班級管理的規(guī)章制度條例

1、班級管理的規(guī)章制度條例一、制定班級管理制度，成為學(xué)生自我管理的行為規(guī)范。1、科學(xué)制定制度班級的奮斗目標在班群眾的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。班主任根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合班級實際狀況，擬定班群眾目標時，要讓每位學(xué)生參與，廣泛聽取意見，經(jīng)全體同學(xué)同意，明確班群眾的奮斗目標，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)、生活。只有目標明確，才能凝神聚氣，構(gòu)成合力。制定班級公約和班級規(guī)章制度，為學(xué)生帶給自我管理的依據(jù)。俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。良好的班群眾的構(gòu)成，離不開必須規(guī)范的制約，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在、的指導(dǎo)下，遵守班級公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學(xué)生獲得心理認同，即班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數(shù)班干部

2、制定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護者。這樣，學(xué)生才能自主地去遵守。2、有效地進行檢查督促制定了管理制度，就要組織力量進行有效地檢查督促，否則，制度就會失去實際好處，成為一紙空文。在檢查督促的過程中，最有效的方法，我認為是要充分調(diào)動學(xué)生的用心性，正確指導(dǎo)學(xué)生進行自我檢查、自我督促。班主任主要是當好參謀，抓住并解決主要問題，日常工作能夠大膽地讓學(xué)生去管理，改變既當保姆又當警察的舊做法。魏書生老師就很有辦法，班級中各項檢查督促工作都被學(xué)生爭著承包了下來。班主任外出幾十天也沒事，學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W(xué)生過問，學(xué)生真正成了管理自我的主人。這確實是值得學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗。3、管理制

3、度落到實處用制度規(guī)范學(xué)生的行為，是一個復(fù)雜艱難的過程，是一個從不自覺到自覺的認識過程。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。所謂嚴格要求學(xué)生就是對學(xué)生的缺點和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學(xué)生多進行比較，不斷地與他人比，也和自我的過去比，多進行批評與自我批評，不斷地調(diào)整自我的思想方式和行為習(xí)慣，才能到達自我管理的目的。此刻的學(xué)生多數(shù)受到家庭的溺愛，自我管理意識差，如果不嚴格教育，后果會不堪設(shè)想。有兩位學(xué)生有一點矛盾打架之后，寫檢查時均只是過多強調(diào)自我的理由，我問:你們自我錯在何處?學(xué)生默然。于是我說:你們都有一個共同的缺點。那就是:只看到別人的缺點，找不到自我的錯。結(jié)果兩位學(xué)生各自分析了自我的錯

4、誤，和好如初。二、構(gòu)成良好的班級氛圍，為學(xué)生帶給自我管理的保障。良好的班級常規(guī)是學(xué)生進行正常學(xué)習(xí)和生活的保證，擁有良好的班級氛圍，關(guān)鍵是讓常規(guī)走進學(xué)生的心里，師生達成共識，構(gòu)成默契，自覺地構(gòu)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生自我管理帶給保障。1、充分利用晨讀，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。我班利用晨讀課，進行的吟誦，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔起小老師的重任，透過組織學(xué)生吟誦古詩、聽說英語，不僅僅提高了學(xué)生的語言表達潛力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。2、自覺完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立自主觀念。各門功課的課代表及時上交全班作業(yè)，全班構(gòu)成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習(xí)慣，并養(yǎng)成今日事、今日畢的好習(xí)慣。3、合理安排值日，強化勞

5、動意識。對于教室衛(wèi)生，我班實行值周班長制和值日組長制相結(jié)合，由學(xué)生自行來監(jiān)督學(xué)生。值日班長制，讓每位同學(xué)都有參與管理班級的機會，增強了學(xué)生的主人翁意識，同時，也提高了學(xué)生的管理潛力，班級衛(wèi)生工作卓有成效。4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐心細致地向?qū)W生宣傳眼保健操與廣播操對于學(xué)生成長與成績的重要性，并結(jié)合實例向同學(xué)們宣傳近視與體質(zhì)差對于學(xué)習(xí)的危害，此刻我班學(xué)生均能自覺遵守廣播體操和眼保健操的紀律，認真做好每一個動作，從而也對我班良好班風(fēng)的構(gòu)成起到了顯著的促進作用。5、應(yīng)對學(xué)生，我們看見的不光是求知求能的規(guī)范學(xué)生，更就應(yīng)看作是發(fā)展的人，才能使學(xué)生走上自主化的道路。陶行知先生說過最好的教育是教育學(xué)生自我

