在這個(gè)落葉的季節(jié)里(學(xué)生會(huì)工作報(bào)告)

1、在這個(gè)落葉的季節(jié)里(學(xué)生會(huì)工作報(bào)告)第一篇：在這個(gè)落葉的季節(jié)里(學(xué)生會(huì)工作報(bào)告)一、開展情況在這個(gè)落葉的季節(jié)里，我們迎來了華科學(xué)院首屆校園游藝節(jié)，在精心準(zhǔn)備了一個(gè)月后，正式拉開了序幕。這是我們加入學(xué)生會(huì)社聯(lián)部以來，第一次大型的活動(dòng)。我們帶著好奇，充滿熱情，全身心得投入其中。團(tuán)結(jié)就是力量并非一句空話，在大家的一次次合作中，我們?cè)絹碓侥?，社?lián)也越來越有凝聚力，每個(gè)人都各司其職，為著校園游藝節(jié)的開幕式做著規(guī)劃和準(zhǔn)備。在大家緊張工作的同時(shí)，游藝節(jié)緩緩地向我們走來了。11月19日，伴隨著和煦的陽光，柔和的秋風(fēng)，校園游藝節(jié)正式開幕了。陽光灑下，溫暖著每個(gè)人的心。我們用汗水迎來了收獲，用辛勤換來來了碩果。

2、開幕式上，精彩的舞蹈讓人流連忘返，勁爆的歌曲是人激情澎湃，激昂的朗誦給人以精神上的共鳴開幕式的順利舉行，給整個(gè)活動(dòng)增添了色彩，為活動(dòng)的順利展開做了良好的鋪墊。它帶給我們的不僅僅是鼓勵(lì)，更多的是努力下去的動(dòng)力。開幕式之后的一周是每個(gè)社團(tuán)的自我展示和組織的活動(dòng)，通過這些有趣的活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的接觸社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，了解社團(tuán)?；@協(xié)、足協(xié)帶我們走進(jìn)了活力四射的運(yùn)動(dòng)天地，藝馨帶給我們的是富有創(chuàng)意的面巾紙創(chuàng)作，武術(shù)協(xié)會(huì)帶給我們的是中華武術(shù)的魅力，體現(xiàn)出了中華武術(shù)的精氣神有了個(gè)好的開頭，更加需要一個(gè)完美的結(jié)尾。對(duì)待閉幕式我們準(zhǔn)備得更加充分，光節(jié)目彩排就進(jìn)行了三次，每個(gè)人都盡心盡力，我們要為校園游藝節(jié)畫上

3、一個(gè)完美的句號(hào)。 11月26日，我們的校園游藝節(jié)在熱鬧了一周后走入了閉幕。在一片勁歌熱舞之中，在陣陣歡笑之中，校園游藝節(jié)圓滿的落下了帷幕。我們的早出晚歸，我們的辛勤汗水，在這一刻都得到了回報(bào)。一分耕耘，一分收獲。我們?cè)?jīng)抱怨過天氣的寒冷，我們?cè)?jīng)抱怨過工作的繁瑣，但在這一刻，留下的唯有欣喜，一切的抱怨都化為烏有，因?yàn)槲覀兊男量嗖]有白費(fèi)，它換來了一陣陣熱烈的掌聲和同學(xué)們一張張可愛的笑臉。二、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)我們風(fēng)雨兼程、堅(jiān)持不懈、努力地付出過，盡心盡力地去做，收獲了工作經(jīng)驗(yàn)，更提高了我們部的工作能力。1、此次活動(dòng)前期準(zhǔn)備做了充足的準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)項(xiàng)目、場(chǎng)地規(guī)劃、活動(dòng)前期宣傳、以及活動(dòng)中應(yīng)急措施等。學(xué)

