中職哲學(xué)人生第十二課理想信念意志責(zé)任

1、第十二課理想信念與意志責(zé)任第一課時(shí)實(shí)現(xiàn)理想離不開堅(jiān)毅的意志教課內(nèi)容剖析內(nèi)容地位:本課時(shí)是十二課的第一課時(shí)，論述了意志的涵義、意志的作用、理想信念和意志的關(guān)系；教育學(xué)生要堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)毅的意志。對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，意志教育極為重要。教課要點(diǎn):理解理想信念對人生成長所起的重要作用，理想信念和意志的關(guān)系；培育學(xué)生堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)毅的意志。教課難點(diǎn):培育學(xué)生堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)毅的意志。教課目的:認(rèn)知方面：認(rèn)識實(shí)現(xiàn)理想離不開堅(jiān)毅的意志，理解理想信念與意志之間的辯證關(guān)系。感情態(tài)度觀點(diǎn)方面：認(rèn)識堅(jiān)毅意志和堅(jiān)定信念對實(shí)現(xiàn)理想的重要作用，增強(qiáng)堅(jiān)定理想信念和堅(jiān)毅意志的自覺性。運(yùn)用方面：堅(jiān)定理想信念

2、，磨練堅(jiān)毅意志。學(xué)情簡要剖析講課對象是中職二年級的學(xué)生，在知識方面對理想信念和意志有必定的認(rèn)識，可是缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。有些學(xué)生有自己的理想，可是大多數(shù)學(xué)生缺乏目標(biāo)，把理想信念看做是遙不行及的東西。在生活方面，因大多數(shù)是獨(dú)生兒女，遇到家長寵愛等原由，做事缺乏堅(jiān)持和意志力。需要培育和鍛煉堅(jiān)毅的意志。講堂教課過程創(chuàng)境激趣配樂故事獨(dú)臂英豪的故事。依據(jù)故事，議論說明理想的實(shí)現(xiàn)離不開堅(jiān)毅的意志。引思明理活動體驗(yàn)，體悟意志詳細(xì)做法：教師播放2首曲子，學(xué)平生舉胳膊，保持不動，堅(jiān)持下來的為成功者?；顒雍?，學(xué)生談感悟，師生總結(jié)什么是意志。意志是人自覺地確定目的并支配行動、戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)目的的心理狀態(tài)和自覺能力，即人

3、的思想過程見之于行動的心理狀態(tài)和自覺能力。意志和行動密切相連，稱為意志行動。2事例剖析，清晰意志作用播放視頻感人中國-錢偉長片段，讓學(xué)生依據(jù)視頻議論意志的作用。師生總結(jié)：意志對人的身心發(fā)展起側(cè)重要的調(diào)理作用。堅(jiān)毅的意志是行動的強(qiáng)盛動力，是戰(zhàn)勝困難、獲取成功的必需條件。意志是人生發(fā)展的精神支柱。實(shí)現(xiàn)理想離不開堅(jiān)毅的意志。3敘述故事，感悟理想信念與意志學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)（1）說一說：體育名將等名人成長成功的故事。故事帶給自己的啟迪。啟迪從兩個(gè)方面指引：一是有理想信念，二是有堅(jiān)毅意志。（2）分享自己的理想。讓學(xué)生在小組內(nèi)，分享自己的理想。經(jīng)過合作研究，學(xué)生明確：理想和信念既親密聯(lián)系，又有差別，理想是人

4、們?yōu)樽约捍_定的奮斗目標(biāo)和方向，信念是人們對自己所追求的理想目標(biāo)表現(xiàn)出來的孜孜以求、不懈奮斗的意志力（這是差別）。理想是信念的延長和表現(xiàn)，信念是理想的基礎(chǔ)和支撐（這是聯(lián)系）。教師多媒體展現(xiàn)事例，進(jìn)一步指引學(xué)生思慮議論。（1）一壺沙子變?yōu)榱艘粔厍遒乃拼蟮幕哪?，一支探險(xiǎn)隊(duì)在困難地跋涉。頭頂烈日似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，汗流浹背。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生計(jì)的信念，信念幻滅了，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不謀而合地將眼光投向隊(duì)長。這可怎么辦隊(duì)長從腰間拿出一個(gè)水壺，兩手舉起來，使勁晃了晃，欣喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越荒漠前，誰也不可以喝?！敝爻脸恋乃畨貜年?duì)員們的

