固體廢物處理與處置課程設(shè)計(jì)-金春姬

1、中國(guó)海洋大學(xué)本科生課程大綱課程名稱固體廢物處理與處置課程設(shè)計(jì)課程代碼課程屬性專業(yè)知識(shí)課時(shí)/學(xué)分1周/1課程性質(zhì)選修實(shí)踐學(xué)時(shí)16責(zé)任教師金春姬課外學(xué)時(shí)48課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹 1.課程描述固體廢物處理與處置課程設(shè)計(jì)是環(huán)境工程專業(yè)的選修實(shí)踐課程，主要內(nèi)容包括固體廢物處理處置工藝方案設(shè)計(jì)、工藝計(jì)算、繪制主要構(gòu)筑物和設(shè)備工藝圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，可以鞏固固體廢物處理與處置理論課知識(shí)，能夠針對(duì)特定的固體廢物污染控制問(wèn)題設(shè)計(jì)滿足要求的處理或處置工藝、單元和系統(tǒng)。2.設(shè)計(jì)思路本課程以固體廢物處理處置實(shí)際工程中常用的

2、堆肥廠、填埋場(chǎng)或焚燒廠建設(shè)為主線，結(jié)合相關(guān)設(shè)計(jì)案例和實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生將掌握的固體廢物處理處置理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中，并將專業(yè)實(shí)習(xí)中遇到的情況反饋到工程設(shè)計(jì)內(nèi)容，同時(shí)掌握作為環(huán)保工程師的基本方法和技能。3. 課程與其他課程的關(guān)系本課程是配合固體廢物處理與處置理論課內(nèi)容而設(shè)計(jì)的，需要先修環(huán)境工程原理、工程制圖等專業(yè)基礎(chǔ)課程，以及水污染控制工程、大氣污染控制工程和固體廢物處理與處置等專業(yè)理論課。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)和設(shè)計(jì)資料使用方法，掌握固體廢物處理工藝選擇、工藝計(jì)算的方法，掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)文件的編寫(xiě)方法；能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的固體廢物污染控制

3、工藝系統(tǒng)。三、學(xué)習(xí)要求（1）認(rèn)真完成提前布置的設(shè)計(jì)規(guī)范和參考書(shū)查閱預(yù)習(xí)任務(wù)。（2）積極參與設(shè)計(jì)方案篩選小組討論。（3）獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，并編制提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和設(shè)計(jì)圖件。四、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容順序主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述第1天設(shè)計(jì)動(dòng)員，發(fā)放設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)1天查閱資料，擬定設(shè)計(jì)程序第2-4天方案設(shè)計(jì)3天篩選具體方案，開(kāi)展設(shè)計(jì)計(jì)算第5-6天整理成果2天繪制圖紙，編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)第7天答辯1天提交設(shè)計(jì)成果制作答辯材料五、參考教材與主要參考書(shū)1實(shí)用環(huán)境工程手冊(cè)-固體廢物污染控制與資源化，趙由才主編，化學(xué)工業(yè)出版社；2環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教程與案例精選，張莉 楊嘉謨 主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2012年8月第1版3固體廢物處理處置與案例，曾現(xiàn)來(lái)、張永濤、蘇少林主編，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2011年1月第1版. 六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開(kāi)卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系： 成績(jī)綜合評(píng)分體系比例%課堂討論及匯報(bào)答辯30%設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和圖紙質(zhì)量70%總計(jì)100%七、學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人的想法、說(shuō)法和意見(jiàn)如不注明出處按盜