4、生會(huì)各部門成員協(xié)同社聯(lián)部成員使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有足夠的人員調(diào)度。2、此次活動(dòng)以社團(tuán)的形式參與，由各個(gè)社團(tuán)組織活動(dòng)，使同學(xué)們更好地接觸社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，了解社團(tuán)。3、此次活動(dòng)很好的鍛煉了我們這些剛加入學(xué)生會(huì)的新人，給了我們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，給了我們一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使我們更好地融入了學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭。4、此次活動(dòng)意在活躍校園氣氛，豐富學(xué)生們的課余生活，展示校園社團(tuán)文化的繽紛多彩、青春激情，并且取得了預(yù)想的效果。三、存在的問題和教訓(xùn)并不是一切都十分完美。在我們平時(shí)的工作中依然存在很多不足。1、時(shí)間安排不夠準(zhǔn)確，總是和預(yù)計(jì)的時(shí)間安排發(fā)生沖突，我們要樹立時(shí)間意識(shí)，按時(shí)完成任務(wù)。2、活動(dòng)期間一些安排不夠具體，

5、因此出現(xiàn)了一些小的失誤，但是并不影響大局。在今后的工作中應(yīng)該盡量避免，使我們的活動(dòng)趨于完美，使我們的校園游藝節(jié)越辦越好！3、校園游藝節(jié)的宣傳不夠到位，參加游藝節(jié)的學(xué)生數(shù)量有限，沒有達(dá)到預(yù)期效果。望下一屆的游藝節(jié)以此為戒。4、在校園游藝節(jié)中應(yīng)與學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，也許能取得更好的效果。當(dāng)然，如古語所說：金無足赤，人無完人。我們并不奢望我們的校園游藝節(jié)能夠瞬間完美。我們能夠看到我們的不足，就努力想各種辦法去嘗試改正。我們相信在我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)同學(xué)的努力下，會(huì)將我們的游藝節(jié)舉辦的更好！四、總結(jié)總體來說，首屆校園游藝節(jié)舉辦的很圓滿，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，但是瑕不掩瑜，在我們的共同努力下，取得了令人欣

6、慰的成果。希望我們的校園游藝節(jié)一直傳承下去，越辦越好！花樣社團(tuán) 繽紛校園太原科技大學(xué)華科學(xué)院首屆游藝節(jié)總結(jié)報(bào)告院學(xué)生會(huì)社聯(lián)部王磊2011年12月11日花樣社團(tuán) 繽紛校園太原科技大學(xué)華科學(xué)院首屆游藝節(jié)總結(jié)報(bào)告院學(xué)生會(huì)社聯(lián)部李強(qiáng)2011年12月11日第二篇：在這個(gè)雪的季節(jié)里思念散文（一）這里的冬天總是漫長(zhǎng)而又寒冷，或許就因?yàn)槁L(zhǎng)，所以總有許多期待。很久很久了，都無法靜下心了，不知是生活欺騙了我，還是我不懂生活百味，總是被鞭撻的遍體凌傷，但我還依然在這漫長(zhǎng)冬季里期待著，思念著，期待一場(chǎng)大雪的洗禮，思念著大雪過后的盛開。一朵朵雪花，漫天飛舞，有情又似乎是無情的，離我是那么的近，又仿佛那么的遠(yuǎn)，如仙子輕

7、輕飄落，我欣喜著卻又憂慮的，我喜歡雪帶來的潔白，喜歡那種冰涼的晶瑩，一種只有雪花飛舞時(shí)才有的思念，那種無奈的，無盡的縈繞于心的蒼涼，我憂慮著，她美的無垠，寂靜、清瘦而又纏綿，卻只能看她贏弱的肢體，輕顫著，低吟著，無人來憐。而我卻只能將遙遙無期的心事化作一朵朵雪花，思念那一份純美?？偸悄敲葱⌒囊硪淼氖刈o(hù)著，一句簡(jiǎn)單的問候：你好嗎？一條絲巾，不貴，很素雅，感動(dòng)著，牽動(dòng)了內(nèi)心最柔的那一處，一盒咖啡，一塊巧克力，都是這冰雪季節(jié)里最溫暖的情誼，讓這午后的陽光更加明媚，讓這個(gè)冬季充滿溫馨的氣息，喜歡雪的純潔，喜歡它的純粹，冰涼之中總帶給人些許欣喜，我看著雪花飛舞，自由飄蕩，欣羨著它的自在快樂之余，曾幾何時(shí)

