職業(yè)道德精選作文三篇

1、 職業(yè)道德精選作文三篇堅(jiān)守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為社會(huì)的進(jìn)步出力。以下是小編搜集的職業(yè)道德精選作文，歡迎閱讀。第一篇：職業(yè)道德假如你是一位商人，就應(yīng)明碼標(biāo)價(jià)，不坑蒙拐騙 ; 假如你是一名醫(yī)生，就應(yīng)遵守醫(yī)德，救死扶傷 ; 假如你是一名法官，就應(yīng)公正明察，維護(hù)正義與和平; 就算你是一名掃大街的清潔工，你也應(yīng)該將城市清理得和你的臉一樣干凈; 因?yàn)檫@，就是你的道德，你的守則，是你職業(yè)的光芒。遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光芒，你能更好地實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值。有一名司機(jī)的事跡曾經(jīng)使千萬(wàn)人感動(dòng)。有一天， 他像平常一樣載著乘客在城市繁忙的街道中穿行，可是他突然感到心臟不適。他有心臟病，但藥沒(méi)帶在身上，怎么辦?他還有一車乘

2、客。此時(shí)他忍住巨痛，用生命的最后一分鐘做了三件事：將車開到最近的公交車站，將車門打開，熄火。然后，寧?kù)o地離去了。正是他高尚的職業(yè)道德讓他面對(duì)自己的生死沉著不迫，使他的乘客得到安全保障。他雖然離去，但生命的價(jià)值卻得以升華，他身上閃現(xiàn)的道德操守和人性光芒讓他永遠(yuǎn)活在了人們心中。遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光芒，你能得到人們的尊崇、社會(huì)的認(rèn)可。 在汶川地震中有教師用自己的脊梁頂住倒塌的房梁，將學(xué)生護(hù)在懷里 ; 有警察不顧自己家人，積極搶救別人的生命; 有戰(zhàn)士拼卻全身氣力搶救傷員，累倒不止。他們中，有犧牲的，有受傷的，但是無(wú)怨無(wú)悔 ! 他們的事跡，讓世人感動(dòng)，敬仰。在國(guó)家，在社會(huì)眼中，他們即是最優(yōu)秀的教師

3、、警察和戰(zhàn)士! 他們的生命，因遵守職業(yè)道德而精 TOC o 1-5 h z 彩，而崇高!遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光芒，你能讓精神力量四處傳遞。你可記得王進(jìn)喜的鐵人精神，中國(guó)女排的女排精神，還有載人航天精神?你可記得任長(zhǎng)霞的秉公執(zhí)法，焦裕祿的煞費(fèi)苦心，宋魚水的魚水情深?這些，我都不會(huì)忘記，他們的職業(yè)精神早已化作無(wú)限的精神力量，在世間流傳發(fā)揚(yáng)，使社會(huì)更加和諧，人們的思想境界更加高尚。我知道你不是任長(zhǎng)霞，不是王進(jìn)喜，也許你很平凡，但要知道，無(wú)論你在多平凡的工作崗位，只要你遵守你的職業(yè)道德，就能讓你的職業(yè)放出光芒，你就因此而不平凡。我們的社會(huì)也會(huì)因?yàn)檫@一束束輝光而變得更加光明，和諧，美妙!第二篇：職業(yè)

4、道德蜜蜂早出晚歸，勤勞工作，為自己的家族謀得食物；螞蟻，兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，為自己的集體謀得開展蟲兒如此，人亦如此。我們都應(yīng)在自己的工作崗位上堅(jiān)守職業(yè)道德，敬業(yè)奉獻(xiàn)，堅(jiān)守職業(yè)道德，便如一劑良藥，讓社會(huì)更加和諧和安康的開展。堅(jiān)守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為百姓的生活謀利。雷鋒，這個(gè)耳熟能詳?shù)拿植唤‖F(xiàn)在眼前。他一個(gè)普通的戰(zhàn)士，兢兢業(yè)業(yè)毫不草率地完成上級(jí)任務(wù)，不僅如此，還主動(dòng)為民服務(wù)，幫助別人。張思德，又一個(gè)平凡但卻讓人難忘的戰(zhàn)士，同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，把為人民服務(wù)放在首要。最終他們都犧牲在工作崗位上。他們平凡的背影后面折射出了職業(yè)道德的光芒，他們雖然不是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而亡，卻同樣是英雄，因?yàn)樗麄?/p>