5、手中挨次傳達(dá)，本來那種瀕臨無望的臉上又顯現(xiàn)出堅(jiān)定的神情，必定要走出荒漠的信念支撐他們蹣跚著，一步一步地向前搬動?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑剑嚾辉黾恿肆α?。終于，他們虎口余生，走出茫茫無垠的荒漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝望著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊(duì)長謹(jǐn)小慎微地?cái)Q開水壺蓋，慢慢流出的倒是一縷縷沙子。他真摯地說：“只需內(nèi)心有堅(jiān)定的信念，枯竭的沙子有時(shí)也能夠變?yōu)榍遒娜！保?）第一千零十次銷售凡是去過肯德基的人，都會看到店門口有座雕像，一位外國老人，身穿白西裝，態(tài)度平和可親，他就是桑德斯上校。他是全球最大的速食炸雞連鎖店的創(chuàng)立人，一個(gè)65歲才開始創(chuàng)業(yè)的人。桑德斯上校退伍后，囊空如洗，拿

6、到一生第一筆救援金只有105美元。他問自己：我究竟還有什么資源能夠利用呢我還可以對人們做些什么貢獻(xiàn)呢他絞盡腦汁，忽然想起自己有一份秘方，那是一種炸雞的秘方，人人都可能喜愛它。我何不把這份秘方賣給哪家餐館，教他們?nèi)绾沃谱髟谝院蟮膬赡昀?，桑德斯駕著自己那輛“老爺車”，衣著那身白西裝，蹤跡遍布美國的每一個(gè)角落，逢人便叫賣他的秘方。他被拒絕了1009次，直到1010次，才聽到一聲“贊成”。多少年后，肯德基成了世界上最大的炸雞連鎖店。小組展現(xiàn)溝通，教師總結(jié)升華：追求一種理想，意味著深信這類理想是正確可行的，而這類深信自己就是一種信念。信念是人們在必定認(rèn)識基礎(chǔ)上確定的對某種思想和理想深信不疑并言傳身教的一

7、種狀態(tài)。理想信念對人生成長有側(cè)重要作用（板書）。它在人生實(shí)踐中起著不行代替的作用。意志不是自然形成的，一定經(jīng)過長久的鍛煉培育和多方面的打造。鍛煉意志包含哪些方面很多成功者都經(jīng)歷過勤苦鍛煉以形成堅(jiān)強(qiáng)意志的過程。請學(xué)生閱讀教材對于劉宏的故事，思慮應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)意志質(zhì)量的培育議論總結(jié)：形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；有明確的奮斗目標(biāo)；養(yǎng)成踴躍向上的性格；掌握一定的知識和技術(shù)；培育高尚的道德感情；參加各樣必需的社會實(shí)踐；學(xué)習(xí)各方面的道德模范；在平時(shí)生活中增強(qiáng)自己的涵養(yǎng)等。體驗(yàn)導(dǎo)行讓學(xué)生依據(jù)自己實(shí)質(zhì)狀況，專業(yè)特色，確定理想，擬訂實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃和鍛煉意志的計(jì)劃，并實(shí)行。我的姓名-出生于-年-月-日一、我的

