2022年學(xué)《做創(chuàng)新型的班主任》的心得體會

1、第16頁共16頁2022年學(xué)做創(chuàng)新型的班主任的心得體會一個班就是一個大家庭，而班主任就是這個家的組建者。班主任的事務(wù)是瑣碎而繁忙的，當(dāng)班主任是一個任重而道遠(yuǎn)的工作。聽了宋老師的講座，讓我認(rèn)識到要成為一位優(yōu)秀的班主任，一定要做到“四勤(1腿勤2手勤3嘴勤4腦勤)”三細(xì)(1.觀察要細(xì)、關(guān)系融合。2.教育要細(xì)，_后進(jìn)。3.處理要細(xì)，尊重學(xué)生)是呀，愛是教育的核心，愛是無聲的語言，愛是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽覀儼嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基

2、礎(chǔ)。在親近學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友。老師就是學(xué)生的榜樣，把愛傳遞給學(xué)生，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。宋老師把建特色班級的方法無私地傳授給我們，讓我受益匪淺：1事情表格化。(千學(xué)萬學(xué)，先學(xué)做人;細(xì)心+認(rèn)真成功)。3.手段多樣化(處罰要適當(dāng)。處罰自己，自己申請;不完成作業(yè)的孩子，唱歌問作業(yè);幽默風(fēng)趣活躍氛圍，幽學(xué)生一默)。4.活動趣味化(利用班_活動增強(qiáng)班級凝聚力，讓學(xué)生們在豐富多彩的活動中學(xué)會合作、_、動手、審美、觀察和自信)。我最欣賞宋老師的唱歌問作業(yè)的方法，更欣賞她豁達(dá)樂觀的生活態(tài)度。她有一

3、顆平常心，能從苦中尋求快樂。她做得對，我們每個要快樂地工作，快樂地生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。聽了宋老師的課，感覺自己要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化。希望能與名師同行，不斷學(xué)習(xí)，在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階，力爭做一個與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型的班主任。第二篇。做創(chuàng)新型班主任培訓(xùn)心得體會_年_月_日晚上，通過龍圩區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)講座直播學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)，有幸聆聽了宋老師的課，讓我受益匪淺。宋老師用那樸素真摯的語言，生動有趣的具體案例，深

4、入淺出的為我們闡述了班主任的教育勞動是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。通過這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地理解到新時期要當(dāng)好一個合格的班主任就做到下列幾點：一、建立和諧的師生關(guān)系宋老師說：“做一個創(chuàng)新型的班主任要做到以愛為基點”，的確，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，這是做好班級工作的前提和保障。新時期的班主任在班級工作中要努力營造一種氛圍，使師生間建立起能真誠相待、關(guān)系融洽、共同進(jìn)步、和諧發(fā)展的新型師生關(guān)系，使學(xué)生在快樂中成長。因此，班主任要努力，真誠地幫助每一遇到困難的學(xué)生。三是做學(xué)生的知心朋友，增加學(xué)生的交往頻率?？梢哉f，沒有尊重就沒有教育，實際工作中常常會出現(xiàn)這樣的情況：我們

5、一心一意地為了學(xué)生好，卻得不到學(xué)生的理解，學(xué)生對教師的教育形成“阻抗”，甚至“背道而馳”。由此可見，在教育學(xué)生時，必須抱著尊重、關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，用“心”去愛學(xué)生，讓學(xué)生明白“治病”是為了救人，讓學(xué)生感到你的“愛心”和“誠意”，樂意接受你的教育，這時教育才可以開始，才會有效果。二、用教師的人格_力影響學(xué)生做好班主任工作，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。由于班主任是和學(xué)生們接觸最多教師，他的一言一行、一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的直接影響。班主任對學(xué)生的教育影響，實際上是教師人格影響學(xué)生人格的教育過程，因此，作為班主任要不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，努力錘煉自己，使自己逐漸成為一個真正的“人類靈魂的

6、工程師”，以自身高尚的人格_力與良好的師表形象去陶冶學(xué)生的心靈。凡要求學(xué)生做到的自己要率先做到，充分發(fā)揮“身教”的感召力，以自己的行動去影響、去感化、去帶動學(xué)生。這樣，班主任的行為就會像無聲的命令，班主任的要求才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的需要。三、關(guān)愛后進(jìn)生每位班主任都希望學(xué)生成人、成才、成功。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必須做到：第一，多接觸、多了解學(xué)生才會發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，不至于將一部分學(xué)生作為“另類”來看待。第二，要理解學(xué)生，學(xué)會換位思考。第三，不僅要只愛“優(yōu)等生”，更要愛“學(xué)困生”。四、培養(yǎng)高素質(zhì)的班級骨干由于班級管理工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，光靠班主任一個人的力量包攬一切，是應(yīng)付不過來的。

