2021年六年級語文下冊小升初綜合知識整理復(fù)習(xí)專項試卷部編人教版

1、2021 年年語下小初合識理習(xí)項卷編教版班級：_姓名：_拼基1. 看音漢。y shang sho wi li y lzhng fj d y po 2. 看音寫語mi d x chn lin lin y yl t ru mi chn ci 3. 看音寫語 rn j q jing yu shn jinzho yo fng x ng b1 / 4. 看音寫語 hui ng n lng l ge cushu j hung y wi sh形字5. 比比再詞抵（_）低（_）培（_）賠（_）隕（_）損（_）斑（_）班（_）趴（_）扒（_）燥（_）躁（_）凜（_）稟（_）傾（_）頃（_）6. 比比再詞澡（_）

2、燥（_）篷（_）蓬（_）藍(lán)（_）籃（_）湖（_）糊（_）7. 比比再詞?。╛）暮（_）惜（_）借（_）8. 辨組。圈（_）園（_）欄（_）攔（_）2 / 銘（_）名（_）柳（_）迎（_）雅（_）稚（_）餡（_）焰（_）綜（_）蹤（_）消（_）削（_）澄（_）橙（_）鄭（_）擲（_）蘋（_）萍（_）徒（_）陡（_）補(bǔ)詞9. 補(bǔ)詞，選其的個語成句整話天（_）（_）角 前所（_）（_）心（_）氣（_） （_）（_天日 與世（_）（_） （_）知非（）句子：_10. 補(bǔ)詞，選填。獨（_）（_）心 （_）（_）共賞 （_）（_人口余音（_）（_）巧奪（_）（_）1.小作者真是妙筆生花，寫出的文章構(gòu)思（）

3、。2.音樂會上，既有（_）的流行音樂，也有（_）的 世界名曲，一曲終了，（_）。11. 將面詞補(bǔ)完，填。（_）飄帶（_） 全神（_）（_）（_）釘（_）鐵虎視（_）（_）（_）山（_）海 （_）高一（_） （_）出心（_） （_）海一（） 1.老師經(jīng)常對我們說，做事情要認(rèn)真，要_2.我們站在巍峨的泰山山頂，感覺自己猶如_。12. 將列語充整再詞空能歌（_）（_） 地廣（_）（_）日（_）不（_） （_）堂大（） 萬（_）更（_） （_）面三（）1.比喻居心不良，當(dāng)面一套，背后一套的詞語是_。 2.這個演員_，面部表情非常豐富。3 / 3.他們的節(jié)目表演失敗了，引發(fā)禮堂里一陣_4.西藏_，生活節(jié)

4、奏比較緩慢。句強(qiáng)13. 按求句。1沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來。（改寫成肯定句） _2身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了 座鐵索橋。（縮句） _。3鐘南山曾含淚說：“李文亮是中國的英雄，我為他驕傲！”（改為轉(zhuǎn)述句） _4讀書很苦。讀書的苦是人生最輕的苦。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句話） _。14. 根要改下句。1走吧，您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句） _2孤獨寂寞的我在家里整整一天等待著媽媽帶我出去。（縮句） _3我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句） _4那個星期天的作者是史鐵生寫的。（修改病句） _15. 根要完下句練。1我真愛這一篇好的故事

5、。（改為設(shè)問句） _2他的臉上充滿了自然而和諧的美。（縮句） _4 / 3我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。（仿寫比喻句） _4讀下面的詞語，你想到了什么？用一段話來形容一下。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉_16. 按求句1.面對突然暴發(fā)的疫情，我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句） _2.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句） _3.你對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。（改為比喻句） _4.我愛太陽，因為它溫暖我的身體；我愛雨水，因為它洗凈我的靈魂；我愛春 風(fēng)，因為它_；我愛_因為它 _。（補(bǔ)寫句子）課填17. 我根課內(nèi)填。1.在七律 長征中，_把烏蒙山比作_，在最后翻越岷山

