2022年中考語文復習試題-古詩詞賞析

1、2022年中考語文復習新題速遞之古詩詞賞析（2022年5月）一、古詩詞賞析（共25小題）1.（2022春海淀區(qū)校級期中）閱讀春夜洛城聞笛，完成問題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛域。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（1）請你發(fā)揮想象，描述畫線的兩句詩所展現(xiàn)的情景，并說一說詩句傳達了詩人怎樣的 情思。（2）下列對詩句的理解分析，不恰當?shù)囊豁検茿.春夜洛城聞笛一詩題目中“春夜”“洛城”點出時間、地點，“聞笛”指出詩歌的 主要內(nèi)容，表明詩人因聞笛而寫作此詩?！鞍碉w聲”的“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，包含了不知此笛是何人所吹，從何處而來, 但是卻打動了許多聽眾，引起人們無限的離愁別恨?！吧⑷?/p>

2、春風滿洛城”運用想象和夸張，寫悠揚的笛聲乘著春風散落全城，表達詩人春 夜聞笛的喜悅之情。D.本詩抒發(fā)了詩人客居洛陽，夜深人靜之時被笛聲勾起無盡的鄉(xiāng)思之情。（2022春海淀區(qū)校級期中）閱讀下面兩首古詩，完成問題。楊花【唐】吳融不斗嵇華不占紅，自飛晴野雪濠濠。百花長恨風吹落，唯有楊花獨愛風?！咀ⅰ匡魅A：盛開的花朵。晚春【唐】韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。（1）兩首詩都將“楊花”比作雪，因為楊花 的特點與之相似。（2）兩首詩中的“楊花”分別寄托了詩人怎樣的思想感情？（2022春西城區(qū)校級期中）閱讀游山西村，完成問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山

3、重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）結(jié)合詩句內(nèi)容，說一說畫線詩句是如何借助景物表達詩人情感變化的。（2）對這首詩賞析有誤的一項是 A.首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅喜慶的氣氛。足字突出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。B.頸聯(lián)寫出了迎接春社活動的場景，描摹了南宋時期的農(nóng)村風俗畫卷。C.尾聯(lián)反映詩人希望自己可以乘月色閑游，夜訪村民的意愿。D.詩人有感于民風民俗，然而熱鬧的鄉(xiāng)居生活卻讓作者感到不安不適。（2022春海淀區(qū)校級期中）古詩閱讀。【甲】兼葭詩經(jīng)秦風兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋

4、，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中垠。兼葭采采，白露未己。所謂伊人，在水之唉。溯泡從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中扯?！疽摇匡L雨詩經(jīng)鄭風風雨凄凄，雞鳴喈喈。既見君子，云胡不夷?風雨瀟瀟，雞鳴膠膠。既見君子，云胡不寢?風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？【注】：喈喈(jie)：雞叫的聲音。夷：同“怡”，喜悅。膠膠：雞叫聲。 廖(chou)：病愈。(1)下列選項中理解不F班的一項是 A.兼葭詩中宛在水中央”“宛在水中城”“宛在水中讓”，三句皆出現(xiàn)宛字，給 人以恍惚迷離，可望而不可即的感覺，寫出了伊人的飄忽難尋。B.兼葭詩中“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右

5、”，回環(huán)往復，一唱三嘆，表現(xiàn)了主 人公對追尋道路艱難曲折的抱怨和不滿。C.風雨詩中“云胡不夷”“云胡不寢云胡不喜以反問句式，三章疊詠，強化感 情，表現(xiàn)了女主人公見到心愛之人的喜悅、歡欣之情。D.風雨全詩多次使用疊詞，如“凄凄”“喈喈” “瀟瀟”“膠膠”，增添了詩歌的音韻 和諧之美。(2)詩經(jīng)常采用起興的手法，先言他物，以引起所吟詠之對象。【甲】【乙】兩詩均 使用了這種寫作手法，請分別結(jié)合兩首詩的內(nèi)容加以賞析。(2021春白云區(qū)校級期中)閱讀下面的詩歌，然后回答問題。逢入京使【唐】岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。(1)請對“漫漫”或“龍鐘”任選一個加以解析。(

6、2)結(jié)合原詩分析逢入京使表達了作者怎樣的思想感情？是通過怎樣的方式來抒情 的？閱讀下列語段，完成問題。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差存菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差薦菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差存菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。(I) “窈窕”在文中的意思是(2)下列對本詩理解恰當?shù)囊豁検茿.這首詩出自收錄了從西周到戰(zhàn)國時期共305篇詩歌的詩經(jīng)?！熬雍缅稀敝小昂缅稀钡囊馑际呛玫呐渑?；“好”讀第四聲?！瓣P關雎鳩，在河之洲”運用比喻手法，營造一種幽靜的氛圍。D.全詩情感率真、淳樸，表現(xiàn)勞動人民對美好愛情的向往和追求。.