6、做好自我的先生，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習(xí)慣，并持之以恒。三、建好班干部隊伍，創(chuàng)造自主發(fā)展的空間。一個班，如果一切都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。素質(zhì)高、潛力強的班干部是協(xié)助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培養(yǎng)就顯得尤其重要了，如何選拔呢?首先，要了解學(xué)生上一學(xué)期的工作狀況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來，但同時要對其做好思想工作;其次，對新任用的班干部要給予指導(dǎo);再次，每學(xué)期要對已任用的班干部進行民主測評，對同學(xué)們不滿意的班干部進行總結(jié)，找出原因。透過這樣的選拔，基本上就能夠選出有潛力的和樂于為班服務(wù)的學(xué)生來擔任班干部。班干部選出后，

7、也不必須就高枕無憂了，還必須要注意對班干部隊伍的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)班干部呢?首先，要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的，我一方面加強他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教育，對班干部的成績，好思想、好作風(fēng)、好行為要給予肯定;對他們的缺點，不姑息并適時批評，幫忙他們進步。其次，提高班干部的工作潛力。第一是組織同學(xué)學(xué)習(xí)的潛力。在課前，協(xié)助教師做好教學(xué)準備工作，如點名發(fā)放練習(xí)本，將教具送到教室，擦黑板，組織學(xué)生把擺放整齊等;在課內(nèi)，對學(xué)生作業(yè)進行檢查訂正、了解學(xué)生作業(yè)狀況，將信息反饋給教師，或輔導(dǎo)后進生;在課后，組織學(xué)生復(fù)習(xí)，布置自主作業(yè)，幫忙教師組織好課外活動，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣。四、多方合作，齊抓共管

8、，實施全員育人機制。(一)班主任和科任老師相互配合班主任、科任、學(xué)生三位一體，構(gòu)成了一個班群眾。班主任則是這個群眾的核心，科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設(shè)的催化劑。一個班級的健康成長，依靠于全體老師的共同努力?？迫卫蠋熽P(guān)心和參與班級建設(shè)，與班主任相互配合，協(xié)調(diào)一致，對于班群眾的構(gòu)成、鞏固、發(fā)展和提高有著十分重要的作用。因此班主任與科任老師務(wù)必搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢?我想:一方面，班主任隨時將每個學(xué)生的狀況通報給任科教師，讓老師們詳細了解每個學(xué)生的基本狀況、思想品德、知識潛力、遵紀守法、禮貌禮貌等。如:讓科任老師了解哪些學(xué)生的基礎(chǔ)知識好，能遵守

9、紀律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，樂做好事，自理潛力強;哪些學(xué)生學(xué)習(xí)一般;哪些學(xué)生學(xué)習(xí)較差，潛力較差，紀律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識的同時，能因材施教，對癥下藥進行思想教育，收到事半功倍的效果?？迫谓處熂皶r和班主任溝通，相互交換學(xué)生的狀況，使班主任沒有掌握的學(xué)生狀況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育的方法。由于班主任和科任教師對學(xué)生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級的各項工作都能正常開展。(二)班主任和家長相互配合家長評論學(xué)校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很

10、大。他們認可你、反感你，他們都會到處替你宣傳。所以，與家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。跟家長的溝通方式能夠是:家長會、家長學(xué)校、家訪、家校書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個別家長約見、學(xué)生記事本、家長調(diào)研等等。透過溝通最終到達的目的是家長用心參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作和學(xué)校工作。素質(zhì)教育的目的，首先是培養(yǎng)一個合格的公民，然后是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的公民。小學(xué)階段是一個人人格構(gòu)成與道德成長的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設(shè)的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完

11、善自我，同時樹立正確的教育管理觀念，根據(jù)班級教育管理的規(guī)律指導(dǎo)班級管理的實踐，提高班級管理的實效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發(fā)展、和平崛起，培養(yǎng)出更多有愛心、有思想、有創(chuàng)造力的好孩子。一、班級管理的基本原則班級管理的基本原則是我們在班級管理中務(wù)必遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設(shè)計班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實施。(一)班級管理制度化在班級管理中，根據(jù)學(xué)生守則教學(xué)常規(guī)行為規(guī)范的要求，建立完善的班級管理制度，透過制度化管理，強化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立

