三年級語文新學(xué)期摸底測試卷（二）

1、三年級語文新學(xué)期摸底測試卷（二）一選擇題（共7小題）1下列各組詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（）A奇妙（mio） 不僅（jn）B旋轉(zhuǎn)（xun） 姿態(tài)（z）C爽快（sung） 匯聚（hu）D昆蟲（kn） 池塘（tng）2下列句子中的“暗”與“我暗暗地猜測著”中的“暗”意思相同的是（）A這間屋子太暗了，對在里面學(xué)習(xí)的學(xué)生眼睛不好。B今天好朋友說我瘦了，我心中暗喜，看來我減肥還是有效的。C你今天穿的這件衣服顏色太暗了。3下列詞語不是互為反義詞的是（）A驚愕鎮(zhèn)靜B潮濕干燥C幽深幽暗4和“兀立”意思相近的詞語是（）A筆直B直立C突兀D立即5下列對加點(diǎn)字的解釋，正確的一項是（）A一兒登甕 登：刊載或記載B

2、光持石 持：拿著，握著C擊甕破之 之：的D戲于庭 庭：廳堂6“足跌沒水中”的意思是（）A把腳伸進(jìn)了水里。B腳上的鞋子掉進(jìn)水里不見了。C站在水里，水沒過了腳。D失足掉進(jìn)了水里。7給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。足跌沒水中。（）A沒有B埋沒C淹沒二語言表達(dá)（共6小題）8請教小東經(jīng)常丟三落四，不是忘帶課本就是忘帶作業(yè)，但他不知道怎么克服這個缺點(diǎn)，所以想向同桌小明求助。請你幫小東想一想，他該怎么說呢？ 9綜合實(shí)踐。學(xué)校要建一個新的圖書館，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出征集令。請你試著為圖書館起一個恰當(dāng)、好聽的名字，并說明原因。名字： 原因： 10小練筆。花的學(xué)校運(yùn)用了擬人的修辭手法，把花兒當(dāng)作孩子來寫，向我們展示了一群活潑

3、、天真、渴望自由的花孩子。請你運(yùn)用擬人的修辭手法把下面一段話改寫得更加生動、形象。春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。春天正微笑著向我們走來。瞧， 。11仿照例詞的結(jié)構(gòu)方式寫詞語。搖頭晃腦 急急忙忙 12用“靜”字組成不同的詞語填進(jìn)句子中。（1）參觀了抗日紀(jì)念館，我的心情久久不能 。（2）清晨，我在 的小樹林里散步。（3）走上講臺給大家表演，他很 ，沒有絲毫的慌張。13給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。溪中的鯉魚五顏六色 有灰黑的 丹紅的 金黃的 有紅白相間 紅黑交錯的三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）14閱讀課內(nèi)語段，回答問題。早晨，從山坡上

4、，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。 （1）從第一句話中可以看出，這所學(xué)校是在 。A城市里B大海邊C山區(qū)（2）大家的 不同， 不同，但都成了好朋友。（3）畫“”的句子讓我們感受到，這里的同學(xué)們 。A在校園里很快樂，很懂禮貌，非常熱愛祖國B很喜歡校園里的小鳥，十分遵守學(xué)校的規(guī)定四默寫（共1小題）15默寫望天門山。 五漢字書寫（共2小題）16請在橫線上正確、工整地抄寫下

5、面的生字。喊 喜 察 睡 17寫一寫，注意漢字各部分在田字格中的占位，比比誰的書寫最好。三年級語文新學(xué)期摸底測試卷（二）參考答案與試題解析一選擇題（共7小題）1下列各組詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（）A奇妙（mio） 不僅（jn）B旋轉(zhuǎn)（xun） 姿態(tài)（z）C爽快（sung） 匯聚（hu）D昆蟲（kn） 池塘（tng）【分析】本題考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解答】A有誤，“不僅”的“僅”應(yīng)讀jn。B有誤，“旋轉(zhuǎn)”的“旋”應(yīng)讀xun，讀xun時指一種金屬器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。C有誤，“爽快”的“爽”應(yīng)

