關(guān)于參加家庭教育主題個人心得合集

1、Word - 15 -關(guān)于參加家庭教育主題個人心得合集雖然課程已經(jīng)結(jié)束，但是真正的學(xué)習(xí)實踐才剛剛開頭，每一位學(xué)員都有各自的成長故事，利用不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)員們都親手驗證了學(xué)習(xí)后生活中的細(xì)小變化和驚喜！中心也將間續(xù)推出指導(dǎo)師學(xué)員的學(xué)習(xí)感悟，希翼可以利用她們的親身經(jīng)受和切身體味，帶給廣闊家長一些教導(dǎo)啟示，讓我們一起把愛傳出去，把幸福帶回家！下面是絡(luò)學(xué)問，我們故意識地在家中營造一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子制造一個學(xué)習(xí)小天地，使孩子感觸到讀書是種享受。同時，我們注意哺育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子碰到困窘、挫折及犯了錯誤時，準(zhǔn)時與孩子交流，

2、予以正確引領(lǐng)，調(diào)節(jié)好孩子的心態(tài)。協(xié)助孩子從容應(yīng)對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的積極精神，使孩子未來在困境中可以保持良好的心態(tài)和意志，能從堅韌不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍銳利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切制造與發(fā)明以及事業(yè)的勝利，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)受千辛萬苦，克服重重困難，才干實現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面向現(xiàn)實，真正去制造屬于自己的美妙將來。家庭教導(dǎo)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教導(dǎo)還做得很不夠，而且一些辦法還在不斷地試探。我們將盡不懈地努力，吸收別人家庭教導(dǎo)方面的勝利閱歷，與教師、家長們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們可以全面協(xié)調(diào)進(jìn)展，緊跟時代脈搏，成為一個有才智、有德行、有覺悟的高

3、素養(yǎng)人才。 關(guān)于參與家庭教導(dǎo)主題個人收獲合集 教導(dǎo)孩子已經(jīng)是一個古老的話題了，在現(xiàn)實的今日，我們也不例外的要面向這樣的問題。在今日獨生子女占大多數(shù)的時代，無數(shù)家庭更是把教導(dǎo)子女作為了頭等事件在努力，但是有時候，現(xiàn)實遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)象中的盡如人意。作為父母，我們也向來在思量這樣的問題：怎樣才干讓孩子健康歡樂地成長成才呢?打從我們開頭孕育她生命的那一刻，我就很多次地向往著她來到這個世界后帶給我的種種奇怪，然而，經(jīng)受這幾年和孩子的一同成長歷程，我們也似乎領(lǐng)會了愿望是美妙的，現(xiàn)實卻是殘酷的這句話的些許內(nèi)涵。同時也使我們深深地意識到，良好習(xí)慣的培養(yǎng)對一個孩子的成長有著多么重要的意義。和許多父母一樣，我們在她很

4、小的時候，就開頭叫她背誦唐詩、念兒歌、讀童謠。聽著她幼稚的聲音，我們也有過不少的驕傲與欣慰，可隨著時光的推移，孩子漸漸長大，她開頭不再那么聽話，有時前面背過的東西，過幾天就忘了，曾經(jīng)的許多美文佳句，慢慢成了過去的記憶，有時我真是想不明了，我費了那么大的心血，她怎么就不領(lǐng)情呢?利用觀看，我發(fā)覺對那些她自己喜愛的東西，我不強迫她背，她自己沒事的時候總是念來念去，有時時不時的還能用她的理解說出一些讓我們意外的話，我能感覺獲得這是誦讀給她語言方面的協(xié)助。好在我們準(zhǔn)時改正了我們的辦法，不在強迫她背她不喜愛的東西，而是引領(lǐng)她借助字典自己漸漸的閱讀，她能夠從一本書的中間開頭，也能夠從最后看起，因為是憑自己的