6、時發(fā)出 _，_”的感嘆。2.月光曲這篇課文講述了音樂家_萊茵河邊小鎮(zhèn)上聽到有位失 明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因_無法參加演唱會，于是 為_彈奏了一首曲子，之后又在環(huán)境的感染下譜寫了 _。3.少年閏土節(jié)選自魯迅的小說_，課文通過記敘、 _、 _、_等幾件事，刻畫了一個_農(nóng)村少年形象。4.讀了開國大典一文嗎，我知道了開國大典于年_月_日在_ 舉行。5 / 18. 根課內(nèi)填。1.學(xué)弈中寫其中一個人學(xué)習(xí)時專心致志的句子是：。表現(xiàn)另一個 人學(xué)習(xí)時三心二意的句子是：_填原文）2.真理誕生于一百個問號之后既是課文的題目，也是課文的主要觀點，課 文主要用事實論述了只要善于_，不斷_不斷_，欽而不舍地 _

7、，就能在現(xiàn)實生活中_。3.窮則變，_。周易4.茍利于民，_；茍周于事，_淮南子19. 根課內(nèi)填。1.匆匆是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆 匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的 和_之情。2._是一首漢代樂府民歌，全詩借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海 等自然現(xiàn)象警示人們：_，_3.日暮_，輕煙_。4.十五夜望月）中委婉表達(dá)詩人游子情的詩句是“， _”。5.在“快樂讀書吧”學(xué)習(xí)活動中，我讀的名著是，其作者是 _，主人公是_，我喜歡這部書的原因是：_。20. 積與用1通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的， 五壯士為了_選擇了沒有

8、退路的狼牙山；認(rèn)識了許多高尚的人： _的桑娜，_的貝多芬。2這學(xué)期我們積累了許多名言警句，選擇一句表現(xiàn)愛國情懷的名言寫下來。 _3這學(xué)期我們積累了很多詩句：蘇軾用“_，_形容暴雨突然6 / 來臨的景象。杜牧用“_，_贊美了生機(jī)勃勃的春天。為了革 命的勝利，戰(zhàn)士們的精神是打不垮的，“_萬水千山只等閑”。 4從你積累的古詩中，寫出含有數(shù)字的詩句。（提示：課內(nèi)外不限，不限這學(xué) 期所學(xué)，與第 3 題的詩句不重復(fù)）例如：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。_，_。閱理21. 閱理。美麗的歧視高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。 年前， 我的同學(xué)大偉就正處于這種境地。而我剛考上了京城的一所

9、大學(xué)。當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他 也是北京某名牌大學(xué)的一員了?！白ＹR你”我說?！笆窃撟ＹR。你知道嗎？兩年前我一直認(rèn)為自己 完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大的希望，我被強(qiáng)迫去復(fù)讀你知 道這是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀班，我的成績是倒數(shù)第五”“可你現(xiàn) 在”我迷惑了?！澳憬又犖艺f。有一次那個教英語的張老師讓我在課堂 上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：“大偉，你真是 沒出息，你（ ）糟蹋爹娘的錢，（ ）耗費自己的青春。（ ）你能 考上大學(xué)，全世界（ ）沒有文盲了?！蔽耶?dāng)時仿佛要炸開了，我噌地跳離 座位，跨到講臺上指著老師說：“你不要瞧不起人，

10、我此生必定要上大學(xué)?！?說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分?jǐn)?shù)差了 多分， 可第二年我差 1 分，今年高考，我竟超了 80 分，我真想找到張老師，告 訴他我不是孬種”3 年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨 癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事張老師突 然老淚縱橫。過了一會兒，他讓老伴取來了一張舊照片，照片上，一位書生正7 / 在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。張老師說： 年前，他是我教的那個班里最聰明也最不用功的學(xué)生。有 一次，我在課堂上講：像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝地向下轉(zhuǎn)三 圈”“后來呢？”我問?！昂髞硗髠ヒ粯?，”張老師言語哽

11、咽著說， “對 有的學(xué)生，一般的鼓勵是沒有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手 術(shù)你相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅強(qiáng)的力 量?！眱蓚€月后，張老師離開了人世。又過了 4 年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜 了女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師地那席話在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量。對大偉和那位埃菲 爾鐵塔下留影的學(xué)生來說，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗 最寶貴的。1在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2第段中的“這種境地”