6、讀shung。D正確。故選：D。2下列句子中的“暗”與“我暗暗地猜測著”中的“暗”意思相同的是（）A這間屋子太暗了，對在里面學(xué)習(xí)的學(xué)生眼睛不好。B今天好朋友說我瘦了，我心中暗喜，看來我減肥還是有效的。C你今天穿的這件衣服顏色太暗了?！痉治觥靠疾榱硕嗔x字。“多義字”就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的意義。多義字的多項意義之間并不是平等的、彼此孤立的，它們之間有主次、常用和不常用、派生和被派生關(guān)系。【解答】“我暗暗地猜測著”中“暗”的意思是隱藏不露。A.“屋子太暗了”中“暗”的意思是光線不足。B.“心中暗喜”中“暗”的意思是隱藏不露。C.“顏色太暗了”中“暗”的意思是顏色不鮮明。故選：B。3

7、下列詞語不是互為反義詞的是（）A驚愕鎮(zhèn)靜B潮濕干燥C幽深幽暗【分析】考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。【解答】A、B互為反義詞。C.互為近義詞?！坝纳睢鄙疃撵o的意思。近義詞“幽暗”。故選：C。4和“兀立”意思相近的詞語是（）A筆直B直立C突兀D立即【分析】考查了寫近義詞，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一

8、個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思，想想和它意思相同或相近的詞語。【解答】兀立：直立。故“兀立”的近義詞為“直立”。故選：B。5下列對加點(diǎn)字的解釋，正確的一項是（）A一兒登甕 登：刊載或記載B光持石 持：拿著，握著C擊甕破之 之：的D戲于庭 庭：廳堂【分析】考查了文言字詞的翻譯，在正確翻譯文言語句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。【解答】A.有誤，句意：一個孩子登上水缸。登：登上。B.正確。C.有誤，句意：拿石頭砸開了缸。它，代指水缸。D.有誤，句意：在院子里玩。庭：院子

9、。故選：B。6“足跌沒水中”的意思是（）A把腳伸進(jìn)了水里。B腳上的鞋子掉進(jìn)水里不見了。C站在水里，水沒過了腳。D失足掉進(jìn)了水里。【分析】本題考查了文言文字句的翻譯，要譯好一個句子，要遵從“詞不離句，句不離篇”的原則。要把文言語句放到上下文中來理解，放到具體的語言環(huán)境中來斟酌?！窘獯稹俊白愕鴽]水中”的意思是失足掉進(jìn)了水里。故選：D。7給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。足跌沒水中。（）A沒有B埋沒C淹沒【分析】本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔?！窘獯稹砍鲎云飘Y救友，意思是：一不小心，失

10、足跌了下去，淹沒在水缸里。沒，淹沒。故選：C。二語言表達(dá)（共6小題）8請教小東經(jīng)常丟三落四，不是忘帶課本就是忘帶作業(yè)，但他不知道怎么克服這個缺點(diǎn)，所以想向同桌小明求助。請你幫小東想一想，他該怎么說呢？小明，我可以向你請教一個問題嗎？我總是丟三落四的，不是忘帶課本就是忘帶作業(yè)，但我不知道要怎么克服這個缺點(diǎn)，你能幫幫我嗎？謝謝?！痉治觥靠疾榱丝谡Z交際，完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?！窘獯稹拷Y(jié)合具體語境，注意運(yùn)用禮貌用語。故答案為： 小明，我可以向你請教一個問題嗎？我總是丟三落四的，不是忘帶課本就是忘帶作業(yè)，但我不知道要怎么克

11、服這個缺點(diǎn)，你能幫幫我嗎？謝謝。9綜合實(shí)踐。學(xué)校要建一個新的圖書館，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出征集令。請你試著為圖書館起一個恰當(dāng)、好聽的名字，并說明原因。名字：一覽圖書館原因：來到圖書館，哪怕只是瀏覽一下，你都會有收獲。書讀得多了，自然就會“一覽眾山小”?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計劃。【解答】根據(jù)自己的生活實(shí)際說出圖書館的名字及理由即可。如：一覽圖書館。來到圖書館，哪怕只是瀏覽一下，你都會有收獲。書讀得多了，自然就會“一覽眾山小”。故答案為：一覽圖書館 來到圖書館，哪怕只是瀏覽一下，你都會有收獲。書讀得多了，自然就會“一覽眾山小”。

