精品解析浙教版科學(xué)八下3.2 氧化和燃燒同步練習(xí)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學(xué)八下3.2 氧化和燃燒同步練習(xí)登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂浙教版科學(xué)八下3.2 氧化和燃燒同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1（2021八下杭州期末）科學(xué)源于生活應(yīng)用于生活，下列關(guān)于燃燒、自燃、爆炸、滅火判斷說法正確是（）A任何發(fā)光、發(fā)熱的變化都可以叫燃燒B能發(fā)生緩慢氧化的物質(zhì)，都能發(fā)生自燃C爆炸可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化D所有物質(zhì)著火后，都可用水來滅火2（2021八下拱墅期末）5月12日為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法中，正確的是（）A 火災(zāi)是一種燃燒現(xiàn)象，燃燒屬于緩慢氧化B電路老化著火，應(yīng)立即用水滅火C在火場的濃煙中逃生，

2、可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行D為了快速逃離火場可乘坐電梯3（2021九上江干期末）魔術(shù)“燒不壞的手帕”，將酒精與水按質(zhì)量比1：1混合，再將一塊干的棉質(zhì)手帕浸泡到混合液中，完全浸潤后取出手帕立即點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)手帕劇烈燃燒，待火焰熄滅后，手帕完好無損，但比較潮濕。對此魔術(shù)同學(xué)們做了相關(guān)解釋，正確的是（）A酒精燃燒釋放的熱量，會(huì)完全被手帕和水吸收B手帕上的水吸熱后汽化，吸收了較多的溫度而使手帕燒不壞C燃燒結(jié)束后手帕略有升溫，但手帕的內(nèi)能一定沒有增加D欲使燃燒后的手帕更干些，可適當(dāng)提高混合液中酒精的比例4（2020九上杭州月考）下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移說法正確的是（）A為車胎打氣時(shí)，氣筒壁發(fā)熱與熱機(jī)的做

3、功沖程一樣，均是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B燃料燃燒過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程C熱傳遞過程中，熱量從內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體D充氣氣球開口放氣在空中飛舞，氣體將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣體對外做功了5（2021九上椒江期中）學(xué)習(xí)了Ca（OH）2的性質(zhì)后，小科編了一首新石灰吟：“千錘萬鑿出深山（開采：石灰石），烈火焚燒卻是生（CaCO3 CaO+CO2）。用水一潑就熟了CaO+H2O=Ca（OH）2，要留潔白在人間Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O”下列對這首詩所描述的化學(xué)知識(shí)的說法中，錯(cuò)誤的是（）A“千錘萬鑿出深山”是物理變化B“烈火焚燒卻是生”是分解反應(yīng)C“用水一潑就熟了”是吸熱反應(yīng)D“要留潔

4、白在人間”該反應(yīng)可以檢驗(yàn)CO26（2021八下麗水期末）天氣晴好的周末，小明一家來到戶外野炊，對于以下做法解釋不合理的是()A油鍋著火蓋鍋蓋，原理是隔絕空氣B抽出木柴滅火，原理是清除可燃物C離開時(shí)澆水滅火，原理是降低木柴的溫度D木柴搭空火更旺，原理是提高空氣中氧氣含量7（2021八下臨海期末）如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明的是()A燃燒需要有可燃物B燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C燃燒需要有助燃劑D燃燒需要火焰與可燃物直接接觸8（2021八下上城期末）各取一顆黃豆粒大小的紅磷和白磷，如圖所示放在銅片上，用酒精燈加熱銅片，一段時(shí)間后，觀察到白磷先燃燒起來，用燒杯蓋住燃燒著的白磷，很快熄滅。下列說法不正確的是

5、（）A白磷先燃燒是因其著火點(diǎn)比紅磷低B紅磷不燃燒是因其為非可燃物C燃著的白磷熄滅是因缺氧氣助燃D白磷燃燒后若繼續(xù)加熱可使紅磷燃燒9（2021八下蒼南期末）用如圖裝置驗(yàn)證可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到其著火點(diǎn)（己知：白磷的著火點(diǎn)是40）。下列方案正確的是（）選項(xiàng) A B C DX O2 O2 O2 N2Y 20水 40水 60水 80水AA BB CC DD10（2021八下杭州期末）古語道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺?！盎鹨摗钡膶?shí)質(zhì)是（）A散熱的速度加快 B增大木柴與空氣的接觸面積C木柴的著火點(diǎn)降低 D提高空氣中氧氣的含量11（2021

6、八下杭州期末）“火折子”被稱為古代的打火機(jī)?；鹫圩拥闹饕牧蠟榘资砺葸^的土紙加以棉花、葦絮等，曬干卷成長桿狀，點(diǎn)燃后吹滅成暗火，裝入竹筒內(nèi)，需要時(shí)取出一吹就能復(fù)燃。下列關(guān)于火折子的說法錯(cuò)誤的是（）A土紙棉花等都是可燃物B裝入竹筒后火折子沒有完全熄滅C竹筒不能是完全密閉的D取出一吹即可復(fù)燃是因?yàn)榻档土酥瘘c(diǎn)12（2021七下海曙期末）調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多。如果遇到高層樓房的下層起火，火勢兇猛無法撲滅時(shí)，上層的人逃生措施正確的是（）坐電梯迅速下樓；用濕毛巾堵住口鼻；匍匐前進(jìn),尋找安全出口；封閉房門；迅速轉(zhuǎn)移至陽臺(tái),用繩索下墜；跳樓A B C D13（2021七下余姚競賽）下列關(guān)于燃

7、燒與滅火的說法正確的是（）A將大塊煤粉粹后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時(shí)間B由圖1可知，火柴頭斜向下降低了火柴梗的著火點(diǎn)C由圖2可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用CO2滅火D蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣14（2021瑞安模擬）有一種自動(dòng)干粉滅火球簡稱“AFO”，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，引線接觸到火焰后，內(nèi)部的高壓超細(xì)納米干粉受熱膨脹破裂，覆蓋在可燃物表面，起到滅火的效果?！癆FO 的主要滅火原理是()A將可燃物隔絕空氣 B降低可燃物的著火點(diǎn)C降低可燃物的溫度 D干粉燃燒消耗了氧氣15（2021八下義烏期中）下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件.下列說法中，正確的是（）A圖1銅片上的紅磷沒

