（25課時(shí)左右） 1、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算6課時(shí)左右 2、代數(shù)初步學(xué)問(wèn)3課時(shí)左右 3、應(yīng)用題7課時(shí)左右 4、量的計(jì)量2課時(shí)左右 5、幾何初步學(xué)

6、問(wèn)5課時(shí)左右 6、簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)2課時(shí)左右 本學(xué)期中我將嚴(yán)格的要求自己,不斷的從自身的質(zhì)和閱歷上提高自己,使自己能有充分的學(xué)問(wèn)來(lái)教授同學(xué)。在教學(xué)方面我將采納抓兩頭帶中間的方法來(lái)促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的共榮的進(jìn)步。在此之中我仍將進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，著重對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和關(guān)心，使他們不再成為整個(gè)班級(jí)的負(fù)擔(dān)。 芽教學(xué)方案篇3 一、 進(jìn)展目標(biāo) 1、 創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)部。 2、 以建設(shè)特色的班級(jí)部為目標(biāo)，開(kāi)展有效的特色活動(dòng)。 二、 詳細(xì)措施 1、 平安工作常抓不懈 平安教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，是我們班級(jí)部的頭等大事，平安工作要常抓不懈。平安教育毫不放松，準(zhǔn)時(shí)將平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)，同時(shí)利用班會(huì)、品生課等

7、渠道，滲透平安常識(shí)，確保同學(xué)平安事故為零。提高師生處理各類(lèi)平安事故的應(yīng)急力量和平安防范意識(shí)。 2、 加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育，提高同學(xué)的文明程度。 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)也具有非常重要的影響。各班開(kāi)展愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動(dòng)，切實(shí)培育同學(xué)文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)懇、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高同學(xué)文明程度。 3、加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)協(xié)作共同管理好同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。 三、各月工作重點(diǎn) 二月份： 1、組織老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，及班級(jí)工作方案。

8、2、對(duì)各班進(jìn)行平安檢查，排解平安隱患。 3、以班為單位對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。 三月份： 1、各班開(kāi)展愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動(dòng)，切實(shí)培育同學(xué)文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)懇、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高同學(xué)文明程度。 2、在“三八”婦女節(jié)這天為家長(zhǎng)做一件事，在3月12日植樹(shù)節(jié)之際做好宣揚(yáng)，并鼓舞同學(xué)進(jìn)行栽樹(shù)活動(dòng)， 四月份： 1、召開(kāi)同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)。 2、提出愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜校內(nèi)，撿拾白色垃圾 五月份： 1、增加同學(xué)的小仆人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 2做操整齊。 3主動(dòng)撿起校內(nèi)一片紙，護(hù)校內(nèi)一片土。 六月份： 1、總

9、結(jié)班級(jí)平安工作。 2、星級(jí)同學(xué)表彰。 3、組織期末考試。 芽教學(xué)方案篇4 一、指導(dǎo)思想 以“學(xué)習(xí)”為目的 使同學(xué)獲得相對(duì)完整的地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能，學(xué)習(xí)對(duì)終身進(jìn)展有用的地理學(xué)問(wèn)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加和參加，樂(lè)于探究。培育同學(xué)收集和處理地理信息、樂(lè)觀獵取新學(xué)問(wèn)、合作溝通的力量，培育同學(xué)對(duì)資源、環(huán)境、人口和進(jìn)展的正確看法。教會(huì)同學(xué)閱讀、分析和運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)和地理事實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的力量，全面提高同學(xué)的綜合分析和應(yīng)用力量。 二、教材內(nèi)容分析 這學(xué)期的內(nèi)容是必修一（人民教育版），內(nèi)容包括行星地球，地球上的大氣，地球上的水，地表形態(tài)的塑造，自然地理環(huán)境的完整性和差異性。本卷內(nèi)容主要是自然地理。通過(guò)本卷的