7、因此選拔、培養(yǎng)、任用一批工作能力強(qiáng)、熱情高的學(xué)生干部，組建實干高效的班委會就顯得尤為重要。為了充分發(fā)揮班干部的作用，使較多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會，我在班級中開展了“一日班主任”制度，輪流主持一日班級日常工作，充分調(diào)動了大家的積極性，使班級工作秩序井然。五、做好家訪工作學(xué)生思想品德會受到社會、家庭和學(xué)校多方面的影響。班主任是聯(lián)系學(xué)生家庭與學(xué)校關(guān)系的紐帶。身為班主任，擔(dān)負(fù)著訪問學(xué)生的家庭，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，和家長交換教育學(xué)生意見的重任，經(jīng)常與家長交換意見，交心談心，可以收到意想不到的效果，可以推動班上的工作。通過學(xué)習(xí)，我的精神充實了，同時也豐富了我的教育經(jīng)驗，增長了教

8、育智慧，提高了我的教育能力，我在學(xué)習(xí)中成長，并深深體會到學(xué)習(xí)中的快樂。2022年學(xué)做創(chuàng)新型的班主任的心得體會（二）我叫_，今年_歲，小學(xué)一級教師。從事班主任工作十幾年來，愛生如子，全身心地投入教育教學(xué)改革之中，尤其在班級管理方面做出了積極探索，寫了很多自己的心得體會，其中是寬容改變了他們讓學(xué)生學(xué)會傾聽發(fā)表在中小學(xué)管理案例一書中，積極參加區(qū)小學(xué)語文小課題研究，在我的努力下，研究成果有研究報告和教學(xué)論文下面談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械狞c滴做法。一、教育惜時：從一定意義上來說，教育孩子珍惜時間，比讓他們早期獲得大量知識更為重要。讓孩子從小就具有時間觀念，珍惜時間，還能使孩子養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，干什么事都會

9、有責(zé)任感和緊迫感。學(xué)習(xí)時能集中精力，神情專注，不丟三拉四；做事時有板有眼，快捷利索，不磨磨蹭蹭。同時，能使孩子學(xué)會合理安排時間、支配時間，使自己的生活過得充實而富有意義。可以通過講故事，讓孩子懂得惜時如金的重要意義。例如貓頭鷹捕食的寓言故事告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間?？梢酝ㄟ^以身示范，給孩子樹立惜時如金，守時有信的良好榜樣。這是教育孩子、強(qiáng)化孩子惜時意識的有效措施。當(dāng)然，教師在言傳身教、以身作則的同時，對孩子行為的正確與否，應(yīng)多觀察，良好的行為予以鼓勵；不良行為應(yīng)讓孩子在辨別是非的前提下，予以戒除。二、卡片啟學(xué)：興趣是最好的老師，怎樣才能讓興趣持久呢。隨著拼音的深入學(xué)習(xí)，我又動起

10、了腦筋；拼音可以貼在桌上，_不可以貼在別的地方。我可以制卡片，_不讓孩子們自己動手制卡片呢。很快我把這個想法變成了行動。不久，我們的教室成了“拼音王國”：學(xué)生本子上的姓名是帶拼音的；黑板上方是我工工整整書寫的字母表；教室里的每一種物品都被孩子們貼上了各種形狀的“拼音標(biāo)簽”；黑板報也變成了用拼音和學(xué)生新學(xué)的生字書寫的“混血兒”。在整個過程中，孩子們始終以一種飽滿的熱情積極參與著，很多孩子在家長的幫助下把家中的物品也都貼上了標(biāo)簽。這樣既鞏固了拼音，又認(rèn)識了好多生字，使所學(xué)知識從課內(nèi)拓展到了課外?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，對班主任的道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)提出了更高、更新的要求。我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

