關(guān)于學(xué)生偷竊的檢討書范文

1、Word 關(guān)于學(xué)生偷竊的檢討書范文 偷竊是一種特別不好的行為，同學(xué)假如有這種行為，肯定要準(zhǔn)時(shí)改正，下面是由我整理的同學(xué)偷竊檢討書，歡迎閱讀。 同學(xué)偷竊檢討書 敬重的班主任老師： 在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對(duì)我個(gè)人不良行為的深深反省。 關(guān)于我的狀況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平常學(xué)習(xí)不仔細(xì)，導(dǎo)致成果不抱負(fù)，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)峻的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)峻的損害。 回顧我此次偷竊行為，我由于貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)覺。 從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪欲與邪惡。經(jīng)過政

2、教處老師的深刻批判教育以及我的失聲大哭之后，我最終幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對(duì)于物質(zhì)的追求，完全可以通過正值的努力工作來實(shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的走捷徑，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。 在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后肯定做一個(gè)誠懇守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成果不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批判教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成果提高上去!盼望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。 最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個(gè)十全十美的人，沒有不犯過錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我檢討反省，而且檢討肯定要做得深刻

3、到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避開錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上任憑說說;敷衍了事，卻沒有躬行實(shí)踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討并實(shí)際做到。 此致： 萬分愧疚! 延長閱讀：偷竊檢討書格式(寫法) 首行政府寫標(biāo)題 檢 討 書 其次行頂格寫稱謂 尊敬的XX老師: 第三行空兩格開頭寫正文 首先表明檢討態(tài)度，應(yīng)懇切，突出痛改前非之意。 今日我懷著愧疚和后悔的心情給寫下這份檢討書,向您表示我對(duì)XX這種不良行為的深刻熟悉以和再也不XX的決心。 早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得XX。但是我還是多次無故XX。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是

4、做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。 其次要表明老師要求是嚴(yán)格的，只是自身的問題，熟悉肯定要深刻、詳細(xì)。 對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故XX也特別的生氣。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠信任同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下： 思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開頭反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我XX的重要緣由。 最終再次表明自己的決心，明確對(duì)大事的態(tài)度。 老師反復(fù)教育言猶在耳,嚴(yán)厲 仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深后悔不已。 深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的敬重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的敬重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散,假如不是由于過于懶散也不至于如此。 還有許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門