12、10小練筆。花的學(xué)校運(yùn)用了擬人的修辭手法，把花兒當(dāng)作孩子來寫，向我們展示了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子。請你運(yùn)用擬人的修辭手法把下面一段話改寫得更加生動、形象。 春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。 春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花綻開了笑臉，蜜蜂在花叢里跳舞，樹上的布谷鳥唱著動聽的歌，就連青蛙也從洞里出來散步了?！痉治觥靠疾榱藢π揶o手法的應(yīng)用，認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合平時對于修辭手法的學(xué)習(xí)與理解進(jìn)行改寫。【解答】將句中“杏花”“蜜蜂”“布谷鳥”“青蛙”賦予人的行為特點(diǎn)。故答案為：杏花綻開了笑臉，蜜蜂在花叢里跳舞

13、，樹上的布谷鳥唱著動聽的歌，就連青蛙也從洞里出來散步了11仿照例詞的結(jié)構(gòu)方式寫詞語。搖頭晃腦提心吊膽披頭散發(fā)張牙舞爪急急忙忙開開心心仔仔細(xì)細(xì)整整齊齊【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。【解答】“搖頭晃腦”是動賓式的聯(lián)合詞組，據(jù)此仿寫。“急急忙忙”是AABB式的詞語，據(jù)此仿寫。故答案為：提心吊膽 披頭散發(fā) 張牙舞爪開開心心 仔仔細(xì)細(xì) 整整齊齊12用“靜”字組成不同的詞語填進(jìn)句子中。（1）參觀了抗日紀(jì)念館，我的心情久久不能平靜。（2）清晨，我在幽靜的小樹林里散步。（3）走上講臺給大家表演，他很鎮(zhèn)靜，沒有絲毫的慌張?！痉治觥靠疾?/p>

14、了組詞填空，可放在詞語中結(jié)合詞義來進(jìn)行。也可在理解詞語的意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境分析?！窘獯稹扛鶕?jù)（1）題大意，“靜”可組詞“平靜”，心情平和安靜。即填空為：參觀了抗日紀(jì)念館，我的心情久久不能平靜。根據(jù)（2）題大意，“靜”可組詞“幽靜”清幽寂靜。即填空為：清晨，我在幽靜的小樹林里散步。根據(jù)（3）題大意，“靜”可組詞“鎮(zhèn)靜”心情安定、平靜。即填空為：走上講臺給大家表演，他很鎮(zhèn)靜，沒有絲毫的慌張。故答案為：（1）平靜；（2）幽靜；（3）鎮(zhèn)靜。13給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。溪中的鯉魚五顏六色 有灰黑的 丹紅的 金黃的 有紅白相間 紅黑交錯的【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號有9種，即：引號

15、、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號?！窘獯稹俊盎液诘摹薄暗ぜt的”“金黃的”是并列關(guān)系的詞語，中間加頓號，“紅白相間的”“紅黑交錯的”是并列的詞組，中間加頓號，一句話說完加句號，中間的停頓加逗號。故答案為：溪中的鯉魚五顏六色，有灰黑的、丹紅的、金黃的，有紅白相間的、紅黑交錯的。三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）14閱讀課內(nèi)語段，回答問題。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，

16、向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。A（1）從第一句話中可以看出，這所學(xué)校是在C。A城市里B大海邊C山區(qū)（2）大家的民族不同，穿戴不同，但都成了好朋友。（3）畫“”的句子讓我們感受到，這里的同學(xué)們A。A在校園里很快樂，很懂禮貌，非常熱愛祖國B很喜歡校園里的小鳥，十分遵守學(xué)校的規(guī)定【分析】考查了語段閱讀，大青樹下的小學(xué)通過描寫邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。【解答】（1）考查了句子的理解，結(jié)合句子：從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，看出是“山區(qū)”。（2）考查了句子的理解，結(jié)合句子：有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂

17、族的。大家穿戴不同，可知大家的民族不同，穿戴不同。（3）考查了句子的理解，結(jié)合句子：“同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好”看出很懂禮貌。“向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮”看出同學(xué)們非常熱愛祖國，故選“A”。故答案為：（1）C（2）民族穿戴（3）A四默寫（共1小題）15默寫望天門山。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！痉治觥靠疾閷W(xué)生默寫詩句的能力。解答直接默寫時，要結(jié)合所給出的詩句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可?！窘獯稹客扉T山作者唐朝詩人李白，原文：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。譯文：天門山從中間斷裂，是楚江把它沖開，碧水向東奔流到這里回旋