8、理想我要成為一個(gè)我要做成-我要過-二、我三個(gè)月的目標(biāo)是（-年-月-日至-年-月-日）三、我六個(gè)月的目標(biāo)是（-年-月-日至-年-月-日）四、我一年的目標(biāo)是（-年-月-日至-年-月-日）以上是我對自己生命所做的-來實(shí)現(xiàn)它。我-，我必定能成功！，我要付出我所有的課后延長：你準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，請制定增強(qiáng)自己責(zé)隨意志的計(jì)劃。第二課時(shí)實(shí)現(xiàn)理想要敢于擔(dān)當(dāng)教課內(nèi)容剖析內(nèi)容剖析：本課時(shí)是十二課的第二課時(shí)，論述了實(shí)現(xiàn)理想離不開責(zé)任擔(dān)當(dāng)，理想的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人責(zé)任有親密的關(guān)系。責(zé)任的的含義；理想信念和責(zé)任之間是密不行分、互相聯(lián)系、相輔相成的，自覺的責(zé)任是實(shí)現(xiàn)理想一定具備的主觀條件，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是實(shí)現(xiàn)理想的必需

9、條件，是堅(jiān)定信念、實(shí)現(xiàn)理想的精神動力；教育學(xué)生要增強(qiáng)涵養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任。教課要點(diǎn)：理解理想信念和責(zé)任的關(guān)系；增強(qiáng)涵養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任。教課難點(diǎn)：增強(qiáng)涵養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任。由于很多中職生缺乏責(zé)隨意識，不肯擔(dān)當(dāng)，教育學(xué)生成為一名勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有難度。教課目的：（1）認(rèn)知：認(rèn)識責(zé)任的含義，明確敢于擔(dān)當(dāng)是實(shí)現(xiàn)理想的必備質(zhì)量，理解理想信念與意志之間的辯證關(guān)系。（2）感情態(tài)度觀點(diǎn)：建立社會責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（3）運(yùn)用：堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)涵養(yǎng)，敢于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的人。教課方法：情境議論法、事例教課法、小組合作研究。講堂教課過程創(chuàng)境激趣：師：配樂故事采油工人代旭升的故事。

10、生：依據(jù)故事，議論說明實(shí)現(xiàn)理想離不開責(zé)任擔(dān)當(dāng)。師總結(jié)引出課題。引思明理：實(shí)現(xiàn)理想要敢于擔(dān)當(dāng)（板書）責(zé)任心小檢查。師下發(fā)檢盤問卷，學(xué)生回答：1.你以為社會志愿者服務(wù)是一種高尚的服務(wù)嗎（）A是B.一般C.不是D.沒想過你愿意當(dāng)一名無酬勞的義務(wù)志愿者者嗎（）A.特別愿意B.愿意C.不肯意D.不考慮3.你對中職生勤工儉學(xué)有什么見解（）A.特別贊成，自己也會這樣做B.贊成，但自己怕辛苦沒有打工C.一般，不贊成也不反對D.反對，以為這樣很寒酸4你對父親母親為了兒女此后的生活（包含買房、存款、找工作）全部承辦的見解A.挺好，應(yīng)當(dāng)?shù)?那是父親母親的義務(wù)B.能夠，不喜愛但仍是接受了C.討厭，那樣不可以使自己獲取

11、鍛煉D.無所謂5.你以為工作難找與一個(gè)人的社會責(zé)任感差相關(guān)嗎（）A.必定有B.說不好C.不以為D.沒想過你以為以下哪一點(diǎn)更利于你在工作中的發(fā)展()7.當(dāng)你看到學(xué)校的水龍頭沒關(guān)緊時(shí)，你會自覺關(guān)上嗎（）會，由于水是不行重生資源，人離不開水B.不會，由于那不是我的責(zé)任8.你以為學(xué)校的榮譽(yù)與我們相關(guān)嗎（）沒關(guān)，那是學(xué)校老師的事B.相關(guān)，我們也是學(xué)校的一員C.沒想過，不太確定你以為你做獲取悉心全力為別人服務(wù)嗎（）能，盡自己最大的努力不可以，自己的事還沒有做好呢C.想做但因各種原由沒做成1實(shí)現(xiàn)理想離不開責(zé)任擔(dān)當(dāng)（板書）師：大到“天下興亡，匹夫有責(zé)”，小到“班級的榮譽(yù)即是我的榮譽(yù)”，都是責(zé)任的細(xì)化和詳細(xì)要求