11、夠的，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自已的專業(yè)知識和技能，提高自已各方面的素質(zhì)，不斷提高和完善自我，在教育實踐中去開拓，創(chuàng)新，力爭使自已成為一名高素質(zhì)的班主任。2022年學(xué)做創(chuàng)新型的班主任的心得體會（三）近日讀了做一個創(chuàng)新型班主任一書，聯(lián)系自己的班級管理經(jīng)歷，感受頗為深刻：關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，這是做好班級工作的前提和保障。新時期的班主任在班級工作中要努力營造一種氛圍，使師生間建立起能真誠相待、關(guān)系融洽、共同進(jìn)步、和諧發(fā)展的新型師生關(guān)系，使學(xué)生在快樂中成長。因此，班主任要努力，真誠地幫助每一位遇到困難的學(xué)生。做學(xué)生的知心朋友，增加學(xué)生的交往頻率?？梢哉f，沒有尊重就沒有教育，實際工作中常常會

12、出現(xiàn)這樣的情況：我們一心一意地為了學(xué)生好，卻得不到學(xué)生的理解，學(xué)生對教師的教育形成“阻抗”，甚至“背道而馳”。由此可見，在教育學(xué)生時，必須抱著尊重、關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，用“心”去愛學(xué)生，讓學(xué)生明白“治病”是為了救人，讓學(xué)生感受到你的“愛心”和“誠意”，樂意接受你的教育，這時教育才可以開始，才會有效果。做好班主任工作，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。由于班主任是和學(xué)生們接觸最多教師，他的一言一行、一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的直接影響。班主任對學(xué)生的教育影響，實際上是教師人格影響學(xué)生人格的教育過程，因此，作為班主任要不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，努力錘煉自己，使自己逐漸成為一個真正的“人類靈魂的工程師

13、”，以自身高尚的人格_力與良好的師表形象去陶冶學(xué)生的心靈。凡要求學(xué)生做到的自己要率先做到，充分發(fā)揮“身教”的感召力，以自己的行動去影響、去感化、去帶動學(xué)生。這樣，班主任的行為就會像無聲的命令，班主任的要求才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的需要。每位班主任都希望學(xué)生成人、成才、成功。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必須做到：第一，多接觸、多了解學(xué)生才會發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，不至于將一部分學(xué)生作為“另類”來看待。第二，要理解學(xué)生，學(xué)會換位思考。第三，不僅要只愛“優(yōu)等生”，更要愛“學(xué)困生”。由于班級管理工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，光靠班主任一個人的力量包攬一切，是應(yīng)付不過來的。因此選拔、培養(yǎng)、任用一批工作能力強(qiáng)、熱情高的

14、學(xué)生干部，組建實干高效的班委會就顯得尤為重要。為了充分發(fā)揮班干部的作用，使較多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會，我在班級中開展了“一日班主任”制度，輪流主持一日班級日常工作，充分調(diào)動了大家的積極性，使班級工作秩序井然。通過學(xué)習(xí)，我的精神充實了，同時也豐富了我的教育經(jīng)驗，增長了教育智慧，提高了我的教育能力，我在學(xué)習(xí)中成長，并深深體會到學(xué)習(xí)中的快樂。2022年學(xué)做創(chuàng)新型的班主任的心得體會（四）楊陽近日讀了做一個創(chuàng)新型班主任一書，感受頗為深刻。1、建立和諧的師生關(guān)系關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，這是做好班級工作的前提和保障。新時期的班主任在班級工作中要努力營造一種氛圍，使師生間建立起能真誠相待、關(guān)系融洽、共同

15、進(jìn)步、和諧發(fā)展的新型師生關(guān)系，使學(xué)生在快樂中成長。因此，班主任要努力，真誠地幫助每一遇到困難的學(xué)生。三是做學(xué)生的知心朋友，增加學(xué)生的交往頻率。可以說，沒有尊重就沒有教育，實際工作中常常會出現(xiàn)這樣的情況：我們一心一意地為了學(xué)生好，卻得不到學(xué)生的理解，學(xué)生對教師的教育形成“阻抗”，甚至“背道而馳”。由此可見，在教育學(xué)生時，必須抱著尊重、關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，用“心”去愛學(xué)生，讓學(xué)生明白“治病”是為了救人，讓學(xué)生感到你的“愛心”和“誠意”，樂意接受你的教育，這時教育才可以開始，才會有效果。2、用教師的人格_力影響學(xué)生做好班主任工作，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。由于班主任是和學(xué)生們接觸最多教師，