8、，這樣簡(jiǎn)單的溫暖，變得多么的奢侈而無情，無心去破壞，更無心去傷害，卻無意間踐踏的體無完膚，讓這一季的雪鋪滿陰霾，讓這潔白有了污點(diǎn)，無法洗去，是什么玷污它生命的純凈，是什么讓這平靜泛起波瀾，卻又無法撫平，寒夜里幾許悲涼縈繞心頭，真想?yún)群埃瑓s也只能默默承受，只能看著這一季的美麗逐漸消融，讓這滴滴雪淚流進(jìn)心底，獨(dú)自品嘗，讓這帶著深深的思念，刺痛心肺，成為永恒的傷。（二）靜坐著，喜歡這午后的陽光，喝一杯茶，天馬行空的胡思亂想，飛得好遠(yuǎn)，卻始終被一根線撕扯著，無法掙脫，一不小心摔了下來，摔得好慘，怨不得天高，怪自己好高吧，這幾天，很懶，什么也不想做，自己給自己放假了，讓心休息，靜下心來看了幾本書，看前人

9、的故事，想今生的自己，活著真好，可也真累。知道自己不才，突然間想寫起詩來了，苦思冥想，就是串不起連貫的句子，寫出來后，自己也覺得好笑。一位老師，給了我特別的解釋：就是把生活中的“像”用文字表達(dá)出來就可以了！特別欣賞這種解釋，是啊，生活中的“像”太多，可語言太貧乏，才明白自己的問題是什么，缺的是什么，才真正知道自己原來真的很“貧窮”。寫文字，不是為了當(dāng)什么作家，也不是為了炫耀自己會(huì)寫幾個(gè)字，真的就是為了打發(fā)一些無聊時(shí)間吧，讓自己更充實(shí)一些，真正的充實(shí)是什么？到現(xiàn)在也是似懂非懂，應(yīng)該是心不荒涼吧，文字也不是這么好寫的，貧乏的大腦，終究不會(huì)表達(dá)美的感覺。也罷，寫不出詩來，我還依然喜歡那些美的詩句，喜

10、歡詩意的生活，喜歡在這詩意中思念著美。突然就羨慕一粒沙的世界，默默地，渺小的，堅(jiān)硬的，無論荒漠戈壁，沙灘海洋，憑風(fēng)吹任憑雨打，就那么不起眼的安靜的存在著，它是那么的重，可以聚攏大漠，又是那么的輕，風(fēng)輕輕一吹，飄離海灘，漂離大漠，孤單著背影在凄美之中，隨處灑落，守著一份孤寂在荒漠之中思念著陽光。雪花依然無所顧忌的飄落著，似乎要覆蓋整個(gè)大地，街上的人們還沉浸在節(jié)日的喜悅之中，南方已是春暖花開了，這里的風(fēng)依然是刺骨的寒，昏黃路燈樹影綽綽，風(fēng)吹到了臉上，冰涼，其實(shí)是雪和著淚，不爭(zhēng)氣的，不斷的涌出，為了什么，不為哪一件，只是傷痛太多，無意之中踐踏了自己的尊嚴(yán)，沒有理由去爭(zhēng)辯，只把委屈化作今夜的雪，遠(yuǎn)處一

