幼兒園大班教案《美麗的禮盒》含反思

1、Word 幼兒園大班教案美麗的禮盒含反思 漂亮的魚教案大班。 優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，身為一位人名老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，為了防止同學(xué)抓不住重點，教案就顯得特別重要，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的學(xué)問。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是我為大家整理的“幼兒園大班教案漂亮的禮盒含反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園大班教案漂亮的禮盒含反思 大班教案漂亮的禮盒含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能嘗試按圖紙制作立體紙盒，感知球體、圓柱體、長方體等立體圖形的特征，愿意參加活動，體驗勝利后的樂趣，快來看看幼兒園大班漂亮的禮盒含反思教

2、案吧。 活動目標(biāo) 1.感知球體、圓柱體、長方體等立體圖形的特征。 2.能嘗試按圖紙制作立體紙盒。 3.愿意參加活動，體驗勝利后的樂趣。 4.進(jìn)展目測力、推斷力。 活動預(yù)備 1.球體、圓柱體積木、長方體，易拉罐、乒乓球等實物若干。 2.自制圖形紙若干、剪刀、膠帶、漿糊等。 活動過程 1.觀看比較球體與圓柱體，感知圖形的特征。 （1）出示球體與圓柱體。讓幼兒通過滾動試驗，感知兩個形體相同與不同的地方。 師：今日老師給你們帶來了兩個很好玩的圖形，是什么圖形呢？有誰熟悉嗎？它們有什么地方一樣，又有什么地方不一樣呢？ （2）師小結(jié)：不管從哪邊看，球體都是圓的，可以向任何方向滾動，叫球體。看起來像柱子，從

3、上向下一樣粗，兩頭是圓的，并且兩個圓一樣大，叫圓柱體。 （3）進(jìn)行嬉戲：看誰找得對。 請幼兒找一找老師供應(yīng)的物體中有哪些東西是球體的，有哪些東西是圓柱體的。 師：現(xiàn)在請你們來找一找球體和圓柱體，找到后請你大聲說出這個物體是球體還是圓柱體。 2.熟悉長方體，并嘗試依據(jù)圖紙制作禮物盒。 （1）出示一個長方體紙盒，先熟悉長方體，再請幼兒將盒子拆開，認(rèn)真觀看長方體的構(gòu)造圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺折痕。 師：現(xiàn)在我們一起來看看這個圖形，這個圖形的名字叫做長方體，那么它是怎么組合而成的呢？從盒子來看，看的不清晰，我們一起來把紙盒拆開來看一看，好么？ （2）將拆開的紙盒還原，進(jìn)一步感知如何制作立體紙盒。 3.依據(jù)圖形

4、紙，自己制作長方形紙盒。 師：看看，老師今日帶來了很多漂亮的圖形紙，讓我們一起來跟著這些圖形紙制作一個美麗的紙盒吧。 4.裝禮物：相互觀賞禮物盒并裝禮物。 反思： 這是一節(jié)讓幼兒感知球體、圓柱體、長方體等立體圖形的特征的活動。這個活動很有新意，讓孩子在實踐中去感受和理解，通過自己動手去嘗試、探究，他們更簡單了解其特征。孩子們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，課堂活動氣氛特別活躍。 剛開頭的觀看球體和圓柱體，引導(dǎo)他們自主發(fā)覺圖形的特征！還請幼兒親自做試驗，充分感知圖形的特征！之后，老師請幼兒在給出的圖形中找出球體、圓柱體，進(jìn)一步的鞏固圖形特征！ 幼兒對長方體的構(gòu)造很感愛好，對做禮物盒很感愛好，在引導(dǎo)幼兒做紙盒

5、前，可以先示范下，孩子制作禮盒的過程中就會不易出錯。 小百科：立體圖形是各部分不在同一平面內(nèi)的幾何圖形，由一個或多個面圍成的可以存在于現(xiàn)實生活中的三維圖形。點動成線，線動成面，面動成體。即由面圍成體，看一個長方體，正方體等的規(guī)章立體圖形最多看到立體圖形實物的三個面。 幼兒園大班教案漂亮的家園含反思 俗話說，做什么事都要有方案和預(yù)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到學(xué)問，為了防止同學(xué)抓不住重點，教案就顯得特別重要，教案對教學(xué)過程進(jìn)行猜測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容幼兒園大班教案漂亮的家園含反思，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