8、燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物B圖1水下的白磷沒有燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)C若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象D圖1燒杯中熱水的作用既供熱又使水下的白磷與氧氣隔絕二、填空題16（2021八下長興期末）用如圖裝置（夾持儀器略去）研究可燃物的燃燒條件。（白磷著火點(diǎn)為40，紅磷著火點(diǎn)240，P2O5能與水反應(yīng)。）通入N2，將W管右側(cè)部分放入熱水中，a、b處白磷均不燃燒；通入O2，a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，a、b處白磷均不燃燒是因?yàn)榭扇嘉锶紵枰?。（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的有_（填序號(hào)）。A濕棉花的作用是防止P2O5污染空氣B其他條件和過程都不變，用紅磷代替白磷，也

9、能得到可燃物的燃燒條件C中a處白磷不燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)17（2021八下上虞期末）為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。向一個(gè)大燒杯中加入約80的熱水大半杯。在水中放入一小塊白磷，在兩支空試管中分別放入白磷和紅磷，試回答下列問題。（已知白磷的著火點(diǎn)為40，紅磷的著火點(diǎn)為240）（1）燒杯中熱水的作用是 。（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象 。（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。18（2021嘉興）火是文明的起源，人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。（1）古人取火時(shí)，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物，艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的 ，因而容易點(diǎn)燃。（2）1830年發(fā)明了火柴。原理是將白磷、

10、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后發(fā)生KClO3分解等一系列反應(yīng)，引燃火柴桿。推測KClO3在此過程中的作用是 ，使燃燒更劇烈。19（2021八下拱墅期末）將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個(gè)支管中，管口系一小氣球，然后將Y形試管的兩個(gè)支管伸入80的熱水中；同時(shí)在燒杯底部放置白磷，如圖所示。（已知白磷的著火點(diǎn)為40，紅磷的著火點(diǎn)為240）（1）實(shí)驗(yàn)觀察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄滅了，其熄滅的原因可能是 （選填序號(hào)）。著火點(diǎn)升高 溫度降低氧氣耗盡 試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w（2）管口的小氣球可防止 （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)更環(huán)保；燒杯中80的熱水的作用是 。20（202

11、1八下樂清期末）樂樂和清清在實(shí)驗(yàn)室中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。樂樂用鐵絲在火柴前端繞成螺旋狀（如圖甲）。清清同學(xué)將鐵絲繞在火柴后端，但部分鐵絲重疊（如圖乙）。然后兩人分別將火柴引燃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖丙）。（1）為了讓鐵絲和氧氣充分燃燒，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選擇 （選填“甲”或“乙”）裝置。（2）該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有 性。（3）反應(yīng)生成的Fe3O4中，F(xiàn)e元素與O元素的質(zhì)量比為 。21（2021七下鄞州期中）“對比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的對比實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可說明燃燒的條件之一是 .（2）實(shí)驗(yàn)B能證明氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生

12、反應(yīng)的證據(jù)是 。22（2021八下吳興期中）燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件：（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在本實(shí)驗(yàn)中水的作用是 。（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 。23（2021八下諸暨期中）火的利用推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程， 觀察圖：選擇序號(hào)回答（1）（3）：與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；有可燃物（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明燃燒應(yīng)具備的條件是 ；（2）圖二燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說明燃燒應(yīng)具備的條件是 ；（3）圖三

13、銅片上白磷燃燒紅磷不燃燒，說明燃燒應(yīng)具備的條件是 ；（4）圖四實(shí)驗(yàn)中所用藥品的保存方法正確的是 （選填圖四中的字母編號(hào)）24（2021八下臺(tái)州期中）下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是（填序號(hào)，下同） ，屬于化合反應(yīng)的是 。A.銅+氧氣 氧化銅 B.氨氣+氧氣 氧化氮+水 C.氫氣+氧氣 水 D.甲烷+氧氣 水+二氧化碳 E.二氧化碳+水 碳酸 F.一氧化碳+氧氣 二氧化碳25科學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的科學(xué)知識(shí)。（1）2021年2月，我國臺(tái)灣省臺(tái)東縣海域發(fā)生4.6級地震，該地周邊200公里內(nèi)近5年來發(fā)生3級以上地震共167次，該地位于亞歐板塊與 交界，故地震多發(fā)。（2）大蒜中含有一種辣素“硫化

14、丙烯”，能清除積存在血管中的脂肪，其化學(xué)式為C3H6S，硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為 。（最簡整數(shù)比）（3）鐵絲在空氣中很難燃燒。然面納米鐵粉在空氣中稍加熱就可以燃燒，從中你得到的啟示： 。三、實(shí)驗(yàn)探究題26（2021八下義烏期中）下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：（乒乓球的碎片的著火點(diǎn)是 180，過濾紙碎片的著火點(diǎn)是 245）（1）實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到 A 中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水 不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是 。（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是 ；若將銅片上的物質(zhì)換成等 量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉 。（3

15、）實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如上圖所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測出密閉 容器中氧氣含量的變化，如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是 (填序號(hào))。A蠟燭燃燒需要氧氣B蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 21C蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為 8427（2021八下杭州期中）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 。（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可

16、知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？【查閱資料】物質(zhì)/C 熔點(diǎn)/C 沸點(diǎn)/C 燃燒時(shí)溫度/C石蠟 50-70 300-350 約600鐵 1535 2750 約1800鈉 97.8 880 約1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。28（2021龍港模擬）小龍通過圖示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持部分已略去)及藥品，按如下實(shí)驗(yàn)步驟，驗(yàn)證了可燃物燃燒的條件。其中實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，所用藥品均足量(已知紅磷的著火點(diǎn)為240，白磷的著

17、火點(diǎn)為40)。步驟一：向大燒杯中注入足量的冷水，打開K1關(guān)閉K2，向下壓左側(cè)注射器活塞，使生成的氧氣持續(xù)通入U(xiǎn)形管，并觀察U形管中現(xiàn)象；步驟二：關(guān)閉K1、打開K2，向下壓右側(cè)注射器活塞，使生成的二氧化碳將U形管內(nèi)的氧氣排盡，然后將燒杯中的冷水換成等量的80的熱水，并觀察U形管中現(xiàn)象；步驟三并觀察U形管中現(xiàn)象。（1）根據(jù)圖示信息，寫出生成氧氣的化學(xué)方程式 。（2）簡述步驟二中判斷U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡的方法。 。（3）補(bǔ)充完整步驟三的操作，并寫出U形管中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象。 。29（2020八下上虞期末）小明設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來同時(shí)完成燃燒條件的探究和空氣中氧氣含量的測定。裝置中注射器活塞與內(nèi)壁摩

