蘇教版保持樂觀的心態(tài)課件

1、 讓生活充滿歡笑保持樂觀心態(tài) 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上來幫老師畫一個(gè)大大的笑臉才藝展示課前預(yù)習(xí)：面對(duì)同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。有的人善于從生活中發(fā)現(xiàn) ，保持 ；有的人則會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn) ，變得 。要學(xué)會(huì)保持樂觀的心態(tài)，首先要認(rèn)識(shí)到 。保持樂觀的心態(tài)，需要 ，善于從身邊尋找快樂。保持樂觀的心態(tài)，還要正確看待 要借助運(yùn)動(dòng)保持健康；要學(xué)會(huì)“愛”別人， 。小鳥說：“我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。”泰戈?duì)栒f：“天空中沒有留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過?！苯Y(jié)合課本,回答：（1）小鳥的話反映了它的什么心態(tài)？（2）泰戈?duì)柕脑挿从沉怂氖裁葱膽B(tài)？（3）這共同說明了課本中一個(gè)什么觀點(diǎn)？ 某老板派兩個(gè)職員到非

2、洲某地考察鞋業(yè)市場(chǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那兒的人一年四季都習(xí)慣打赤腳 。提問：（1）如果你是其中的一員，你認(rèn)為鞋子在那兒會(huì)有市場(chǎng)嗎？回來之后，你將怎樣向老板匯報(bào)？ （2）看看其他同學(xué)的觀點(diǎn)，有不同結(jié)論嗎？（3）為什么觀點(diǎn)會(huì)不一致？ （4）你比較欣賞哪一種觀點(diǎn)？為什么？ 市場(chǎng)考察：為什么要保持樂觀的心態(tài)1、樂觀的看待生活，眼中的世界充滿希望，生活中到處都是機(jī)遇；悲觀的看待世界，眼中的世界盡是缺陷和丑惡。 2、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明，人類的心理活動(dòng)與生理功能有著密切的關(guān)系。精神愉快時(shí)，血液中會(huì)產(chǎn)生有利于健康的化學(xué)物質(zhì)；悲傷憂愁時(shí)，則會(huì)產(chǎn)生對(duì)肌體有副作用的物質(zhì)，引起生理功能紊亂，從而引發(fā)多種疾病。故事城堡我熱愛生活，所以

3、我快樂 故事二： 楊光，來自中國(guó)哈爾濱的一位盲人男孩，一位才華橫溢的歌手，他的身世很坎坷，他8個(gè)月就因?yàn)樯《p目失明，但他與生俱來的音樂天賦在他很小的時(shí)候就表露出來。多年來?xiàng)罟庥靡魳吩忈屗闹械氖澜?，他以樂觀的方式尋找色彩，在音符中描繪著美好的生活。楊光這位快樂的盲人，在星光大道的舞臺(tái)上，他是用音樂唱出人的心靈、情感的美好、生活的恩賜。 思考：從楊光身上我們可以學(xué)到什么樣的品質(zhì)？故事三：一天，一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭，農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認(rèn)定：驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。農(nóng)民把

4、所有的鄰居都請(qǐng)來幫他填井，大家抓起鐵鍬，開始往井里填土。驢子很快就意識(shí)到發(fā)生了什么事我能正確看待生活中的不如意，所以我快樂 （1）請(qǐng)同學(xué)們續(xù)寫故事的結(jié)尾（2）驢子掉在枯井里已經(jīng)很不幸了，又 被主人拋棄要活埋，命運(yùn)更加悲慘，它最終的做法給了我們什么樣的啟示？故事四： 清代康熙年間，當(dāng)朝人稱“張?jiān)紫唷钡膹堄⒌睦霞遗c一個(gè)姓葉的侍郎家，毗鄰而居。張家打算擴(kuò)大府第，便在鄰居家上打主意，要鄰居讓出3尺的地方。鄰居葉家并非尋常百姓，不肯讓步。張家立即書信給京城的張英，要求他出面干預(yù)，張英卻作詩(shī)一首：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埨戏蛉丝春蠹疵撕笕咧?，修一個(gè)三尺寬

5、的巷子。而葉家深表敬意，也退后三尺。這樣兩家之間的巷道增為六尺，被百姓傳為佳話。 我會(huì)“愛”別人，寬容別人，所以我快樂 提問：張英身上體現(xiàn)了什么樣的可貴品質(zhì) ？思考： 從劉翔身上我們可以得到什么啟示？我運(yùn)動(dòng)，我健康，所以我快樂 同學(xué)們?cè)谧罱纳钪杏袥]有遇到令你苦惱的事情？如果有的話，說出來吧，讓老師和同學(xué)一起為你排憂解難！生活在線： 通過我們的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?nèi)绾伪３謽酚^心態(tài)有了一定的認(rèn)識(shí)，也有了一定的感受?，F(xiàn)在一定有好多話想說吧？請(qǐng)同學(xué)們把自己的感受寫在自己制作的小書簽上。 你可以把做好的書簽送給同學(xué)、朋友，也可以送給家長(zhǎng)和老師，同學(xué)們，動(dòng)起手來吧！我的收獲：1、我國(guó)有句諺語(yǔ)：“笑一笑，十年少

6、；愁一愁，白了頭。”這句諺語(yǔ)給我們的啟示是（ ）情緒對(duì)人的健康起重要作用 要保持樂觀的情緒 只要經(jīng)常大笑，就能保持身體健康所有的情緒都有利于人的身體健康A(chǔ)、 B、 C、 D、課后鞏固c2、“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂的日子就會(huì)到來”。這首詩(shī)給我們的啟示是（）要有樂觀的生活態(tài)度，用改變態(tài)度來控制情緒 要用理智來控制情緒 困難和挫折是無(wú)法戰(zhàn)勝的 豐富的情緒變化是無(wú)法把握的 A、 B、 C、 D、A材料分析我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)地思索！報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報(bào)我以不幸嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨！生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也