2022年?duì)幾?ldquo;五好干部”活動(dòng)的實(shí)施方案范文

1、第15頁(yè)共15頁(yè)2022年?duì)幾觥拔搴酶刹俊被顒?dòng)的實(shí)施方案范文十年來(lái)，由李學(xué)生等英雄模范人物引發(fā)的“商丘好人”現(xiàn)象不斷升溫，“商丘好人”的品牌力量被不斷激發(fā)、傳遞和擴(kuò)大，“商丘好人”由一株株小樹演變成一片美麗的風(fēng)景，形成了“商丘好人”群體現(xiàn)象，變成了商丘城市的名片。_年，時(shí)任_省委書記的_就學(xué)習(xí)李學(xué)生事跡作出批示，要求“廣大黨員都要向李學(xué)生學(xué)習(xí)，做到平常時(shí)間能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難時(shí)刻能豁得出來(lái)，始終_的先進(jìn)性”。時(shí)值_批示向李學(xué)生學(xué)習(xí)十周年之際，按照市_宣傳部有關(guān)要求，市教育局制定了商丘市教育局_開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭(zhēng)做“商丘好人”活動(dòng)的實(shí)施方案。為了開展好這次活動(dòng)，按照市局方案要求

2、，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定睢陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)_開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭(zhēng)做“商丘好人”活動(dòng)的實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)_李學(xué)生事跡的重要批示，大力弘揚(yáng)全市特別是我區(qū)涌現(xiàn)出的“商丘好人”的先進(jìn)事跡，牢固樹立黨員中有好榜樣，群眾中有好典型，平凡人身上有閃光點(diǎn)主題思想，將學(xué)習(xí)“商丘好人”活動(dòng)作為引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職員工學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)，以人為鏡、見(jiàn)賢思齊的重要契機(jī)，在全社會(huì)形成向上向善的道德能量，努力踐行_核心價(jià)值觀。二、目標(biāo)任務(wù)開展學(xué)習(xí)宣傳“商丘好人”先進(jìn)事跡活動(dòng)的總體目標(biāo)。積極開展學(xué)習(xí)“商丘好人”活動(dòng)，力爭(zhēng)教育系統(tǒng)教職員工思想覺(jué)悟明顯提高，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)明顯增強(qiáng)。(一)思想覺(jué)

3、悟明顯提升。通過(guò)學(xué)習(xí)“商丘好人”的先進(jìn)事跡，使全區(qū)教育系統(tǒng)教職員工的思想境界進(jìn)一步得到鍛煉和提升，自覺(jué)投身到“幸福教育工程”事業(yè)中去。(二)工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教育系統(tǒng)教職員工自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，始終保持奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，踏踏實(shí)實(shí)，真抓實(shí)干，創(chuàng)造性地開展工作。(三)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)明顯增強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)“商丘好人”先進(jìn)事跡，進(jìn)一步增強(qiáng)教育系統(tǒng)教職員工履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀的主動(dòng)性和自覺(jué)性，扎實(shí)推進(jìn)全區(qū)教育改革不斷深入。三、方法舉措(一)宣傳發(fā)動(dòng)(_月_日_月_日)。制定下發(fā)睢陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)_開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭(zhēng)做“商丘好人”活動(dòng)的實(shí)施方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(

4、辦)中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)_文件精神，并結(jié)合全區(qū)開展的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，周密制定各自學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，精心_，抓好落實(shí)，全面部署學(xué)習(xí)“商丘好人”活動(dòng)。(二)深入學(xué)習(xí)(_月_日_月_日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要結(jié)合“_核心價(jià)值觀進(jìn)校園”活動(dòng)通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、征文比賽、演講比賽等形式開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，并利用宣傳欄、校廣播站、黑板報(bào)等方式宣傳“商丘好人”的感人事跡，對(duì)廣大師生進(jìn)行思想道德教育。(三)反思提高(_月_日_月_日)。通過(guò)學(xué)習(xí)“商丘好人”的先進(jìn)事跡，對(duì)照先進(jìn)人物、對(duì)照道德模范、對(duì)照自身崗位目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、找出差距的基礎(chǔ)上，立足自身崗位實(shí)際工作實(shí)際，認(rèn)真剖析，真正把活動(dòng)落到