18、擦非常小，可忽略不計(jì)。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào) 磁場方向 ab中的 電流方向 ab的運(yùn) 動(dòng)方向1 向下 無電流 靜止不動(dòng)2 向下 由a向b 向左運(yùn)動(dòng)3 向上 由a向b 向右運(yùn)動(dòng)4 向下 由b向a 向右運(yùn)動(dòng)步驟1：檢查裝置氣密性。步驟2：將盛有足量白磷的燃燒匙放入空集氣瓶中，塞緊塞子，白磷不燃燒。步驟3：打開集氣瓶塞子，往瓶中倒?jié)M80的熱水，并塞緊塞子，白磷仍然不能燃燒。步驟4：打開K1和K2，通過注射器從b管抽水，當(dāng)瓶中液面剛低于燃燒匙底部時(shí)，立即同時(shí)關(guān)閉K1、K2，發(fā)現(xiàn)瓶中白磷燃燒，此時(shí)讀出注射器中水量為V1毫升。步驟5：待整個(gè)裝置冷卻至室溫時(shí)，打開K2，發(fā)現(xiàn)注射器中的水剩余V2毫升。（1

19、）結(jié)合步驟3、4，說明白磷燃燒需要的條件是 。（2）該實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的含量為 （用V1、V2來表示）。（3）小明多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于21%，原因是 。30（2020九上余杭開學(xué)考） 1774年，法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生的反應(yīng)是：2HgO=2HgO2。則下列分析正確的是_(選擇填字母)。AHgO受熱分解后質(zhì)量減少，故本反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律B將玻璃鐘罩倒扣于汞槽中，可防止生成的O2從鐘罩內(nèi)逸出C汞槽中的汞的液面會(huì)下降，是因?yàn)榉磻?yīng)生成了O2（2）分別用

20、過量的紅磷和白磷進(jìn)行圖乙所示實(shí)驗(yàn)，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別為1和2，且1大于2，請從燃燒條件的角度分析產(chǎn)出上述結(jié)果的主要原因是 ；已知氧氣和氮?dú)舛寄芘c鎂發(fā)生反應(yīng)，若用鎂條代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則測量結(jié)果將 (“偏大”“偏小”或“無影響”)。四、解答題31（2021越城模擬）有一種奇妙的蠟燭，其燭心由普通棉線、金屬粉末X和石蠟組成。用傳感器測出其三層火焰的溫度(如圖)，檢測其焰心主要成分為石蠟蒸氣。觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，X并不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，未冷卻的X立即燃燒，重新引燃蠟燭。（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，金屬X的著火點(diǎn)最有可能是 (選填字母)；A400 B280 C150

21、D20（2）請解釋“蠟燭燃燒時(shí)，X不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，X立即燃燒”的原因。32（2021奉化模擬） 5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”，當(dāng)天寧波會(huì)拉響警報(bào)，以增強(qiáng)市民國防關(guān)念和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。（1）某校為提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力，進(jìn)行了地震逃生演習(xí)。逃生演習(xí)時(shí)，高層的同學(xué)聽到警報(bào)聲后迅速躲到課桌底下，同時(shí)把雙手交叉放在脖子后。同學(xué)做出的這些反應(yīng)屬于 （填“條件”或“非條件”）反射。其中雙手交叉放在脖子后主要是保護(hù)人體的生命中樞 。（2）若我們掌握一定的應(yīng)急避險(xiǎn)技能，可以通過自救與互救來降低災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。假如身上著火，可快速撲倒在地上，把身上的火苗壓滅，這種滅火方式，利用的原理主要是 。33（2021七下浙

22、江期末）請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)一中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是 。（2）實(shí)驗(yàn)二中活性炭具有 性，因而可除去水中的色素和異味。（3）實(shí)驗(yàn)三中若測得空氣中O2含量小于，可能的原因是 (答一點(diǎn)即可)。（4）實(shí)驗(yàn)四中集氣瓶里水的作用是 。34（2020九上浙江期末）亞鐵離子具有防止缺鐵性貧血的功效，而三價(jià)鐵離子會(huì)使人感到胃部不適，還會(huì)對肝臟產(chǎn)生危害。維生素C可以防止亞鐵離子轉(zhuǎn)化成三價(jià)鐵離子，如圖是某種補(bǔ)鐵藥物說明書的部分信息。（1）服用此藥的患者應(yīng)多吃哪一類食物： 。（2）亞鐵離子轉(zhuǎn)變成三價(jià)鐵離子的過程可稱為金屬的 (選填“氧化”或“還原”)。（3）某成

23、人按此說明書服藥，每天從該藥物中補(bǔ)充鐵元素多少毫克？35（2020上城模擬）面粉是常見的食物，但是大量的面粉浮在空氣中也會(huì)爆炸，產(chǎn)生危險(xiǎn)。如圖：拿一個(gè)在靠近底部打了一個(gè)小孔的八寶粥的空罐子，里面固定并點(diǎn)燃一枝生日蠟燭；另外在一個(gè)小塑料盒子里裝人面粉；用一用呀管從外而涌人而粉中，蓋好蓋子，迅速鼓人大量空氣。（1）會(huì)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： （2）鼓人大量空氣的作用是： （3）爆炸的條件是： （4）如果你是面粉廠廠長，你如何避免爆炸事故的發(fā)生？請給出可行建議（兩條即可）： 、 五、綜合說理題36（2021麗水）學(xué)校組織春游，小科準(zhǔn)備了一份“自熱火鍋”(圖甲)，他撕開包裝看到了內(nèi)部結(jié)構(gòu)(圖乙)，并了解到相

24、關(guān)信息(圖丙)。小科按食用方法進(jìn)行如下操作：加熱盒中倒入適量冷水，將發(fā)熱包放入冷水中：放上食盒，加入食材并倒入適量的飲用水，扣緊盒蓋。在等待食物煮熟過程中，小科發(fā)現(xiàn)加熱盒逐漸變燙、盒內(nèi)傳出“嘶嘶”的聲音、盒蓋小孔的上方有水汽。請結(jié)合火鍋“自熱”過程解釋盒蓋上小孔的作用。37（2021八下樂清期末）火災(zāi)是最常見和最具威脅的公共安全事故之一。右圖是某新型投擲型液體滅火器，使用時(shí)距離滅火地點(diǎn)1米以外投擲該滅火器。當(dāng)易碎塑料瓶遇到硬物撞擊或高溫?zé)颈銜?huì)自行破碎，釋放出“有效液體”，該液體與火焰接觸會(huì)發(fā)生吸熱反應(yīng)。反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生水蒸氣、二氧化碳和氮?dú)獾?000倍以上體積的氣體，并產(chǎn)生大量泡沫。請解釋該投擲