6、現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園大班教案漂亮的家園含反思 大班教案漂亮的家園含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒活用學(xué)過的或想象的繪畫學(xué)問裝飾天空、房屋、樹木等，激發(fā)幼兒想象力、制造力，拓展對漂亮家園的無限向往及遐想，充分體驗繪畫活動的樂趣，教育幼兒要從小喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛四周的人，快來看看幼兒園大班漂亮的家園含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒想象力、制造力，拓展對漂亮家園的無限向往及遐想，充分體驗繪畫活動的樂趣。 2、活用學(xué)過的或想象的繪畫學(xué)問裝飾天空、房屋、樹木等。 3、教育幼兒要從小喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛四周的人。 4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂

7、趣。 5、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。 活動預(yù)備： 1、看電視報道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒劇烈的制造欲望。 2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙。 活動過程： 一、談話引出課題。 1、師幼對話： 師：孩子們，地震了，我們宏大的祖國患病了巨大的災(zāi)難，我們大家都?淠壓? 幼A：老師，災(zāi)區(qū)的小伴侶沒有了家，他們真可憐！幼B：我盼望他們能住上更加美麗的房子。幼C：老師，我想用我的彩筆給他們畫一個漂亮的家。（評析：通過談話，讓小伴侶了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)狀況，同時喚起幼兒對災(zāi)區(qū)小伴侶的憐憫心，并將憐憫心用自己的實際行動轉(zhuǎn)化為對災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。） 2、觀看專題片-奇妙的九寨。讓幼兒了解四川漂

8、亮的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。 （評析：通過觀看，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國四川是一個奇妙漂亮的地方。） 3、在中國地圖上找到四川-汶川、映秀。 （讓小伴侶永久記住這些地名、這些漂亮的地方。） 4、結(jié)合常識教學(xué)活動和觀看圖片，讓幼兒對我們美妙的中國（家鄉(xiāng)）有一個較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國真大，中國真美，激發(fā)幼兒的愛國熱忱。 5、以夢中的家園為題，幼兒綻開爭論。 幼A：老師，我夢中的家園在太空中，那里遠(yuǎn)離災(zāi)難，沒有污染。 幼B：我夢中的家園沒有難聞的氣味，河水是清亮的，聽不到機器的轟鳴聲。 幼C：我夢中的家園空氣清爽，藍(lán)天白云，綠草地，還有很多小動物一

9、起玩。 幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會坍塌。 幼E：我設(shè)計的漂亮家園要像龍王的水晶宮一樣美麗。 （評析：通過爭論夢中的家園，為幼兒展現(xiàn)一個神奇夢幻的美妙世界，拓展了幼兒的思路）。 6、自主性繪畫活動-漂亮的家園，幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。 （評析：幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中抱負(fù)的生活環(huán)境，并通過這一活動激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇怪的漂亮家園。同時經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計出的畫面內(nèi)容豐富、新奇獨特。） 7、評價活動：展現(xiàn)幼兒作品，傾聽幼兒的構(gòu)思。 （1）幼兒相互介紹，敘述作品內(nèi)容。 （2）請部分幼兒進(jìn)行溝通，敘述自己的設(shè)計意圖。 （3）老

10、師對幼兒作品進(jìn)行總結(jié)，并對幼兒提出盼望。 活動反思： 整個活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線清楚，幼兒不僅對我們漂亮的家鄉(xiāng)（中國）有了較全面清楚的認(rèn)知和了解，同時通過老師對災(zāi)區(qū)狀況的介紹，讓幼兒對災(zāi)區(qū)小伴侶的學(xué)習(xí)、生活狀況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒憐憫心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的iefangun叔叔、醫(yī)生護士、廣闊的志愿者，樹立長大后建設(shè)我們漂亮家園的決心。 小百科：家園，指家中的庭園。泛指家庭或家鄉(xiāng)。 幼兒園大班教案漂亮的大魚含反思 俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。身為一位人名老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，一般來說，提升同學(xué)的效率最好是預(yù)備一份教案，教案有

