北京課改版七年級(jí)下學(xué)期生物專(zhuān)項(xiàng)卷-生物的呼吸VIP

1、北京課改版七下生物專(zhuān)項(xiàng)卷-生物的呼吸我國(guó)北方農(nóng)村常把紅薯、果蔬儲(chǔ)藏在地窖中，人們?cè)谶M(jìn)入地窖前，往往先把燃燒的蠟燭用繩子吊入地窖中，其主要目的是 A檢測(cè)地窖中有毒氣體的含量B檢測(cè)地窖中一氧化碳的含量C檢測(cè)地窖中氧氣的含量D看清地窖中的東西家庭養(yǎng)花最好用瓦盆，瓦盆比瓷盆利于植物生長(zhǎng)的原因是 A透水，利于植物根吸收水分B透氣，利于植物根的呼吸作用C不透水，利于植物根吸收水分D不透氣，利于植物根呼吸作用呼吸是維持生命的基本生理活動(dòng)，下列敘述不正確的是 A吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑，以免食物進(jìn)入氣管引起窒息B長(zhǎng)跑時(shí)用口呼吸，可使進(jìn)入肺部的氣體清潔、濕潤(rùn)、溫暖C潛水時(shí)感覺(jué)呼吸困難，是因?yàn)樾乩臄U(kuò)大受到阻礙D戴口罩

2、可以避免霧霾中的微小顆粒通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺煤氣中毒事件每年都有發(fā)生，其原因是 A煤氣中的一氧化碳具有毒性，把人毒死B煤氣中的一氧化碳與人體血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人缺氧而死C煤氣麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)，不能動(dòng)彈而死D煤氣中的一氧化碳?xì)⑺兰t細(xì)胞，導(dǎo)致人缺氧而死 PM2.5A PMB霧霾會(huì)危害人體呼吸、循環(huán)等多種系統(tǒng)和器官C減少霧霾、提高空氣質(zhì)量的根本措施是大規(guī)模植樹(shù)造林D PM2.5 進(jìn)入人體的途徑為外界 鼻腔 咽 喉 氣管 臨床上常給重危病人吸氧和靜脈注射葡萄糖，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)來(lái)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A吸氧有助于病人的細(xì)胞獲得氧氣B靜脈點(diǎn)滴有助于病人的細(xì)胞及時(shí)獲得葡萄糖C細(xì)胞可以利用氧氣分解葡萄糖，釋放能

3、量，供病人需要D重危病人的消化和呼吸功能已喪失受新冠肺炎疫情影響，各中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)，某校召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。下列描述錯(cuò)誤的是 A吸氣時(shí)，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓低于外界氣壓B水超過(guò)胸部會(huì)感覺(jué)呼吸吃力，是因?yàn)樵谕獠克畨旱淖饔孟滦乩y以擴(kuò)大C溺水時(shí)，肺泡內(nèi)的氣體交換無(wú)法進(jìn)行，身體缺氧D對(duì)溺水人員及時(shí)實(shí)施人工呼吸，依據(jù)的原理是呼吸運(yùn)動(dòng)發(fā)菜是一種名貴的食用藻類(lèi)，為了提高其人工養(yǎng)殖產(chǎn)量，科研人員通過(guò)檢測(cè)發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量，來(lái)研究溫度對(duì)發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖 1 所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：(1) 測(cè)定溫度對(duì)發(fā)菜光合作用的影響，應(yīng)選擇在 光照的條

4、件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)曲線 A 可以看出，隨著溫度的升高，在 10C25C 時(shí)發(fā)菜的光合作用逐漸(2) 測(cè)定溫度對(duì)發(fā)菜呼吸作用的影響，應(yīng)選擇在 光照的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)曲線 B 可以看出溫度在 范圍時(shí)，發(fā)菜的呼吸作用最強(qiáng)。(3) 為提高發(fā)菜的產(chǎn)量，白天的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在 C，夜晚的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在 學(xué)習(xí)科學(xué)的最終目的是能夠運(yùn)用科學(xué)為人類(lèi)謀福利，請(qǐng)同學(xué)們先完成下列一系列實(shí)驗(yàn)，用這些結(jié)論來(lái)解決生活中的問(wèn)題。(1) 圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：圖一中澄清的石灰水變渾濁；圖二中燃燒的蠟燭熄滅；圖三中左瓶?jī)?nèi)溫度高于右瓶。則以上探究實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么，消耗了什么，釋放了什么？ (2) 要使圖一、圖二的

5、探究實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理，均應(yīng)增加 。(3) 棉田要適時(shí)松土，稻田遇到澇害要及時(shí)排水，都是為了使植物的根得到充足的 。(4) 夜晚不能把植物放在臥室內(nèi)，原因是 。下面是有關(guān)呼吸與健康的資料。據(jù)我國(guó)呼吸科專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，90%呼吸是人類(lèi)最重要的生命活動(dòng)之一，它既包括肺部換氣，又包括氣體在血液中的運(yùn)輸和交換，人們通常所理解的呼吸，多指呼吸運(yùn)動(dòng)，也就是胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，完成吸氣與呼氣。這能為身體提供氧氣，排出二氧化碳，保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。肺是體內(nèi)外氣體交換的主要場(chǎng)所，雖然體積不大，但肺泡壁面積約有 100 平方米，英國(guó)一位瑜伽大師曾指出，人的肺平均有兩個(gè)足球那么大，但很多人因?yàn)楹粑檀伲箍諝獠荒苌?/p>