12、一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。(二)班級管理民主化班級管理要兩手抓，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象水，學(xué)生象魚;學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的情緒。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。(三)班級管理個性化注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要帶給和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)潛力，是自主參與型班級管理的重要原則(四)班級管理主體多元化在班級管理中

13、，不僅僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。二、自主參與型的班級管理模式(一)模式之一實施三制班級管理三制即值日班長制、班委輪值制、人人崗位職責制。值日班長制，就是按學(xué)號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是:1、負責一切班務(wù)工作。2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。4、領(lǐng)隊并檢查做操狀況。5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是:1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛(wèi)生等狀況，一周結(jié)束，

14、對各小組作一次綜合評價;2、負責搞好一次班隊活動課;3、出一期黑板報;4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動;5、周未寫好簡單的總結(jié)。人人崗位職責制就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生在群眾中負必須的職責，既管理別人，又被別人管理，以加強學(xué)生的主人翁職責感和群眾榮譽感。(二)模式之二一一一班級校園值周制即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是:1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領(lǐng)取值勤標志、授帶。2、每一天提前半小時到校。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校狀況和紅領(lǐng)中、?；张宕鳡顩r。3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽升旗講話。4、成立衛(wèi)生、做操、愛護公物

15、、守紀四個檢查小組，每一天檢查記載。另外，成立服務(wù)小組專門幫忙低年級學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生。接待小組負責接待來訪客人，介紹學(xué)校狀況。宣傳小組負責每一天更換校黑板報的常規(guī)管理一日談，留好底稿。5、周未配合醫(yī)務(wù)室檢查學(xué)校大掃除，評分記載。6、評選講究衛(wèi)生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。7、準備好周五上午紅領(lǐng)中廣播臺播音，匯報一周心得、體會。8、周未做好各項工作的交接工作。(三)模式之三一一一自主發(fā)展模式1、建立輪流執(zhí)政的班干制度班委干部采取自愿報名形式，透過競選產(chǎn)生，班長、班委每學(xué)期更換一次，不能連任2、組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)每一個小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競賽的綜合性小

16、組;它既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，思考到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。3、組建發(fā)展個性的興趣小組為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種潛力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報名形式組成?；顒訒r間一般都在周未。如:假日小隊、集郵小隊、紅楓葉美術(shù)小隊、百靈鳥音樂小隊、蓓蕾足球小隊、雛鷹文學(xué)小隊、小記者小隊等。4、共同保管、愛護群眾財物班級有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔。5、獨立主編、自辦小報每周由一個同學(xué)輪流當主編，按時出一份手抄報。自辦手抄報統(tǒng)一要求是:1、統(tǒng)一四開大小。2、有新穎的報頭

17、、主編姓名、期數(shù)、出版日期。3、手抄報資料務(wù)必有一篇文章為自我所寫，其他的能夠做些摘記。4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。5、出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。6、記載班史的班級日記。每一天由值日生寫班級日記。有兩條要求:一是認真按時完成，不缺漏;二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發(fā)生的事情。中學(xué)生班級管理條例第一章 班級基本目標一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會：一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心;兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生;三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會處

18、事：學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。第二章 班級精神自信、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。自信： 自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。合作： 班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。務(wù)實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人

19、。第三章 班規(guī)（一）、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。違反的同學(xué)，視情節(jié)輕重，分別作如下處理：1、做一件好事以示道歉。2、寫300字的說明書，此書非檢討書，須描寫事件經(jīng)過，對事情的理解與認識，心理過程等，以提高文學(xué)素養(yǎng)。3、通知父母一起教育。（二）、考勤（早上6:50、下午2:20、晚上6:30到班）1、早上6:50到班，遲到者在教室外站一個自習(xí)，并參加教室拖地。2、任何情況下都得經(jīng)過老師同意才能離校。（三）、三操1.早操：xxx負責，住讀生必須參加。遲到罰跑一圈，一周之內(nèi)遲到兩次跑五圈。2.課間操出操要迅速，按名單站隊，無醫(yī)生證明不得無

