那片綠綠的爬山虎優(yōu)加-完整精講版課件

1、26、那片綠綠的爬山虎修改作文的方法： *把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。 *把不通順的句子改通順。 *把長(zhǎng)句斷成短句。 *刪去重復(fù)啰唆的詞句。 *增添一些詞句，使表達(dá)的意思更清楚、更完整。 *改正錯(cuò)別字和用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生。 我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生。 我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生。 剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。 剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了多，

2、陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。 葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。 葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。 我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地

3、搖曳著，顯得虎虎有生氣。 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻 的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的 湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u 曳著，顯得虎虎有生氣。 我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。 我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位，人品與作品都堪稱楷模的大作家。 我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位，人品與作品都堪稱楷模的大作家。 我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作

4、品就是這么寫(xiě)的。為什么說(shuō)“我”15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡? 我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。 課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？ 因?yàn)樵谌~老家做客見(jiàn)到那片爬山虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎樣作文。時(shí)間過(guò)去近三十年了，但當(dāng)時(shí)情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。課文就是通過(guò)這樣兩件事來(lái)表達(dá)作者對(duì)葉老的情感。師恩難忘，這是所有學(xué)生的心聲。多少年過(guò)去了，肖復(fù)興沒(méi)有忘記葉老對(duì)他的教誨，沒(méi)有忘記葉老曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的爬山虎。那片綠綠的爬山虎總是那么綠著，綠在他的生命中。那一份