10、學(xué)習(xí)，同學(xué)可以全面了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動(dòng)規(guī)律、大氣條件和運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地形地貌和河流地貌的形成、自然水循環(huán)、海水運(yùn)動(dòng)和水資源利用、地理環(huán)境特征等。使同學(xué)能夠全面了解地球的物理和地理環(huán)境特征，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)人文地理學(xué)問(wèn)打下良好的基礎(chǔ)。 三、同學(xué)狀況分析 高一新生學(xué)校基本不學(xué)地理，地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能很差，而學(xué)校地理學(xué)問(wèn)是高三進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，這是高三同學(xué)覺(jué)得地理難學(xué)，高三地理教學(xué)難的主要緣由。因此，針對(duì)以上詳細(xì)問(wèn)題，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)補(bǔ)充高中地理學(xué)問(wèn)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)更好地理解所學(xué)內(nèi)容。 四、主要教學(xué)措施 1 、仔細(xì)學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)重點(diǎn)。 2、連續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)

11、習(xí)教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平。 3、仔細(xì)備課，預(yù)備教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)中可能消失的意外狀況、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)等。 4、通過(guò)地理故事、好玩的地理故事、地理謎語(yǔ)、地理新聞和與地理教學(xué)相關(guān)的課外學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好。 5、依據(jù)地理教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行各種有效措施（照實(shí)驗(yàn)、觀看、測(cè)量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等。）都是為了增加教學(xué)的直觀性。 6、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 7、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)作業(yè)的監(jiān)督管理，提高作業(yè)的有效性。課堂教學(xué)要精選提煉例題、習(xí)題、同學(xué)作業(yè)，注意效率。 8、鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加教學(xué)活動(dòng)，在課堂上檢查、反饋和鞏固學(xué)問(wèn)。 9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)的關(guān)懷，

12、 對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在教學(xué)上要分層次教。他們應(yīng)當(dāng)在業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，常常與學(xué)習(xí)困難的同學(xué)交談，鼓舞他們克服心理障礙。只要他們有進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱_定和鼓舞。 芽教學(xué)方案篇5 新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)校方案和科研室工作方案，特制定本學(xué)期教學(xué)工作方案如下： 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初二的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這兩個(gè)班整體狀況是同學(xué)基礎(chǔ)較差，優(yōu)秀生少，后進(jìn)生站每個(gè)班的40%左右。少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，能夠嚴(yán)格要求自己，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，上課聽(tīng)講、作業(yè)完成總是應(yīng)付，不能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以造成基礎(chǔ)把握不扎實(shí)。要在本學(xué)期獲得進(jìn)步，

13、則必需調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，查漏補(bǔ)缺，打好基礎(chǔ);同時(shí)注意同學(xué)規(guī)律思維的培育。 二、教學(xué)措施 1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，努力構(gòu)建和諧課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)的實(shí)效性與有效性 2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培育同學(xué)探究合作力量，通過(guò)變式訓(xùn)練，培育思維的敏捷性。特殊是函數(shù)一章，利用數(shù)形結(jié)合，努力培育同學(xué)數(shù)學(xué)建模的思想和力量， 3、認(rèn)真批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。 4、成立一幫一互助學(xué)習(xí)小組，輔導(dǎo)后進(jìn)生，同時(shí)促進(jìn)優(yōu)生，共同進(jìn)步。 三、合理落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī) 1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以在備課時(shí)深化鉆研教材，正確地把握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好三環(huán)六步的各

14、個(gè)環(huán)節(jié)。 2、上課時(shí)定向要明確，在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)弄清疑難。點(diǎn)難撥疑時(shí)要面對(duì)全體同學(xué)，使各類(lèi)同學(xué)都學(xué)有所得。都有所進(jìn)展。 3、作業(yè)布置要分層，以關(guān)注不同層次的同學(xué)。批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)，批語(yǔ)要多鼓舞同學(xué)，依據(jù)作業(yè)狀況查缺補(bǔ)漏，做好個(gè)別輔導(dǎo)。 4、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升力量，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)學(xué)問(wèn); 四、教研工作 樂(lè)觀參與教科室和教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的雙思三環(huán)六步爭(zhēng)論怎樣優(yōu)化三環(huán)六步教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)行溝通體會(huì)。在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思并準(zhǔn)時(shí)發(fā)布。通過(guò)教研不斷創(chuàng)新自己的教育理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平， 五、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況做好分析