25、型滅火器投擲于火場中能滅火還能防止復(fù)燃的原因。38（2021八下臺(tái)州期中）我們在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在下，火柴就能繼續(xù)燃燒；如果將火柴直立，使火焰在上，火柴就不易繼續(xù)燃燒。請你用所學(xué)知識(shí)解釋上述兩種現(xiàn)象。39（2020九上越城期中）某科學(xué)興趣小組制作了一個(gè)簡易滅火器，裝置如圖所示，主要原料有鹽酸、飽和碳酸鈉溶液等。左圖是簡易滅火器平時(shí)安放情況。為了檢驗(yàn)它的滅火效果，他們在空地上用木柴生了火，接著把簡易滅火器倒置，并把橡皮管口對準(zhǔn)生的火，一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)有泡沫較快噴出（如右圖），結(jié)果真的把火給撲滅了。請結(jié)合化學(xué)反應(yīng)、壓強(qiáng)等科學(xué)知識(shí)解釋這簡易滅火器的滅火原理。4

26、0（2020八下金華期中）班級聯(lián)歡會(huì)上，小剛表演了一個(gè)小魔術(shù)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上(如圖所示)，觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒。請你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。答案解析部分1【答案】C【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】根據(jù)對燃燒、自燃、爆炸和滅火的知識(shí)判斷?！窘獯稹緼.白熾燈通電后發(fā)光發(fā)熱，但是不是燃燒，故A錯(cuò)誤；B.鐵生銹就是緩慢氧氣，但是不會(huì)自燃，故B錯(cuò)誤；C.夏季時(shí)自行車爆胎為物理變化，而炸彈爆炸為化學(xué)變化，故C正確；D.電器著火、書本著火后，就不宜用水滅火，故D錯(cuò)誤。故選C。2【答案】C【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】本題主要考查火災(zāi)、

27、滅火與逃生相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹緼、燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，不是緩慢氧化，A不符合題意；B、電器著火應(yīng)首先切斷電源，不能用水滅火，以防引起觸電，B不符合題意；C、火災(zāi)中產(chǎn)生的煙塵吸入人的呼吸道，會(huì)使人窒息死亡，濕毛可以防止吸入有毒氣體和煙塵，C符合題意；D、火災(zāi)發(fā)生時(shí)容易停電，因此不要乘坐電梯，D不符合題意。故答案為：C3【答案】D【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】根據(jù)酒精燃燒放熱，水蒸發(fā)吸熱，使溫度達(dá)不到手帕的著火點(diǎn)，手帕無法燃燒分析?！窘獯稹緼、 酒精燃燒釋放的熱量，主要被水吸收 ，不符合題意；B、 手帕上的水吸熱后蒸發(fā)，吸收了較多的溫度 ，不符合題意；C、 燃燒結(jié)束后手帕略有升

28、溫，手帕的內(nèi)能增加 ，不符合題意；D、 欲使燃燒后的手帕更干些，可適當(dāng)提高混合液中酒精的比例 ，符合題意；故選D。4【答案】D【考點(diǎn)】化學(xué)反應(yīng)中能量的變化【解析】【分析】根據(jù)熱機(jī)做功、車胎打氣、熱傳遞過程中能量的轉(zhuǎn)化分析?！窘獯稹緼、熱機(jī)的做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不符合題意；B、 燃料燃燒過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程 ，不符合題意；C、發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量是從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體，不是從內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體，不符合題意；D、 充氣氣球開口放氣在空中飛舞，氣體將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣體對外做功了 ，符合題意；故選D。5【答案】C【考點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別；化學(xué)反應(yīng)中能量

29、的變化【解析】【分析】本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成；碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水?！窘獯稹緼.“千錘萬鑿出深山”只是將石灰石開采出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A說法正確。B.“烈火焚燒卻是生是指( CaCO3 CaO+CO2 )， 該反應(yīng)中， 反應(yīng)物是一種， 生成物是兩種， 屬于分解反應(yīng)， 故B說法正確。C.“用水一潑就熟了”是指 CaO+H2O=Ca（OH）2 ， 該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)， 故C說法錯(cuò)誤。D.“留下潔白在人間該反應(yīng)是指二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)

30、生成白色沉淀碳酸鈣，常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳的存在，故D說法正確。故選C。6【答案】D【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】燃燒的條件：有可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，而只要有一個(gè)因素不滿足，那么就可以滅火?！窘獯稹緼.油鍋著火蓋鍋蓋，原理是隔絕空氣，故A正確不合題意；B.抽出木柴滅火，原理是清除可燃物，故B正確不合題意；C.離開時(shí)澆水滅火，原理是降低木柴的溫度，故C正確不合題意；D.木柴搭空火更旺，原理是增大木柴與空氣的接觸面積，而不能提高氧氣的含量，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。7【答案】B【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】燃燒的條件：有可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，據(jù)此分析判斷。

31、【解答】火柴頭和火柴梗都是可燃物，都與氧氣接觸，達(dá)到相同溫度時(shí)前者燃燒起來而后者沒有燃燒，這說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選B。8【答案】B【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】燃燒的條件：有可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.白磷和紅磷都是可燃物，都與氧氣接觸，則白磷先燃燒是因其著火點(diǎn)比紅磷低，故A正確不合題意；B.紅磷不燃燒是因它的溫度還沒有達(dá)到著火點(diǎn)，故B錯(cuò)誤符合題意；C.燃著的白磷熄滅是因缺氧氣助燃，故C正確不合題意；D.白磷燃燒后若繼續(xù)加熱，當(dāng)達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)時(shí)，可使紅磷燃燒，故D正確不合題意。故選B。9【答案】A【考點(diǎn)】燃燒與滅

32、火【解析】【分析】根據(jù)控制變量法的要求分析判斷?！窘獯稹刻骄坑绊懭紵臈l件溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，必須控制氧氣與可燃物相同而改變水溫，則X應(yīng)該為O2，而Y的溫度應(yīng)該低于白磷的著火點(diǎn)，故A正確，而B、C、D錯(cuò)誤。故選A。10【答案】B【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】根據(jù)燃燒的條件分析判斷?！窘獯稹俊盎鹨摗钡囊馑际钦f：燃燒木柴時(shí)，通常架空些，才能燃燒得更旺?！盎鹨摗钡膶?shí)質(zhì)是增大木柴與空氣的接觸面積，使反應(yīng)速率加快，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選B。11【答案】D【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】燃燒的條件：有可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.土紙棉花等都是可燃物，故A