5、愛好，她自然比較喜愛，有時我們還讓她把一些她以為好的故事說給我們聽，雖然有時可能她只能告知我們一兩句話，但不知不覺中熬煉了她的語言表述本事，大概是感覺自己很能干，她總是喜愛這本書翻翻，那本書看看，雖然不是很仔細(xì)，久而久之無形中增長了她的學(xué)問面，直到現(xiàn)在，她都能比較自覺地堅持閱讀。所以我覺得，一個孩子要學(xué)習(xí)學(xué)問，首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。由于這唯恐是人的一生，活到老，學(xué)到老都必需的。固然，我以為在當(dāng)今的社會，一個孩子光是學(xué)習(xí)好，也是不可的。所以我門在她成長的過程中，總是故意無意給她灌輸著這樣的東西：和別人相處的時候，要懂得敬重別人，要學(xué)會與人為善，體貼他人，對別人的協(xié)助要心存感激，教她做一個懂禮貌，

6、有教養(yǎng)的人。固然在要求她這樣做的時候，我們首先要求自己能在某些方面為她做好表率作用，在平時的生活中注重自己的言行舉止，比如在公交車上給年老體弱的人讓座，每逢節(jié)假日讓她問候一下遠(yuǎn)方的爺爺、奶奶、發(fā)一條短信對教師的辛勤哺育道一聲感謝，樂觀參與小學(xué)組織的各種活動。我時常告戒她，同學(xué)的目標(biāo)并不是一味地學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)的過程中漸漸的培養(yǎng)自己各方面的本事。記得她剛上學(xué)校一班級的時候，因為換了環(huán)境，她一子有點無所適從，好多時候都哭著不想去上學(xué)，我說她，她就用一臉的惶恐愣愣地看著我，那一刻我才發(fā)覺，她的性格從來都是這樣，比較膽小敏感，之后我轉(zhuǎn)變了我的說話方式，鼓舞她多和小伴侶玩，主動和生疏人打招呼，一有空，就

7、帶她到公園等人多的地方玩，漸漸到的她有了新伴侶，又恢復(fù)了往日的歡樂與天真，直到現(xiàn)在我們向來在告知她，人要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，我想：在人的一生中要面臨許多的不同環(huán)境，我們要習(xí)慣適應(yīng)。當(dāng)今的社會競爭非常激烈，在他們小小的心靈中，也彌漫了各種壓力。每次考試，她總是自我感覺良好，似乎沒有什么壓力，我以為這是一種良好的心態(tài)。固然，這種心態(tài)要加以引領(lǐng)，自信并不是盲目的自負(fù)，所以孩子的成長過程中，良好的心態(tài)是必不行少的，要養(yǎng)成積極、自信的習(xí)慣。在家里孩子的學(xué)習(xí)主要靠她自己。在往常的生活中，普通我們都要求她自己盡力做好自己的事情，預(yù)備上課的用具，整理自己的房間，盡量自立完成自己的功課，凡是自己能做的事情盡量讓她自己

8、管好自己，這樣不僅熬煉了她的自理本事，同時也使她體味到了勞動的艱辛與歡樂。我以為也該培養(yǎng)孩子管理自己的習(xí)慣。固然我也會告誡她，當(dāng)我給她穿上舊衣服的時候，她不該嫌棄，她也不應(yīng)當(dāng)由于鉛筆盒用的時光長了，就不好意思將它拿出來放在桌上，由于她應(yīng)當(dāng)知道不是全部的事情都能夠和別人一樣，我們應(yīng)當(dāng)面向自己，不攀比、不自卑，擁有一個健全的人格。我以為良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的事情，但我堅信良好習(xí)慣的養(yǎng)成是我們心得健康人生的開頭。 關(guān)于參與家庭教導(dǎo)主題個人收獲合集 各位教師、各位家長，大家下午好。很開心能在這里與大家共享關(guān)于教導(dǎo)孩子的收獲體味。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