5、實(shí)際上，找出工作中存在的問(wèn)題并認(rèn)真整改。(四)幫扶措施(_月_日_月_日)。1、開展結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)。在全區(qū)中小學(xué)校開展對(duì)生活有特殊困難的“商丘好人”適齡子女結(jié)對(duì)助學(xué)、“手拉手”幫扶活動(dòng)。(責(zé)任單位：基礎(chǔ)教育股)2、提供實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。充分發(fā)揮教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，利用職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資和實(shí)訓(xùn)基地，為“商丘好人”提供實(shí)用職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、擇業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，為其實(shí)現(xiàn)再就業(yè)創(chuàng)造條件。(責(zé)任單位：職業(yè)成人教育股)3、提供志愿服務(wù)。充分發(fā)揮教育人才優(yōu)勢(shì)，_教育系統(tǒng)志愿服務(wù)_對(duì)生活困難、有實(shí)際需要的“商丘好人”幫扶對(duì)象，以結(jié)對(duì)子的方式進(jìn)行志愿服務(wù)。(責(zé)任單位：辦公室)四、工作要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要深刻領(lǐng)

6、會(huì)本次活動(dòng)精神，認(rèn)真_，周密部署，扎實(shí)開展好學(xué)習(xí)“商丘好人”先進(jìn)事跡活動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新跨越。(一)加強(qiáng)_。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要把學(xué)習(xí)“商丘好人”先進(jìn)事跡活動(dòng)作為_核心價(jià)值觀進(jìn)課堂的重要內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，按照方案的要求，精心謀劃，周密_，扎實(shí)推進(jìn)。(二)精心實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要召開專題會(huì)議，對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，要緊密結(jié)合當(dāng)前工作，合理安排活動(dòng)進(jìn)度，做到有計(jì)劃、有記錄、有心得、有討論、有交流、有總結(jié)。(三)加強(qiáng)督查。區(qū)教體局定期不定期對(duì)開展學(xué)習(xí)宣傳“商丘好人”先進(jìn)事跡活動(dòng)進(jìn)行督查，對(duì)活動(dòng)開展好的及時(shí)通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)活動(dòng)開展不扎實(shí)的通報(bào)批評(píng)。(四)

7、加強(qiáng)宣傳。2022年?duì)幾觥拔搴酶刹俊被顒?dòng)的實(shí)施方案范文（二）一、活動(dòng)產(chǎn)生背景：_月_日是世界勤儉日，勤儉，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。華人首富_誠(chéng)說(shuō)過(guò)“當(dāng)用則萬(wàn)金不惜，不當(dāng)用則一文不費(fèi)”。而我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)無(wú)處不在，由于家庭條件比較優(yōu)越，以及長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，浪費(fèi)仿佛成了理所當(dāng)然的事情：擰不緊的水龍頭，管不了的長(zhǎng)明燈，隨手扔掉的還沒(méi)用完的文具紙張，零食玩具想買就買，玩夠就扔勤儉節(jié)約成了口頭上的一句空話，成了過(guò)時(shí)的埋沒(méi)在典故紙張中的過(guò)去，倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立資源危機(jī)意是識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，珍視有限資源，抵制過(guò)度浪費(fèi)，我們要從身邊小事做起，從今天現(xiàn)在做起。二、活動(dòng)

8、目的：1.使每名同學(xué)能夠充分認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約對(duì)于個(gè)人、家庭、_乃至整個(gè)社會(huì)甚至整個(gè)國(guó)家的重要意義。2.在充分認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性的基礎(chǔ)上，能夠身體力行地參與到創(chuàng)建節(jié)約型班_的活動(dòng)中來(lái)，并在創(chuàng)建過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人節(jié)約意識(shí)。3.在個(gè)人對(duì)勤儉節(jié)約有充分認(rèn)識(shí)并能夠積極參與的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)父母、親眷等積極參與節(jié)約活動(dòng)、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生輻射效應(yīng)，帶來(lái)良好的社會(huì)效果。三、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。班級(jí)里的每一位同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間搞一次小調(diào)查，看看身邊同學(xué)有哪些鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)約支招，并利用相機(jī)等工具把這種鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象予以記錄。四、活動(dòng)過(guò)程：第一階段：召開班隊(duì)會(huì)1.班主任宣布“爭(zhēng)做節(jié)約小標(biāo)兵”活動(dòng)方案2.按

