大班美術(shù)欣賞教案《葉趣》

1、Word 大班美術(shù)欣賞教案葉趣 對(duì)教案的整理是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)校里有一半的時(shí)間都是在課堂上度過的。可是怎么樣才能夠讓課堂上的小伴侶們都能夠活躍互動(dòng)起來，這時(shí)候教案的重要性就體現(xiàn)出來了?！拔摇蔽姨叵蚰婆e大班美術(shù)觀賞教案葉趣，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。 下面是“大班美術(shù)觀賞教案葉趣”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受樹葉的自然美 2、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜愛的玩具 3、提高剪貼制作力量、垃圾分類的力量 4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)資源： 1、閱歷預(yù)備：嘗試

2、較簡潔的樹葉制作 2、物質(zhì)預(yù)備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱 活動(dòng)與指導(dǎo)： 一、撿落葉，觀看感受樹葉的美。 大家一起到幼兒園的后花園觀看秋天、撿落葉。提示幼兒要撿各種完整的落葉。 二、整理落葉，進(jìn)展分類力量。 回到活動(dòng)室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商議 打算。 三、制作樹葉玩具，進(jìn)展動(dòng)手力量。 師：你們想想看，這些美麗落葉可以用來做什么?(幼兒自由爭論)老師示范做拖鞋：找一片大一點(diǎn)的厚一點(diǎn)的葉子，在樹葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個(gè)小口子，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。老師請(qǐng)一個(gè)幼兒穿這只拖鞋，走一

3、走，激發(fā)幼兒制作的愛好。 四、老師提創(chuàng)作要求 1做和別人不一樣的東西； 2可以和同伴協(xié)作完成； 3可以利用幫助的材料。 五、幼兒分組制作老師關(guān)心動(dòng)手力量較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗(yàn)勝利的樂趣。提示幼兒留意樹葉的特性，在制作的過程中要當(dāng)心。 六、展現(xiàn)作品，場地整理請(qǐng)幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū)，大家自由參觀。 每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔，推舉出一件最佳作品，向大家展現(xiàn)和講解。 最終是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。 延長活動(dòng)： 1剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動(dòng)供應(yīng)材料。 2剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動(dòng)的時(shí)候拿到后花園進(jìn)行填埋，為樹木供應(yīng)養(yǎng)料，使樹木明年長

4、得更好。 幼兒百科：葉，是維管植物養(yǎng)分器官之一。其功能是進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，并有蒸騰作用，供應(yīng)根系從外界汲取水和礦質(zhì)養(yǎng)分的動(dòng)力。 關(guān)于“大班美術(shù)觀賞教案葉趣”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒園大班美術(shù)教案：葉趣 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受樹葉的自然美2、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜愛的玩具3、提高剪貼制作力量、垃圾分類的力量活動(dòng)資源： 1、閱歷預(yù)備：嘗試較簡潔的樹葉制作2、物質(zhì)預(yù)備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱活動(dòng)與指導(dǎo)： 一、撿落葉，觀看感受樹葉的美。 大家一起到幼兒園的后花園觀看秋天、撿落葉。提示幼兒要撿各種完整

5、的落葉。 二、整理落葉，進(jìn)展分類力量。 回到活動(dòng)室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商議 打算。 三、制作樹葉玩具，進(jìn)展動(dòng)手力量。 師：你們想想看，這些美麗落葉可以用來做什么? (幼兒自由爭論)老師示范做拖鞋：找一片大一點(diǎn)的厚一點(diǎn)的葉子，在樹葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個(gè)小口子，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。老師請(qǐng)一個(gè)幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的愛好。 四、老師提創(chuàng)作要求1做和別人不一樣的東西；2可以和同伴協(xié)作完成；3可以利用幫助的材料。 五、幼兒分組制作老師關(guān)心動(dòng)手力量較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗(yàn)勝利的樂趣。提示幼

6、兒留意樹葉的特性，在制作的過程中要當(dāng)心。 六、展現(xiàn)作品，場地整理請(qǐng)幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū)，大家自由參觀。 每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔，推舉出一件最佳作品，向大家展現(xiàn)和講解。 最終是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。 延長活動(dòng)1剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動(dòng)供應(yīng)材料。 2剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動(dòng)的時(shí)候拿到后花園進(jìn)行填埋，為樹木供應(yīng)養(yǎng)料，使樹木明年長得更好。 中班美術(shù)活動(dòng)：魚趣1、教學(xué)預(yù)備：白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂 2、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子識(shí)別基本顏色并搭配。 3、活動(dòng)過程： （1）、夏天，天氣特殊酷熱