12、指的是_3第段中，張老師“老淚縱橫”的原因是_，第段中，大偉 “淚流滿面”的原因是_。4讀文中畫“”的句子，寫出“鋒利的刀子”和“心靈的手術(shù)”的含義。 _5題目中的“歧視”，從文章內(nèi)容上看是什么意思？又為什么說是“美麗的”？_6文中的張老師是一位怎樣的老師？_22. 閱理。8 / 群眾也在淋雨1965 年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場，他們是來 歡送一位外國元首的。這時，周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一 片歡呼聲?？偫聿粫r抬起那負(fù)過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時

13、變了臉?？腿藙倓?登機(jī)，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動?！翱矗覀兊目偫?！”突 然，有人喊了起來。顯然是由于激動，聲音有些發(fā)顫（ zhn）。人們不由 得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機(jī)上的外賓招手 致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總 理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總 理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過頭：“你 看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”外賓的專機(jī)起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。 工作人員又心疼，又著（zhu zho）急，忙遞上一條毛巾：“總理，

14、您擦把臉 吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對工作人員說：“趕 緊告訴有關(guān)同志，動員機(jī)場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū) 寒，暖暖身子?！?在括號里正確的讀音上面打“”。2照樣子，寫詞語。雷聲隆?。篲 _彬彬有禮：_ _3讀文中畫線的句子，注意加點的詞語，說說你從中體會到了什么？ _4第 2 自然段寫雨中送行的場面，既關(guān)注了送行的群體，又關(guān)注了送行的個 人，這樣寫有什么好處？_5“群眾也在淋雨”是誰說的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？ _9 / 23. 文閱，答題善良的不是錢，是心407 年 2 月 16 日，剛剛卸任的聯(lián)合國秘書長安南，在德克薩斯州的一個 莊

15、園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲平困兒童募捐，應(yīng)邀參加的都是富商 和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領(lǐng)著一個女孩來到莊園的入 口處，小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐。守在莊園入口處的保安安東尼攔住了這一老一小。“歡迎你們，請出示 請柬，謝謝?！卑矕|尼說?！罢埣?？對不起，我們沒有接到邀請，是她要來，我陪她來的。”老婦 人撫摸著小女孩的頭對安東尼說。“很抱歉，除了工作人員，沒有請柬的人不能進(jìn)去。”安東尼說。 “為什么？這里不是舉行慈善晚宴嗎？我們是來表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很嚴(yán)肅，“可愛的小露西，從電視上知道了這里 要為非洲孩子們募捐，她很想為那些可憐的孩子做

16、點事，決定把自己儲錢罐里 所有的錢都拿出來。我可以不進(jìn)去，真的不能讓她進(jìn)去嗎？”“是的，這里將要舉行慈善晚宴，應(yīng)邀參加的都是很重要的人士，他們 將為非洲的孩子慷慨解囊。很高興你們帶著愛心來到這里，但是，我想這種場 合不適合你們進(jìn)去?！卑矕|尼解釋說。“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎？”一直沒有說話的小女孩露西問 安東尼。她的話讓安東尼愣住了。“我知道受到邀請的人有很多錢，他們會拿出很多錢，我沒有那么多， 但這是我所有的錢啊，如果我真的不能進(jìn)去，請幫我把這個帶進(jìn)去吧！”小女 孩露西說完，將手中的儲錢罐遞給安東尼。安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時候，突然有人說： “不用了，孩子，你說的對

17、，慈善的不是錢，是心！你可以進(jìn)去，所有有愛心 的人都可以進(jìn)去。”說話的是一個老頭，他面帶微笑，站在小露西的旁邊。他 躬身對小露西說了幾句。然后直起身來拿出一份請柬遞給安東尼：“我可以帶 她進(jìn)去嗎？”安東尼打開請柬一看，忙向老頭敬了個禮：“當(dāng)然可以了，沃倫10 / 巴非特先生?！碑?dāng)天慈善晚宴的主角，不是募捐倡議者安南，不是捐出 萬美元的巴非 特，也不是捐出 800 萬美元的比爾蓋茨，而是僅僅捐出 美元零 1 美分的小露 西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的主標(biāo)題也變成了這樣一句話：“慈 善的不是錢，是心?！钡诙?，美國各大媒體紛紛以這句話作為標(biāo)題，報道了 這次慈善晚宴?？吹綀蟮篮螅S多普普通通