7、閱讀游山西村和過故人莊，完成問題。游山西村宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場周，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。具備；辦。黍一年生草本植物。去皮后北方通稱黃米，性黏，可釀酒。(1)這兩首詩都是記游抒情詩。游山西村一詩的首聯(lián)既寫出了農(nóng)村豐收的年景，又 用一個“”字，寫出了農(nóng)家款待客人時傾其所有的盛情，頷聯(lián)和頸聯(lián)則分別從 風光和兩個方面來描寫山西村。過故人莊一詩中的“” 一句與游山西村中“豐年留客足雞豚”有異曲同工之妙，都表

8、現(xiàn)出農(nóng)家人的熱情好客與淳 樸善良。(2)下列對上面兩首詩的理解，不正確的一項是A.游山西村一詩不僅渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅喜慶的氣氛，頷聯(lián)還以明快、抒情的 筆調(diào)，借山水花樹，描繪了一幅色彩明麗的自然風光圖。B.游山西村整首詩四聯(lián)都是寫實，無一 “游”字，而處處扣合“游”字，游興十足, 游意不盡，又層次分明。C.過故人莊的頷聯(lián)也是寫景的佳句，“綠樹”是近景，“青山”是遠景，使人感到幽 靜平和又不荒僻。D.游山西村和過故人莊兩首詩的尾聯(lián)，既表現(xiàn)了主客之間的融洽氣氛，也流露 出了作者對田園生活的贊美與向往之情。.閱讀范仲淹的漁家傲，完成小題。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙

9、落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）上闋寫的景給人怎樣的感受？寫景有什么作用？（2） “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”句表達了詞人怎樣的內(nèi)在情感。.閱讀范仲淹的漁家傲秋思，完成下列小題。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對這首詞的理解，不恰當?shù)囊豁検?A.詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。B.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦?！叭虑飦盹L景異

10、”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同?！扒п掷铩敝械摹扒п帧笔侵赋缟骄X?！皾峋埔槐胰f里”借“酒”表達詞人復雜情感。下列詩句中，借“酒”來展示豪 邁情懷的一項是A. 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（晏殊浣溪沙）B.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）C.酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！（蘇軾江城子密州出獵）D.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（陸游游山西村）10.從情景交融的角度理解漁家傲“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”這句詩。 閱讀下面這首詞，完成下面小題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕

11、然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）請用自己的語言描述“千嶂里，長煙落日孤城閉”展現(xiàn)的畫面。“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”表達了作者怎樣的情感？.古詩詞賞析。漁家傲秋思（范仲淹）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）上闋圍繞“”字著筆，描寫邊塞荒涼的秋景，下闋抒情。全詞寫景與抒情完美結(jié)合，表現(xiàn)出一種 的藝術風格。（2）賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。.閱讀下面這首詩，完成下面小題。漁家傲秋思（北宋）范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂

12、里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）對這首詞的賞析不正確的一項是 A.詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之“異”；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了 征人思鄉(xiāng)愛國之情。B.上闋后三句里，邊聲、號角聲、千嶂，長煙、落日、孤城，從視覺角度展現(xiàn)出一種悲 涼肅殺之氣。C.下闋前兩句寫出戰(zhàn)爭沒有取得勝利，自己與征人們還未建立軍功，還鄉(xiāng)之計無從談起 的矛盾心理。D.這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。（2）請描述“千嶂里，長煙落日孤城閉”所呈現(xiàn)的畫面。.閱讀下面這首唐詩，回答問題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平

13、，涵虛混太清。氣蒸云夢澤巴波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。張丞相：指張九齡，唐玄宗時為相。涵虛：指水映天空。涵，包涵。虛：天空。 云夢澤：古代太湖，在洞庭湖北面。端居：閑居、平常家居。（1）下面對詩歌的分析和理解，不正確的一項是A.首聯(lián)用夸張、比喻手法，遠眺洞庭湖秋水盛漲，湖水浩渺，水天相接，氣象闊大。B.頷聯(lián)從視覺、聽覺著筆，近望洞庭湖水氣蒸騰，湖面浩闊，波濤奔騰，聲勢磅礴。C.頸聯(lián)寫詩人因景生發(fā)感喟，欲渡沒有船只，閑居有愧盛世，委婉地表達了自己意圖。D.尾聯(lián)詩人妙用“臨淵羨魚”古語又賦新意，且“垂釣”與“湖水”照應，喻意自然。（2）簡要說說詩題“望洞庭湖贈張丞相

14、”有哪些妙處？.閱讀漁家傲秋思，完成下面小題。漁家傲秋思塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）本詞的作者是 ,描寫了邊塞秋景及身處邊塞的征人的艱苦生活，抒發(fā)了將 軍與征夫 的復雜而又矛盾的情緒。（2）這首詞上闋寫景，既寫出了秋天的蒼涼凄冷，又寫出了邊塞的雄渾險峻，寄寓著豐 富的情感，創(chuàng)設出悲涼壯闊的意境。請結(jié)合上闋中的語句具體說說作者是怎樣寫的。（3）這首詞下闋的“濁酒一杯家萬里”借“酒”表達復雜情感?！熬啤痹诠糯姼柚芯?有豐富的文化內(nèi)涵，詩人借“酒”或傳達愉悅的感受，或引發(fā)深沉的

15、幽思，或展示豪邁 的情懷下列詩句中，借“酒”來展示豪邁情懷的一項是A. 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（晏殊浣溪沙）B.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）C.酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾江城子密州出獵）D.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（陸游游山西村）.閱讀下面古詩，完成下列小題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！昂剖庪x愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表達了詩人怎樣復雜的情感？(2)請從修辭的角度賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?閱讀下面文本，完成下面問題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳

16、陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！白^垂釣者，徒有羨魚情”兩句表達了作者怎樣的心情和愿望？(2)對此詩分析不當?shù)囊豁検?A.前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈張丞相”之意。B.二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢。C.三、四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。D.這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。.閱讀下面一首詞，完成下面小題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(1)首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫

