二年級(jí)小學(xué)生的演講稿

1、第 第 頁(yè)二年級(jí)小學(xué)生的演講稿1二班級(jí)學(xué)校生的演講稿 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 我們生活在金色的大地，生活在陽(yáng)光般的學(xué)校。微風(fēng)和煦，鳥兒在樹梢歡快的歌頌，小雨滴答，樹葉在風(fēng)中盡情的舞動(dòng);下雪飄搖，我們?cè)阢y白色的大地上追趕玩耍 學(xué)校里的我們是如此歡樂、如此真實(shí)、如此美滿。 學(xué)校是我們學(xué)海中的島嶼。每天早晨，同學(xué)們涌進(jìn)教室，瑯瑯而讀，那一本本書就是一朵朵不會(huì)凋謝的浪花，同學(xué)們那么像一只只永久不知疲的小帆，翱游在知識(shí)的海洋里，向遠(yuǎn)處揚(yáng)帆。書似一面神奇的魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅。馬爾克思的孤獨(dú)，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折

2、的真人妙諦，都是書海中的珍品，課堂上，同學(xué)們仔細(xì)聽講，積極思索，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地爭(zhēng)論，辦公室內(nèi)，老師亦被同學(xué)們圍得水泄不通 綠葉，可溶化雪野莽莽;晨霧，可映射整個(gè)太陽(yáng);彩蝶，可催發(fā)滿園芬芬，陽(yáng)光般的學(xué)校，可激活我們生命的華章。感謝大家! 2二班級(jí)學(xué)校生的演講稿 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：大家好! 學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂園，學(xué)校是永久是漂亮的，充斥朝氣的。春天，微風(fēng)吹綠了小草。夏天，細(xì)雨裝扮了花朵。秋天，陽(yáng)光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃耀著情愫。在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，同學(xué)們無(wú)不滿懷信心，激情四溢，有時(shí)課間非常，教室內(nèi)的同學(xué)會(huì)被歌聲沉醉，有的坐在凳子上輕輕跟著哼，有的還用手拍著桌沿打拍子。歌聲

3、、笑聲、掌聲飛出窗外大家刻苦學(xué)習(xí)的焦灼，此時(shí)，得到宣泄，心緒多么歡暢。學(xué)校最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會(huì)在露天處綻放，一會(huì)在走廊中收攏，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)著甩出了水珠，一會(huì)兒舉起來(lái)為同伴遮雨，真像是五彩繽紛，時(shí)而展翅，時(shí)而收斂的蝴蝶，雨鋪染了學(xué)校，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、說(shuō)雨、避雨雨給我們帶來(lái)了多少詩(shī)人般奇麗的想像。 學(xué)校是我們心靈的歸宿。花季的我們是歡樂的，同時(shí)也有一些莫名的小苦惱。一人獨(dú)自若家時(shí)，感覺這單調(diào)的生活遙遙無(wú)期，好像在寬闊無(wú)邊的原野上行走，望見郁郁蔥蔥的遠(yuǎn)山，充斥很多的幻想，然而走過去，仍舊是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨(dú)。而這種孤獨(dú)只有在學(xué)校里才會(huì)消逝殆盡。學(xué)校里的我們永

4、久是最充盈的，如饑似渴的吸取知識(shí)，與伙伴親切地談天，毫無(wú)保留地向老師打開心扉。遇到困難時(shí)，有同學(xué)的支持，老師的鼓舞，心里充斥了陽(yáng)光。 學(xué)校如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳;學(xué)校如細(xì)雨，漸漸沁透我迷茫的心境;學(xué)校如陽(yáng)光，緩緩解凍我冰封的心窗。我的演講完畢! 3二班級(jí)學(xué)校生的演講稿 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 走進(jìn)學(xué)校中林子的一角，我竟然看見了許多同學(xué)圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的爭(zhēng)論今日所發(fā)生的事情，我又看見幾個(gè)男孩任意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊伙伴，陽(yáng)光是溫順的，射進(jìn)了每個(gè)人的心中，認(rèn)真想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了學(xué)校一圈，每個(gè)地方的的確確灑滿了陽(yáng)光，莫非是我錯(cuò)了?我莫非沒有理解陽(yáng)光嗎?其