18、的美國人紛紛表示要為非洲那些貧 困的孩子捐贈。1文章寫了一個什么故事？請簡要概括。 _2第段“小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么 表達(dá)效果？_3第段“他躬身對小露西說了幾句”，請你根據(jù)當(dāng)時的語境，寫出巴菲特先 生說話的內(nèi)容。（不超過 1 個字）_4不邀而至的小露西為什么會以 1 美元零 分成為本次慈善晚宴的主角？ _5文章寫到“慈善的不是錢，是心”成了晚宴的標(biāo)語就可結(jié)束了，為什么還要 補(bǔ)寫劃橫線的句子？_24. 課閱。群眾也在淋雨365 年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場,他們是來歡送 一位外國元首的。這時,周總理陪同外賓健步走來人群中立即響起了一片歡呼

19、 聲?？偫聿粫r抬起那負(fù)過傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然 ,烏云蔽日 ,雷聲隆隆,剛還是晴朗的天空霎時變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī) , 大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動?！翱次覀兊目偫?”突然,有人喊了11 / 起來。顯然是由于激動,聲音有些發(fā)顫(chn zhn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原 ,向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見 , 也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了為總理撐起了雨傘。周總理 輕輕地擺擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘并懇求道: “總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過頭:“

20、你看群眾也在淋雨,我怎么不能 呢?”外賓的專機(jī)起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工 作人員又心疼,又著(zhu zho)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧”周總理接過毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對工作人員說:“趕緊告訴有關(guān)同 志,動員機(jī)場和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子?！?1在括號里正確的讀音上面打“”。2照樣子,寫詞語。雷聲隆隆:彬彬有禮:3把句子改寫成帶有“說”的句式。周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢”4讀文中畫線的句子,注意加點的詞語,說說你從中體會到了什么? _5第 2 自然段寫雨中送行的場面,既關(guān)注了送行的群體又

21、關(guān)注了送行的個人, 這樣寫有什么好處?_6“群眾也在淋雨”是誰說的話?用這句話作為文章題目,有什么作用? _作25. 習(xí)。從下面兩個題目中任選一題，寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整：內(nèi)容 要具體；語言要通順、連貫、有條理；表達(dá)真情實感；不少于 字。 題目一：分享就是和別人一起享受快樂、幸?；蚝锰?。在生活中，處處有分12 / 享。當(dāng)同桌沒有帶課外書時，你與他一起分享，他會多么開心；當(dāng)阿姨沒有帶 雨傘時，你與她一起分享，她會多么感動請以“分享， 為題，寫 一篇感情真摯的作文。題目二：生活中有許多難忘的人或事，請以“在我身邊”為題目，寫一 篇文章。_26. 習(xí)。生活中我們總會遇到意料之外的人和事，也

22、許是驚喜，也許是發(fā)現(xiàn)，也許 是收獲，也許是一種美麗，也許是一種遺憾請以“意外”為話題，寫寫自13 / 己親身經(jīng)歷的一件事。要求：題目自擬，敘述具體，感情真實， 字左右。 _27. 習(xí)。生活就是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想：我們享受快 樂，也體驗憂傷。我們欣賞沿途的風(fēng)光，感知奇妙的世界，收獲生命的成 長請結(jié)合自己親身經(jīng)歷的一件事，以“一段的旅程”為題，寫一篇不少于 500 字的記敘文。要求：1內(nèi)容具體，條理渭楚，語句通順，表達(dá)真情實感14 / 2書寫工整，卷面整潔，不寫錯別宇，正確使用標(biāo)點3文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名 _答1、衣裳 稍微 花蕾 屹立 政府 沮喪 抵御 咆哮 2、