17、面？(2)全詩抒寫了作者怎樣的思想感情？.閱讀下面的宋詞，完成下面小題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒 一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(1)下面對這首詞的理解分析，錯誤的一項是 “塞下秋來風景異”中的“異”字統(tǒng)領全詞，突出了邊塞遼闊荒僻、蕭瑟悲涼的景色?！八拿孢吢曔B角起”寫出邊塞戰(zhàn)馬嘶鳴、朔風狂吹樹木的尖嘯和軍營號角的凄厲?！扒脊苡朴扑獫M地”借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛。D.本詞感情基調(diào)消極悲觀，詞中將軍與征夫復雜而矛盾的情緒通過景物描寫和氣氛渲染 傳達出來。（2）這首

18、詞運用了什么表現(xiàn)手法？ “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”揭示了將士們 怎樣的心理？.閱讀下文，回答問題。三門峽一梳妝臺賀敬之望三門，三門開：“黃河之水天上來!”神門險，鬼門窄，人門以上百丈崖。黃水劈門千聲雷，狂風萬里走東海。望三門，三門開；黃河東去不回來。昆侖山高邙山矮，禹王馬蹄長青苔。馬去“門”開不見家。門旁空留“梳妝臺二梳妝臺啊，千萬載，梳妝臺上何人在？烏云遮明鏡，黃水吞金釵。但見那：輩輩艄公灑淚去，卻不見：黃河女兒梳妝來。梳妝來啊，梳妝來！ 一黃河女兒頭發(fā)白。挽斷“白發(fā)三千丈”，愁殺黃河萬年災！登三門，向東海：問我青春何時來？ ！何時來啊，何時來？ 一盤古生我新一代！舉紅旗，天地開，史

19、書萬卷腳下踩。大筆大字寫新篇：社會主義一我們來！我們來呵，我們來，昆侖山驚邙山呆：展我治黃河萬里圖，先扎黃河腰中帶一神門平，鬼門削，人門三聲化塵埃！望三門，門不在，明日要看水閘開。責令李白改詩句：黃河之水手中來!”銀河星光落天下，清水清風走東海。走東海，去又來，討回黃河萬年債！黃河女兒容顏改，為你重整梳妝臺。青天懸明鏡，湖水映光彩一黃河女兒梳妝來！梳妝來呵，梳妝來！百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁！三門閘工正年少，幸福閘門為你開。并肩挽手唱高歌呵，無限青春向未來?。?）寫出下列詩句所運用的修辭手法。百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁。昆侖山驚邙山呆。（2）全詩共有9節(jié)，可分為兩大部分

20、，請概括每一部分的內(nèi)容。這兩部分是通過什么藝 術形象連接起來的？（3）概括這首詩歌所表達的思想感情。.閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。歲暮歸南山（唐）孟浩然北闕休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。望洞庭湖贈張丞相（唐）孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（注釋）這首詩唐玄宗開元十六年，年已40歲的孟浩然在長安參加進士考試落第后在 好友王維住處所作。北闕：皇宮北面的門樓，漢代尚書奏事和群臣謁見都在北闕，后因用作朝廷的別稱。青陽：指春天。詩人在兩首詩中都表達了對待出仕的態(tài)度，請

21、結(jié)合詩句具體分析態(tài)度是否相同。.閱讀下列一首詩，完成下列小題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(1)詞的下闋抒發(fā)了詞人怎樣的感慨和情懷？請簡要回答。(2)結(jié)句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”運用了互文手法，表達了詞人怎樣的思想感情？ 22.閱讀回延安節(jié)選，回答問題。二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中。樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。手把手兒教會了我，母親打發(fā)我們過黃河。 革命的道路千萬里，

22、天南海北想著你“二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中運用 的修辭手法，形象地 寫出了故鄉(xiāng)親人 ?！把蚋岣岢阅萄弁鴭?，小米飯養(yǎng)活我長大”運用 的 表現(xiàn)手法，強調(diào)“我”和延安之間 的關系?！笆职咽謨航虝宋摇?，延安到底教會了 “我”什么？(3)詩歌運用了什么表現(xiàn)手法來描寫當年的延安生活？有什么表達效果？(4)詩歌的結(jié)尾兩句是：“身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！”這首詩是1956年3 月9日詩人于延安寫的，當時詩人并沒有離開延安。那么，這樣的結(jié)尾，是不是不合適呢？(5)在詩歌的第一部分，詩人是怎樣表達他回到延安時的激動心情的？(6)回延安一詩的感情線索是什么？(7)回延安這首詩通過描寫詩人回到

23、延安的經(jīng)歷，展開回憶，展望未來，抒發(fā)了 的感情。.閱讀古詩文，回答下面小題。(古詩賞析)望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。聯(lián)系全詩，“欲濟無舟楫” 一句委婉地表達了作者什么樣的愿望？.閱讀下面一首唐詩，完成下面小題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(1)用自己的語言描繪頷聯(lián)的畫面并對頷聯(lián)進行賞析。(2)說說尾聯(lián)運用了什么修辭手法，抒發(fā)了詩人怎樣的感情。.閱讀下面兩首古詩，完成各題。(-)望洞庭湖贈張丞相唐孟浩然八月湖水平，涵虛