16、他的一言一行、一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的直接影響。班主任對學(xué)生的教育影響，實際上是教師人格影響學(xué)生人格的教育過程，因此，作為班主任要不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，努力錘煉自己，使自己逐漸成為一個真正的“人類靈魂的工程師”，以自身高尚的人格_力與良好的師表形象去陶冶學(xué)生的心靈。凡要求學(xué)生做到的自己要率先做到，充分發(fā)揮“身教”的感召力，以自己的行動去影響、去感化、去帶動學(xué)生。這樣，班主任的行為就會像無聲的命令，班主任的要求才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的需要。3、關(guān)愛后進(jìn)生每位班主任都希望學(xué)生成人、成才、成功。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必須做到：第一，多接觸、多了解學(xué)生才會發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，不至于將一部分學(xué)生

17、作為“另類”來看待。第二，要理解學(xué)生，學(xué)會換位思考。第三，不僅要只愛“優(yōu)等生”，更要愛“學(xué)困生”。4、培養(yǎng)高素質(zhì)的班級骨干由于班級管理工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，光靠班主任一個人的力量包攬一切，是應(yīng)付不過來的。因此選拔、培養(yǎng)、任用一批工作能力強(qiáng)、熱情高的學(xué)生干部，組建實干高效的班委會就顯得尤為重要。為了充分發(fā)揮班干部的作用，使較多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會，我在班級中開展了“一日班主任”制度，輪流主持一日班級日常工作，充分調(diào)動了大家的積極性，使班級工作秩序井然。通過學(xué)習(xí)，我的精神充實了，同時也豐富了我的教育經(jīng)驗，增長了教育智慧，提高了我的教育能力，我在學(xué)習(xí)中成長，并深深體會到學(xué)習(xí)中的快樂。2022年學(xué)做創(chuàng)

18、新型的班主任的心得體會（五）一個班就是一個大家庭，而班主任就是這個家的組建者。班主任的事務(wù)是瑣碎而繁忙的，當(dāng)班主任是一個任重而道遠(yuǎn)的工作。聽了宋老師的講座，讓我認(rèn)識到要成為一位優(yōu)秀的班主任，一定要做到“四勤(1腿勤2手勤3嘴勤4腦勤)”三細(xì)(1.觀察要細(xì)、關(guān)系融合。2.教育要細(xì)，關(guān)注后進(jìn)。3.處理要細(xì)，尊重學(xué)生)是呀，愛是教育的核心，愛是無聲的語言，愛是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我們班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在親近學(xué)生的過程中，

19、我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友。老師就是學(xué)生的榜樣，把愛傳遞給學(xué)生，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。宋老師把建特色班級的方法無私地傳授給我們，讓我受益匪淺：1事情表格化。_日常名言話。(千學(xué)萬學(xué)，先學(xué)做人;細(xì)心+認(rèn)真成功)。3.手段多樣化(處罰要適當(dāng)。處罰自己，自己申請;不完成作業(yè)的孩子，唱歌問作業(yè);幽默風(fēng)趣活躍氛圍，幽學(xué)生一默)。4.活動趣味化(利用班集體活動增強(qiáng)班級凝聚力，讓學(xué)生們在豐富多彩的活動中學(xué)會合作、分享、動手、審美、觀察和自信)。我最欣賞宋老師的唱歌問作業(yè)的方法，更欣賞她豁達(dá)樂觀的生活態(tài)度。她有一顆平常

20、心，能從苦中尋求快樂。她做得對，我們每個要快樂地工作，快樂地生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。聽了宋老師的課，感覺自己要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化。希望能與名師同行，不斷學(xué)習(xí)，在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階，力爭做一個與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型的班主任。第二篇。做創(chuàng)新型班主任培訓(xùn)心得體會_年_月_日晚上，通過龍圩區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)講座直播學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)，有幸聆聽了宋老師的課，讓我受益匪淺。宋老師用那樸素真摯的語言，生動有趣的具體案例，深入淺出

21、的為我們闡述了班主任的教育勞動是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。通過這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地理解到新時期要當(dāng)好一個合格的班主任就做到下列幾點：一、建立和諧的師生關(guān)系宋老師說：“做一個創(chuàng)新型的班主任要做到以愛為基點”，的確，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，這是做好班級工作的前提和保障。新時期的班主任在班級工作中要努力營造一種氛圍，使師生間建立起能真誠相待、關(guān)系融洽、共同進(jìn)步、和諧發(fā)展的新型師生關(guān)系，使學(xué)生在快樂中成長。因此，班主任要努力，真誠地幫助每一遇到困難的學(xué)生。三是做學(xué)生的知心朋友，增加學(xué)生的交往頻率?？梢哉f，沒有尊重就沒有教育，實際工作中常常會出現(xiàn)這樣的情況：我們一心一