33、正確不合題意；B.裝入竹筒后火折子沒有完全熄滅，故B正確不合題意；C.竹筒不能是完全密閉的，否則里面由于缺氧而熄滅，故C正確不合題意；D.取出一吹即可復(fù)燃是因?yàn)樵黾恿搜鯕?，而不是降低了著火點(diǎn)，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。12【答案】B【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】本題主要考查著火時(shí)的逃生方法相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹慨?dāng)高層樓房下層起火，火勢兇猛千萬不要沿樓梯迅速下樓，更不能跳樓，由于樓層很高，跳樓會(huì)造成可能更壞的結(jié)果，由于燃燒產(chǎn)生大量煙塵，為了防止煙塵被吸入體內(nèi)，用濕毛巾堵住口鼻，由于溫度高煙塵會(huì)聚集在上方，所以要匍匐前進(jìn)尋找安全出口，封閉房門是為了防止火勢引入房內(nèi)，可以迅速轉(zhuǎn)到陽臺(tái)，用繩索下墜而逃

34、生，因此如果遇到高層樓房的下層起火，火勢兇猛無法撲滅時(shí)，上層的人逃生措施正確的是：用濕毛巾堵住口鼻；匍匐前進(jìn)，尋找安全出口；封閉房門；迅速轉(zhuǎn)移至陽臺(tái),用繩索下墜，B符合題意。故答案為：B13【答案】C【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】燃燒的條件：可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，只要其中一個(gè)條件不滿足，就可以達(dá)到滅火的目的?！窘獯稹緼.將大塊煤粉粹后再燃燒，其目的是增加與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒，故A錯(cuò)誤；B.著火點(diǎn)是可燃物的一種性質(zhì)，不會(huì)因?yàn)榭扇嘉锏奈恢酶淖兌淖?，故B錯(cuò)誤；C.由圖2可知，鎂能夠在二氧化碳中劇烈燃燒，因此金屬鎂引起的火災(zāi)不能用CO2滅火，故C正確；D.蠟燭用扇子一扇即

35、滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的熱量，從而使蠟燭的溫度降低到著火點(diǎn)以下，故D錯(cuò)誤。故選C。14【答案】A【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】根據(jù)可燃物與氧氣隔離可滅火分析?！窘獯稹坑深}意可知，AFO滅火是內(nèi)部高壓超細(xì)納米干粉受熱膨脹破裂，覆蓋在可燃物表面，使可燃物與氧氣隔離而達(dá)到滅火目的；故選A。15【答案】D【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）（2）燃燒的條件：可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，根據(jù)控制變量法的要求判斷；（3）分析紅磷是否能夠燃燒起來；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析熱水的作用?！窘獯稹緼.圖1銅片上的紅磷沒燃燒，因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于熱水的溫度，故A錯(cuò)誤；B.圖1水下的白磷沒有燃燒是

36、因?yàn)闇囟人鼪]有與氧氣接觸，故B錯(cuò)誤；C.若將圖2中白磷換成紅磷，由于紅磷的著火點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水的溫度，因此它不能燃燒，故C錯(cuò)誤；D.圖1燒杯中熱水的作用既供熱又使水下的白磷與氧氣隔絕，故D正確。故選D。16【答案】（1）氧氣（助燃劑）（2）A；C【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）燃燒的條件：有可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，據(jù)此分析即可；（2）根據(jù)對整個(gè)裝置的認(rèn)識(shí)分析判斷?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)過程中，a處白磷和b處的白磷都與氮?dú)饨佑|，而沒有與氧氣接觸，因此它們沒有燃燒起來，即可燃物燃燒需要氧氣（或助燃劑）。（2）A.P2O5為很細(xì)的白色粉末，而濕棉花的作用是吸附P2O5，防止P2O5污染空

37、氣，故A正確；B.其他條件和過程都不變，用紅磷代替白磷，由于紅磷的著火點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于熱水的溫度，因此紅磷不可能燃燒，故B錯(cuò)誤；C.中a處白磷不燃燒是因?yàn)樗鼪]有被加熱，即溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，故C正確。故選AC。17【答案】（1）提高溫度和阻斷氧氣（2）試管內(nèi)（白磷）燃燒 白磷不燃燒 紅磷不燃燒（3）燃燒需要氧氣和達(dá)到著火點(diǎn)【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）根據(jù)探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)中熱水的作用分析解答；（2）實(shí)驗(yàn)中，熱水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但是沒有與氧氣接觸，因此不燃燒。試管中的白磷，溫度達(dá)到著火點(diǎn)并與空氣接觸，因此能夠燃燒；試管中的紅磷溫度不能達(dá)到著火點(diǎn)，則不會(huì)燃燒。（3）根據(jù)（2）中的分

38、析解答?！窘獯稹浚?）燒杯中熱水的作用是：提高溫度和阻斷氧氣。（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象：試管內(nèi)（白磷）燃燒， 白磷不燃燒， 紅磷不燃燒。（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：燃燒需要氧氣和達(dá)到著火點(diǎn)。18【答案】（1）著火點(diǎn)低（2）提供氧氣【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）燃燒的條件：有可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（2）氯酸鉀以二氧化錳為催化劑，在加熱的條件下分解生成氧氣和氯化鉀，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）古人取火時(shí)，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物，艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的著火點(diǎn)低，因而容易點(diǎn)燃。（2）1830年發(fā)明了火柴。原理是將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后發(fā)生

39、KClO3分解等一系列反應(yīng)，引燃火柴桿。推測KCIO3在此過程中的作用是提供氧氣，使燃燒更劇烈。19【答案】（1）（2）P2O5；對藥品進(jìn)行加熱和對水中白磷隔絕氧氣【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）燃燒的條件：有可燃物；與空氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，據(jù)此分析解答；（2）白磷燃燒，生成五氧化二磷，一旦排入空氣，會(huì)對空氣造成污染。根據(jù)燃燒的條件分析熱水的作用?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)觀察到只有Y形試管內(nèi)的白磷燃燒，但很快就熄滅了，說明白磷肯定為可燃物且溫度已經(jīng)達(dá)到著火點(diǎn)，那么其熄滅的原因可能是氧氣耗盡，故選。（2）管口的小氣球可防止P2O5進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)更環(huán)保；燒杯中80的熱水的作用是對藥品