24、混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(二)送友人之京唐孟浩然君登青云去，予望青山歸。云山從此別，淚濕薜蘿衣（注釋）孟浩然：唐代著名的山水詩詩人，他終身未仕，被稱為“孟山人”。薜蘿衣: 指隱者的衣服。（1）望洞庭湖贈張丞相寫于孟浩然青年時期：送友人之京則寫于作者 時期，從 這個字即可看出孟浩然此時對仕途 的態(tài)度。（2）孟浩然的詩歌常常寄情于景，含蓄巧妙。請分別結(jié)合這兩首詩簡要分析。2022年中考語文復習新題速遞之古詩詞賞析（2022年5月）參考答案與試題解析一、古詩詞賞析（共25小題）（2022春海淀區(qū)校級期中）閱讀春夜洛城聞笛，完成問題。春夜洛城聞笛

25、李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛域。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（1）請你發(fā)揮想象，描述畫線的兩句詩所展現(xiàn)的情景，并說一說詩句傳達了詩人怎樣的 情思。（2）下列對詩句的理解分析，不恰當?shù)囊豁検?CA.春夜洛城聞笛一詩題目中“春夜”“洛城”點出時間、地點，“聞笛”指出詩歌的 主要內(nèi)容，表明詩人因聞笛而寫作此詩?！鞍碉w聲”的“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，包含了不知此笛是何人所吹，從何處而來, 但是卻打動了許多聽眾，引起人們無限的離愁別恨?！吧⑷氪猴L滿洛城”運用想象和夸張，寫悠揚的笛聲乘著春風散落全城，表達詩人春 夜聞笛的喜悅之情。D.本詩抒發(fā)了詩人客居洛陽，夜深人靜之時被笛聲勾起無盡的鄉(xiāng)思之情?！?/p>

26、考點】詩歌閱讀綜合.【答案】（1）這是誰家精美的玉笛暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲，隨著春風飄搖，傳遍洛陽滿 城。表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。（2） C【分析】春夜洛城聞笛是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首七絕。此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜 深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫 因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張， 感情直率真摯又有余蘊，令人回味無窮。【解答】（1）本題考查學生描繪詩句畫面和把握情感的能力。描述畫面要抓住“玉笛”飛 聲”“春風”等意象，進行描述。第一句“暗飛”二字可謂傳神，“暗”字更是首句之關 鍵。因為此時不知笛聲自何處飛來

27、，用此“暗”字，恰當非常，足見詩人亦是經(jīng)過了細 心推敲。此“暗”字寓意頗深。說笛聲暗飛，似乎是為了來觸動羈旅者的離愁別緒。此 外，暗也有隱約之意，與詩的情境相呼應?！罢l家”之“誰”與“暗”照應。第二句 渲染笛聲，形象而生動，“散入春風滿洛城”，仿佛整個洛陽城無處不縈繞著悠揚的笛聲。 這自然是詩人的主觀感覺的極度夸張?！吧ⅰ弊钟玫脴O妙，說“笛聲“散入春風”，意即 笛聲隨著春風均勻散布于洛城的各個角落。“滿”字從“散”字引繹而出，二者相得益彰, 充分表現(xiàn)了洛城春夜之靜謐，表達了詩人的思念故鄉(xiāng)之心切。（2）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解能力。ABD.正確；C.有誤，表達詩人春夜聞笛的思鄉(xiāng)之情。故選：C

28、o答案：（1）這是誰家精美的玉笛暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲，隨著春風飄搖，傳遍洛陽滿城。表達 了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。（2） C譯文這是從誰家飄出的悠揚笛聲呢？它隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。客居之夜聽到折楊柳的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情？【點評】理解詩歌內(nèi)容：. 了解詩歌基本意思；.結(jié)合關鍵詞語理解詩歌內(nèi)容；.注意重點句子。（2022春海淀區(qū)校級期中）閱讀下面兩首古詩，完成問題。楊花【唐】吳融不斗捺華不占紅，自飛晴野雪濠濠。百花長恨風吹落，唯有楊花獨愛風?！咀ⅰ糠Q華：盛開的花朵。晚春【唐】韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。（1）兩首詩都將“楊花”比作雪，因為楊花

29、 潔白、輕盈 的特點與之相似。（2）兩首詩中的“楊花”分別寄托了詩人怎樣的思想感情？【考點】詩歌閱讀綜合.【答案】（1）潔白、輕盈。（2）楊花通過贊美楊花特立獨行、不隨世俗的品質(zhì)，寄托了詩人追求自由、清高不 羈的情懷。晚春則借楊花漫天飛舞挽留春天，表達詩人對春天的留戀?！痉治觥織罨ㄈ娢从械裾伦辆?，只隨筆點染，運甩優(yōu)美質(zhì)樸、高度形象化的語言， 歌詠楊花的天生麗質(zhì)翻“獨愛風”的高標。晚春是唐代文學家韓愈的詩作，這是一首寫暮春景物的七絕。此詩運用擬人的修辭 手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天 留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風

30、飛舞，加入了 留春的行列。全詩表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應抓住時機，乘時而進，創(chuàng) 造美好未來之意?！窘獯稹浚?）本題考查理解詞義。楊花，“自飛晴野雪濠濠”寫楊花只憑純凈潔白的顏 色和如同雪花一樣的輕盈取勝。晚春，“惟解漫天作雪飛”寫柳絮朵朵，像白雪一樣， 又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。寫出了楊花像白雪一樣潔白、輕盈。（2）本題考查理解詩人情感。楊花，“不斗被華不占紅，自飛晴野雪濠濠”意思是， 楊花不與別的花爭奇斗艷，而只憑純凈潔白的顏色和如同雪花一樣的輕盈取勝。寫它既 未委棄于塵土，也不隨逐流水。百花長恨風吹落，唯有楊花獨愛風”意思是百花常常怨 恨風，因為它們總是被風吹落而凋零，只有

