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1、第8頁(yè) 共8頁(yè)【學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)總結(jié)】 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)總結(jié) 一、業(yè)務(wù)活動(dòng)扎實(shí)到位。 學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)流程執(zhí)行操作。 1、認(rèn)真開展教學(xué)方案制定、審批工作。學(xué)期初嚴(yán)格按照市教研室新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排,學(xué)校教研室就教學(xué)方案的制定結(jié)合課程施行標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各科進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo),組織老師認(rèn)真編寫各類教學(xué)方案。實(shí)行逐級(jí)審查制度,鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé)各學(xué)校教學(xué)方案審查;學(xué)校負(fù)責(zé)各年級(jí)、各學(xué)科、各老師的教學(xué)方案審查;凡制定不合理,操作欠實(shí)用的方案,責(zé)令限期整改或重?cái)M。在備課方面我校要求老師在完成全冊(cè)備課,單元備課的根底上做到超周備課,加強(qiáng)備課的時(shí)效性。特別注重二次備課,教研組成員利用集體備課活

2、動(dòng)開展同課交流活動(dòng),同一節(jié)課在不同的備課中找出最亮點(diǎn),確保課堂上閃出最奇異的火花,讓學(xué)生得到最多的收獲和啟迪。 2、為促進(jìn)老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展反思交流、評(píng)議改良,進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率,促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。學(xué)期初、學(xué)期中學(xué)校組織兩次較大規(guī)模的全面聽課活動(dòng),教研室全體成員深化課堂。各科教研員先分頭聽課,然后和教研組內(nèi)老師進(jìn)展了面對(duì)面的座談交流。講課老師先結(jié)合所講課例進(jìn)展反思,談自己教學(xué)中的得與失,針對(duì)缺乏查找原因,提出自己在教學(xué)中的困惑并尋求解決的方法。聽課老師那么暢所欲言,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題提出自己的看法,并結(jié)合自己的課例談?wù)勗敿?xì)改良意見(jiàn)。教研員們分別與老師就他們?cè)谡n堂

3、教學(xué)中存在的詳細(xì)問(wèn)題以及如何進(jìn)步常態(tài)課堂教學(xué)程度誠(chéng)懇地提出意見(jiàn),并對(duì)學(xué)科老師如何落實(shí) “八個(gè)精心”指導(dǎo)思想提出要求和建議,幫助青年老師進(jìn)一步深化鉆研教材,進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂預(yù)設(shè)才能,及時(shí)進(jìn)展課后教學(xué)反思,不斷進(jìn)步自身教學(xué)才能和程度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常性隨堂聽課,理解真實(shí)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,掌握課改工作施行情況;同時(shí)對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材及其所表達(dá)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等進(jìn)展了全面、細(xì)致的分析p ,進(jìn)步了老師施行新課程及實(shí)驗(yàn)教材的才能。學(xué)科組還周周組織老師開展教研課聽評(píng)活動(dòng),通過(guò)同課異構(gòu),集體研討到達(dá)課堂效果最優(yōu)化,力爭(zhēng)課堂教學(xué)異彩紛呈。通過(guò)不同形式的聽評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)有課堂教學(xué)經(jīng)歷,及時(shí)

4、歸納校內(nèi)優(yōu)秀老師的成功做法,扎實(shí)開展各學(xué)科課堂形式研究,形成具有學(xué)校特色、符合學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)形式,為課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新活動(dòng)深化開展積累經(jīng)歷。 3、每學(xué)期鎮(zhèn)教研室組織屢次全面的業(yè)務(wù)檢查。從各科方案到課時(shí)備課,從學(xué)生作業(yè)到課后輔導(dǎo),從周周清、月月清到階段性診斷測(cè)試,對(duì)每位老師的完成情況進(jìn)展認(rèn)真檢查,并將結(jié)果納入對(duì)各校的年度考核評(píng)估。業(yè)務(wù)檢查過(guò)后,各科教研員及時(shí)寫出書面總結(jié),明確優(yōu)、缺點(diǎn)并提出整改意見(jiàn),匯總后以簡(jiǎn)報(bào)的形式進(jìn)展公示,并召開學(xué)科研討會(huì),結(jié)合問(wèn)題展開討論,尋求最有效的解決方式。全面細(xì)致的業(yè)務(wù)檢查讓全體老師的業(yè)務(wù)活動(dòng)在公平的監(jiān)視指導(dǎo)下,在積極地合作交流中科學(xué)高效的開展。通過(guò)全面細(xì)致的