7、，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔 叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚 們處處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。 這可怎么辦呢？ 帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。 （2）、想到方法來挽救我們的小河姐姐了嗎？ 出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的？想象以下干枯的小河是 什么顏色的？那下面就請(qǐng)大家關(guān)心河姐姐把藍(lán)色的河水掩蓋滿整條 小河吧 （3）、請(qǐng)小伴侶穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙 上，并且用手把它抹勻，把白色都掩蓋掉。 （4）、小河姐姐真興奮，由于她又恢復(fù)了活力，可是她不由的又傷 心起來，由于她雖然恢復(fù)了活力，可是她的伴侶們都

8、不見了，下面 我們就要幫她把伴侶們找回來。 請(qǐng)小伴侶去已經(jīng)掩蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后和媽 媽一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜愛的顏色（留意 要涂在有紋路的那面），再把涂好顏色的那面印到白色的地方。 這個(gè)環(huán)節(jié)肯定要父母一同參與。 （5）、請(qǐng)父母關(guān)心幼兒用手教導(dǎo)上小魚眼睛。 （6）、可先洗手，因詳細(xì)狀況定。 三、觀賞自己的作品魚趣并且點(diǎn)評(píng)。 四、教育詢問：如何激發(fā)孩子的制造力？ 大班美術(shù)觀賞三毛教案 我為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)觀賞三毛教案 ，盼望能為你供應(yīng)參考 這是大班美術(shù)觀賞三毛教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo)

9、： 1、通過觀賞三毛，關(guān)心幼兒感受三毛這一漫畫形象的獨(dú)特魅力，引導(dǎo)幼兒了解舊社會(huì)兒童的苦難生活。 2、激發(fā)幼兒對(duì)漫畫的愛好，情愿去觀賞漫畫、閱讀漫畫。 3、引導(dǎo)幼兒懂得珍惜眼前的幸福生活。 活動(dòng)預(yù)備：圖片4張，幼兒人手白紙一張，記號(hào)筆一支。字卡：人不如狗、瘦骨如柴，衣衫襤褸 教學(xué)過程： 一、了解幼兒對(duì)三毛的熟悉。 你熟悉三毛嗎？你知道的三毛是怎樣的？ 二、老師介紹三毛 。 三毛是張樂平爺爺設(shè)計(jì)的一個(gè)漫畫人物，他很小就沒有了爸媽，由于他的頭上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。三毛從小在上海的街頭流浪，餓了，就在街頭垃圾堆找點(diǎn)別人扔掉的饅頭、大餅什么的，冷了，就縮在墻角找些破布、破麻袋披在身上取取

10、暖。他就是在這樣的條件下漸漸長大的孩子，當(dāng)然在他長大的過程中，也發(fā)生了一些很好玩、很心酸、但是又讓我們感到特別鄙視的故事。這樣的三毛，你想熟悉嗎？ 三、通過了解三毛的三根毛的奇妙，激發(fā)幼兒對(duì)三毛的愛好。 首先，我們先來見見三毛的三根毛。三毛的三根毛可奇妙了，生氣的時(shí)候、難過的時(shí)候、興奮的時(shí)候，三根頭發(fā)都是不一樣的，我們一起來看一看。猜一猜。 四、通過漫畫觀賞，感受三毛這一漫畫形象的獨(dú)特魅力，引導(dǎo)幼兒了解舊社會(huì)兒童的苦難生活。 1、出示圖一你們想不想看一看三毛究竟長什么樣？ 看了這張畫之后，你有什么感覺？ 為什么會(huì)有這樣的感覺？ 我們可以用兩個(gè)詞來形容三毛：瘦骨如柴，衣衫襤褸 2、出示圖二三毛在干什么？你是怎么看出來的？有沒有小伴侶像三毛一樣，盼望能吃這么多碗米飯的？為什么你們不想要米飯？ 3、出示圖三這是什么季節(jié)，你是怎么看出來的？ 圖上有誰？ 在這樣很冷的季節(jié)里，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看看他們的衣服，你有什么感受？ 你喜愛這位小姐嗎？為什么？ 這幅畫叫人不如狗三毛就生活在這樣一個(gè)人不如狗的社會(huì)。 五、發(fā)揮想象，