2022年區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)心得體會(huì)

1、第4頁共4頁2022年區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)心得體會(huì)班級自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案-我把春天請進(jìn)來，你的變化我知道在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是重要的組成部分，因?yàn)榉N植區(qū)不僅具有綠化班級、美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會(huì)。這一教育方式不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能讓他們學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面的能力。我們在布置植物角時(shí)，主要布置一些孩子們?nèi)菀妆嬲J(rèn)的，在日常生活中常見到的瓜果蔬菜和豆類，如胡蘿

2、卜、大蒜、洋蔥、黃豆、綠豆、紅豆等。讓幼兒了解植物的生長過程，逐步學(xué)會(huì)觀察，了解陽光和水在植物生長過程中的作用，并學(xué)會(huì)護(hù)理植物，如按時(shí)澆水，天晴時(shí)把植物搬到戶外曬曬太陽等等，當(dāng)孩子們有了初步的觀察能力時(shí)引導(dǎo)孩子們做好觀察記錄。一、活動(dòng)目標(biāo)：為豐富傳統(tǒng)植樹節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，有效地創(chuàng)設(shè)、合理創(chuàng)建自然角環(huán)境，發(fā)揮自然角的教育功能，利用自然角環(huán)境設(shè)置，激發(fā)幼兒的好奇心和探索的興趣，蓮山課件促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、增長和豐富知識，決定在班內(nèi)舉行“我把春天請進(jìn)來，你的變化我知道”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備階段：_月_日_月_日實(shí)施階段：_月_日(植樹節(jié))開始三、活動(dòng)對象全班幼兒四、活動(dòng)要求1.幼兒自帶喜愛瓜果蔬菜(

3、黃豆、綠豆、小西紅柿、大蒜、洋蔥、胡蘿卜等)并做好標(biāo)簽。(用大果粒盒子當(dāng)做花盆)五、活動(dòng)延伸各班自主展開隨機(jī)的自然角探索活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和拍攝及時(shí)上傳空間。(自然角伴隨著孩子們成長，孩子們每天都會(huì)去觀察、關(guān)心、照顧它們，并記錄它們生長變化的過程。這些愉快的活動(dòng)帶給小朋友許多有趣的想象和甜蜜的向往。親愛的家長們，讓我們和孩子們一起成長吧。)謝謝家長們的支持和理解。2022年區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)心得體會(huì)（二）幼兒園區(qū)角檢查評比活動(dòng)總結(jié)區(qū)角活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中重要環(huán)節(jié)之一，它對幼兒的教育功能也十分明顯。我園為了提高區(qū)角環(huán)境質(zhì)量，通過區(qū)角游戲來同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)工作效率，于_年_月_日開展區(qū)角創(chuàng)設(shè)環(huán)境檢查評

4、比活動(dòng)。本次活動(dòng)對個(gè)班級區(qū)角工作方面有了督促作用，有力改善了各班區(qū)角的內(nèi)容。本次檢查活動(dòng)中有了以下幾方面的感悟和總結(jié)：一、我園區(qū)角的現(xiàn)狀情況我園共有小、中、大十二個(gè)班級都開設(shè)了各種區(qū)域活動(dòng)。其中小中大三個(gè)年級組本學(xué)期把去教活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)和教研組活動(dòng)結(jié)合在一起，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。每班開設(shè)了不少于四個(gè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，其中美工區(qū)和科學(xué)區(qū)是必須有的，其他區(qū)域根據(jù)各班自己的需要和特色開設(shè)。二、本次區(qū)角檢查的感悟1、部分班級的進(jìn)區(qū)卡沒有掛在明顯位置而且數(shù)量不夠。有的班級區(qū)角的游戲規(guī)則沒有及時(shí)補(bǔ)上。區(qū)角的大名稱缺少。2、檢查中發(fā)現(xiàn)各班小型玩教具比較充分，但是中型大型玩具缺少。尤其是中大班建構(gòu)類玩具中

5、大型建構(gòu)材料少而且只限于紙箱子。3、_閱讀班級的表演頭飾少。4、美工區(qū)的半成品和幼兒作品少，部分班級只有幼兒的繪畫作品，而缺少彩泥作品、粘貼作品、剪貼作品、涂色材料等。5、區(qū)角內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的聯(lián)系沒有很好突出。教學(xué)互動(dòng)延伸到區(qū)角的材料沒有放齊。三、對于我園區(qū)角現(xiàn)狀的改善措施基于本次檢查出來的種種不足，我們教研組長與主任研究討論做出了以下改善措施：1、鼓勵(lì)區(qū)角材料不足或不與教學(xué)教研相聯(lián)系的班級的各位老師分工負(fù)責(zé)區(qū)角，一位老師負(fù)責(zé)一到兩個(gè)區(qū)角填充內(nèi)容。教室區(qū)角內(nèi)容不充分，也由于班級老師合作不到位推卸責(zé)任。所以去交內(nèi)容分工保證每班每位老師都為區(qū)角活動(dòng)操心。重視合作與分工統(tǒng)籌結(jié)合。2、給教師們提供

6、可以參考采納的區(qū)角材料信息，如玩教具名稱圖片等，鼓勵(lì)教師們相互觀察其他班級的區(qū)角材料，豐富自己班的區(qū)角材料。3、美工區(qū)與科學(xué)區(qū)嚴(yán)查是否與教育教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，結(jié)合程度低的班級，讓負(fù)責(zé)該學(xué)科的老師補(bǔ)起材料。4、美工區(qū)擺放多種材料供有兒操作、重視充分展示幼兒作品。保證有原材料、半成品、幼兒作品和教師范例；保證有涂色材料、水彩筆繪畫材料及作品、油畫棒繪畫材料及作品、中大班水粉顏料及作品。把幼兒的優(yōu)質(zhì)繪畫作品在區(qū)角里展示出來；保證有剪貼材料及作品，剪切粘貼材料及作品并展示出來；可以_親子合作完成美工手工材料。四、檢查評比決定與檢查意見通過本次區(qū)角檢查，我們發(fā)現(xiàn)各班區(qū)角的材料基本充足，但與教育教學(xué)和教研的聯(lián)系不足。所以我園決定于本月_日再次_復(fù)查后再定評比優(yōu)秀等級結(jié)果。五、