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1、24 健忘的教授太平洋小學(xué) 余靖玲鄂教版五年級上冊初讀要求:1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課。2、課文介紹伊里奇教授是個(gè)怎樣的人?請同學(xué)們快速瀏覽課文,恰當(dāng)運(yùn)用上面的詞語,將課文內(nèi)容濃縮成一兩句話。3、你還有什么不懂的問題。伊里奇 權(quán)威 健忘 崇拜褲兜 涉及 某人 出版嬰兒 妻子 恭敬 征服 提醒 教授尊敬 健忘不健忘? 健忘不健忘忘了學(xué)生忘了兒子忘了車子沒有課本,沒有教案,他就像一臺電腦。? “噢,新來了一個(gè)外國學(xué)生!你好,歡迎你來聽我的課。你叫什么名字?哪個(gè)國家的?”“噢,又來了一個(gè)外國學(xué)生!你好,你叫什么名字?哪個(gè)國家的?”“坐在最后一排的哪個(gè)中國學(xué)生怎么沒來?” “噢,新來了一個(gè)外國
2、學(xué)生!你好,歡迎你來聽我的課。你叫什么名字?哪個(gè)國家的?”“噢,又來了一個(gè)外國學(xué)生!你好,你叫什么名字?哪個(gè)國家的?”“坐在最后一排的哪個(gè)中國學(xué)生怎么沒來?” 沒有課本,沒有教案。他就像一臺電腦,所有內(nèi)容都很有條理地從他的口中準(zhǔn)確地“輸出”。更令我吃驚的是,講課時(shí)所涉及的引語,他竟能說出它們出自某書、某版本以及出版年月,甚至頁數(shù)。第一課我就被這位教授征服了。 沒有課本,沒有教案。他就像一臺電腦,所有內(nèi)容都很有條理地從他的口中準(zhǔn)確地“輸出”。 沒有課本,沒有教案。他就像一臺電腦,所有內(nèi)容都很有條理地從他的口中準(zhǔn)確地“輸出”。 更令我吃驚的是,講課時(shí)所涉及的引語,他竟能說出它們出自某書、某版本以及
3、出版年月,甚至頁數(shù)。第一課我就被這位教授征服了。 更令我吃驚的是,講課時(shí)所涉及的引語,他竟能說出它們出自某書、某版本以及出版年月,甚至頁數(shù)。第一課我就被這位教授征服了。 多少個(gè)清晨,大多數(shù)人還沉浸在睡夢中,伊里奇教授已開始捧書苦讀,忘記了( ); 多少個(gè)夜晚,大多數(shù)人已進(jìn)入了夢鄉(xiāng),伊里奇教授還在燈下伏案苦讀,忘記了( ); 嚴(yán)寒酷暑,日以繼夜,伊里奇教授( ),忘記了( )。 沒有課本,沒有教案。他就像一臺電腦,所有內(nèi)容都很有條理地從他的口中準(zhǔn)確地“輸出”。更令我吃驚的是,講課時(shí)所涉及的引語,他竟能說出它們出自某書、某版本以及出版年月,甚至頁數(shù)。第一課我就被這位教授征服了。 教授名叫伊里奇,是一所大學(xué)文學(xué)理論方面的權(quán)威。他在繪畫、音樂方面也有著驚人的才能,同時(shí),他對一些事情又特別健忘。權(quán)威驚人的才能 健忘不健忘忘了學(xué)生忘了兒子忘了車子沒有課本,沒有教案,他就像一臺電腦。?課后作業(yè):1、收集科學(xué)家有關(guān)全神
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