9、；生活中，她艱苦樸實，熱愛勞動，彌漫愛心。從上幼兒園大班開頭，她就比較懂事，時常能帶給我們暖和、激動與驚喜。進(jìn)了學(xué)校后，在教師的悉心教導(dǎo)和培養(yǎng)先，我們感覺她長進(jìn)顯然，對小學(xué)生活適應(yīng)較快。借此機會，我要特殊謝謝班主任王教師以及全部其他教師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。孩子是祖國的將來，也是家庭的希翼，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心賦予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有些希翼，但并不一定都可以如愿以償。家庭教導(dǎo)實際上是一門知識，需要我們在實踐中不斷總結(jié)閱歷，提升教導(dǎo)水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有無數(shù)心得。在座的教師也都是教導(dǎo)專

10、家，你們關(guān)于教導(dǎo)的理論以及教導(dǎo)的實踐都比我豐盛得多，生動得多。我深知在孩子教導(dǎo)方面，我也就是學(xué)校生水平，但我很情愿在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教導(dǎo)的感觸，希翼獲得你們的批判指正。一、制造溫馨環(huán)境（一） 達(dá)成教導(dǎo)共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教導(dǎo)都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教導(dǎo)的書籍，在一起溝通對教導(dǎo)的熟悉。當(dāng)浮現(xiàn)教導(dǎo)上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為全都的意見，對她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。（二） 營造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，能夠常常看到

11、這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，熟悉的字越來越多。由于我常常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，彌漫童趣。我和她爸爸會精心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在天天午飯后，她都會悄悄地坐在那兒，讀自己感愛好的書。二、培養(yǎng)良好習(xí)慣有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不行能利用容易的一通批判或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引領(lǐng)孩把決心、口號執(zhí)行到行動上

12、。（一） 鼓舞少說多做。常常教導(dǎo)孩子應(yīng)把空想、說空話的時光用在實事上，告知她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。（二） 注意循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開頭只能要求背23個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，能夠漸漸增強量。女兒4周歲就開頭學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培養(yǎng)她自立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把自立看譜、練琴的主意與她以及鋼琴教師舉行了交流。一開頭，可想而知，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌忙，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的長進(jìn)。我和鋼琴教師不斷鼓舞她，并且故意識地

13、放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教導(dǎo)速度提升到原有些水平。從今，她長進(jìn)十分快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松情緒、舒緩心情。我間或也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的情緒去聽琴，再不用愁沒有陪練時光而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開頭動員她寫日記，也不是天天都要求她寫，而是告知她把天天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。三、勤于交流，多加鼓舞（一） 平等交流。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時，我就告知她：你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你碰到的或是開心、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知

14、媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很高興的！確實，我十分樂意與她聊天，我會把我對事情的意見盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情越發(fā)親熱，她也就十分情愿聽我的評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點。（二） 誠摯鼓舞。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長發(fā)覺她與眾不同的特長和優(yōu)點，看著她一點點長進(jìn)，鼓舞她、耐心引領(lǐng)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子碰到困難時，不是容易呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，樂觀提供解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出心情不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心咨詢發(fā)生了什么事，本

15、來她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我仔細(xì)看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的意見，接著針對她理解錯誤的地方給她舉行了講解，最后，我告知她：分?jǐn)?shù)不能代表所有，最重要的是深刻理解題意和解題辦法，考試是一次檢驗，問題總是提前裸露出來好，發(fā)覺問題，改正問題，人才干不斷長進(jìn)，我?guī)еp松的語氣讓她漸漸恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她仔細(xì)對我說：失敗是勝利之母。我認(rèn)為，假如我當(dāng)初皺緊眉頭，柔和批判她，可能會讓她更傷心，

16、而且會臨時疑惑自己。 關(guān)于參與家庭教導(dǎo)主題個人收獲合集 最近利用和家長溝通，我發(fā)覺無數(shù)家長在孩子的教導(dǎo)問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對于家庭教導(dǎo)我提出幾點建議。一、家庭教導(dǎo)要堅持健康第一。健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的徹低良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和積極向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。在教導(dǎo)自己孩子的時候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會適應(yīng)。無數(shù)家長為了讓孩子上長處班，吃飯就要對付一下，和孩子的健康相比，長處重要，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時候，不是讓孩子好好歇息，而是讓孩子