12、。如何理解理想的實(shí)現(xiàn)與個(gè)人的責(zé)任的聯(lián)系生：每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懂得自我拘束、自我監(jiān)察，擔(dān)當(dāng)自己言行所造成的結(jié)果，即對自己的學(xué)習(xí)、生活、理想及價(jià)值負(fù)責(zé)。師：一個(gè)有了高尚理想的人，也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)高度負(fù)責(zé)的人。PPT展現(xiàn)故事：在1922年美國國慶日前夜，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，此中包含一種威力巨大的爆竹，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大爆竹。一聲巨響，讓男孩神彩飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察只管認(rèn)識這個(gè)男孩以及他的父親，但他依舊嚴(yán)肅地履行對煙火的禁令，判斷男孩交美元的罰金，當(dāng)時(shí)美元能夠買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)

13、男孩自然交不起，只能由父親代交。父親說：“錢，我能夠先借給你，但一年后還給我?！贝撕螅∧泻⒕烷_始了艱辛的打工生活，他做了很多零工活才還清欠爸爸的那筆罰金。學(xué)生四人一個(gè)小組進(jìn)行角色飾演:一人做導(dǎo)演，一人飾演父親，一人飾演小男孩，一人飾演警察。學(xué)生看表演，談感悟。學(xué)生疏享感悟，師總結(jié)：一個(gè)人要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于為自己的行為負(fù)責(zé)。2理想信念與責(zé)任的關(guān)系（板書）師：人們不單要對自己負(fù)責(zé)，還要對家庭負(fù)責(zé)、對未來的職業(yè)負(fù)責(zé)，特別要對國家和社會負(fù)責(zé)。只有這樣，才能既實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，又獲得人生的成功。（1）對自己負(fù)責(zé)：情境再現(xiàn)：上實(shí)訓(xùn)課，A同學(xué)不肯意多練怕臟怕累；B同學(xué)仔細(xì)觀摩老師示范仔細(xì)苦練。學(xué)生表演

14、，學(xué)生談感覺。（2）對家庭負(fù)責(zé)：多媒體視頻-找尋最美孝心少年。師：2013年11月8日，中央電視臺舉行了找尋最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮，全國人民為這些少年的責(zé)任心感人。他們用稚嫩的雙肩挑發(fā)跡庭的重任，扛發(fā)跡庭的責(zé)任記著這些堅(jiān)毅、孝敬、樂觀、自強(qiáng)、有責(zé)任心的好孩子：路玉婷、龍花、邵帥等。3）對集體負(fù)責(zé)：小品：實(shí)訓(xùn)課。學(xué)生依據(jù)實(shí)訓(xùn)課狀況編排小品。愛惜實(shí)訓(xùn)設(shè)施，注意實(shí)訓(xùn)安全等。4）對別人負(fù)責(zé)：多媒體展現(xiàn)-生命的最后一分鐘大連市公交雙層巴士司機(jī)黃志全，行車途中忽然心臟病發(fā)生，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車慢慢地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門翻開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄火，保證了車和乘客的安全。他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這不過一名平庸的司機(jī)，他在生命的最后一分鐘里所做的全部或許并不震天動地，卻拯救了很多人的生命，人民緊緊地記著了他的名字。（5）對祖國、對社會負(fù)責(zé)：播放視頻-2013年最美消防隊(duì)員師：最美消防隊(duì)員美在無私，美在奉獻(xiàn)，美在敢于擔(dān)當(dāng)，隨時(shí)準(zhǔn)備在黨和人民需要的時(shí)候出生入死，奉獻(xiàn)青春。增強(qiáng)涵養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任（板書）師：我們中職生要擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任，一定增強(qiáng)自己涵養(yǎng)，不停提升自己思想道德素質(zhì)、心理素