初中八年級思想品德人類的朋友說課稿

1、Word - 4 -初中八年級思想品德人類的朋友說課稿 這篇學(xué)校八班級思想品德人類的伴侶說課稿是為大家整理的，盼望對大家有所關(guān)心。以下信息僅供參考！ 一、說教材 教材的地位和作用： 本課親密聯(lián)系日常生活，讓同學(xué)從各個(gè)方面，各個(gè)角度觀看和體驗(yàn)，熟悉各種各樣的自然資源是我們生活的必需，自然環(huán)境是我們生存的空間的事實(shí)，了解自然環(huán)境資源對人類的重要意義。 1，教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo)：了解自然資源，生物多樣性，自然環(huán)境等概念。 力量目標(biāo)：理解自然資源和生物多樣性是人類生活的必需，理解自然環(huán)境是人類生存的空間，是人類賴以生存和進(jìn)展的屋子條件 。 2，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 讓同學(xué)理解自然資源，生物多樣性對人類生存和進(jìn)

2、展的重要性。 以食物鏈和生態(tài)平衡為例，讓同學(xué)熟悉自然環(huán)境對人類生存和進(jìn)展的重要性。 二，說教學(xué)方法 教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)，制造性思維培育法，當(dāng)堂訓(xùn)練法。 三，說學(xué)情 經(jīng)過一年半的學(xué)校生活，同學(xué)的認(rèn)知水平已有很大提高；同學(xué)通過思品，地理，生物，語文等課程的學(xué)習(xí)，對于自然資源，生物多樣性，自然環(huán)境，是為了和生態(tài)平衡等學(xué)問有了初步熟悉。這些為同學(xué)學(xué)習(xí)本課供應(yīng)了學(xué)問儲(chǔ)備和力量基礎(chǔ)，但同學(xué)的活動(dòng)范圍和認(rèn)知水平還是有限的，老師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)。 四、說學(xué)法 學(xué)法：分析歸納法，爭論法，學(xué)問遷徙法。 五、說教學(xué)程序 導(dǎo)入新課 老師用多媒體展現(xiàn)一組同學(xué)外出旅游的照片，請大家說說為什么會(huì)把這些美景收入鏡頭。 老師引導(dǎo)：大

3、自然是漂亮的，奇妙的，無私的，它孕育了人類的生命，賜予人類富足的生活，讓人類在他的懷抱里制造和享受人生。大自然是人類的伴侶。 講授新課 1.生活的必需 步驟一，將全班同學(xué)分成男女兩組，說說人類在衣，食，住，行等方面依靠哪些自然資源，將列舉的自然資源寫在黑板上。 步驟二，每組派一名代表把板書的自然資源依據(jù)可再生資源和不行再生資源進(jìn)行分類連線。 歸納：自然資源是人類生存的基礎(chǔ)，人類的生活每刻都離不開自然資源。我們應(yīng)合理的開發(fā)利用自然資源，促進(jìn)人類的可持續(xù)進(jìn)展。 奇趣大自然 老師引導(dǎo)：課前，同學(xué)們對生物多樣性有了簡潔的了解，現(xiàn)在請同學(xué)們進(jìn)行溝通。 同學(xué)溝通：（1）生命是生物多樣性？ （2）目前人類發(fā)

4、覺的物種大約有多少？中國大約有多少物種？請簡要介紹一種你最感愛好的物種。 （3）你認(rèn)為生物多樣性對人類的生存進(jìn)展有哪些關(guān)心？請舉例說明。 （4）現(xiàn)在，物種削減已成為不爭的事實(shí)。你認(rèn)為這種現(xiàn)象會(huì)對人類產(chǎn)生影響嗎？請舉例說明。 2.生存的空間 老師引導(dǎo)：人類在地球上繁衍生息已經(jīng)有三百萬年的歷史了，我們利用大自然的饋贈(zèng)不斷進(jìn)展壯大。同學(xué)們對我們的生存空間有多少了解了？ 3、生態(tài)系統(tǒng) 課前分好小組，布置討論的問題，課上進(jìn)行展現(xiàn)溝通。 同學(xué)展現(xiàn)：（1）多媒體課件展現(xiàn)講解什么是生態(tài)系統(tǒng)。 （2）多媒體展現(xiàn)本小組設(shè)計(jì)的食物鏈，并加以說明。 （3）展現(xiàn)因破壞生態(tài)平衡給人類帶來損害的事例。 老師引導(dǎo)：大自然就是這么奇妙，看似不相關(guān)的東西卻又緊密聯(lián)系。人類與大自然就是通過食物鏈緊密聯(lián)系在一起的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。因此，人類應(yīng)當(dāng)珍惜大自然，敬重大自然的一切生命。 4、 查找家園 老師引導(dǎo)：隨著世界人口不斷增加和環(huán)境不斷惡化，很多人開頭為人類的生存空間擔(dān)憂。一方面，人們提倡愛護(hù)壞境；另一方面，人們開頭為人類的生存空間人們開頭探究新的空間?，F(xiàn)在請同學(xué)們也加入到查找新家園的行列中。 活動(dòng)步驟：將同學(xué)分成六組，溝通新家園需要具備哪些條件才能適合人類的生存進(jìn)展，人類在短時(shí)間內(nèi)能否找到新的生存空間，這給我們什么啟示。 六、小結(jié)。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了自然資源，生物多樣性