9、照自己的興趣愛(ài)好以用的浪費(fèi)、吃的浪費(fèi)、穿的浪費(fèi)分小組，自由組合的原則，選出組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，指定本小組調(diào)查的項(xiàng)目，并利用一定時(shí)間使自己組員對(duì)即將調(diào)查的項(xiàng)目有所了解，加深印象。3.調(diào)查身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，人人有責(zé)各小組分別水、電、文具用品、吃穿的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，看看社會(huì)生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的浪費(fèi)現(xiàn)象存在，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及時(shí)地報(bào)告給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)要及時(shí)做好書面記錄。4.自己制作關(guān)于節(jié)約的手抄報(bào)，欄目可分為“環(huán)保知識(shí)”、“_浪費(fèi)”“節(jié)約小技巧”“節(jié)約故事”等對(duì)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。第二階段：總結(jié)調(diào)查結(jié)果，制定厲行節(jié)約的方案這段時(shí)間各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容，展開廣泛_，看看用哪些方法可以分別達(dá)到節(jié)省

10、水、電文具用品、吃穿的目的，為節(jié)約支招。班長(zhǎng)召集各小組組長(zhǎng)將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類總結(jié)，并向全班同學(xué)發(fā)出倡議，提出可以改善浪費(fèi)現(xiàn)象建議：1、教室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)不開燈，無(wú)人隨時(shí)關(guān)燈。2、飲水機(jī)不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)。3、珍惜每一張紙，不浪費(fèi)作業(yè)本，每本堅(jiān)持寫完，用完后反面可用作演算。4、節(jié)約零花錢，不隨便買沒(méi)有必要食用的零食，節(jié)約餐費(fèi)，杜絕剩飯剩菜現(xiàn)象發(fā)生。5、堅(jiān)持將各種文具用完、用壞為止。6、每年穿的衣服不求多、不追求品牌(在校期間按照學(xué)校規(guī)定堅(jiān)持穿校服)。7、在學(xué)校吃不完的加餐、牛奶不要隨手扔掉，使用餐巾紙不要浪費(fèi)，做到無(wú)盡其用。第三階段：匯報(bào)總結(jié)，評(píng)選“節(jié)約小標(biāo)兵”同學(xué)們通過(guò)討論、交流，已經(jīng)知道了

11、社會(huì)生活中存在的不少浪費(fèi)現(xiàn)象，總結(jié)出了很多勤儉節(jié)約的金點(diǎn)子，這階段活動(dòng)內(nèi)容的主要目的是讓學(xué)生將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一分錢、一張紙、一粒糧食，在學(xué)校中和同學(xué)比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，將自己在本次活動(dòng)中的心得體會(huì)寫下來(lái)，在總結(jié)班隊(duì)會(huì)上，評(píng)選出“節(jié)約小標(biāo)兵”、并倡議全班學(xué)生繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。第四階段：兒歌學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記【播放課件】(兒歌內(nèi)容。爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友，在長(zhǎng)大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)五、活動(dòng)效果：1、本次活動(dòng)的最終目的就是讓

12、全班的同學(xué)們樹立強(qiáng)烈的節(jié)約觀念，通過(guò)調(diào)查身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象來(lái)進(jìn)一步感知浪費(fèi)的可恥，并身體力行進(jìn)行節(jié)約，現(xiàn)在在我們這個(gè)班級(jí)里，亂撕作業(yè)本的現(xiàn)象基本杜絕了，吃不完的面包、喝不完的牛奶也不隨便亂丟了，所有的學(xué)生都能做到隨走、隨手關(guān)燈了，紙簍里面再也看不見(jiàn)以前隨時(shí)可見(jiàn)的用了一半的簽字筆了，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，體驗(yàn)到了厲行節(jié)約的艱辛和樂(lè)趣，同時(shí)也在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天，通過(guò)自身努力很好的體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。2、經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們自動(dòng)地發(fā)出倡議，動(dòng)員身邊所有認(rèn)識(shí)的人養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來(lái)做還不夠，要喚起全社會(huì)的行動(dòng)，我們要將本次活動(dòng)向全校推廣，號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)爭(zhēng)做“節(jié)約小標(biāo)兵”，