5、實(shí)我真的沒有弄明白。 伙伴間相互的問好，離開時(shí)不忘了告辭，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充斥陽(yáng)光的學(xué)校被我給所忽視了。我才是那個(gè)需要送給別人陽(yáng)光的人，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽(yáng)光。 學(xué)校生活美妙，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們需要要經(jīng)受這些，需要要在這些東西中成長(zhǎng)。課堂上，我們盡情地開展我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，仔細(xì)地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課堂下，我們說(shuō)說(shuō)笑笑好不大方，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。 “這題懂了嗎?”“還有點(diǎn)地方不清晰”“這里呀?我來(lái)給你舉幾個(gè)例子，你可聽好了”“需要的

6、，快講吧!”下課了，我的好伙伴們主動(dòng)圍過來(lái)替我解惑，我又感受到了陽(yáng)光，這一次，是那么真實(shí)。 追夢(mèng)的艱辛，伙伴的困惑，勝利的喜悅，挫折的痛楚，孤獨(dú)的默寞陽(yáng)光學(xué)校的涌現(xiàn)，一切困難都得到了解決。感謝大家! 4二班級(jí)學(xué)校生的演講稿 敬愛的各位家長(zhǎng)、心愛的同學(xué)們： 大家好! 金秋季節(jié)，大地流金，在這碩果累累的秋光里，在這洋溢無(wú)限新穎與理想的時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重進(jìn)行育才學(xué)校一班級(jí)新生開學(xué)典禮，這不僅僅是一種歡迎儀式，更是同學(xué)們健壯成長(zhǎng)展翅飛行的新起點(diǎn)。在這里，我代表學(xué)校、代表全校廣闊師生員工，向以優(yōu)異表現(xiàn)進(jìn)入育才學(xué)校的一班級(jí)的新同學(xué)及家長(zhǎng)伙伴們表示誠(chéng)心的慶賀和激烈的歡迎! 心愛的孩子們，今日是個(gè)美妙而又非

7、常的日子，暖和的陽(yáng)光，迷人的花香，喜悅的笑臉，激昂的胸膛，連小草都在歡樂地歌頌。那是由于從今日開始，你們就有了兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)是大家共同的名字，那就是學(xué)校生。當(dāng)學(xué)校生興奮嗎?當(dāng)了學(xué)校生，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本事，這是光榮的。 孩子們，最讓你們快樂的是，你們來(lái)到育才，這里的每位老師都如你們的爸爸媽媽一樣關(guān)懷你、援助你，會(huì)想方法讓你們?cè)谶@里學(xué)得快樂，玩得痛快，我們相信每個(gè)孩子都是可愛的，都會(huì)是優(yōu)秀的，肯定會(huì)愛上學(xué)校，愛上老師，愛上讀書。從今日起，育才學(xué)校將伴隨你六年，將成為你們將來(lái)事業(yè)永久的加油站。以后你們將在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。我堅(jiān)信努

8、力的你們肯定會(huì)成為學(xué)校的驕傲! “風(fēng)雨兼程八載路，上下求索育才情?！比缃裎倚Ｕ耙?guī)范、特色和品牌”之路披荊斬棘。翰墨飄香、歌舞飛揚(yáng)、琴韻悠悠，已是育才學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。我堅(jiān)信孩子們思維的火花在這里可以為所欲為地綻放，心靈的駿馬在這里可以逍遙自在馳騁。我誠(chéng)心祝福每個(gè)小伙伴都能成為健康進(jìn)展，美滿成長(zhǎng)的好同學(xué)! 最末，我代表學(xué)校再次對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)以及你們對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)作表示激烈的歡迎和誠(chéng)篤的謝意。感謝! 5二班級(jí)學(xué)校生的演講稿 敬愛的老師、心愛的同學(xué)們: 大家早上好!帶著對(duì)暑假生活的美妙記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美妙憧憬，我們又回到了清靜的學(xué)校，團(tuán)聚一堂，并聚集在莊重的國(guó)旗下，此時(shí)老師和你們一樣，心情是特別興奮的。 對(duì)我們可愛的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今日是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今日是又一段輝煌事業(yè)的開始;對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是群石學(xué)校絢爛的每一天! 秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生同心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)等方面都取得了可喜的成果，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的進(jìn)展。心愛的同學(xué)們，成果已經(jīng)成為過去，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我