17、做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成果重要嗎?還有無數(shù)家長，在教導(dǎo)孩子時，張嘴就說：你看人家，你怎么這么笨呢?，或者是：你真給我丟人呀！等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的心情重要?其它是良好的社會適應(yīng)，無數(shù)家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些長處，把孩子的時光支配的滿滿的，孩子沒時光和學(xué)生、伴侶玩。我們應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)終于是為了生活，假如成了學(xué)習(xí)機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng)。這些問題，我們在支配孩子生活和學(xué)習(xí)時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅持健康第一。二、家庭教導(dǎo)要人性化。把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來無數(shù)家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子

18、溝通時，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿勢。孩子是我們的寶物，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感觸，要聽取孩子的看法。我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時，因為輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力氣又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一焦急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三班級，家長天天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運動本事極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小伴侶溝通，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在小學(xué)門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步

19、踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進(jìn)了小學(xué)，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶物，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。作為家長，我們確實很辛勞，孩子有時也確實不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要敬重，由于他們是人！孩子也是她自己，不要把家長的希翼都寄予在孩子身上，由于他會很累！ 關(guān)于參與家庭教導(dǎo)主題個人收獲合集 家庭是孩子的第一所小學(xué)，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教導(dǎo)對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛誕生的時候，我就非常重視孩子的家庭教導(dǎo)，固然并不是單單的教會孩子背幾首唐

20、詩，讀幾首兒歌，熟悉幾個漢字，而是教導(dǎo)孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。固然，對于惟獨兩歲多的幼兒來說，空泛講授淺顯的道理并不能使他明了其中的含義，孩子自然就不會理解，所以詳細(xì)的還是要從生活中的一點一滴做起。（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的體貼，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)懷關(guān)愛生疏人嗎?所以，必需要給孩子營造

21、一個溫馨和睦的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。（二）父母要以身作則在家庭教導(dǎo)中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌敬重他人的時候，可以想想自我是不是這樣做到了呢記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。原來沒覺出問題，但是之后他竟然學(xué)會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能訂正的時候，我們做家長的必需要謹(jǐn)言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么憤怒的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什

22、么樣的影響。（三）獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要準(zhǔn)時的訂正。嘉獎和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教導(dǎo)專家都倡導(dǎo)多贊揚孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，由于我這是有切身體味的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，原來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他贊揚鼓舞，本想能增進(jìn)他長進(jìn)，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還共性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時候，我就給他訂正，大概就不會浮現(xiàn)此刻這種情況了。所以我堅持家長在贊揚孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎贊揚。固然批判就更要有度，

23、假如批判過度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會變得反叛，當(dāng)孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推舉是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒故意思，鎮(zhèn)靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他理解，假如在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的進(jìn)展。假如哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能快速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注

24、重力，這樣做大概效果會更好。（四）讓孩子學(xué)會敬重他人讓孩子學(xué)會敬重他人，首先父母就要先學(xué)會敬重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的看法。有人會說，這么小的孩子能有什么看法，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要敬重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開頭孩子的爺爺總是阻擋他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才干出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭大概就是對大人的不敬重而感到不滿。之后，我就跟涵涵商議，剛開頭的時候是跟他商議出門要帶什么玩具，慢慢地就變成他主動跟我商議，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小伴侶相處的時候，我也會教

25、他學(xué)會敬重他人，比如看到別的小伴侶的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小伴侶商議，等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎?當(dāng)別的小伴侶想要他的玩具的時候，我就會教他：把玩具給這個小伴侶玩一會，好嗎?一切都是看孩子自我的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和伴侶的小孩一齊玩的時候，看到伴侶的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我損害了他的自尊，我對他的不敬重對他造成了嚴(yán)峻的后果，雖然此刻經(jīng)過時間的沖淡，涵涵已經(jīng)漸漸好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。（五）及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣在涵涵剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在板凳上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的涵涵自我就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，