2022年北師大培訓(xùn)心得政治1

1、第4頁共4頁2022年北師大培訓(xùn)心得政治1劉家堡鄉(xiāng)一中王莉很榮幸參加了北師大小店區(qū)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非常感謝教育局為我們搭建如此好的一個學(xué)_臺，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己。雖然時間不是很長，但卻是對我靈魂的一次洗禮。期間的分分秒秒，作好培訓(xùn)筆記，認(rèn)真領(lǐng)會，通過培訓(xùn)，專家們講授的內(nèi)容我雖不能立刻全部消化吸收，但確實從一定程度上更新了教育教學(xué)觀念，提高了理論認(rèn)識，更重要的是為我以后的發(fā)展道路指明了方向，讓我對做好今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考和認(rèn)識。在學(xué)習(xí)期間，一共聽了四位專家的報告，感觸最大的就是，什么樣的老師才是受學(xué)生歡迎的老師。讓我印象最深刻的還是_市廣渠門中學(xué)“宏志班”班主任

2、、全國著名班主任、全國優(yōu)秀教師高金英老師的“靜下心來教書，潛下心來育人”，下面是我參加此次培訓(xùn)的幾點心得體會：一、為人師表，做學(xué)生生命中的貴人高老師說我們要“做學(xué)生生命中的貴人”，要“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在_里；把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中”，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。高老師三個小時的培訓(xùn)課，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實的話語給了我不平凡的感觸和思考。類似的話太多了，我雖不可能立刻達(dá)到高老師那樣的高度，但我會好

3、好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。二、堅持讀書，不斷豐富自己的文化底蘊一名優(yōu)秀教師，首先一定要有深厚的文化底蘊，只有提高自已的人文素養(yǎng)，才可能在工作中成為學(xué)校的“能師”。要提高自已的人文素養(yǎng)，就必須善于讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。俗話說“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了?！蓖ㄟ^培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得在平凡、瑣碎的工作中更要忙里偷閑地靜下心來讀書。現(xiàn)代社會是信息化時代，知識更新程度令人驚嘆，所以在教育教學(xué)中不但要涉獵書本知識，還要走出課本，用知識武裝自己的頭腦，讓自己的課堂更充實、更豐富。要想在教學(xué)中做到游刃有余，就要持之以恒的讀書，不斷的補充自己的知識儲備?！拔覀儞碛幸煌八呀?jīng)不行了，

4、我們要有源源不斷的活水?！边@樣站在講臺上才能底氣十足，真正成為孩子心中的“百科全書”。三、勤于反思，提升專業(yè)素養(yǎng)為我們講課的每一位專家、教授無不提到了反思的重要性，這也是他們成功的又一秘訣。很多老師，勤奮有余，反思不足，終日忙忙碌碌，卻不見有任何成就。華東師范大學(xué)葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師?！庇纱丝梢?，如果我們能不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，把教和學(xué)兩個方面發(fā)現(xiàn)的問題和成功之處加以細(xì)心冷靜地思考和總結(jié)，并能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對待日復(fù)一日的教學(xué)工作，把有效的教和學(xué)的方法靈活地運用到以后的課堂教學(xué)活動中，那么今后教學(xué)的活動才能得到更優(yōu)

5、化，教學(xué)的效益才能得到提高。因此，作為一線教師我們必須要立足課堂教學(xué)，加強案例分析，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。總之，在短短幾天的赴京學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師專家就在身邊，讓我受益匪淺。2022年北師大培訓(xùn)心得政治1（二）教書育人，_在路上張家大坪小學(xué)王燕文金秋時節(jié)，我們來自西固區(qū)的百余位教師來到_，榮幸的參加了這次_師范大學(xué)高級研修班。走進(jìn)_師范大學(xué)的校園，一股敬意油然而生。這所百年名校始終同中華民族同呼吸、共命運。_、魯迅、梁啟超、錢玄同等一大批名師先賢在這里弘文勵教?！皩W(xué)為人師，行為世范”的北師大校訓(xùn)激勵著每一位教育工作者。在這幾天里，我們聆聽了_知名學(xué)者的講座，受益匪淺。陳經(jīng)綸中學(xué)的特級

6、教師扈之霖告訴我們，不忘本來才能開辟未來。善于繼承才能更好創(chuàng)新。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。而扈老先生對教育的執(zhí)著與堅守更令我們敬重。廣渠門中學(xué)的_校長將教育視為生命影響生命的事業(yè)，教育有自己成長的規(guī)律，有成長的時間和愛的期待。我們不應(yīng)該用功利心去對待教育，而應(yīng)該期待每一個孩子在教師的關(guān)懷中慢慢成長。“一個好教師意味著什么。首先意味著她是一個熱愛孩子的人，感覺到和孩子交往是一種樂趣。相信每一個孩子都能成為一個好人，愿意和他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘記自己也是個孩子?！碧K霍姆林斯基的教誨深刻體現(xiàn)在史家小學(xué)萬平老師的身上，從萬老師的一言一行可以感受

7、到她對學(xué)生無微不至的關(guān)懷和熱愛。我們時常抱怨學(xué)生成績差、行為習(xí)慣不好，但又習(xí)慣性的忽視了教師的作用，假如我們也能“授之以心，授之以恒，授之以愛”，那么，會不會那些孩子也能有所改變。感謝萬老師，給我們年輕教師一次珍貴的啟迪。在聆聽的同時，我們也參觀了景山學(xué)校、史家小學(xué)、廣渠門中學(xué)這三所首都名校，深入到課堂，感受濃濃的教學(xué)氛圍和不一樣的教育文化。景山學(xué)校對學(xué)生有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，大到關(guān)心國家命運，面向世界，具有振新中華的遠(yuǎn)大抱負(fù)，小到有一兩項適合自身的藝術(shù)特長和體育愛好。處處體現(xiàn)著_對景山學(xué)校的題詞精神：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！睂W(xué)校認(rèn)為應(yīng)該更新教育觀念，重新認(rèn)識學(xué)生，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，讓落后的不掉隊。而史家小學(xué)以“和諧教育”為辦學(xué)特色，在多年的教學(xué)實踐中形成了“人與社會、人與人、人與知識、人與自身、人與自然”為框架的和諧育人體系。在史家小學(xué)可以看到各