40、進(jìn)行加熱和對水中白磷隔絕氧氣。20【答案】（1）甲（2）助燃（3）21：8【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；燃燒與滅火【解析】【分析】（1）鐵絲在火柴上纏繞的圈數(shù)越多，與火柴的接觸面積越大，鐵絲越容易引燃；（2）鐵絲在空氣中不能燃燒，而在充滿氧氣的集氣瓶中能夠劇烈燃燒，火花四射，這說明了氧氣的濃度對燃燒的重要作用，以及氧氣有助燃性。（3）元素的質(zhì)量之比等于相對原子質(zhì)量和個(gè)數(shù)的乘積之比?！窘獯稹浚?）為了讓鐵絲和氧氣充分燃燒，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選擇甲裝置。（2）該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有助燃性。（3）反應(yīng)生成的Fe3O4中，F(xiàn)e元素與O元素的質(zhì)量比為：（563）：（164）=21：8。21【答案】（1

41、）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（2）塑料瓶變扁的程度要比大【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）燃燒的條件： 有可燃物；與空氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，根據(jù)A圖分析哪個(gè)因素不同即可；（2）根據(jù)圖B可知，在反應(yīng)前加水，二氧化碳溶于水，會(huì)造成氣壓減小，則瓶子變癟。加入氫氧化鈉后，二氧化碳再與其反應(yīng)，在原來的基礎(chǔ)上氣壓再次減小，瓶子癟得更厲害。二者比較，根據(jù)瓶子變化的程度可知，二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)?！窘獯稹浚?）根據(jù)A圖可知，乒乓球碎片和濾紙都是可燃物，都與氧氣接觸，二者的溫度也相同，而一個(gè)燃燒而另一個(gè)不燃燒，只能說明二者的著火點(diǎn)不同，即：燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（2）實(shí)驗(yàn)B能證明氫

42、氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是：塑料瓶變扁的程度要比大。22【答案】（1）溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)和隔絕氧氣（2）減少環(huán)境污染（3）氧氣【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）水的溫度高于白磷的著火點(diǎn)，可以點(diǎn)燃白磷；將白磷浸沒在水中，可以防止白磷與氧氣接觸，據(jù)此確定水的作用；（2）在圖二中，兩個(gè)試管都用氣球罩住，那么反應(yīng)生成的五氧化二磷固體就可以被收集起來，不會(huì)逸散到空氣中造成空氣污染；（3）白磷在熱水中，溫度已經(jīng)達(dá)到著火點(diǎn)，就差與氧氣接觸，它就能燃燒起來，據(jù)此分析即可?！窘獯稹浚?）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在本實(shí)驗(yàn)中水的作用是：溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)和隔絕氧氣。（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二

43、）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是：減少環(huán)境污染；（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣。23【答案】（1）（2）（3）（4）A【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）比較圖一中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分析影響燃燒的哪個(gè)因素不同即可；（2）燃燒的蠟燭被燒杯罩住后，其中的氧氣越來越少，最終導(dǎo)致蠟燭熄滅；（3）銅片上的白磷和紅磷都是可燃物，都與氧氣接觸，白磷的著火點(diǎn)低于熱水的溫度，因此白磷會(huì)燃燒；紅磷的著火點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于熱水的溫度，因此紅磷不燃燒，據(jù)此分析解答；（4）根據(jù)白磷容易自燃的特點(diǎn)分析?！窘獯稹浚?）圖一中，小木塊為可燃物

44、，而玻璃塊不是可燃物，則說明燃燒應(yīng)具備的條件是有可燃物，故選；（2）圖二燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說明燃燒應(yīng)具備的條件是與氧氣接觸，故選；（3）圖三銅片上白磷燃燒紅磷不燃燒，說明燃燒應(yīng)具備的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選。（4）白磷的著火點(diǎn)很低，在空氣中很容易自然，因此應(yīng)該保存在水中，故選A。24【答案】ABCDF；ACEF【考點(diǎn)】化合反應(yīng)和分解反應(yīng)；氧化反應(yīng)【解析】【分析】物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)；多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫化合反應(yīng)。【解答】根據(jù)氧化反應(yīng)的定義可知，屬于氧化反應(yīng)的是：ABCDF；根據(jù)化合反應(yīng)的定義可知，屬于化合反應(yīng)的是：ACEF。25【答案】（1）太平洋板塊（2）18：3：1

45、6（3）在其他條件相同時(shí)，接觸面積越大，越容易燃燒【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；燃燒與滅火；世界上火山地震帶的分布【解析】【分析】地震是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。元素質(zhì)量比是指一個(gè)分子式里 某元素總質(zhì)量 與另某種（幾種）元素總質(zhì)量比。燃燒是一種放熱發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)過程極其復(fù)雜，游離基的鏈鎖反應(yīng)是燃燒反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，光和熱是燃燒過程中發(fā)生的物理現(xiàn)象?！窘獯稹浚?）臺(tái)灣位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界；（2）m（C）：m（H）：m（S）= 12 3：16：321= 18：3：16；（3）鐵絲與納米鐵粉相比較，鐵絲的表面積小，由其不同的現(xiàn)象可知，接觸面積越大

46、，越容易燃燒；故答案為：（1）太平洋板塊；（2）18:3:16；（3）在其他條件相同時(shí)，接觸面積越大，越容易燃燒。26【答案】（1）有可燃物（2）乒乓球碎片；低（3）D【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）燃燒需要滿足的條件：有可燃物；與空氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，分析實(shí)驗(yàn)1中哪個(gè)因素不同即可；（2）哪種物質(zhì)著火點(diǎn)低，哪種物質(zhì)先燃燒，據(jù)此分析解答。（3）根據(jù)圖像提取相關(guān)信息，然后對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到 A 中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B 中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是有可燃物。（2）乒乓球碎片的著火點(diǎn)低于濾紙碎片的著火點(diǎn)，因此實(shí)驗(yàn)二中先燃燒的物

47、質(zhì)是乒乓球碎片。若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉的著火點(diǎn)低。（3）A.根據(jù)圖像可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)在21%16%之間時(shí)，蠟燭可以燃燒，因此蠟燭燃燒需要氧氣，故A正確不合題意；B.當(dāng)時(shí)間為零時(shí)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，故B正確不合題意；C.蠟燭熄滅后，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于16%，即還有氧氣，故C正確不合題意；D.蠟燭熄滅后，容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為16%，那么剩余的84%是氮?dú)?、二氧化碳、稀有氣體等氣體的和，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。27【答案】（1）鐵+氧氣四氧化三鐵（條件：點(diǎn)燃）（2）氣態(tài)（3）沸點(diǎn)；有【考點(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1