11、助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的幼兒園大班教案漂亮的大魚含反思，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園大班教案漂亮的大魚含反思 大班教案漂亮的大魚含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進(jìn)行塊面裝飾，通過觀看觀賞大膽表現(xiàn)各種姿勢的魚和魚兒的生活空間，感受線描畫的樂趣，培育想象、制造力量，快來看看幼兒園大班漂亮的大魚含反思教案吧。 活動目標(biāo) 1.通過觀看觀賞大膽表現(xiàn)各種姿勢的魚和魚兒的生活空間。 2.嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進(jìn)行塊面裝飾。 3.感受線

12、描畫的樂趣，培育想象、制造力量。 4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5.能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 重點難點 把握線描畫的技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋。 活動預(yù)備 空白的魚若干條、各種線條小圖片；彩筆、繪畫紙; 活動過程 一、開頭環(huán)節(jié) 通過觀賞圖片，了解不同外形的魚及魚的身體部位。 師：老師這里有四條魚，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎？ 幼：它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭，身上還有魚鱗和美麗的花紋。師：那它們有不同的地方嗎？ 幼：魚的外形都不一樣，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的 老師小結(jié)：它們的外形不一樣。魚有各種各樣的種類，但是不管它們怎么變化，魚都是以身體為主

13、，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。 二、基本環(huán)節(jié) 觀看范圖，溝通爭論。 1.觀看范例。 師：這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎？ 魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。（用手指提示幼兒）小伴侶們在裝飾的時候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀。除了這樣分，還可以怎樣分塊？（出示空白的魚身，幼兒上來嘗試分塊。） 師：它們是怎么裝飾的呢？ 幼：有波浪線、有圓點、有直線、有弧線 （老師把幼兒說的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。）（從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子美麗等處引導(dǎo)幼兒觀看） 魚兒是怎么裝飾的？ 引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。分塊時，除了用直線橫著

14、分還可以斜著分、豎著分，而且可以用不同的線條來分，例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。 三、老師示范作畫，幼兒觀看觀賞。 四、結(jié)束環(huán)節(jié) 幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。 師：你們可以自己設(shè)計喜愛的魚。 1.鼓舞幼兒大膽想象，大膽制造魚的外形。 2.啟發(fā)幼兒大膽運用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。 參觀畫展，觀賞同伴的作品。 五、延長環(huán)節(jié) 1.參觀“漂亮的大魚”畫展。 2.說說你最喜愛的大魚，為什么？在以前的美術(shù)活動中，往往會消失同學(xué)被動仿照老師的范例而難以有自己的獨特創(chuàng)意的現(xiàn)象。 教學(xué)反思 新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和制造性學(xué)習(xí)，所以老師要給同學(xué)供應(yīng)盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動在設(shè)計的時候就注意了幼兒的

15、自主制造，這條大魚是幼兒喜愛的任意一條魚，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計涂畫的。最終，幼兒的作品還可以按肯定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作，比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來，粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊列，看上去也很好玩。在以前的美術(shù)活動中，往往會消失同學(xué)被動仿照老師的范例而難以有自己的獨特創(chuàng)意的現(xiàn)象。當(dāng)然，這個活動也會消失一些問題。有些幼兒在分塊時，有的分的太細(xì)，裝飾時太密，不清晰；有的分的太寬，裝飾時太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒有考慮到幼兒的個體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品，便特別的無措，而忽視了對幼兒作品相學(xué)的破壞，對作品的內(nèi)容提升不夠。還有對個別幼兒的指導(dǎo)不夠。在教具

16、預(yù)備時稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描線條的時候，有些幼兒很不細(xì)心，把線條描的很毛糙，會描到外面去，多出許多的小線條，影響了畫面的效果。這些方面還需要加強練習(xí)。假如讓我重新再上一遍，我會更注意在教學(xué)過程中注意幼兒參加度，為幼兒自主活動供應(yīng)條件，依據(jù)活動需要為幼兒供應(yīng)溝通機會，要使幼兒心情樂觀開心，樂于參加到活動當(dāng)中。 小百科：世界上現(xiàn)存已發(fā)覺的魚類約三萬二千種，魚生活在水里，分布在海洋和淡水中，海洋中生活著占三分之二，其余的生活在淡水中。 幼兒園大班教案漂亮的花瓶含反思 居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個