22、意地為了學(xué)生好，卻得不到學(xué)生的理解，學(xué)生對教師的教育形成“阻抗”，甚至“背道而馳”。由此可見，在教育學(xué)生時，必須抱著尊重、關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，用“心”去愛學(xué)生，讓學(xué)生明白“治病”是為了救人，讓學(xué)生感到你的“愛心”和“誠意”，樂意接受你的教育，這時教育才可以開始，才會有效果。二、用教師的人格魅力影響學(xué)生做好班主任工作，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。由于班主任是和學(xué)生們接觸最多的教師，他的一言一行、一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的直接影響。班主任對學(xué)生的教育影響，實際上是教師人格影響學(xué)生人格的教育過程，因此，作為班主任要不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，努力錘煉自己，使自己逐漸成為一個真正的“人類靈魂的工程

23、師”，以自身高尚的人格魅力與良好的師表形象去陶冶學(xué)生的心靈。凡要求學(xué)生做到的自己要率先做到，充分發(fā)揮“身教”的感召力，以自己的行動去影響、去感化、去帶動學(xué)生。這樣，班主任的行為就會像無聲的命令，班主任的要求才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的需要。三、關(guān)愛后進(jìn)生每位班主任都希望學(xué)生成人、成才、成功。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必須做到：第一，多接觸、多了解學(xué)生才會發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，不至于將一部分學(xué)生作為“另類”來看待。第二，要理解學(xué)生，學(xué)會換位思考。第三，不僅要只愛“優(yōu)等生”，更要愛“學(xué)困生”。四、培養(yǎng)高素質(zhì)的班級骨干由于班級管理工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，光靠班主任一個人的力量包攬一切，是應(yīng)付不過來的。因此

24、選拔、培養(yǎng)、任用一批工作能力強(qiáng)、熱情高的學(xué)生干部，組建實干高效的班委會就顯得尤為重要。為了充分發(fā)揮班干部的作用，使較多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會，我在班級中開展了“一日班主任”制度，輪流主持一日班級日常工作，充分調(diào)動了大家的積極性，使班級工作秩序井然。五、做好家訪工作學(xué)生思想品德會受到社會、家庭和學(xué)校多方面的影響。班主任是聯(lián)系學(xué)生家庭與學(xué)校關(guān)系的紐帶。身為班主任，擔(dān)負(fù)著訪問學(xué)生的家庭，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，和家長交換教育學(xué)生意見的重任，經(jīng)常與家長交換意見，交心談心，可以收到意想不到的效果，可以推動班上的工作。通過學(xué)習(xí)，我的精神充實了，同時也豐富了我的教育經(jīng)驗，增長了教育智

25、慧，提高了我的教育能力，我在學(xué)習(xí)中成長，并深深體會到學(xué)習(xí)中的快樂。2022年學(xué)做創(chuàng)新型的班主任的心得體會（六）我叫_，今年_歲，小學(xué)一級教師。從事班主任工作十幾年來，愛生如子，全身心地投入教育教學(xué)改革之中，尤其在班級管理方面做出了積極探索，寫了很多自己的心得體會，其中是寬容改變了他們讓學(xué)生學(xué)會傾聽發(fā)表在中小學(xué)管理案例一書中，積極參加區(qū)小學(xué)語文小課題研究，在我的努力下，研究成果有研究報告和教學(xué)論文下面談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械狞c滴做法。一、教育惜時：從一定意義上來說，教育孩子珍惜時間，比讓他們早期獲得大量知識更為重要。讓孩子從小就具有時間觀念，珍惜時間，還能使孩子養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，干什么事都會有責(zé)

26、任感和緊迫感。學(xué)習(xí)時能集中精力，神情專注，不丟三拉四；做事時有板有眼，快捷利索，不磨磨蹭蹭。同時，能使孩子學(xué)會合理安排時間、支配時間，使自己的生活過得充實而富有意義。可以通過講故事，讓孩子懂得惜時如金的重要意義。例如貓頭鷹捕食的寓言故事告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間?？梢酝ㄟ^以身示范，給孩子樹立惜時如金，守時有信的良好榜樣。這是教育孩子、強(qiáng)化孩子惜時意識的有效措施。當(dāng)然，教師在言傳身教、以身作則的同時，對孩子行為的正確與否，應(yīng)多觀察，良好的行為予以鼓勵；不良行為應(yīng)讓孩子在辨別是非的前提下，予以戒除。二、卡片啟學(xué)：興趣是最好的老師，怎樣才能讓興趣持久呢。隨著拼音的深入學(xué)習(xí)，我又動起了腦