20、故不參加。3.眼保健操：體育委員負責，做操時間等同上課，不參加者視同曠課。（四）、學(xué)習(xí)1、自覺維護學(xué)習(xí)秩序，上課期間凡不按老師要求、違反課堂紀律被老師點名批評、說笑，故意搗亂課堂的課后在教師辦公室反省，并打掃教師辦公室。2、上課傳紙條：凡參與者罰抄指定內(nèi)容。3、自習(xí)課無故進出教室、說笑者打掃教室辦公室。4、上課睡覺一次，教室罰站一節(jié)課。5、所有作業(yè)必須獨立完成，不抄襲，考試不舞弊。6、學(xué)習(xí)遇到困難，必須及時主動約見老師尋求幫助；（五）、衛(wèi)生1、教室不設(shè)垃圾桶、不保留飲料瓶，提倡喝白開水。2、個人負責自己四周衛(wèi)生。3、各人負責的衛(wèi)生項目須認真負責做完，并經(jīng)衛(wèi)生委員檢查方可離開。（六）、宿舍管理1

21、、室友必須團結(jié)友愛，在生活與學(xué)習(xí)中互幫互助。2、晚上23：00熄燈前必須洗漱完畢。3、及時入睡，不許臥談、開夜車，以免影響自己與他人休息；紀律分必須為滿分。4、早上6：25前必須起床；必須吃有營養(yǎng)的早飯。5、值日同學(xué)必須認真做好衛(wèi)生工作，其余同學(xué)須無條件配合，衛(wèi)生分數(shù)必須為滿分。6、須批準后方可離?；丶?。7、 違反宿舍紀律，情節(jié)嚴重者，視為不愿過集體住宿生活，通知家長，建議走讀。（七）、其他1、男生短發(fā)、女生扎頭發(fā)、不帶飾品、不穿拖鞋、不穿低腰低胸衣服。2、提倡不帶手機，帶手機者在班主任處登記且校內(nèi)要關(guān)機。3、在家請假須由家長出面。4、以上各條凡違反者同時扣德育分。5、經(jīng)常與父母、老師交流生活

22、與學(xué)習(xí)情況第四章 班級管理機構(gòu)1、班長 ：班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調(diào)控班級所有事 務(wù)，及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點負責教室課堂自習(xí)的紀律。2、團支部書記：負責團委的工作，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及學(xué)校團委組織的文藝的組織。3、學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)委員協(xié)助班長做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項工作，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。4、體育委員：負責兩操一課工作，負責協(xié)調(diào)學(xué)校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、乒乓球賽等。5、衛(wèi)生委員：負責平日及大掃除的檢查、督促等衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問

23、題及時組織同學(xué)清掃。6、生活委員：負責學(xué)生的飯卡掛失，教室安全，住讀生管理等工作。7、文藝委員：協(xié)助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。8、舍長：負責宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。9、課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。附錄：本條例最終解釋權(quán)歸班委會和班主任xx年2月25日班級日常管理條例第一章總則第一條為了加強班級建設(shè)，進一步增進同學(xué)之間的相互了解和溝通，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)生活氛圍，使班級朝更好更明確的方向發(fā)展，在長沙理工大學(xué)學(xué)生手冊框架內(nèi)修訂本規(guī)定。第二條水文2班是一個永不言敗的班集體，又是一個團結(jié)互助、朝氣蓬發(fā)的班集體

24、，來自五湖四海的兄弟姐妹在這里相聚，為了一個共同的奮斗目標一起努力。第三條本條例原則上應(yīng)由本班全體同學(xué)共同審議，并擁有超過本班級總?cè)藬?shù)的2/3以上的支持率，任何個人無權(quán)擅自更改已表決通過的條款。第四條本條例執(zhí)行有效期為一年。第二章班級委員的工作分工及職責范圍第一條水文2班應(yīng)堅持在班主任和下班黨員的指導(dǎo)和監(jiān)督下，實行班級的自主建設(shè)制度。班委換屆在每年的五月下旬-六月上旬之間進行，各個班委在每年十二月下旬作半年工作總結(jié)匯報并及時安排下半年工作第二條班級委員有班委和團支部，班委設(shè)班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員、體育委員、心理委員，團支部設(shè)團支書、組織委員、宣傳委員。第三條班長對外代表水文2班，是

