《簡筆畫的表現(xiàn)方法》說課稿課件

1、動物簡筆畫的表現(xiàn)方法說課稿 說課人: 汪小平 學科: 簡筆畫教材分析1教學目標2教學重難點3456板書設計7說課主要內容7教學反思8教學過程教法學法說學具與教具中等職業(yè)學校幼兒師范專業(yè)教學用書 高等教育出版社簡筆畫 今天我向大家展示的是簡筆畫第五章第二節(jié)動物簡筆畫的表現(xiàn)方法。簡筆畫是幼兒教育中不可缺少的一門課程。它隨著兒童涂鴉的開始，便陪伴著兒童成長，成了許多孩子表達內心世界的手段。簡筆畫的造型訓練能幫助兒童充分的展現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，開發(fā)兒童的潛能和智力能力。因此作為一名合格的幼兒教師對動物簡筆畫的表現(xiàn)方法必需有一定的認識和理解，并能熟練的使用。一、教材分析教材二、教學目標知識目標 了解動物簡筆

2、畫表現(xiàn)方法的基本原則和掌握表現(xiàn)的基本方法技能、設計思路。 向學生介紹動物變形的基本知識、變形思路和表現(xiàn)方法。 在表現(xiàn)動物簡筆畫的過程中，體驗造型繪畫的樂趣，從中感受造型藝術所表現(xiàn)出來的美感 三、教學重難點教學重點教學難點 要求掌握動物簡筆畫簡化、概括、夸張、擬人四種表現(xiàn)方法。 熟練的運用這四大表現(xiàn)方法表達自己的情感。 五、說學具與教具 教具學具課件、米老鼠和唐老鴨動畫片段、繪畫工具 收集動物的圖片、繪畫工具 六、教學過程情境激趣5分鐘 講授新課分點介紹 25分鐘創(chuàng)作表現(xiàn)50分鐘 疏理小結10 分鐘六、教學過程第二環(huán)節(jié)、講授新課分點介紹（ 25分鐘）1、簡化畫法- 同學們是否還記得我們上節(jié)課所學

3、習的內容動物的形態(tài)特征？ 提問學生回答教師明確出示課件圖例，回憶鞏固 通過對動物的形態(tài)特征鞏固學習，引出簡化畫法就是盡可能省略一些次要細節(jié)，保留動物的主要形態(tài)和特征，六、教學過程第二環(huán)節(jié)、講授新課分點介紹（ 25分鐘）2、概括畫法-提問學生回答教師明確 播放課件，讓學生分析和討論課件中的動物形象分別由哪些幾何圖形組成？ 概括畫法是抓住表現(xiàn)動物主體的輪廓和主要特征，把形體幾何化如：圓形、方形、三角形、橢圓形等。（如55頁圖5-7）。 其特點是降低動物畫的難度，能更快的把握動物的形態(tài)特征學生嘗試組合提問學生回答教師明確六、教學過程3、夸張畫法-第二環(huán)節(jié)、講授新課分點介紹（ 25分鐘）A、什么是動物

4、夸張？B、為什么要夸張？夸張后是美了還是丑了？C、主要夸張的部位有那些？ （出示圖案例子 ） 動物夸張它是把大自然中的動物的外形、動態(tài)（或動勢）、神態(tài)加以抽象夸張。 第三環(huán)節(jié)、創(chuàng)作表現(xiàn) （ 50分鐘）六、教學過程1、教師在黑板上邊“演示”邊“講解”創(chuàng)作的步驟： 六、教學過程2、學生創(chuàng)作表現(xiàn) 第三環(huán)節(jié)、創(chuàng)作表現(xiàn) （ 50分鐘）ABC 學生拿出課前收集的動物圖片，談他們的特征是什么，要根據(jù)它們的特征可以采取哪些不同的表現(xiàn)方法。 選擇一種動物，分別運用簡化、概括、夸張、擬人四種表現(xiàn)方法，表現(xiàn)同一個動物四個形象。 教師：巡視，進行個別輔導。七、板書設計一、動物簡筆畫形體特征（復習）二、動物簡筆畫表現(xiàn)方法1、簡化畫法-2、概括畫法-3、夸張畫法-4、擬人畫法 三、創(chuàng)作的步驟 四、作品演示：五、作業(yè)布置動物簡筆畫-表現(xiàn)方法八、教學反思三極管結構三極管符號三極管分類晶體三極管 我在本次的教學活動中是否把學生的主題地位落到實處，是否充分激發(fā)學生的主體意識，他們是否學的開心，學的主動。1 我在這節(jié)課中是否把“動物也是簡筆畫重要的表現(xiàn)題材，在動物簡筆畫中，雖然畫的是動物，但表達的卻是人的思想意識