《沁園春·長沙》課件

1、9/19/2022沁園春 長沙 宋玉：悲哉！秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰。杜甫：萬里悲秋常作客白居易：宿空房，秋夜長，夜長無寐天不明上陽白發(fā)人千年悲秋 曹雪芹秋窗風(fēng)雨夕 秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！ 助秋風(fēng)雨來何速？驚破秋窗秋夢(mèng)綠。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭整體感知（1）一讀，讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀得流利。 沁園春 長沙 獨(dú)立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭。看/萬山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸（g）/爭(zhēng)流。鷹/擊/長空，魚/翔/淺底，萬類/霜天/競(jìng)/自由。悵/寥（lio)廓，問/蒼茫/大地，誰/主/沉??？ 攜來/百侶/曾游(cng）。憶/往昔

2、/崢嶸(zhng rng) /歲月稠。恰/同學(xué)/少年，風(fēng)華/正茂；書生/意氣，揮斥/方遒(qi)。指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土/當(dāng)年/萬戶侯。曾/記否，到/中流/擊水，浪遏() /飛舟？整體感知（2）二讀，參看注釋，理解詩意，自由朗讀。 提示：3min，用簡練的語言概括詩歌大意。用簡練的語言概括詩歌大意 詩人立于橘子洲頭，看到 的秋景，不由發(fā)出“誰主沉浮”的疑問，回憶起和一群 同學(xué)少年的崢嶸歲月。寫景片段：描繪了一幅生機(jī)勃勃、絢麗多彩、壯闊的萬類自由秋景圖齊聲朗讀寫景段落 山 林 江 舸 鷹 魚萬山、紅、遍層林、盡、染漫江、碧、透百舸、爭(zhēng)流擊、長空翔、淺底意象“意象”簡釋意作者的思想感情象作品

3、中的客觀物象 詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境 詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界 山 林 江 舸 鷹 魚萬山、紅、遍層林、盡、染漫江、碧、透百舸、爭(zhēng)流擊、長空翔、淺底象 意 “意象”分析法意象分析法就是發(fā)現(xiàn)“意象的特征”。意象的特征通常體現(xiàn)在兩點(diǎn)上：1.為什么要選擇這個(gè)物象；有怎樣的用意？2.為什么選用這樣的修飾詞，有怎樣的表達(dá)效果？ 再讀寫景段落，說說用到了哪些表現(xiàn)手法？夸張、比擬、遠(yuǎn)近結(jié)合、俯仰結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、突出色彩江天如此自由遼闊，自然界如此生機(jī)勃勃，人間何如？苦難的中國，不幸的人民，何時(shí)大地遍種自由花？人間蒼茫大地，誰來主宰，誰來創(chuàng)造新世界？悵寥廓，

4、問蒼茫大地，誰主沉浮？用簡練的語言概括詩歌大意 詩人立于橘子洲頭，看到 的秋景，不由發(fā)出“誰主沉浮”的疑問，回憶起和一群 同學(xué)少年的崢嶸歲月。從哪些詞句看出來的？ 我感覺自己需要幾個(gè)親密的同道。一天,我在長沙報(bào)紙上登了一個(gè)廣告，邀請(qǐng)熱心于愛國工作的青年前來和我接觸。我指明要堅(jiān)強(qiáng)不屈，愿意為國犧牲的青年。漸漸地我在我的四周建立了一群青年,這樣造成了日后一個(gè)團(tuán)體的核心，后來這個(gè)團(tuán)體(即“新民學(xué)會(huì))對(duì)于中國的革命運(yùn)動(dòng)和國事有極大的影響。這是一群嚴(yán)肅的青年,他們沒有時(shí)間去討論瑣細(xì)的事情。.記得有一次在一個(gè)青年的家里,他和我談起“買肉”的事情，并且當(dāng)面叫用人來和他商量,叫他去買。我動(dòng)怒了，以后就不和他來

5、往。我和朋友只談大事，只談修身齊家治國平天下的事！(金沖及毛澤東傳中央文獻(xiàn)出版社) “什么不要怕？天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，軍閥不要怕，資本家不要怕！”（湘江評(píng)論創(chuàng)刊號(hào)創(chuàng)刊宣言） “我們知道了！我們覺醒了！天下者我們的天下，國家者我們的國家，社會(huì)者我們的社會(huì)，我們不說，誰說？ 我們不干，誰干？”（湘江評(píng)論第四期民眾的大聯(lián)合） “同學(xué)少年”的形象 即：青春年少、昂揚(yáng)向上、以天下為己任、嫉惡如仇、敢于斗爭(zhēng)的青年革命者。討論：“曾記否，中流擊水，浪遏飛舟”。有人說，這一句結(jié)尾用詞精當(dāng)、意味深長，你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？中流擊水圖知人論世：（1）詩人的政治命運(yùn)。1925年1月11日至22日

6、，在上海召開了中國共產(chǎn)黨第四次全國代表大會(huì)，毛澤東不僅沒有出席，而且連委員都被選掉。1958年毛澤東在對(duì)自己的詩詞中作的一些“自注”中，曾言道：“心情蒼涼，一時(shí)不知如何是好?！绷私庠姼璞尘埃僮x詩歌，你對(duì)毛澤東、對(duì)這首詩有了什么新的感受？知人論世（2）當(dāng)時(shí)遭遇。詩人在1923年和1925年兩次入湘，均被當(dāng)時(shí)稱霸湖南的軍閥趙恒惕所追捕，用他自己的話說，“我們組織了二十幾個(gè)以上的農(nóng)民協(xié)會(huì)，同時(shí)引起了地主的怨毒，要求將我逮捕。趙省長派兵來抓我，我逃到廣州?！薄疤拥綇V州”，是指詩人1925年深秋，到廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。（在逃往廣州的路上，詩人經(jīng)過長沙，寫下了沁園春長沙） 他能超越個(gè)人的一時(shí)得失、生死存亡，心懷天下，有著永遠(yuǎn)樂觀的精神，永遠(yuǎn)堅(jiān)定的信念。沒有一件事情，能讓毛澤東產(chǎn)生消極悲觀的情緒，他奮發(fā)