48、）確定反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，然后寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式；（2）蠟燭燃燒時(shí)，固態(tài)的蠟燭靜止在桌面上，肯定不會(huì)通過導(dǎo)管上升到管口。由于氣體具有流動(dòng)性，因此上升到管口繼續(xù)燃燒的應(yīng)該是氣態(tài)的物質(zhì)。（3）沸點(diǎn)是液態(tài)和氣態(tài)的分界溫度，當(dāng)物質(zhì)的溫度高于沸點(diǎn)時(shí)應(yīng)該為氣態(tài)；如果燃燒時(shí)物質(zhì)為氣態(tài)，那么肯定有火焰產(chǎn)生?！窘獯稹浚?）鐵在氧氣中點(diǎn)燃，生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵（條件：點(diǎn)燃）；（2）由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。（3）根據(jù)表格可知，石蠟的沸點(diǎn)為350，而燃燒時(shí)的溫度為600，溫度高于沸點(diǎn)，肯定為氣態(tài)，即物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。金屬鈉的沸

49、點(diǎn)為880，而燃燒溫度為1400，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于沸點(diǎn)，因此它燃燒時(shí)應(yīng)該有火焰產(chǎn)生。28【答案】（1）2H2O2 2H2O+O2（2）將燃著的木條放于右管導(dǎo)管口，若熄滅，則已排盡（3）關(guān)閉K2打開K1 ，向下壓左側(cè)注射器活塞左側(cè)管內(nèi)棉花不燃燒，右側(cè)管內(nèi)棉花燃燒【考點(diǎn)】制取氧氣的原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；燃燒與滅火【解析】【分析】（1）根據(jù)過氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理分析；（2）根據(jù)氧氣的助燃性分析；（3）根據(jù)題中所給操作步驟結(jié)合燃燒條件進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）由圖示可知，制取氧氣選擇過氧化氫分解，反應(yīng)方程式為 2H2O2 2H2O+O2 ；（2） 因氧氣具有助燃性，所以判斷U形管內(nèi)氧氣已排盡可將燃著的木條放

50、于右管導(dǎo)管口，若熄滅，則已排盡 ；（3） 步驟三需通入氧氣，觀察白磷燃燒而紅磷不燃燒以驗(yàn)證燃燒需溫度達(dá)到著火點(diǎn)，所以操作是關(guān)閉K2打開K1 ，向下壓左側(cè)注射器活塞左側(cè)管內(nèi)棉花不燃燒，右側(cè)管內(nèi)棉花燃燒 ；故答案為：（1） 2H2O2 2H2O+O2 ；（2） 將燃著的木條放于右管導(dǎo)管口，若熄滅，則已排盡 ；（3） 關(guān)閉K2打開K1 ，向下壓左側(cè)注射器活塞左側(cè)管內(nèi)棉花不燃燒，右側(cè)管內(nèi)棉花燃燒 。29【答案】（1）需要充足的空氣（氧氣）（2）(V1-V2)/V1（3）沒有控制溫度恢復(fù)到80來測量體積【考點(diǎn)】空氣的成分及探究；燃燒與滅火【解析】【分析】（1）燃燒需要三個(gè)條件：可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)

51、到著火點(diǎn)，比較步驟3和4，分析哪個(gè)因素不同即可；（2）空氣中氧氣的含量=。（3）如果測量時(shí)集氣瓶內(nèi)溫度太低，那么里面的氣壓會(huì)小于80時(shí)的氣壓，因此會(huì)有更多的水流回集氣瓶，那么測出的氧氣體積偏大，計(jì)算出的體積分?jǐn)?shù)自然偏大?！窘獯稹浚?）步驟3中白磷在水中不能接觸氧氣，步驟4中白磷可以接觸氧氣并燃燒起來，因此說明白磷燃燒需要的條件是需要充足的空氣（氧氣）；（2）集氣瓶中原來是裝滿水的，因此進(jìn)入注射器中水的體積等于集氣瓶內(nèi)空氣的體積，即空氣體積就是V1。當(dāng)反應(yīng)結(jié)束并冷卻到室溫時(shí)，集氣瓶內(nèi)由于氧氣消耗氣壓減小，于是注射器內(nèi)的水會(huì)流回集氣瓶，那么注射器內(nèi)水減小的體積就是消耗氧氣的體積，即V1-V2；那么

52、空氣中氧氣的含量：；（3）小明多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于21%，原因是：沒有控制溫度恢復(fù)到80來測量體積。30【答案】（1）B（2）紅磷的著火點(diǎn)比白磷高，較白磷不易燃燒(白磷燃燒的最低氧氣體積分?jǐn)?shù)低于紅磷)；偏大【考點(diǎn)】空氣的成分及探究；燃燒與滅火【解析】【分析】（1）根據(jù)拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理及裝置特點(diǎn)分析；（2）根據(jù)紅磷的著火點(diǎn)比白磷高及鎂的化學(xué)性質(zhì)分析?！窘獯稹浚?） HgO受熱分解后質(zhì)量減少是因?yàn)橛醒鯕馍?，遵循質(zhì)量守恒定律，A錯(cuò)誤； 將玻璃鐘罩倒扣于汞槽中，可防止生成的O2從鐘罩內(nèi)逸出 ，B正確； 汞槽中的汞的液面會(huì)下降，是因?yàn)楣c氧氣反應(yīng)生成氧化汞

53、，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，C錯(cuò)誤；（2） 紅磷的著火點(diǎn)比白磷高，較白磷不易燃燒 ，所以用兩種物質(zhì)測定時(shí)會(huì)出現(xiàn)不一樣的結(jié)果， 若用鎂條代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因鎂與氧氣和氮?dú)舛紩?huì)反應(yīng)，所以會(huì)使結(jié)果偏大；故答案為：（1）B；（2）紅磷的著火點(diǎn)比白磷高，較白磷不易燃燒(白磷燃燒的最低氧氣體積分?jǐn)?shù)低于紅磷)；偏大。31【答案】（1）C（2）蠟燭燃燒時(shí)，焰心附近充滿石蠟蒸氣，隔絕了金屬x周圍的空氣，所以x不燃燒；吹滅蠟燭時(shí)，吹散了焰心附近的石蠟蒸氣，x能與空氣充分接觸，且其溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，滿足燃燒的兩個(gè)條件，所以X燃燒起來?！究键c(diǎn)】燃燒與滅火【解析】【分析】（1）根據(jù)蠟燭燃燒時(shí)X不燃燒，吹滅蠟燭未冷卻的X立即燃燒