5、業(yè)務(wù)檢查,老師們的方案、備課、課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)有條不紊的精心開展。 二、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。 精心組織學(xué)生活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的課外生活,更促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。通過(guò)老師們的精心組織,學(xué)生的課外生活也閃現(xiàn)出不少亮點(diǎn)。結(jié)合“三項(xiàng)教育”主題活動(dòng),學(xué)校充分利用陽(yáng)光大課間積極開展具有學(xué)校特色的“一文一武”月月競(jìng)賽。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn),靈敏設(shè)計(jì)每月的活動(dòng)主題,讓學(xué)生積極參與其中,充分展示自己的才華。比方:九月份的“硬筆書法+跳繩”,十月份的“手抄報(bào)+乒乓球”,十一月份的“演講+踢毽子”,十二月份的“講故事+拔河”等。為配合活動(dòng)的開展,學(xué)校成立了形式豐富的興趣小組,精心的組織,專業(yè)的輔導(dǎo),讓學(xué)生們?cè)?/p>

6、培養(yǎng)特長(zhǎng)的同時(shí)找到了展示才華的最正確舞臺(tái)。利用主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)黑板報(bào)、感恩主題演講等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育。精心組織學(xué)生參加校外理論活動(dòng)如走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院等。為鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,愛(ài)讀書,會(huì)讀書,讀好書,學(xué)校每年舉辦一屆讀書節(jié),讀書節(jié)設(shè)計(jì)形式多樣的比賽活動(dòng),如:徽標(biāo)設(shè)計(jì)比賽、手抄報(bào)比賽、講故事比賽、征文比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,全體學(xué)生參與其中享受讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。 三、家校結(jié)合共同進(jìn)步。 我?!鞍藗€(gè)精心”的貫徹落實(shí)不光施行在課堂、校園更是延伸到家庭,通過(guò)家校攜手形成強(qiáng)大的教育合力。每學(xué)期學(xué)校組織2次大型的家長(zhǎng)交流會(huì),老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間互相溝通和交流,有效的推動(dòng) “八個(gè)精心”在家校

7、之間的合作開展。在學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上,培訓(xùn)老師讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明確我校將八個(gè)精心施行在教育教學(xué)上的做法,以便更好的配合和支持學(xué)校教育好每一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)家長(zhǎng)們不僅掌握了科學(xué)有效的教育孩子的方法更深化的理解了學(xué)校針對(duì)孩子們的全面開展所做出的努力。 四、質(zhì)量分析p 及時(shí)有效。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為深化貫徹落實(shí)“八個(gè)精心”,樹立質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)老師自身的教學(xué)反思,讓教學(xué)質(zhì)量得到最大程度的開展和進(jìn)步,我校定期召開教學(xué)質(zhì)量分析p 會(huì),分層次、分階段進(jìn)展。根據(jù)各學(xué)科階段性測(cè)試的成績(jī)組織開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析p 會(huì)、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析p 會(huì)、片區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析p 會(huì)。期中診斷性測(cè)試,學(xué)校對(duì)四年級(jí)的測(cè)試情況進(jìn)展抽