31、楊花喜愛風，它在風中盛開，只有風才能彰 顯它的獨立不群。一 “恨” 一 “愛”，把百花與楊花兩兩互對相映，充分展現(xiàn)了楊花奮發(fā) 向上、不同流俗、不畏狂飆的高標。那不爭華斗艷、“獨愛風”而“自飛晴野”的楊花, 正是詩人情懷的自我表露，借楊花來寄慨言志。晚春，是一首寫暮春景物的七絕?！皸?花榆英無才思，惟解漫天作雪飛”寫楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片 片雪花。運用擬人的修辭手法，通過描寫本來沒有任何姿色的楊花、榆英不甘示弱，好 像雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。全詩表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應 抓住時機，乘時而進，創(chuàng)造美好未來之意。答案：(1)潔白、輕盈。(2)楊花通過贊美楊

32、花特立獨行、不隨世俗的品質(zhì)，寄托了詩人追求自由、清高不 羈的情懷。晚春則借楊花漫天飛舞挽留春天，表達詩人對春天的留戀。譯文：楊花楊花不屑與春日百花爭濃斗艷，在晴日的野外柳絮像漫天飛雪一樣獨自飛舞。百花都討 厭自己被風吹落，唯獨只有柳絮更喜愛來風吹動。晚春春天不久就將歸去，花草樹木想方設法挽留春天，于是爭奇斗艷，人間萬紫千紅?？蓱z 楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、 把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意 境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵

33、句。(2022春西城區(qū)校級期中)閱讀游山西村，完成問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。(1)結(jié)合詩句內(nèi)容，說一說畫線詩句是如何借助景物表達詩人情感變化的。(2)對這首詩賞析專年的一項是 DA.首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅喜慶的氣氛?！白恪弊滞怀隽宿r(nóng)家待客盡其所有的盛情。B.頸聯(lián)寫出了迎接春社活動的場景，描摹了南宋時期的農(nóng)村風俗畫卷。C.尾聯(lián)反映詩人希望自己可以乘月色閑游，夜訪村民的意愿。D.詩人有感于民風民俗，然而熱鬧的鄉(xiāng)居生活卻讓作者感到不安不適。【考點】詩歌閱讀綜合.【答案】(1)失

34、望、迷茫到驚喜(2) D【分析】游山西村是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常 生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來 體現(xiàn)不盡之游興。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復寫村中之情事，末寫 頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習 俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩題材比較 普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。【解答】(1)本題考查詩句思想感情的把握?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”句意： 山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又

35、出現(xiàn)一個山村。“山重水復疑無 路”道路艱險，換衣無路可走了，表明內(nèi)心的失望、迷茫；“柳暗花明又一村”眼前突然 出現(xiàn)一個山村，表明內(nèi)心的驚喜。(2)本題考查對詩歌的綜合理解能力。ABC都正確；D.有誤，表現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛和戀戀不舍的感情。故選：D。答案：(1)失望、迷茫到驚喜(2) D譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流 曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已 經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一 定拄著拐杖隨時來敲你的家門。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解

36、作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩 詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。4. (2022春海淀區(qū)校級期中)古詩閱讀?！炯住考孑缭娊?jīng)秦風兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洞從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中城。兼葭采采，白露未己。所謂伊人，在水之唉。溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中讓。【乙】風雨詩經(jīng)鄭風風雨凄凄，雞鳴喈喈。既見君子，云胡不夷？風雨瀟瀟，雞鳴膠膠。既見君子，云胡不覆?風雨如晦，雞鳴

37、不已。既見君子，云胡不喜？【注】：喈喈(jie)：雞叫的聲音。夷：同“怡”，喜悅。膠膠：雞叫聲。 癖(chou)：病愈。(1)下列選項中理解不氐耐的一項是 BA.兼葭詩中“宛在水中央”“宛在水中灰”“宛在水中讓”，三句皆出現(xiàn)“宛”字，給 人以恍惚迷離，可望而不可即的感覺，寫出了伊人的飄忽難尋。B.兼葭詩中“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”，回環(huán)往復，一唱三嘆，表現(xiàn)了主 人公對追尋道路艱難曲折的抱怨和不滿。C.風雨詩中云胡不夷”“云胡不癖云胡不喜以反問句式，三章疊詠，強化感情，表現(xiàn)了女主人公見到心愛之人的喜悅、歡欣之情.D.風雨全詩多次使用疊詞，如“凄凄”“喈喈” “瀟瀟”“膠膠”，增添了詩歌

38、的音韻 和諧之美。(2)詩經(jīng)常采用起興的手法，先言他物，以引起所吟詠之對象?！炯住俊疽摇績稍娋?使用了這種寫作手法，請分別結(jié)合兩首詩的內(nèi)容加以賞析?！究键c】詩歌閱讀綜合.【答案】（1） B（2）兼葭全詩三章，開頭都采用兼葭起興，表達了抒情主人公對美好愛情的執(zhí)著追 求和追求不得的悵惘心情；風雨詩歌每章以風雨、雞鳴起興，從視覺、聽覺角度寫風 雨，渲染了風雨凄迷陰冷沉郁的氛圍，從而反襯出女子等到丈夫后的喜悅心情?！痉治觥考孑缡窃娊?jīng)中的一篇。為先秦時代漢族民間情歌。全詩三章，每章八句。 此詩曾被認為是用來諷刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國家，或惋惜招引隱居的賢土而 不可得；現(xiàn)在一般認為這是一首情歌，寫追