54、及燃燒條件分析；（2）根據(jù)燃燒需與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)分析。【解答】（1）由蠟燭火焰的溫度及蠟燭燃燒時(shí)，X并不燃燒；吹滅蠟燭瞬間，未冷卻的X立即燃燒，重新引燃蠟燭可知，金屬X的著火點(diǎn)要低于 250但要高于常溫，所以最有可能是 150，C正確；（2） 蠟燭燃燒時(shí)，焰心附近充滿石蠟蒸氣，隔絕了金屬x周圍的空氣，所以x不燃燒；吹滅蠟燭時(shí)，吹散了焰心附近的石蠟蒸氣，x能與空氣充分接觸，且其溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，滿足燃燒的兩個(gè)條件，所以X燃燒起來。故答案為：（1）C；（2） 蠟燭燃燒時(shí)，焰心附近充滿石蠟蒸氣，隔絕了金屬x周圍的空氣，所以x不燃燒；吹滅蠟燭時(shí)，吹散了焰心附近的石蠟蒸氣，x能與空氣充分接觸，

55、且其溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，滿足燃燒的兩個(gè)條件，所以X燃燒起來。32【答案】（1）條件；腦干（2）隔絕空氣【考點(diǎn)】非條件反射和條件反射；燃燒與滅火【解析】【分析】（1）非條件反射是一生下來就有的先天性的反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。（2）可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)等?！窘獯稹浚?）同學(xué)做出的這些反應(yīng)是在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的后天性反射，它是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞即大腦皮層的參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動(dòng)，屬于條件反射，由于腦干位于大腦下方，因此雙手交叉放在脖子后主要是保護(hù)人體的生命中樞腦干。（2）由于

56、可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)等，假如身上著火，可快速撲倒在地上，把身上的火苗壓滅，該方法能使可燃物與空氣隔絕，從而起到滅火的作用。故答案為：（1）條件；腦干（2）隔絕空氣33【答案】（1）燃燒需要助燃物(氧氣)（2）吸附（3）紅磷的量不足（4）防止生成的高溫融熔物炸裂瓶底【考點(diǎn)】空氣的成分及探究；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；燃燒與滅火【解析】【分析】（1）燃燒的條件：有可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，比較實(shí)驗(yàn)一中兩塊白磷的哪個(gè)因素不同即可；（2）根據(jù)活性炭的吸附性解答；（3）在測量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果裝置的氣密性不好，外面的空氣進(jìn)入里面，會(huì)導(dǎo)致

57、測量結(jié)果偏?。蝗绻t磷的量不夠，氧氣沒有完全消化，會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏??；如果溫度沒有降低到室溫就打開止水夾，那么導(dǎo)致測量結(jié)果偏??；（4）鐵絲燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱，生成高溫熔融物，如果它們低落瓶底，會(huì)造成瓶底炸裂，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)一中金屬片上的白磷與氧氣接觸而燃燒，熱水中的白磷不能與氧氣接觸而沒有燃燒，說明燃燒的條件之一是：燃燒需要助燃物(氧氣)。（2）實(shí)驗(yàn)二中活性炭具有吸附性，因而可除去水中的色素和異味。（3）實(shí)驗(yàn)三中若測得空氣中O2含量小于實(shí)際含量，可能的原因是：紅磷的量不足；（4）實(shí)驗(yàn)四中集氣瓶里水的作用是：防止生成的高溫融熔物炸裂瓶底。34【答案】（1）(富含維生素C的)蔬

58、菜、水果等（2）氧化（3）解：某成人每天從該藥物中補(bǔ)充鐵元素的質(zhì)量為456mg 168mg?！究键c(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；氧化反應(yīng)【解析】【分析】（1）根據(jù)圖片可知，該藥用于補(bǔ)血，肯定富含二價(jià)鐵離子，根據(jù)維生素C的作用分析解答；（2）元素的化合價(jià)升高，即被氧化；元素的化合價(jià)降低，即被還原；（3）鐵元素的質(zhì)量=硫酸亞鐵的質(zhì)量鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！窘獯稹浚?）服用此藥的患者，為了防止亞鐵離子轉(zhuǎn)化為三價(jià)鐵離子，所以必須補(bǔ)充維生素C，即多吃的食物為：(富含維生素C的)蔬菜、水果等。（2）亞鐵離子容易被氧氣氧化成三價(jià)鐵離子，在反應(yīng)中還原劑被氧化，說明亞鐵離子具有還原性.35【答案】（1）爆炸（2）吹散面

59、粉，使面粉充滿罐子（3）在密閉的空間內(nèi)劇烈燃燒（4）嚴(yán)禁煙火；開窗通風(fēng)【考點(diǎn)】氧化反應(yīng)；燃燒與滅火【解析】【分析】1、根據(jù)圖示可知裝置的原理是：從吸管進(jìn)入的空氣將吹散面粉，使面粉充滿整個(gè)罐子，遇到蠟燭的明火后引起劇烈燃燒，導(dǎo)致發(fā)生爆炸；2、如果燃燒以極快的速度在有限的空間里發(fā)生，瞬間累積大量的熱，使氣體體積急劇地膨脹，就會(huì)引起爆炸；3、根據(jù)爆炸的條件可防止爆炸的發(fā)生?！窘獯稹浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知，面粉是易燃物，此實(shí)驗(yàn)將使面粉在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒，瞬間累積大量的熱，會(huì)引起爆炸；（2）鼓入的大量空氣正好對著面粉，所以作用是 吹散面粉，使面粉充滿罐子 ；（3）由分析可知爆炸的條件是：在密閉的空間

60、內(nèi)劇烈燃燒；（4）爆炸需要遇明火和在密閉的空間內(nèi)，從這兩方面可以采取措施避免爆炸的發(fā)生：嚴(yán)禁煙火、開窗通風(fēng)。故答案為：（1）爆炸 （2）吹散面粉，使面粉充滿罐子 （3）在密閉的空間內(nèi)劇烈燃燒 （4）嚴(yán)禁煙火；開窗通風(fēng)36【答案】示例：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱。鋁粉在堿性熱水中能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，緩慢放熱。氫氣和水汽化產(chǎn)生的水蒸氣使盒內(nèi)氣壓變大。盒內(nèi)的空氣、氫氣、水蒸氣在受熱后，體積膨脹，也使盒內(nèi)氣壓變大。盒蓋上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過大，造成危險(xiǎn)。示例1：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱。鋁粉在堿性熱水中能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，緩慢放熱。盒內(nèi)的空氣、氫氣在受熱后，體積