8、查,教研室結(jié)合抽測(cè)情況做了深化細(xì)致的分析p ,教研員們對(duì)各科情況均寫出書面分析p ,并利用條形統(tǒng)計(jì)圖更為直觀將數(shù)據(jù)縱橫向分析p ,使老師們能清楚的掌握測(cè)試情況,及時(shí)改正教學(xué)中存在的缺乏。 近期我校結(jié)合全市教學(xué)質(zhì)量分析p 會(huì)的會(huì)議精神。召開了本片區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析p 會(huì)。會(huì)議上,各完小校長(zhǎng)通報(bào)了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析p 情況,就如何進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提出了“加大課堂教學(xué)指導(dǎo)的力度、優(yōu)化作業(yè)的設(shè)置與修改、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)、強(qiáng)化培優(yōu)扶困工作”等幾點(diǎn)建議。與會(huì)同志那么結(jié)合各?!鞍藗€(gè)精心”落實(shí)情況,就如何深化教學(xué)過(guò)程改革,施行有效教學(xué),全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展了坦誠(chéng)熱烈的交流。我校校領(lǐng)導(dǎo)指出學(xué)校要以關(guān)于加強(qiáng)師德建立標(biāo)

9、準(zhǔn)普通中小學(xué)教育行為的假設(shè)干意見(jiàn)為綱領(lǐng),以市教體局出臺(tái)的關(guān)于推進(jìn)八個(gè)精心貫徹落實(shí)的施行方案為抓手,堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的核心地位不動(dòng)搖,不做外表文章,抓實(shí)抓牢 “八個(gè)精心”,逐步把工作引向深化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視關(guān)心教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的過(guò)程性指導(dǎo);老師加強(qiáng)師德修養(yǎng),重點(diǎn)是結(jié)實(shí)樹立奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)合作,促進(jìn)學(xué)生全面和諧開展;尋找家長(zhǎng)配合,實(shí)現(xiàn)家教合一;重視平時(shí)每一天、每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作;加強(qiáng)自身深層次地反思與分析p ,尤其是要不斷加強(qiáng)自學(xué),進(jìn)步自身修養(yǎng)。全體老師要在做好教學(xué)質(zhì)量分析p 的前提下,針對(duì)問(wèn)題找出最有效的解決方式。質(zhì)量分析p 會(huì)后老師們精心寫出反思,并將反思所悟表達(dá)在今后的課堂上。 教學(xué)質(zhì)

10、量分析p 會(huì)的舉行不僅起到了肯定成績(jī)、糾偏補(bǔ)缺、溝通交流、達(dá)成共識(shí)的目的,為進(jìn)一步全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,真正落實(shí)素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。更是形成“處處干工作,人人抓教學(xué),時(shí)時(shí)講質(zhì)量”的良好氣氛。 五、簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)循序漸進(jìn)。 “八個(gè)精心”活動(dòng)的開展不僅停留在已經(jīng)獲得的成績(jī)上,我校為促進(jìn)“八個(gè)精心”更深層次的貫徹落實(shí),組織相關(guān)人員撰寫八個(gè)精心工作簡(jiǎn)報(bào),讓老師們?cè)敿?xì)理解“八個(gè)精心”的落實(shí)情況,明確在此過(guò)程中存在的缺乏之處,及時(shí)反思整改。從開學(xué)至今,我校先后編寫5期八個(gè)精心工作簡(jiǎn)報(bào),從宣傳發(fā)動(dòng)的建議書到分析p 透徹的業(yè)務(wù)檢查分析p ,從注重細(xì)節(jié)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)到細(xì)致入微的質(zhì)量分析p 、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的可行性方案。老師們閱讀完簡(jiǎn)報(bào)后結(jié)合自身實(shí)際查缺補(bǔ)漏,尋求提升。簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)這項(xiàng)工作不止讓我校老師受益,更是輻射到片區(qū)的每一所小學(xué)。整個(gè)片區(qū)的 教學(xué)工作在我校的帶動(dòng)下開展的有聲有色。 通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),全體老師的不斷努力,學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,我校在貫徹落實(shí)八個(gè)精心過(guò)程中獲得了一定的成績(jī),積累了一些經(jīng)歷但還存在一些缺乏之處,如:課堂效率還有待于進(jìn)一步進(jìn)步,青年老師的培養(yǎng)還需加強(qiáng),對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善等。 今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量中心不動(dòng)搖,深化踐行“八個(gè)精心”。我校將健全“八個(gè)精心”貫徹落實(shí)

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