17、不錯的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時，同學(xué)也更好的消化課堂內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“幼兒園大班教案漂亮的花瓶含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園大班教案漂亮的花瓶含反思 大班教案漂亮的花瓶含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作，設(shè)計自己喜愛的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案，體驗創(chuàng)作帶給自己的勝利感，快來看看幼兒園大班漂亮的花瓶含反思教案吧。 教學(xué)目標(biāo)： 1設(shè)計自己喜愛的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。 2嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。 3體驗創(chuàng)作帶給自己的勝利感

18、。 4依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。 5能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 教學(xué)重難點： 設(shè)計自己喜愛的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。 嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。 教學(xué)預(yù)備： 1一些青花瓷器，青花瓶ppt，老師范例步驟圖，背景音樂。 2白色、藍(lán)色油畫棒，彩色卡紙，漿糊，抹布，棉簽，白紙，剪刀，黑色簽字筆。 教學(xué)過程： 一、觀看瓷器，了解青花瓷。 1出示青花瓷器，請幼兒觀看這些瓷器有什么相同的地方。 老師：“今日老師帶來了一些瓷器，你們認(rèn)真觀看一下，這些瓷器有什么相同的地方？” 2老師小結(jié)：這些瓷器都是白色底子，上面有藍(lán)色圖案。這種白底藍(lán)色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。

19、為什么叫青花瓷呢？是由于古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國特有的瓷器。 二、觀看ppt,感受青花瓶的不同外形和圖案。 1老師：“青花瓷的物品有許多，有青花盤、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今日老師還帶來了一些青花瓶的圖片，一起來觀賞。” 2幼兒觀看ppt，引導(dǎo)幼兒先觀賞青花瓶的外形，然后觀賞青花瓶的花紋。 3老師小結(jié)，引起幼兒創(chuàng)作的愛好。 老師：“我們觀賞的這些青花瓶的外形都不一樣，上面的青花圖案也不一樣。瓶頸和瓶底上都是用小一些的花紋進(jìn)行裝飾，而瓶肚上的圖案比較大，有的畫了漂亮的花朵在比美，有的畫了神氣活現(xiàn)的龍在飄舞，有的畫了孩子們在玩耍做

20、嬉戲。每一個青花瓶都是那么美麗，那么讓人寵愛，你們想不想也來設(shè)計一個青花瓶呢？” 三、老師出示范例步驟圖，邊出示邊講解創(chuàng)作步驟。 1先用藍(lán)色油畫棒在白紙上設(shè)計自己喜愛的瓶子外形，設(shè)計的瓶子要畫的大一些。 2用藍(lán)色油畫棒給瓶子裝飾花紋，瓶頸和瓶底可以選用小一些的花紋，瓶肚上的圖案可以畫的大一些。 3用白色油畫棒在花瓶的空白處圖上白色，白色和藍(lán)色融合在一起，能表現(xiàn)出顏色的深淺變化。 4把設(shè)計好的青花瓶沿著邊線剪下來，貼到彩色卡紙上。 5用黑色簽字筆在卡紙上添上臺布。 四、幼兒自主創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。 1鼓舞幼兒大膽設(shè)計與眾不同的瓶子外形并大膽裝飾。 2提示幼兒在裝飾中用點線面結(jié)合的方法，讓畫面不顯

21、得單調(diào)。 五、評價幼兒的作品。 1把幼兒的作品張貼起來。 2引導(dǎo)幼兒說一說最喜愛哪一幅作品，喜愛作品的什么地方。 教學(xué)反思： 1以幼兒為主體，充分調(diào)動愛好。 活動開頭，老師就開門見山，直奔主題，簡明地提出要求：請幼兒認(rèn)真觀看瓷器，查找這些瓷器的相同點。幼兒的愛好一下被調(diào)動起來，樂觀查找相同點。當(dāng)幼兒發(fā)覺相同點后，老師進(jìn)行小結(jié)，提升幼兒的閱歷。在老師的小結(jié)中，幼兒不僅再次鞏固了青花瓷的相同點，而且了解了青花瓷命名的緣由，知道青花瓷是中國特有的瓷器，對青花瓷再次產(chǎn)生了深厚的愛好。后面的環(huán)節(jié)中，幼兒觀看ppt、自己創(chuàng)作設(shè)計、共同觀賞作品，愛好始終伴隨著幼兒。所以，在這個活動中，每一個幼兒都是樂觀參加