13、我們還要號(hào)召全校學(xué)生，用自己的小手拉起家庭里父母的大手，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。在家庭里當(dāng)好節(jié)約的監(jiān)督員，看一看房間里多點(diǎn)了幾盞燈，家里每天浪費(fèi)了多少水，還要把眼睛盯到餐桌上，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，好多家長(zhǎng)來(lái)反映：現(xiàn)在孩子在家里不再挑食了，知道淘過(guò)米的水用來(lái)洗菜，洗完菜的水用來(lái)澆花、沖馬桶了，買新衣服時(shí)再也不追求名牌了，孩子在家里時(shí)時(shí)、處處都講究節(jié)約了，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象減少了許多，他們?cè)诠?jié)約的同時(shí)還不忘提醒家人和鄰居注意節(jié)約，動(dòng)員所有人親身參與到節(jié)約方面不遺余力地參與。六、活動(dòng)反思：.成功之處在于。調(diào)動(dòng)了全班所有同學(xué)的積極性，并且是他們真心從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到了節(jié)約的重要性，并能夠身體力行。.不足之處在于。沒(méi)能

14、與全體家長(zhǎng)取得共識(shí)，導(dǎo)致有的家長(zhǎng)對(duì)節(jié)約認(rèn)識(shí)不夠，在學(xué)生的節(jié)約行動(dòng)中成為障礙。二年級(jí)爭(zhēng)做“節(jié)約小標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)原因：勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。倡導(dǎo)節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，珍視有限資源，抵制過(guò)度消費(fèi)，我們要從身邊小事做起，從今天現(xiàn)在做起。二、活動(dòng)目的：1.使每名同學(xué)能夠充分認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約對(duì)于個(gè)人、家庭、_乃至整個(gè)社會(huì)甚至整個(gè)國(guó)家的重要意義。2.在充分認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性的基礎(chǔ)上，能夠身體力行地參與到創(chuàng)建節(jié)約型班_的活動(dòng)中來(lái)，并在創(chuàng)建過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人的節(jié)約意識(shí)。3.在個(gè)人對(duì)勤儉節(jié)約有充分認(rèn)識(shí)并能夠積極參與的基礎(chǔ)

15、上，帶動(dòng)父母、親人等積極參與節(jié)約活動(dòng)、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生輻射效應(yīng)，帶來(lái)良好的社會(huì)效果。三、活動(dòng)準(zhǔn)備階段班級(jí)里的每一位同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間搞一次小調(diào)查，看看身邊同學(xué)有哪些鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)約支招，并利用相機(jī)等工具把各種鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象予以記錄。四：活動(dòng)過(guò)程1、班主任宣布“爭(zhēng)做節(jié)約小標(biāo)兵”活動(dòng)方案。2、按照自己的興趣愛(ài)好以用的浪費(fèi)、吃的浪費(fèi)、穿的浪費(fèi)分小組，自由組合的原則，選出組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，制定本小組調(diào)查的項(xiàng)目，并利用一定時(shí)間使自己組員對(duì)即將調(diào)查的項(xiàng)目有所了解，加深印象。3、調(diào)查身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，人人有責(zé)。各小組分別就水、電、文具用品、吃穿的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，看看社會(huì)生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查

16、內(nèi)容相關(guān)的浪費(fèi)現(xiàn)象存在，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及時(shí)地報(bào)告給組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)要及時(shí)做好書面記錄。4、自己制作關(guān)于節(jié)約的手抄報(bào)，欄目可分為“環(huán)保知識(shí)”、“_浪費(fèi)”“節(jié)約小技巧”“節(jié)約故事”等對(duì)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。五、總結(jié)調(diào)查結(jié)果，制定厲行節(jié)約的方案這段時(shí)間各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容，展開廣泛_，看看用哪些方法可以分別達(dá)到節(jié)省水、電、文具用品、吃穿的目的，為節(jié)約支招。班長(zhǎng)召集各小組組長(zhǎng)將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類總結(jié)，并向全班同學(xué)發(fā)出倡議，提出可以改善浪費(fèi)現(xiàn)象建議：1、教室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)不開燈，無(wú)人隨時(shí)關(guān)燈。2、珍惜每一張紙，不浪費(fèi)作業(yè)本，每本堅(jiān)持寫完，用完后反面可用作演算。3、節(jié)約零花錢，不隨便買沒(méi)有必要食用的零食，特別是垃圾