6、入肺葉下端，導(dǎo)致?lián)Q氣量小，所以大多數(shù)人一生中只使用了肺的 13簡(jiǎn)單的一呼一吸，其實(shí)有很多種方式，主要分為腹式呼吸和胸式呼吸。現(xiàn)代人由于常坐辦公室，缺少運(yùn)動(dòng)，許多人呼吸又淺又短，僅用胸式呼吸，這種呼吸方式每次換氣量非常小。在正常呼吸頻率下通氣不足，會(huì)使體內(nèi)的二氧化碳累積，導(dǎo)致腦部缺氧，出現(xiàn)頭暈、乏力的癥狀。為了更好地發(fā)揮呼吸器官的潛力，人們應(yīng)該有意識(shí)地加深呼吸，避免快而淺的呼吸。平時(shí)多進(jìn)行深呼吸，不僅能防治呼吸系統(tǒng)疾病、高血壓等，而且能幫助人們減壓，緩解失眠癥狀，還能使人健康長(zhǎng)壽。那么怎樣才能學(xué)會(huì)正確呼吸呢？最關(guān)鍵的有兩點(diǎn)：一是要緩和吸，也就是吸氣的時(shí)候，要均勻緩慢，盡量深吸，讓氣體能充滿肺泡；

7、二是要用力吐，吐得干凈，這樣才能將廢氣全部排出體外，保證交換的氣體多一些。最科學(xué)的呼吸方法為：“呼停（屏氣 510 秒鐘）吸”，這樣可使副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，也可使腸鳴次數(shù)增加，有利于消化吸收，從而有益于健康長(zhǎng)壽。在空氣新鮮的戶外，也可以有意識(shí)地多做深呼吸，具體方法是先慢慢地用鼻孔呼氣，呼氣過(guò)程中，感覺(jué)到腹部?jī)?nèi)收，膈肌上升，感覺(jué)肺里的氣排凈了，然后屏住呼吸 5(1) 人在患重感冒時(shí)，往往要用口呼吸。在這種情況下，早上醒來(lái)時(shí)會(huì)覺(jué)得嗓子非常干，這說(shuō)明 。A空氣中的水分全部被口腔吸收了B感冒病毒使空氣中的水分減少了C鼻腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用D口腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用(2) 下列描述中，正確的是

8、。A呼氣時(shí)，呼吸肌收縮，外界氣壓大于肺內(nèi)氣壓，肺泡內(nèi)的氣體由肺排出B通過(guò)肺泡與血液之間的氣體交換，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血C呼吸時(shí)，吸入的氧氣最終到達(dá)肺D胸圍越大的人，胸圍差就越大答案1. 【答案】C【解析】地窖內(nèi)儲(chǔ)存的紅薯、果蔬，通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)的氧氣，同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳。利用氧氣助燃的原理，先把燃燒的蠟燭用繩子吊入地窖內(nèi)，檢測(cè)地窖里的氧氣是否充足，燃燒的蠟燭正常燃燒說(shuō)明氧氣含量正常，人可以下去；燃燒的蠟燭滅了，說(shuō)明氧氣太少，人暫時(shí)不能下去。2. 【答案】B【解析】瓦盆的壁上有許多微小的空隙可以透氣透水，而瓷盆的壁上空隙很少，透氣性較差?；ɑ艿母敌枰肟諝庵械难鯕猓諝庵械难?/p>

9、氣容易透過(guò)瓦盆的壁進(jìn)入盆內(nèi)的土壤，故用瓦盆養(yǎng)花有利于花卉根細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)花的生長(zhǎng)。3. 【答案】B【解析】鼻的結(jié)構(gòu)適于清潔、濕潤(rùn)、溫暖空氣，而口不具有這些結(jié)構(gòu)，故無(wú)此功能。4. 【答案】B【解析】煤氣中毒是指大量的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，而不能被血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，造成組織細(xì)胞缺氧。5. 【答案】C【解析】減少霧霾、提高空氣質(zhì)量的根本措施是對(duì)主要污染源進(jìn)行控制，減少污染物的排放。6. 【答案】D【解析】重危病人的消化和呼吸功能沒(méi)有喪失，只不過(guò)比較弱。7. 【答案】C【解析】溺水時(shí)，在外部水壓的作用下，胸廓難以擴(kuò)大，這主要影響肺與外界的氣體交換。8. 【答案

10、】(1) 適宜；增強(qiáng)；減弱(2) 沒(méi)有；35(3) 25；15 【解析】(1) 測(cè)定溫度對(duì)發(fā)菜光合作用的影響，應(yīng)選擇在適宜光照的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)曲線 A 可以看出，隨著溫度的升高，在 10C(2) 測(cè)定溫度對(duì)發(fā)菜呼吸作用的影響，應(yīng)選擇在沒(méi)有光照的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)曲線 B 可以看出溫度在 35(3) 為提高發(fā)菜的產(chǎn)量，白天的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在 25C，夜晚的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在 9. 【答案】(1) 說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳、消耗了氧氣、釋放了熱量(2) 對(duì)照組(3) 氧氣(4) 夜晚植物不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用與人爭(zhēng)奪氧氣【解析】(1) 圖一中瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子

11、呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用放出了二氧化碳。圖二中瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的種子，將燃燒的蠟燭放在里面，蠟燭熄滅，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氧氣被種子的呼吸作用利用了。圖三中，兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時(shí)間后，由于左瓶中的種子在呼吸時(shí)，除了產(chǎn)生二氧化碳外，還釋放大量的熱量，因此左瓶中溫度明顯高于右瓶。(2) 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為了使實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)合理，應(yīng)設(shè)置對(duì)照組。(3) 棉田要適時(shí)松土，稻田遇到澇害要及時(shí)排水，都是為了使植物的根得到充足的氧氣，促進(jìn)根的呼吸。10. 【答案】(1) C(2) B【解析】(1) 人在患重感時(shí)，往往要用口呼吸。在這種情況下，早上醒來(lái)時(shí)會(huì)覺(jué)得嗓