5、同樣體現(xiàn)了自己為人民服務(wù)的崇高價(jià)值，雖死猶榮。堅(jiān)守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為社會(huì)的進(jìn)步出力。巾幗不讓須眉，任長(zhǎng)霞同樣用她的行動(dòng)向我們?cè)忈屩@一價(jià)值。剛上任的她便走訪了當(dāng)?shù)氐娜鄠€(gè)派出所，為他們作匯報(bào)，任何案件的蛛絲馬跡她都不放過(guò)， 堅(jiān)決嚴(yán)懲犯罪分子。一次為了在案在村里村里的小破屋住了一個(gè)月直到解決。難道她就是比別人倔?難道她就是不想休息?其實(shí)不是。是她對(duì)職業(yè)道德的那份堅(jiān)守讓她如此，她用行動(dòng)去詮釋價(jià)值，為社會(huì)的治安出一份力，為社會(huì)而奉獻(xiàn)。堅(jiān)守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為國(guó)家的開展奉獻(xiàn)。三國(guó)鼎立之時(shí)，本布衣， 躬耕于南陽(yáng)的諸葛亮為報(bào)先帝三顧茅廬之恩，在自己軍師兼丞相之職上，鞠躬盡瘁，死而后已，為劉備父

6、子的江山盡自己最大的努力，使國(guó)家強(qiáng)盛。我國(guó)的總理周恩來(lái)，亦如此，為國(guó)家的開展奔走效勞，不辭勞苦，一生儉樸，只為國(guó)家昌盛，為國(guó)家的外交事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。他們都在自己的位置上為國(guó)定的開展而奉獻(xiàn)，充分實(shí)現(xiàn)了職業(yè)道德的價(jià)值。還有鐵人王進(jìn)喜、錢學(xué)森、鄧稼先他們都在自己的崗位上堅(jiān)守職業(yè)道德，為國(guó)家、社會(huì)、人民作出奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。生命本沒(méi)有意義，但是你要賦予它一個(gè)意義。而這個(gè)生命的意義，即是我們堅(jiān)守職業(yè)道德所體現(xiàn)的價(jià)值。我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但是為何不去想想改變它的寬度呢?我們都應(yīng)在自己的位置上，用自己對(duì)職業(yè)道德的堅(jiān)守去為百姓謀利，為社會(huì)出力，為國(guó)家奉獻(xiàn)，去拓展生命的寬度，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值吧!第三篇：職業(yè)

7、道德“安康所系，性命相托”在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們走進(jìn)了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟(jì)世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭(zhēng)，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!從入學(xué)的第一天，教師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生。總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能夠結(jié)實(shí)地掌握專業(yè)知識(shí)和技術(shù)上，還體現(xiàn)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對(duì)于醫(yī)學(xué)生也是如此。學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，講究的是實(shí)干加方法。面對(duì)浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，本身的勤奮刻苦是

8、有力的槳，積極主動(dòng)是張滿的帆，教師的引導(dǎo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。在課堂上，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分利用那短短的50 分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法; 在課堂外，則應(yīng)該做到“三早”一一早接觸臨床，早接觸社會(huì)，早接觸實(shí)踐。通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)， 幫助自己進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解并將所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，從而提高自己的專業(yè)水平。假如說(shuō)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實(shí)力，那么職業(yè)道德和職 業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實(shí)力。眾所周知， “大醫(yī)必大儒”。 一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國(guó)際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無(wú)一不是如此。而對(duì)于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從事醫(yī)療工作是我們將來(lái)的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，還得提高本身的軟實(shí)力職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用課外時(shí)間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時(shí)還應(yīng)掌握心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，優(yōu)化自己的知識(shí)構(gòu)造。注重培養(yǎng)將來(lái)醫(yī)生對(duì)病人的責(zé)任感以及對(duì)社會(huì)的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和