25、班級一系列重大活動的決策者和監(jiān)督者，在不需要全體同學(xué)表決的情況下，有代表全體同學(xué)決策的權(quán)利，同時可委派或指定班級任意有能力勝任的同學(xué)作班級代表（代替班長）參加學(xué)院、學(xué)校的活動、會議等。第四條學(xué)習(xí)委員為課代表，在任課教師未指定情況下，做好作業(yè)的收發(fā)工作，負責每節(jié)課的出勤情況（包括遲到、早退、早讀）記錄并上報班長，認真填寫每周上課記錄表。同時認真組織同學(xué)考試、選課，時刻提醒同學(xué)們以學(xué)業(yè)為重，維護班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。第五條生活委員負責班費的管理，認真記錄每一筆開支，注意節(jié)約，同時做好班級的通行郵發(fā)工作，在班級舉行活動時提供后勤保障。班費報銷需發(fā)票，并由班長簽字，負責人簽字，50元以上應(yīng)交由班會討論。第六

26、條文藝委員負責在節(jié)日或其他慶典、活動時組織編排節(jié)目，有意識的發(fā)掘班級內(nèi)部有文藝才能的同學(xué)，使其發(fā)揮特長。同時在班級的對外比賽時負責組織本班的拉拉隊，任隊長。第七條體育委員負責召集本班的各項體育活動隊員，任足球隊、籃球隊、排球隊、羽毛球隊、乒乓球隊臨時隊長，有組織的訓(xùn)練班級隊員，積極開展對外友誼比賽,并負責組織同學(xué)進行體育達標測試。第八條心理委員應(yīng)及時了解班內(nèi)同學(xué)的思想動態(tài)，確保每位同學(xué)能有健康的心態(tài)對待學(xué)習(xí)、生活中可能出現(xiàn)的問題，是維護班級團結(jié)、穩(wěn)定的主要負責人。第九條團支書代表水文2班團支部，是班級管理的主要助手，負責團支部的主要工作，召開班會，培養(yǎng)班級優(yōu)秀團員，負責團內(nèi)事務(wù)、班級活動的總結(jié)

27、和班級之間的聯(lián)絡(luò)。有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督并保證本條例的實施。第十條宣傳委員負責班會、班級活動的前期宣傳、通知，保證每位同學(xué)及時根據(jù)自身情況安排時間，避免無故缺席。第十一條組織委員負責班會、班級活動的組織，召集班級成員參與班級活動并負責考勤記錄，及時填寫水文2班課外活動記錄表并上報班長。第十二條班長、團支書應(yīng)通力合作，及時收集整理每周上課記錄表、課外活動記錄表并妥善保管。第十三條班委換屆一般每年一次，必要時經(jīng)全班2/3以上同意可提前個別班委的選舉。第十四條團支部由團支書、組織委員、宣傳委員組成，負責班級整體規(guī)章制度的建立和監(jiān)督執(zhí)行，同時保管班級日常管理資料。資料須由班長簽字認可。同時加強同班級成員之間

28、的聯(lián)系，對班委工作進行考核。第三章班級日常管理第一條學(xué)生以學(xué)習(xí)為第一要務(wù)，任何人無故不得曠課、遲到，事、病假需出示專門請假條。第二條班級建立班級成績信息庫，針對個人建立成績變化圖庫和信息庫，結(jié)合個人實際情況給予幫助和指導(dǎo)。班級信息庫要及時更新，確保準確無誤。第三條班級成員應(yīng)結(jié)合自身情況，在四年大學(xué)總目標框架下作至少24內(nèi)的計劃，并合理安排課余時間，注意權(quán)衡輕重，慎重對待學(xué)習(xí)和課外生活之間的關(guān)系，以全面發(fā)展為最終目標，應(yīng)注意學(xué)習(xí)與工作方面時間的合理分配，原則上課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外工作，但重大事件除外。個人課外活動不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。第四條班會不僅是全體成員共同商討班級事務(wù)的活動，更是增進同學(xué)之間的了解，增強班級凝聚力的一種手段。每次班會應(yīng)指定主持人（可為班級的任何成員），全權(quán)負責此次活動，各個班委要通力合作，給予支持幫助。第五條班會組織應(yīng)由宣傳委員提前24小時（最少不少于12小時）發(fā)布正式通知，特殊情況因時間等因素無法實現(xiàn)，宣傳委員應(yīng)講明原因，確保通知到每個人，便于同學(xué)作安排。第六條各同學(xué)接到班會通知，應(yīng)及時安排，避免影響個人事務(wù)，無故缺席將嚴肅處理。特殊情況應(yīng)出示正式假條，向主負責人申請，報經(jīng)班長批準并記入班級活動記錄，同時