27、筋；拼音可以貼在桌上，為什么不可以貼在別的地方。我可以制卡片，為什么不讓孩子們自己動手制卡片呢。很快我把這個想法變成了行動。不久，我們的教室成了“拼音王國”：學(xué)生本子上的姓名是帶拼音的；黑板上方是我工工整整書寫的字母表；教室里的每一種物品都被孩子們貼上了各種形狀的“拼音標(biāo)簽”；黑板報也變成了用拼音和學(xué)生新學(xué)的生字書寫的“混血兒”。在整個過程中，孩子們始終以一種飽滿的熱情積極參與著，很多孩子在家長的幫助下把家中的物品也都貼上了標(biāo)簽。這樣既鞏固了拼音，又認(rèn)識了好多生字，使所學(xué)知識從課內(nèi)拓展到了課外。現(xiàn)代社會的發(fā)展，對班主任的道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)提出了更高、更新的要求。我所做的還遠(yuǎn)

28、遠(yuǎn)不夠的，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自已的專業(yè)知識和技能，提高自已各方面的素質(zhì)，不斷提高和完善自我，在教育實踐中去開拓，創(chuàng)新，力爭使自已成為一名高素質(zhì)的班主任。2022年學(xué)做創(chuàng)新型的班主任的心得體會（七）近日讀了做一個創(chuàng)新型班主任一書，聯(lián)系自己的班級管理經(jīng)歷，感受頗為深刻：1.建立和諧的師生關(guān)系關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，這是做好班級工作的前提和保障。新時期的班主任在班級工作中要努力營造一種氛圍，使師生間建立起能真誠相待、關(guān)系融洽、共同進(jìn)步、和諧發(fā)展的新型師生關(guān)系，使學(xué)生在快樂中成長。因此，班主任要努力，真誠地幫助每一位遇到困難的學(xué)生。做學(xué)生的知心朋友，增加學(xué)生的交往頻率?？梢哉f，沒有尊重就

29、沒有教育，實際工作中常常會出現(xiàn)這樣的情況：我們一心一意地為了學(xué)生好，卻得不到學(xué)生的理解，學(xué)生對教師的教育形成“阻抗”，甚至“背道而馳”。由此可見，在教育學(xué)生時，必須抱著尊重、關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，用“心”去愛學(xué)生，讓學(xué)生明白“治病”是為了救人，讓學(xué)生感受到你的“愛心”和“誠意”，樂意接受你的教育，這時教育才可以開始，才會有效果。2.用教師的人格魅力影響學(xué)生做好班主任工作，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。由于班主任是和學(xué)生們接觸最多的教師，他的一言一行、一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的直接影響。班主任對學(xué)生的教育影響，實際上是教師人格影響學(xué)生人格的教育過程，因此，作為班主任要不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，

30、努力錘煉自己，使自己逐漸成為一個真正的“人類靈魂的工程師”，以自身高尚的人格魅力與良好的師表形象去陶冶學(xué)生的心靈。凡要求學(xué)生做到的自己要率先做到，充分發(fā)揮“身教”的感召力，以自己的行動去影響、去感化、去帶動學(xué)生。這樣，班主任的行為就會像無聲的命令，班主任的要求才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的需要。3.關(guān)愛后進(jìn)生每位班主任都希望學(xué)生成人、成才、成功。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必須做到：第一，多接觸、多了解學(xué)生才會發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，不至于將一部分學(xué)生作為“另類”來看待。第二，要理解學(xué)生，學(xué)會換位思考。第三，不僅要只愛“優(yōu)等生”，更要愛“學(xué)困生”。4.培養(yǎng)高素質(zhì)的班級骨干由于班級管理工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，光靠班主任一個人的力量包攬一切，是應(yīng)付不過來的。因此選拔、培養(yǎng)、任用一批工作能力強(qiáng)、熱情高的學(xué)生干部，組建實干高效的班委會就顯得尤為重要。為了充分發(fā)揮班干部的作用，使較多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會，我在班級中開展了“一日班主任”制度，輪流主持一日班級日常工作，充分調(diào)動了大家的積極性，使班級工作秩序井然。通過學(xué)習(xí)，我的精神充實了，同時也豐富了我的教育經(jīng)驗，增長了教育智慧，提高了我的教育能力，我在學(xué)習(xí)中成長，并深深體會到學(xué)習(xí)中的快樂。20