15、選好學(xué)困生，做好輔導(dǎo)方案。為其以后學(xué)習(xí)成果的進(jìn)一步提高鋪平道路。 芽教學(xué)方案篇6 一、指導(dǎo)思想： 以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意情感態(tài)度與價(jià)值觀的培育，激發(fā)同學(xué)的奇怪 心和探究欲，初步學(xué)會(huì)科學(xué)的探究過(guò)程和方法，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)： 1、知道與四周常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問(wèn)，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。 2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。 3、保持和進(jìn)展對(duì)四周世界的奇怪 心與求知欲，形成大膽自信、敬重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)

16、科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。 4、親近自然、觀賞自然、珍愛(ài)生命，樂(lè)觀參加資源和環(huán)境的愛(ài)護(hù)。 三、同學(xué)狀況分析： 1、整體學(xué)習(xí)狀況：三班級(jí)同學(xué)整體學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，但缺乏敏捷性。不擅長(zhǎng)設(shè)法自主去獵取學(xué)問(wèn)并在生活中敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)。因而同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用力量差。 2、已有學(xué)問(wèn)、閱歷：同學(xué)由于各種條件的限制，缺乏基本的科學(xué)探究力量。家長(zhǎng)和某些老師偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué)，使同學(xué)沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師準(zhǔn)時(shí)、周到的指導(dǎo)，使同學(xué)沒(méi)能很好地在觀看、試驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獵取學(xué)問(wèn)、進(jìn)展力量、培育思想情感。 3、兒童心理分析：在學(xué)校階段，兒童對(duì)四周世界有著劇烈的

17、奇怪 心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作詳細(xì)形象的事物，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近學(xué)校生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合學(xué)校生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，同學(xué)必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好。 四、教材分析： 本冊(cè)是科學(xué)教材的起始冊(cè)。全冊(cè)教材包括了“植物”、“動(dòng)物”、“我們自己”、“水”、“紙”和“米飯和淀粉”6個(gè)單元，由40多個(gè)典型活動(dòng)組成。作為起始冊(cè)，教材的主要目的在于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)課程的愛(ài)好，關(guān)心他們體驗(yàn)科學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些基本的科學(xué)學(xué)問(wèn)和技能。 第一單元“植物”共6課時(shí)，詳細(xì)包括：我看到了什么（1課時(shí)），我的大樹(shù)（1課時(shí)），各種各樣的葉（2課時(shí)），一片完整的葉（2課時(shí)）

18、。 其次單元“動(dòng)物”共6課時(shí)，詳細(xì)包括：尋訪小動(dòng)物（1課時(shí)），蝸牛（2課時(shí)），蝸牛和蝗蟲(chóng)（1課時(shí)），螞蟻（1課時(shí)），我的觀看討論（1課時(shí)）。 芽教學(xué)方案篇7 一、 指導(dǎo)思想 文明禮儀是素養(yǎng)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對(duì)二班級(jí)同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)重視良好文明禮儀的培育。他們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)范自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，這就需要老師做大量的工作，來(lái)關(guān)心他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 本教材以貫徹落實(shí)教育部中學(xué)校文明禮儀教育指導(dǎo)綱要為核心，以提高學(xué)校生文明素養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)為目的，以中學(xué)校生守則學(xué)校生日常行為規(guī)范中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，共包含8課。 二、 教學(xué)內(nèi)容 第一課致歉 其次課應(yīng)答 第三課鞠躬禮 第四課鼓掌禮 第五課中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)禮 第六課中國(guó)少年先鋒隊(duì)入