22、活動的，課堂氣氛活躍，幼兒真正成為了活動的主體。 2豐富感性閱歷，奇妙化解難點。 在制作ppt時，老師選擇的青花瓶范例就考慮到了外形和上面的圖案花紋。范例上的青花瓶有的上面粗，下面細(xì)；有的像個葫蘆形；有的瓶口細(xì)、瓶肚粗。瓶上的青花圖案也不一樣，通過觀賞，幼兒就發(fā)覺瓶口和瓶底的花紋多選用小一些連續(xù)紋樣的圖案來裝飾，而瓶肚上則選用一幅完整的畫面來裝飾。有的選用了植物、有的選用了動物，還有的選用了人物。老師示范時選用了圖示法，既縮短了老師當(dāng)堂示范的時間，又讓幼兒對操作過程有了清楚的熟悉，同時又讓幼兒觀賞了老師的創(chuàng)作。這些感性閱歷的獲得，奇妙地化解了活動的重難點，讓孩子們在輕松、愉悅之中完成了自己的創(chuàng)

23、作。 3展現(xiàn)幼兒作品，供應(yīng)溝通機會。 新綱要指出：“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提高?！币虼?，幼兒完成創(chuàng)作后，老師就把幼兒的作品懸掛起來進(jìn)行展覽，請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后，組織幼兒一起觀賞，并說說自己最喜愛哪幅作品，為什么喜愛。孩子們暢所欲言，有一個孩子說最喜愛自己創(chuàng)作的作品，由于青花瓷是中國特有的瓷器，而自己設(shè)計的青花瓶的臺布上有五星紅旗的圖案，五星紅旗是中國的國旗，所以自己很喜愛，他的回答贏得了伙伴們的掌聲。在觀賞作品中，幼兒還發(fā)覺裝飾的圖案不僅要有線條，還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾，這樣裝飾出來的作品不單調(diào)，比較大氣。在相互溝

24、通、相互觀賞中幼兒都得到了提高。 小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；珍貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的漂亮植物，花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與漂亮。 幼兒園大班教案漂亮的魚含反思 宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。為了使每堂課能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，老師通常會預(yù)備好下節(jié)課的教案，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？我收集并整理了“幼兒園大班教案漂亮的魚含反思”，僅供參考，大家一起來看看吧。 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園大班教案漂亮的魚含反思 大班教案漂亮的魚含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)

25、活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進(jìn)行塊面裝飾，通過觀看觀賞大膽表現(xiàn)各種姿勢的魚和魚兒的生活空間，感受線描畫的樂趣，培育想象、制造力量，快來看看幼兒園大班漂亮的魚含反思教案吧。 活動目標(biāo) 1.通過觀看觀賞大膽表現(xiàn)各種姿勢的魚和魚兒的生活空間。 2.嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進(jìn)行塊面裝飾。 3.感受線描畫的樂趣，培育想象、制造力量。 4.能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。 5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 重點難點 把握線描畫的技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋。 活動預(yù)備 空白的魚若干條、各種線條小圖片；彩筆、繪畫紙; 活動過程 一、開頭環(huán)節(jié) 通

26、過觀賞圖片，了解不同外形的魚及魚的身體部位。 師：老師這里有四條魚，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎？ 幼：它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭，身上還有魚鱗和美麗的花紋。師：那它們有不同的地方嗎？ 幼：魚的外形都不一樣，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的 老師小結(jié)：它們的外形不一樣。魚有各種各樣的種類，但是不管它們怎么變化，魚都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。 二、基本環(huán)節(jié) 觀看范圖，溝通爭論。 1.觀看范例。 師：這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎？ 魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。（用手指提示幼兒）小伴侶們在裝飾的時候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀。除了這樣分，還可以怎樣分塊？（出示空白的魚身，幼兒上來嘗試分塊。） 師：它們是怎么裝飾的呢？ 幼：有波浪線、有圓點、有直線、有弧線 （老師把幼兒說的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。）（從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子美麗等處引導(dǎo)幼兒觀看） 魚兒是怎么裝飾的？ 引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。分塊時，除了用直