39、求所愛而不及的惆悵與苦悶。風雨是一首情景描述詩，在一個風雨漂搖，天氣很不好的日子，一個人的心情是不 太好的，尤其是在這種日子里懷念親人，心情很難好起來。但詩人沒有描寫不好的心情, 而是通過她朝思暮想的君子突然的出現(xiàn)，描寫了她驚喜的心情。透過驚喜，我們可以感 受到她平時相思的憂愁和痛苦。使人難過的天氣沒有變化，而她的心情卻有了根本的轉(zhuǎn) 變。這種藝術手法，具有強烈的藝術效果，使讀者也能產(chǎn)生深深的同感。【解答】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，突出道路的漫長（遙遠），高峻（險峻），曲折。反復吟詠，渲染道路的遙遠與 艱險，側(cè)面烘托主人公對意中人的執(zhí)著不變的追求，以及欲見而不可得的惆

40、悵之情。 故選：Bo（2）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。兼葭開頭都采用兼葭起興，以重章疊句的 形式，造成回環(huán)往復的表達效果，表達了抒情主人公對美好愛情的執(zhí)著追求和追求不得 的悵惘心情。詩人每章以風雨、雞鳴起興，從視覺、聽覺角度寫風雨，渲染了風雨凄迷、 陰冷沉郁的氛圍，從而反襯出女子等到丈夫后的喜悅心情。用了夷、廖、喜三個字，把 這個思婦一霎那間感情的起伏變化傳達出來了。使我們不能不佩服這位無名詩人“善于 言情，又善于即景以抒懷答案：（1） B（2）兼葭全詩三章，開頭都采用兼葭起興，表達了抒情主人公對美好愛情的執(zhí)著追 求和追求不得的悵惘心情；風雨詩歌每章以風雨、雞鳴起興，從視覺、聽覺角度寫風

41、雨，渲染了風雨凄迷陰冷沉郁的氛圍，從而反襯出女子等到丈夫后的喜悅心情。譯文：河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜。意中之人在何處？就在河水那一方。逆著流水去找 她，道路險阻又太長。順著流水去找她，仿佛在那水中央。河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何處？就在河岸那一邊。逆著流水去找 她，道路險阻攀登難。順著流水去找她，仿佛就在水中灘。河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何處？就在水邊那一頭。逆著流水去找 她，道路險阻曲難求。順著流水去找她，仿佛就在水中洲。風雨風凄凄呀雨凄凄，窗外雞鳴聲聲急。風雨之時見到你，怎不心曠又神怡。風瀟瀟呀雨瀟瀟，窗外雞鳴聲聲繞。風雨之時見到你，心病怎會不全消。風

42、雨交加昏天地，窗外雞鳴聲不息。風雨之時見到你，心里怎能不歡喜?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。 二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩 詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。5. （2021春白云區(qū)校級期中）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。逢入京使【唐】岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（1）請對“漫漫”或“龍鐘”任選一個加以解析。（2）結(jié)合原詩分析逢入京使表達了作者怎樣的思想感情？是通過怎樣的方式來抒情 的？【考點】詩歌閱讀綜合.【答案】（1） “漫漫

43、”顯然是指路途遙遠?！褒堢姟痹噶鳒I的樣子，這里指沾濕的意思。（2） “路漫漫”“淚不干”抒寫了詩人報國與親情難以兩全的感情?！肮蕡@東望”和“報 平安”是思念親人又不愿讓親人掛念的復雜感情。是通過神情、動作、（語言）的描寫來 抒情的?！痉治觥糠耆刖┦故翘拼娙酸瘏?chuàng)作的名篇之一。此詩描寫了詩人遠涉邊塞，路逢 回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味。詩文語 言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷：思鄉(xiāng)之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深?！窘獯稹浚?）本題考查對詩中關鍵詞語及其作用理解與分析?！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍 鐘淚不干”意為向東遙望長安

44、家園路途遙遠，思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容”。這句運用了 夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情?！奥憋@然是指路途遙遠。龍鐘：涕淚淋漓的樣子。（2）本題考查對作者思想情感的理解分析。根據(jù)詩中內(nèi)容，體會情感。“故園東望路漫 漫”，寫的是眼前的實際感受。詩人已經(jīng)離開“故園”多日，正行進在去往西域的途中， 回望東邊的家鄉(xiāng)長安城當然是漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收。“故園”， 指的是在長安的家?！皷|望”是點明長安的位置?！肮蕡@東望路漫漫”，寫的是眼前的實際 感受。詩人已經(jīng)離開“故園”多日，正行進在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長安城 當然是漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收?！肮蕡@”，指的是在

