深圳語文五年級下冊書面作業(yè)設(shè)計答案（第七單元）

1、小學(xué)語文五年級書面作業(yè)設(shè)計參考答案（第七單元）第18課 威尼斯的小艇基礎(chǔ)性作業(yè)：艇 禱告 窗簾 嘩 停泊 沉寂z zng 纟第四畫；C D A拓展性作業(yè)：1.保姆帶孩子，去郊游；老人全家，去禱告；看戲的人們，回家。2.答：“總能”的含義是總是可以。“總能”表示結(jié)果，無論河道是擁擠還是狹窄，無論遇到怎樣的情況，船夫總能熟練應(yīng)對，平穩(wěn)駕駛小艇。重復(fù)使用“總能”這一詞，突出了船夫駕駛技術(shù)高超。3.第1句，動態(tài)；表達效果：寫出了行船速度很快，船行駛平穩(wěn)，船夫駕駛技術(shù)高超。第2句，靜態(tài)；表達效果：寫出了威尼斯夜晚的寧靜、祥和。第19課 牧場之國基礎(chǔ)性作業(yè)：1.吆喝；鈴鐺；一罐罐；恢復(fù)。2.（1）儀 態(tài)；

2、遼 闊；遠(yuǎn) 眺；肥 壯（2）示例：遼闊無垠的草原上，散落著各種各樣五顏六色的野花，微風(fēng)拂過，仿佛是一片盛滿落花的綠色海洋。3.老牛 草原 綿羊 擠奶的人 船只 像家長 絲絨般 悠然自得 默默無言 舒緩平穩(wěn)拓展性作業(yè)：1.答：不可以調(diào)換順序。因為“是也是”句式不僅是揭示并列關(guān)系，還意在強調(diào)后者。本文是以荷蘭牧場風(fēng)光重點寫荷蘭為何被稱為“牧場之國”，因此“牧場之國”必須放在最后。2.例：第二次：因為看到駿馬在遼闊無垠的原野上飛馳而感嘆； 第三次：因為看到綿羊、長毛山羊、黑豬和雞在見不到人影的綠草地上悠然自得而感嘆； 第四次：因為看到傍晚時寧靜的荷蘭牧場而感嘆。3.例：小兔慢條斯理地嚼著兔草，像極了

3、我那可愛的妹妹，一副好不愜意的模樣。第20課 金字塔基礎(chǔ)性作業(yè)：（1）言之有理即可 （2）故宮 萬里長城 秦兵馬俑2.拓展性作業(yè)：1.例：語言特色閱讀感受金字塔夕陽照以抒情性語言為主，情緒感染力強、活潑優(yōu)美。金字塔是雄渾、壯美的，激發(fā)了讀者的遐想，感受到作者的贊美之情。不可思議的金字塔以圖文結(jié)合的方式，以說明性語言為主，平實、準(zhǔn)確直觀。了解了金字塔的基本信息。尼羅河西岸；塔基面積約5.3萬平方米、塔的體積約260萬立方米、塔高約146米；塔身由一塊塊石頭疊加而成，沒有任何黏著物，刀刃也難以插入縫隙。自主查資料，言之有理即可。語文園地七基礎(chǔ)性作業(yè)1. 2. 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。3.例：動態(tài)美：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。靜態(tài)美：高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。拓展性作業(yè)1.（1）動態(tài)；我看到了半夜戲院散場時，威尼斯熱鬧喧嘩的情景。（2）靜態(tài)；我看到了傍晚時，荷蘭牧場一片寧靜的情景。2.（1）金；（2）白；（3）例：在春天的暖陽下，公園是一片綠色的世界，嫩綠的小草終于沖出了土壤，嫩綠的葉芽兒也星星點點出