11、片蒼白，我喜歡這空蕩的，無垠的白芒，獨(dú)自一人，看著這雪花漫天飛舞，我真想大聲吶喊，卻無法喊出滿目蒼涼。腳步伴隨著愈來愈重的，有點(diǎn)寒冷，腦袋無法卻停止思維，善良的本質(zhì)是什么？里希特爾說:最好的果實(shí)是一顆仁慈的心靈，它對(duì)堅(jiān)硬來說是柔和，對(duì)無法克制來說是容忍，對(duì)冷酷的心靈來說是溫暖，對(duì)厭世者來說是樂趣。世界上沒有一種東西比堅(jiān)守善良更為珍貴，而今天的雪是為了這一忠貞的堅(jiān)守嗎？是為了埋葬這個(gè)世界的諸多苦難嗎？雪越下越大，滿世界的白，尋一處安靜處所，埋葬掉的過往，卻也埋葬不了內(nèi)心那潔白的思念。第三篇：作文：在這個(gè)美好的季節(jié)在這個(gè)美好的季節(jié)春夏秋冬，各有各的特點(diǎn)，各有各的好處，每個(gè)人喜愛的也不同。相比之下，

12、郁郁蔥蔥、驕陽似火的夏天，果實(shí)累累、天高云淡的秋天，銀裝素裹、白雪皚皚的冬天，我更愛那生機(jī)勃勃、春暖花開的春天。春天，一個(gè)多么美麗的字眼，她每年都會(huì)來臨，人們每天都可以看到春天美麗的景色，感覺到春天的溫暖。 來自：作文大全春天的雨是多么的美麗，它把萬物都沖刷得干干凈凈。所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻(xiàn)，悄無聲息，不圖回報(bào)。春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命

13、，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。讓我們走進(jìn)春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長(zhǎng)出來一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺是多么舒服。美麗的春天正不像我們的青春，那美麗的景色就像青春如金似玉的花樣年華。春天的短暫就像青春時(shí)節(jié)的短暫，屬話有說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”人們只有在朝氣蓬勃的青春時(shí)節(jié)立下美好，遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，而學(xué)習(xí)。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多么堅(jiān)強(qiáng)，總是不向命運(yùn)底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學(xué)習(xí)不是更要這樣嗎？不怕失敗，勇敢的面對(duì)挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學(xué)習(xí)，抓住失敗的

14、原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再考過，堅(jiān)持不懈，總會(huì)有一次會(huì)成功的。同學(xué)們：上網(wǎng)去看看這個(gè)作文網(wǎng)站，你會(huì)大有收獲的！第四篇：在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里聆聽！感悟！小學(xué)英語教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)體會(huì)在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我參加了“小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)”。來自全區(qū)各個(gè)小學(xué)的英語教師相聚在教師進(jìn)修學(xué)校。我們接受著培訓(xùn)的洗禮，聆聽著專家的教誨。比如：趙涯老師對(duì)于新教材的解讀就像一場(chǎng)及時(shí)雨，給面對(duì)新版PEP教材的我們雪中送炭；教研室徐文美老師對(duì)于多元智能理論新的解釋及帶給我們的一些實(shí)例，讓我這個(gè)對(duì)多元智能理論不大懂的人深深體會(huì)到它的實(shí)用性；以及班主任裘老師跟我們講的關(guān)于她對(duì)于英語教學(xué)的一些看法對(duì)我觸動(dòng)也很大。專

15、家們帶來的都是新的理念，雖然有時(shí)一整天聽下來感覺腰酸背疼，頭腦的負(fù)荷也特別大的感覺，但我始終不敢懈怠，唯恐錯(cuò)過哪一處、哪一秒。在這些專家里給我印象最深的是一線骨干教師趙涯老師的講座，他進(jìn)行的是對(duì)新版PEP三四年級(jí)教學(xué)的解讀，在講解的同時(shí)，更是結(jié)合優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)例，豐富了講座內(nèi)容。通過觀摩公開課的錄像，我們不僅了解了最先進(jìn)的教學(xué)方法，還通過之后的評(píng)課、議課，深入剖析了每堂課的教學(xué)。從中，我體會(huì)最深的是：學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)是運(yùn)用英語來表達(dá)自己內(nèi)心的意愿，與人溝通交流。這也是課標(biāo)的要求。而要真正做到這一點(diǎn)，必須在各方面進(jìn)行努力：一、不論是單詞、句型、語篇教學(xué)，都應(yīng)該在豐富、真實(shí)的語境中進(jìn)行。中國(guó)的