23、美德 喜鵲 蟬聯(lián) 連綴 幽雅 綠毯 柔美 陳列 衣裳 彩虹3、懸崖 頹然 祭器 醬油 瞬間 照耀 縫隙 驟然 澄碧15 / 擁戴4、徘徊 蒸融 旋轉(zhuǎn) 伶俐 耽擱 惆悵 搓手 驚惶 依偎 逝世5 、抵抗 隕石 趴下 威風(fēng)凜凜 低頭 損失 扒開 稟報 培養(yǎng) 斑馬 干燥 傾斜 賠償 班長 暴躁 公頃6、洗澡 斗篷 藍(lán)天 湖水 干燥 蓬勃 菜籃 糊墻7、臨摹 圓圈 銘記 日暮 花園 姓名 可惜 柵欄 柳 樹 借給 阻攔 迎接8、優(yōu)雅 錯綜 澄碧 蘋果 幼稚 行蹤 橙子 浮萍 肉 餡 消滅 鄭重 徒弟 火焰 削弱 投擲 陡坡9 、涯 海 平 和 暗 無 未 有 隔 絕 焉 福 無論走到天涯海角，我對祖國

24、的感情永遠(yuǎn)不會變。10具 匠 雅 俗 膾 炙 繞 梁 天 工 獨具 匠心 雅俗共賞 膾炙人口 余音繞梁11 襟 舞 貫 注 斬 截 眈 眈 排 倒 技 籌 別 裁 滄 粟 全神貫注 滄海一粟12 善 舞 夜 停 哄 笑 人 稀 象 新 兩 刀 兩面三刀 能歌善舞 哄堂大笑 地廣人稀131.冬天能逾越，春天會到來。2.唐東杰布留下了鐵索橋。3.鐘南山曾含淚說，李文亮是中國的英雄，他為李文亮驕傲。4.雖然讀書很苦，但讀書的苦是人生最輕的苦。14、1.走吧，您說了買菜回來就走的。2.我等待著媽媽帶我出去。3.我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。4.那個星期天的作者是史鐵生。15、1.我真愛這一

25、篇好的故事嗎？是的。2.臉上充滿了美。3.月兒像小船。4. 這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，上滿是溝壑縱橫的皺紋，仿佛歲月用刀在臉上刻 過一樣。他微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄 桑。16、1.面對突然暴發(fā)的疫情，我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。3. 你猶如一位尊貴而仁義的王，對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強(qiáng)者則 威風(fēng)凜凜。4.輕撫我的面龐 露珠 滋潤我的心田 、毛澤東 泥丸 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 貝多芬 買不起音樂會的入場券 兄妹倆 月光曲 故鄉(xiāng) 看瓜刺猹 雪地捕鳥 海邊拾貝 看跳魚兒 聰明勇敢 1949 10 1 北

26、京 、惟弈秋之為聽。 一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之 觀察16 / 發(fā)問 解決問題 追根求源 發(fā)現(xiàn)真理 變則通，通則久 不必法 古 不必循舊19朱自清 無奈 惋惜 長歌行 珍情光陰 好好學(xué)習(xí) 漢宮 傳蠟燭 散入五侯家 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 簡愛 夏洛蒂勃朗特 簡愛 簡愛自立、自強(qiáng)、敢于追求美好生活的精神 深深地觸動了我20 、掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移 善良、勤勞、積極樂觀 不嫌棄貧窮，有愛心 位卑未敢忘憂國 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中 21、1不僅還如果就2高考落榜，受到打擊3欣慰，自己的良苦用心沒白費

27、為自己未能理解張老師的良苦用心而悔恨，以及得知張老師去世而難過4“鋒利的刀子”指催人奮進(jìn)的外在鞭策力（或具有刺激性的語言）；“心靈 的手術(shù)”指改變學(xué)生不知進(jìn)取的態(tài)度。5從內(nèi)容上看是指雖非常殘酷卻充滿愛意的批評。因為這種“歧視”既充滿著 老師對學(xué)生的愛心，又蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量，促使學(xué)生努力成才，所以 說是“美麗的”。6能因材施教對學(xué)生施以愛心，不圖回報。22、1chn zho2風(fēng)塵仆仆小心翼翼井井有條津津有味3強(qiáng)調(diào)“負(fù)過傷”，說明周總理右手不便，而他不時抬起的恰恰是他“負(fù)過傷 的右臂”，表現(xiàn)了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。4第 2 自然段既寫了送行的群眾，又寫了送行群眾的個人，尤其寫了周總