17、食品，如麻辣條。4、堅(jiān)持將各種文具用完、用壞為止。5、每年穿的衣服不求多、不追求名牌(在校期間按照學(xué)校規(guī)定堅(jiān)持穿校服)。6、在學(xué)校吃不完的牛奶不要隨手扔掉，使用餐巾紙不要浪費(fèi)，做到物盡其用。六、匯報(bào)總結(jié)，評(píng)選“節(jié)約小標(biāo)兵”同學(xué)們通過(guò)討論、交流，已經(jīng)知道了社會(huì)生活中存在的不少浪費(fèi)現(xiàn)象，總結(jié)出了很多勤儉節(jié)約的金點(diǎn)子，這階段活動(dòng)內(nèi)容的主要目的是讓學(xué)生將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一枝筆、一分錢、一張紙、一粒糧食，在學(xué)校中和同學(xué)比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，將自己在本次活動(dòng)中的心得體會(huì)寫下來(lái)，在總結(jié)班隊(duì)會(huì)上，評(píng)選出“節(jié)約小標(biāo)兵”、并倡議全班

18、學(xué)生繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。七、兒歌學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記兒歌內(nèi)容。爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友，在長(zhǎng)大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。八、活動(dòng)效果1、本次活動(dòng)的最終目的就是讓全班的同學(xué)們樹立強(qiáng)烈的節(jié)約觀念，通過(guò)調(diào)查身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象來(lái)進(jìn)一步感知浪費(fèi)的可恥，并身體力行進(jìn)行節(jié)約，現(xiàn)在在我們這個(gè)班級(jí)里，亂撕作業(yè)本的現(xiàn)象基本杜絕了，吃不完的面包、喝不完的牛奶也不隨便丟了，所有的學(xué)生都能做到隨走、隨手關(guān)燈了，紙簍里面再也看不見(jiàn)以前隨時(shí)可見(jiàn)的用了一半的簽字筆了，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，體驗(yàn)到了厲行節(jié)約的艱辛和樂(lè)趣，同時(shí)也在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天，通過(guò)自身努力很

19、好地體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。2、經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們自動(dòng)地發(fā)出倡議，動(dòng)員身邊所有認(rèn)識(shí)的人養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來(lái)做還不夠，要喚起全社會(huì)的行動(dòng)，我們要將本次活動(dòng)向全校推廣，號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)爭(zhēng)做“節(jié)約小標(biāo)兵”，我們還要號(hào)召全校學(xué)生，用自己的小手拉起家庭里父母的大手，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。_小學(xué)_年_月_日爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵周六，媽媽要帶我去書店看書，再去書店的途中，我看到馬路中央有一群人在議論紛紛。我問(wèn)媽媽。“媽媽，他們?cè)诟墒裁??！眿寢尰卮鹫f(shuō)?！澳抢锍隽塑嚨??！背鲇诤闷妫移炔患按臄D進(jìn)人群中，只見(jiàn)人群中央坐著一個(gè)衣衫襤縷的婦女在反復(fù)摸著自己的膝蓋，看樣子她一定是膝蓋受了傷，并且傷

20、得不輕啊。我擠出人群后，好奇問(wèn)媽媽：“交警每天都在維護(hù)交通秩序，_還會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?！眿寢寚@了口氣，說(shuō)。雖然交警每天都在維護(hù)交通秩序，可是有很多人都不自覺(jué)，他們?yōu)榱粟s時(shí)間，不顧自己的生命安全和交通秩序，例如有的人會(huì)闖紅燈、步行人不走斑馬線其實(shí)，使用多么好的辦法也會(huì)有人不去遵守，最好的辦法只有自覺(jué)，只有每一個(gè)人都爭(zhēng)做文明的小標(biāo)兵。媽媽說(shuō)完，我的心中產(chǎn)生了疑問(wèn)。如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，那城市會(huì)變得怎樣。我閉上雙眼，想象著那時(shí)的畫面，啊，有序的車輛，車輛開到斑馬線上的時(shí)候便開慢忽然，媽媽的一聲呼喚把我從想象中驚醒，雖然想象結(jié)束了，但我希望這樣的景色能夠出現(xiàn)，希望大家都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