16、學(xué)生在日常生活中，接觸到英語的機(jī)會(huì)比較少。而“用英語”是要有語境的，教師只有輸入一定量的語言、環(huán)境信息，創(chuàng)設(shè)豐富的、真實(shí)的語境，學(xué)生才能相應(yīng)地輸出語言。這就是學(xué)生“用英語”的開始。可以說：沒有語境，就沒有真正意義上的英語語言的使用。為了使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探

17、索,嘗試各種教學(xué)的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。首先,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。其次,教育心理學(xué)研究表明:人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。豐富多彩的生物

18、課活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律,既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,激發(fā)求知興趣,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)

19、單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動(dòng)為主,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級(jí)的生物考試成績(jī)均能保持前列。同時(shí),教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進(jìn)行交流,提高自己

20、的專業(yè)知識(shí),撰寫的論文多次獲獎(jiǎng)。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。最后，工作中我取得了一定的成績(jī)。但存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀

21、念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的方式將課堂還給學(xué)生。2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。二、新型教學(xué)方法的使用教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效

22、果,具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到

23、全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)

24、的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。 首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。 其次，以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都

25、會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不

26、喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊!講述花的結(jié)構(gòu)時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述苔蘚植物植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講藻類植物時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們

27、的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是

28、，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!一、 思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)

29、眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例翱游花海以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。

30、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作?？戳恕俺踔猩锝虒W(xué)工作總結(jié)”的人還看了1.初中生物教師教學(xué)總結(jié)2.初中生物教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)3.2016年八年生物教學(xué)工作總結(jié)4.初中生物教學(xué)心得體會(huì)3篇5.生物必修三教學(xué)工作總結(jié)來大學(xué)的第一個(gè)假期就有近一個(gè)多月的時(shí)間，很多同學(xué)在

31、放假前就計(jì)劃著怎么度過這個(gè)假期，怎么樣讓這個(gè)假期過的更有意義，所以大部分同學(xué)在放假前就去學(xué)校圖書館借了自己喜歡看的書準(zhǔn)備帶回家去看，我也不例外，來廣州找事情做是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槊磕昙倨谖襾韽V州都會(huì)找事情做的，來的第一天我就去了幾個(gè)餐廳酒樓應(yīng)聘，但因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間有沖突，我都放棄了，最后我選擇了在商場(chǎng)里幫別人賣年貨，因?yàn)槊磕陙韽V州，對(duì)粵語的要求我能滿足，而且，這里過年辦年貨的人很多，市場(chǎng)需求大，工作時(shí)間也寬松，我就可以有多余的時(shí)間來看自己借的書，也可以學(xué)習(xí)日語。這是我第一次來商場(chǎng)做事，以前總是在餐廳或酒樓或者麥當(dāng)勞，因?yàn)檫@，我還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)美國(guó)朋友，她們還幫了我提高了不少英語，這次來商場(chǎng)幫忙賣年貨便是我

32、的一個(gè)新嘗試。上班第一天，領(lǐng)班就告訴我哪些商品要打折，哪些商品有提成，對(duì)哪個(gè)商品放在哪個(gè)專柜要清楚，同種類的商品出自不同的產(chǎn)地，編碼也不同，而且對(duì)不同年齡層次的人對(duì)年貨的需求不同，學(xué)會(huì)推薦一些新推出市場(chǎng)的產(chǎn)品等等。我們要做的就是明白商品在哪，如何介紹一些新產(chǎn)品，學(xué)會(huì)抓住消費(fèi)者的求新求異和求福求喜慶的購(gòu)物心理對(duì)他們進(jìn)行推薦。這些是對(duì)我的一個(gè)新挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校里接受的只是書面理論，沒有這些通過實(shí)踐才能獲得的東西。只有通過推薦新產(chǎn)品，你才能獲的提成，而且還有競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)這些，我首先要做的便是熟悉那些被包裝的新奇五顏六色的產(chǎn)品，熟悉它們放在哪個(gè)專柜，獲取提成是其次。于是第一天，我用腦袋記住了所有的商品，