45、長安的家?！皷| 望”是點明長安的位置。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，這兩句是寫遇到入京使 者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得 十分傳神。答案：“漫漫”顯然是指路途遙遠?！褒堢姟痹噶鳒I的樣子，這里指沾濕的意思?！奥仿薄皽I不干”抒寫了詩人報國與親情難以兩全的感情?！肮蕡@東望”和“報 平安”是思念親人又不愿讓親人掛念的復雜感情。是通過神情、動作、（語言）的描寫來 抒情的。譯文：東望家鄉(xiāng)路程又遠又長，熱淚濕雙袖還不斷流淌。在馬上與你相遇無紙筆，請告家人說 我平安無恙?！军c評】詩詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理 解內(nèi)

46、容，從而感悟詩歌的主題。6.閱讀下列語段，完成問題。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差昔菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差薦菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。“窈窕”在文中的意思是 文靜美好的樣子。(2)下列對本詩理解恰當?shù)囊豁検?DA.這首詩出自收錄了從西周到戰(zhàn)國時期共305篇詩歌的詩經(jīng)?！熬雍缅稀敝小昂缅稀钡囊馑际呛玫呐渑迹骸昂谩弊x第四聲?！瓣P關雎鳩，在河之洲”運用比喻手法，營造一種幽靜的氛圍。D.全詩情感率真、淳樸，表現(xiàn)勞動人民對美好愛情的向往和追求?！究键c】詩歌閱讀綜合.【答案】(

47、1)文靜美好的樣子。D【分析】這首短小的詩篇，在中國文學史上占據(jù)著特殊的位置。它是詩經(jīng)的第一篇, 通篇詩是寫一個男子對女子的思念和追求過程，寫求而不得的焦慮和求而得之的喜悅。 此詩在藝術上巧妙地采用了 “興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起 淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采存菜這一行為興起主人公對女子瘋狂地相思與追 求。全詩語言優(yōu)美，善于運用雙聲、疊韻和重疊詞，增強了詩歌的音韻美和寫人狀物、 擬聲傳情的生動性?！窘獯稹?1)本題考查對詩歌詞語的解釋。理解詞語要結(jié)合詩句的意思，學習詩歌時要 多注意課下的注解，弄懂詩句的意思，養(yǎng)成多積累多記憶的習慣。句意為：善良美麗的 姑娘。窈窕：

48、文靜美好的樣子。(2)本題考查對詩歌的理解。A.有誤，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，“收錄了從西周到戰(zhàn)國時期共305篇詩 歌”錯誤；B.有誤，“好”讀第三聲；C.有誤，“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用“比興”的手法，而不是“比喻”；D.正確。故選：D。答案：(1)文靜美好的樣子。(2) D譯文：關關和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。參 差不齊的谷菜，從左到右去撈它。那美麗賢淑的女子，醒來睡去都想追求她。追求卻沒 法得到，白天黑夜便總思念她。長長的思念喲，叫人翻來覆去難睡下。參差不齊的存菜, 從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來親近她。參差不齊的存菜，

49、從左到右 去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來取悅她?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、 把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派.三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意 境.四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。7.閱讀游山西村和過故人莊，完成問題。游山西村宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場周，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。具備；辦。黍一年生草本植物。去皮后

50、北方通稱黃米，性黏，可釀酒。(1)這兩首詩都是記游抒情詩。游山西村一詩的首聯(lián)既寫出了農(nóng)村豐收的年景，又 用一個“足”字,寫出了農(nóng)家款待客人時傾其所有的盛情，頷聯(lián)和頸聯(lián)則分別從 風光和風俗兩個方面來描寫山西村。過故人莊一詩中的“故人具雞黍， 邀我至田家” 一句與游山西村中“豐年留客足雞豚”有異曲同工之妙，都表現(xiàn)出 農(nóng)家人的熱情好客與淳樸善良。(2)下列對上面兩首詩的理解，不正確的一項是BA.游山西村一詩不僅渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅喜慶的氣氛，頷聯(lián)還以明快、抒情的 筆調(diào)，借山水花樹，描繪了一幅色彩明麗的自然風光圖。B.游山西村整首詩四聯(lián)都是寫實，無一 “游”字，而處處扣合“游”字，游興十足, 游意不

51、盡，又層次分明。C.過故人莊的頷聯(lián)也是寫景的佳句，“綠樹”是近景，“青山”是遠景，使人感到幽 靜平和又不荒僻。D.游山西村和過故人莊兩首詩的尾聯(lián)，既表現(xiàn)了主客之間的融洽氣氛，也流露 出了作者對田園生活的贊美與向往之情?！究键c】詩歌閱讀綜合.【答案】（1）足 風俗 故人具雞黍，邀我至田家。（2） B【分析】游山西村是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首記游抒情詩。此詩抒寫江南農(nóng)村日常生 活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體 現(xiàn)不盡之游興。首聯(lián)寫詩人出游到農(nóng)家，頷聯(lián)寫村外之景物，頸聯(lián)寫村中之情事，尾聯(lián) 寫頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與淳樸

52、的村民 習俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。全詩立意新 巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。過故人莊是唐代詩人孟浩然創(chuàng)作的一首五言律詩，寫的是詩人應邀到一位農(nóng)村老朋 友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中，主客舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣, 抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。這首詩初看似乎平淡如水，細細品味就像是一幅畫 著田園風光的中國畫，將景、事、情完美地結(jié)合在一起，具有強烈的藝術感染力?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容和情感的比較閱讀。首聯(lián)“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客 足雞豚”意思是不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁?！澳Α北磉_