21、同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，共同維護(hù)交通規(guī)則，使我們的生活變得更加美好，和平吧。_市南開區(qū)中營(yíng)小學(xué)三年級(jí)：胡慧杰爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵五年級(jí)趙培雯敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我是安沙小學(xué)五年級(jí)學(xué)生趙培雯，今天，我演講的題目是：爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。文明是什么。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的一聲親切的“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入歸類的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬的行為。然而，生活中，我們經(jīng)常看到不文明的行為。當(dāng)我們是游客時(shí)，總能看到一些不文明的舉止：隨地吐痰，亂丟垃圾，踐踏草坪，在景點(diǎn)上亂寫亂畫；乘坐公共汽車，

22、有的人會(huì)爭(zhēng)先恐后，不顧他人，有時(shí)會(huì)踩到別人，為搶到座位而暗自竊喜，就算看到老人、殘疾人、孕婦，也會(huì)視若無(wú)睹。當(dāng)我們?cè)谛@時(shí)，總有一些同學(xué)為一些小事和同學(xué)斤斤計(jì)較，甚至?xí)挚?、大打出手；上下樓梯時(shí)，互不相讓，不遵守校規(guī)的現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生。當(dāng)在家里時(shí)，我們有些人會(huì)和長(zhǎng)輩頂嘴，和兄弟姐妹爭(zhēng)搶東西，打架斗嘴，無(wú)理取鬧。不文明的現(xiàn)象，不勝枚舉。同學(xué)們，無(wú)論我們身在社會(huì)中、校園中、家庭中，都要講文明，用禮儀來(lái)體現(xiàn)出我們的個(gè)人素質(zhì)和道德教養(yǎng)。我們愛(ài)春天的生機(jī)盎然，我們愛(ài)夏天的蟬鳴蝶舞，我們愛(ài)秋天的五彩斑斕，我們愛(ài)冬天的銀裝素裹，我們更愛(ài)文明和諧的生活。讓我們管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，

23、不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓“請(qǐng)、你好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、不要緊、不客氣、再見(jiàn)”這些禮貌用語(yǔ)，成為我們的生活習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓文明之花開遍祖國(guó)的大-_南北，綻放在校園的每一個(gè)角落。我的演講完畢，謝謝大家。2022年?duì)幾觥拔搴酶刹俊被顒?dòng)的實(shí)施方案范文（三）題目：爭(zhēng)做環(huán)保小標(biāo)兵姓名：杜坤宇性別：女年級(jí)：八年級(jí)一班所在學(xué)校：無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校地址：無(wú)棣縣中心大街記得這么一個(gè)故事：爸爸給他的孩子講自己的家鄉(xiāng)，講家鄉(xiāng)是多么的漂亮，河水是多么清澈孩子對(duì)那里很期待，產(chǎn)生了向往。等到爸爸帶他的孩子回到家鄉(xiāng)后，孩子看著那滿是污泥，臭氣熏天的小溪問(wèn)爸爸：“爸爸，你小時(shí)候真的在這里游泳嗎。”爸爸無(wú)語(yǔ)是啊，這個(gè)故事只是一個(gè)小小的笑話而已，可看看現(xiàn)在，不正和我們所生活的環(huán)境一樣嗎。大街小巷，滿是高樓聳立，車水馬龍，看似繁華的一切，殊不知危險(xiǎn)正在慢慢逼近汽車尾氣中一氧化碳的含量最高，它可經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺泡，被血液吸收，與血紅蛋白相結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，降低血液的載氧能力，削弱血液對(duì)人體_的供氧量，導(dǎo)致_缺氧，從而引起頭痛等癥狀，重者窒息死亡。鄉(xiāng)村呢。呵，也好不到哪去。美麗的鄉(xiāng)村再也沒(méi)有“美麗”這個(gè)_詞。茂密的樹林不見(jiàn)了，濕潤(rùn)的土地不見(jiàn)了，清澈的小溪不見(jiàn)了。取而代之的是光禿禿的樹樁，干得裂縫的土地，污泥