33、有些復(fù)雜的商品我還用筆寫在隨身帶的小紙片上，而且交班的時(shí)候，我竟然賣出了兩個(gè)新商品，但是，不是我推薦的，而是顧客自己點(diǎn)的要買的。所以，我在心里告訴自己從明天開始，我要學(xué)會(huì)推薦新商品?；丶液?，累的我不行，我開始向媽媽抱怨了幾句，媽媽卻說我一點(diǎn)吃苦的準(zhǔn)備都沒有，她又開始向我講述她97年一個(gè)人南下廣州進(jìn)工廠工作的經(jīng)歷，我便又無話可說了，并且開始給自己加油。休息一會(huì)，我便拿出自己借的書開始看了，不久便沉浸在女皇武則天中了，感嘆唐朝的封建禮儀，感嘆武則天的聰慧過人，感嘆她為爬上女皇位置的不擇手段，用醋缸淹死淑妃等同黨，拉攏朝中元老來鞏固自己皇后的位置，并逐步取代唐高宗成為統(tǒng)治者的深深城府。以及她當(dāng)權(quán)后的

34、一些政策來鞏固自己的統(tǒng)治，科舉制度上的改新，人才的應(yīng)用，水利工程的新建，也為老百姓做了一些好事，但后期的生活卻不是那么的讓人滿意。但她個(gè)人還是很有才略和勇氣的，所以武則天在死后才有膽量為自己建立了被后人稱奇的“功德無字碑”。至于自己的功過就留給后人去評(píng)判吧!看完這本書，我忘記了上班的勞累，忘記了自己是屬于現(xiàn)代生活的人，對(duì)武則天個(gè)人的感情也由最初的簡(jiǎn)單變?yōu)楝F(xiàn)在的復(fù)雜，畢竟她的存在和個(gè)人功過也是歷史上一個(gè)不可改變的事實(shí)，現(xiàn)在有多少歷史學(xué)者對(duì)那個(gè)封建而且興盛的唐朝進(jìn)行了深入的研究和學(xué)習(xí)分析，所以，看完這本書，我對(duì)武則天個(gè)人的評(píng)價(jià)更是多么的蒼白無力啊!我也只能從中學(xué)習(xí)借鑒她個(gè)人的聰明才智以及她的人際交

35、往上的成功。歷史留給我們的是多么可貴的經(jīng)驗(yàn)啊!看完一本書，不是自己簡(jiǎn)單的翻閱完，而是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)分析，更要學(xué)會(huì)與他人分享自己的看書經(jīng)驗(yàn)，這樣，才能把自己看書的點(diǎn)滴記住，才會(huì)刻骨銘心!看完書，我又和媽媽講解分析了很多讀后感!并且真的覺得自己要學(xué)習(xí)完善的地方很多，除了看書，我也在聽英語和日語聽力，害怕一個(gè)寒假自己的英語和日語聽力下降了，每天下班回來后就默寫日語單詞，記日語句型，偶爾也看看電視，娛樂一下，就當(dāng)是放松一下。也有好多時(shí)候想過要放棄日語，因?yàn)樽詫W(xué)過程中有好多自己不明白的地方無法及時(shí)解決，還要回到學(xué)校去向日語專業(yè)的同學(xué)請(qǐng)教。但，回頭想想自己當(dāng)初的決心就又決定堅(jiān)持下來了!上班時(shí)間里，就完全忘記了自己的學(xué)習(xí)，一心一意的要做好自己的工作，有一次還為了拉顧客，和一位同事鬧別扭了，我也學(xué)會(huì)了與人溝通，與人交流，如何化解矛盾，通過這份工作，我學(xué)習(xí)到了很多東西，來大學(xué)時(shí)，我還是很自卑，做什么事也沒有自信，也不會(huì)與人交流溝通，記得在院里舉