28、理。 不僅說明中華民族是禮儀之邦，更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動， 影響著周圍的群眾。5“群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作為文章題目，表現(xiàn)了周 總理時刻惦記著群眾的冷暖和執(zhí)愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。23、1小露西為非洲貧困兒童捐出她所有錢的故事。21.表達(dá)出了小露西對瓷罐的小心翼翼。2.達(dá)出了小露西對捐贈的虔誠或重17 / 視。3小女孩你真了不起，小小年紀(jì)就這么有愛心。4因為她的善舉感動了在場的所有人，雖然富商和名流都慷慨解囊，但只是 自己積蓄中的一部分，而小露西卻是傾其所有。小露西的愛心影響更多的人 來參加慈善活動。慈善的不是錢，是心。5突出了小露西善舉影響的深遠(yuǎn)，進(jìn)一步突出了主

29、題。24、1chn zho2風(fēng)塵仆仆 小心翼翼彬彬有禮津津有味3周總理轉(zhuǎn)過頭,說:“你看,群眾也在淋雨我怎么不能呢?”4強(qiáng)調(diào)“負(fù)過傷”,說明周總理右手不便,而他不時抬起的恰恰是他“負(fù)過傷的 右臂”,表現(xiàn)了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。5第 2 自然段既寫了送行的群眾,又寫了送行群眾的個人,尤其寫了周總理。不 僅說明中華民族是禮儀之邦,更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動,影響 著周圍的群眾。5 “群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作為文章題目 表現(xiàn)了周 總理時刻惦記著群眾的冷暖和熱愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。25、范文：感動在我身邊母愛，很偉大，母親可以為了自己的孩子不受傷害，而做出許多驚奇的

30、事 情來，我的母親也為我做過許多事情，每當(dāng)我想起時，都令我非常感動。有一次，下午放學(xué)回到家，便又開始了與作業(yè)的“對抗”，“筋疲力盡” 的我走出房間，來到客廳，便聞到了一股香味，本來無精打采的我頓時精神了 起來，原來是我最愛吃的炸雞柳。順著香味來到了廚房。只見許多金黃色的炸 雞柳盛在雪白的盤子里，饞的我口水都快流下來了，就好像飛流直下三千尺” 一樣，這時，從美夢中回過神的我發(fā)現(xiàn)盤子沒啦，剛想去找，卻看見媽媽端著 盤子站在我面前，看見了盤子在媽媽手里我這才放心了。媽媽說：“站在這里 干什么，趕快去吃飯啊?！闭f著媽媽端著盤子走到餐桌前，我跟在媽媽后面。 坐下后，我便夾起一個雞柳放在嘴里，一咬，外酥里

31、嫩，好長時間沒吃到這么 好吃的了。媽媽對我說；寶貝，慢點吃，又沒人跟你搶。邊說邊給我加了一18 / 個雞柳過來。我也給媽媽夾了一個雞柳，我說：“媽媽，辛苦了，你也吃一個 吧！”但是，剛放到碗里，就被媽媽給夾回來了，媽媽說：我不吃，寶貝吃就 可以了?！蔽也煌猓f不行，這是我給你夾的，你一定要吃！說著，那個 雞柳又被夾樂觀預(yù)期也，那個雞柳就被我和媽媽夾來夾去的，由于，我夾時， 沒夾穩(wěn)，結(jié)果給掉在了地上了。媽媽便夾起來說：你不是讓我吃嗎？我現(xiàn)在就 吃，但最后還是讓媽媽吃了。我看著媽媽，眼淚頓時留了下來，我抱住了媽 媽：“你真是我的好媽媽！”雖然，是一件小事，但是卻充滿了母愛，每當(dāng)我想是來時，我都會非常感動。 26、示例：意外的驚喜每一個人在生活中，都會遇到許多突如其來，出乎人預(yù)料之外的事情。高 興的，悲傷的，驚訝的，陶醉的這一個個意外，令我們難以忘卻，但令我 難忘的是那一次意外的驚喜。十二歲，是每個孩子的重要時期，因為在十二歲時，他們要成為小大人 了。我覺得十二歲十分有意思，因為有些家長還給孩子們辦一個生日聚會，我 們班里的大多數(shù)同學(xué)也都辦了，我也十分想要辦個生日聚會。我把這個想法告 訴了爸爸媽媽，爸爸同意了，可媽媽卻說：“咱們家的條件差