53、了詩人對淳樸民風的贊賞，足字寫出了農(nóng)家殷勤待客的盛情。頷聯(lián)寫秀 麗的山村自然風光，頸聯(lián)描繪了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷。農(nóng)家祭社祈年，充滿著豐收 的期待。過故人莊“故人具雞黍，邀我至田家”故人“具雞黍”，寫出田莊（農(nóng)家）朋 友準備了富有農(nóng)家特色的飯食，以“雞黍”相邀，既顯出田家特有風味，又見待客之簡 樸。表現(xiàn)出田莊朋友的好客熱情、質(zhì)樸大方。也能表現(xiàn)出詩人與村民平等交往的淡泊情 懷。由此提煉即可。（2）本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。ACD.正確：B.有誤，“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”是虛寫。故選：B =答案：(1)足 風俗 故人具雞黍，邀我至田家。(2) B譯文：游山西村不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒

54、濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。 山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓 春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出 外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。過故人莊老朋友預備豐盛的飯菜，邀請我去他鄉(xiāng)村田家玩。翠綠的樹林圍繞著村落, 蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重 陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。 二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩 詞意境。四、探究

55、詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。.閱讀范仲淹的漁家傲，完成小題。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(1)上闋寫的景給人怎樣的感受？寫景有什么作用？“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”句表達了詞人怎樣的內(nèi)在情感?！究键c】詩歌閱讀綜合.【答案】(1)沉雄開闊或蒼涼悲壯；上闋寫景勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致，為 下闋的抒情作鋪墊。(2)在詞人內(nèi)心，愛國的激情與濃重的思鄉(xiāng)之情兼而有之，構成了復雜而又矛盾的情緒。 戌邊為國義不容辭，但思念家鄉(xiāng)、親人又是人之常情，二者不可兼得，

56、只有借助一杯濁 酒來宣泄內(nèi)心的苦悶。“歸無計”是說沒有兩全其美的可能性。這兩句寫出了深沉憂國愛 國的復雜感情?！痉治觥窟@首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內(nèi)輕 外政策的不滿，愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立 業(yè)的復雜而又矛盾的情緒。這種情緒主要是通過全詞景物的描寫，氣氛的渲染，婉曲地 傳達出來。綜觀全詞，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明，反映出作者耳聞目睹、親身經(jīng)歷 的場景，表達了作者自己和戍邊將士們的內(nèi)心感情，讀起來真切感人?！窘獯稹?1)本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。起句“塞下秋來風景異”，“塞下”點明了延 州的所在區(qū)域?！扒飦怼?，點明了季節(jié)

57、?！帮L景異”，概括地寫出了延州秋季和內(nèi)地大不相 同的風光?！昂怅栄闳o留意”，雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁即飛向南方避寒?！盁o留 意”是說這里的雁到了秋季即向南展翅奮飛，毫無留戀之意，反映了這個地區(qū)到了秋天, 寒風蕭瑟，滿目荒涼。下邊續(xù)寫延州傍晚時分的戰(zhàn)地景象：四面邊聲連角起“，這種聲 音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢。“千嶂里，長煙 落日孤城閉”，“千嶂”，是寫山勢，層巒疊嶂，猶如巨大的屏風。“長煙”，是炊煙和暮靄 所形成的一片霧氣。干嶂、孤城、長煙、落日，這是所見；邊聲、號角聲，這是所聞。 把所見所聞諸現(xiàn)象連綴起來，展現(xiàn)在讀者眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風光

58、畫面， 給人一種沉雄開闊，蒼涼悲壯的感受。上闋寫景為下闋的抒情蓄勢作鋪墊。(2)本題考查對詩歌思想感情的理解?！皾峋埔槐胰f里”，是詞人自抒懷抱。他身負重 任，防守危城，天長日久，難免起鄉(xiāng)關之思。這“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成了懸 殊的對比，也就是說，一杯濁酒，消不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力。鄉(xiāng)愁皆因“燕然 未勒歸無計”而產(chǎn)生。“燕然未勒歸無計”，意思就是抗敵的大功還沒有完成，回家的事 就不能去計議了。這兩句寫出了詞人的愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構成了將軍與 征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復雜而又矛盾的情緒。答案：(1)沉雄開闊或蒼涼悲壯：上闋寫景勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致，為下闋的抒

59、情作鋪墊。(2)在詞人內(nèi)心，愛國的激情與濃重的思鄉(xiāng)之情兼而有之，構成了復雜而又矛盾的情緒。 戌邊為國義不容辭，但思念家鄉(xiāng)、親人又是人之常情，二者不可兼得，只有借助一杯濁 酒來宣泄內(nèi)心的苦悶。歸無計”是說沒有兩全其美的可能性。這兩句寫出了深沉憂國愛 國的復雜感情。譯文：邊境上秋天一來風景就全都不同了，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。隨著軍營的號 角聲響起，四面?zhèn)鱽響?zhàn)馬嘶鳴的聲音。像千里屏障一樣并列的山峰，煙霧彌漫中，落日 朦朧，只見四野荒漠，一座孤城緊緊關閉著。空對愁酒一杯，離家萬里，思緒萬千，想起邊患不平，功業(yè)未成，不知何時才能返回故 里。羌笛的聲音悠揚，寒霜灑滿大地。將軍和征人們不能入寐，他

60、們都愁白了頭發(fā)，流 下傷心眼淚。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。 二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩 詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。.閱讀范仲淹的漁家傲秋思，完成下列小題。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對這首詞的理解，不恰當?shù)囊豁検?BA.詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。B.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關