培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣助力五校聯(lián)盟發(fā)展四中聯(lián)盟體四中現(xiàn)場會工作匯報尊敬的教育局中教股領(lǐng)導(dǎo)，各校領(lǐng)導(dǎo)，各位聯(lián)盟體同仁們：大家好！ 歡迎諸位到四中參加本次德育工作現(xiàn)場會。按照年初教育會議柳局長的講話精神，本年度全縣首次建立教育教學(xué)聯(lián)盟體，也是第一次將德育工作加入聯(lián)校聯(lián)研活動中，希望我校的這次德育活動，能給各位以啟示、思考，起到拋磚引玉的作用。著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過： “什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。 ”美國教育家詹姆士說： “播下一個行動，收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)的，我校將本次德育活動的主題確立為 :放飛夢

2、想立志成才.自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成活動形式為主題班會，這兩場主題班會僅僅是我校培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣工作的一個切入點(diǎn)。剛剛我們諸位已經(jīng)分別進(jìn)行了研討、點(diǎn)評。下面我對我校培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些膚淺作法和想法加以整理，向大家作以匯報，具體如下：一、 給目標(biāo)幫助學(xué)生規(guī)劃未來人生，樹立個人理想。列夫托爾斯泰說： “理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。沒有方向就沒有生活。 ”羅曼羅蘭說：一種理想，就是一種力量！ 我說： 理想就是人生的奮斗目標(biāo)。是人學(xué)習(xí)、工作的動力之源。只要有了理想，才能擁有奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生的理想可大、 可小， 但一定要切合自身實(shí)際。如周恩來總理少年時的理想是 “為

3、中華之崛起而讀書”，有的普通人的理想是回報父母，讓父母親不再辛苦勞作，過上幸福生活。無論是大或小，均無可厚非，我校在實(shí)際德育教育工作中，注重理想信念教育，例如本次活動中的兩節(jié)主題班會，此外，我們還開展了以理想教育為目的的升旗儀式，勵志演講比賽，講勵志故事等其他形式的活動，幫助學(xué)生規(guī)劃未來人生，讓學(xué)生明確自己將來做什么樣人，做什么樣的事，過什么樣的生活，樹立自己的理想，并通過努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，進(jìn)而來激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。二、給動力關(guān)愛學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生；學(xué)會感恩，回報父母的養(yǎng)育之情。1、建立融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我們深知教育教學(xué)的過程，不僅是知識傳授的過程，也是師生的人際

4、關(guān)系的交往過程。讓學(xué)生覺得我們公平、可親，讓自己的言行在他們中留下深刻的、美好的印象。尤其對失去信心和興趣的學(xué)困生更應(yīng)該親近、關(guān)愛。學(xué)生喜歡某個老師，就會對這個教師所教的學(xué)科感興趣；就能提高該學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。也就是“親其師，信其道。 ”教育并非簡單的的知識傳遞，而是教師人格魅力的延續(xù)。因此，我們提倡在每個學(xué)生中撒下愛，并播下誠實(shí)，正直，善良的種子，將整個師愛，均勻地撒向每個學(xué)生，公平對待每個學(xué)生，讓這個愛感染他們，激勵他們，教育他們，造就他們。教師應(yīng)該用高素質(zhì)感染學(xué)生，使教育富有感染力。教師應(yīng)該注入情感，傾注全部的熱情，讓教育充滿溫馨和浪漫，讓師生關(guān)系和諧美好，達(dá)到師生素質(zhì)共同提高?？傊越?/p>

5、師良好的人格魅力感染帶動學(xué)生，積極主動學(xué)習(xí)。2、讓學(xué)生學(xué)會感恩，為回報父母養(yǎng)育之情努力學(xué)習(xí)。“烏鴉有反哺之義，羔羊有跪乳之恩”。圍繞每年的母親節(jié)，父親節(jié)，父母生日等時間點(diǎn)，組織學(xué)生開展活動，如為父母做一件家務(wù)，計算一下養(yǎng)育帳，觀察記錄父母辛勞的一天等等，來讓學(xué)生體會父母的辛勞，知曉父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)學(xué)生對父母的熱愛之情，從而激發(fā)學(xué)生們孝敬父母，回報父母之念，使其因此努力、自主、奮發(fā)學(xué)習(xí)。三、給方法對學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績。沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只有沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法的人。學(xué)生一旦掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就會使自己的學(xué)習(xí)效率不知能提高多少倍，并能提

6、高學(xué)習(xí)成績。同時，好的學(xué)習(xí)方法也會使學(xué)生感到枯燥的學(xué)習(xí)一下變成了輕松快樂的事，就會使學(xué)生由不會學(xué)習(xí)變?yōu)闀W(xué)習(xí)，由要我學(xué)，變成我要學(xué)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、課前復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。2、上課認(rèn)真聽講，不懂就問。3、認(rèn)真完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。4、考試要做到細(xì)心，準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，按時交卷。我校平時就十分重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。一方面通過班會教育學(xué)生，重視學(xué)習(xí)方法。知道學(xué)習(xí)之要重在得法。平時在學(xué)習(xí)中，要注重學(xué)習(xí)學(xué)法，學(xué)會總結(jié)歸納使用適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，另一方面，通過開展入學(xué)教育，組織各科教師介紹學(xué)法；開展班主任教師經(jīng)驗交流活動，專項對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)進(jìn)行交流；開展

7、年級狀元學(xué)法交流和班級狀元學(xué)習(xí)方法介紹。通過以上措施使學(xué)生由淺入深，由粗到細(xì)地掌握運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的目的。四、給機(jī)制優(yōu)化競爭機(jī)制，營造濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍。要想培養(yǎng)一個孩子的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們認(rèn)為還有一個好方法就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的全過程中，比、學(xué)、趕、超，形成競爭機(jī)制。我們倡導(dǎo)的觀念和具體做法如下：1、提倡賞識教育。即在平時的教育教學(xué)活動中，要求班主任多采用鼓勵表揚(yáng)的方法，慎用批評的方法，即使對學(xué)生的錯誤，也要展現(xiàn)包容的一面。在糾正學(xué)生的錯誤時，多采用關(guān)心、關(guān)愛，為學(xué)生設(shè)身處地著想，不急于下結(jié)論，而是循循善誘，使其心悅誠服，欣然接受主動改正。在學(xué)習(xí)上，更

8、是如此。做到不傷學(xué)生自尊，不潑冷水，盡最大可能調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。2、鼓勵班主任教師，在教育教學(xué)中，多采用競賽，比賽模式，使用競賽、比賽語言，營造競爭氛圍，讓學(xué)生積極主動參與?，F(xiàn)在，我校這方面已基本成型，效果較為明顯的有：2.1 岳大鵬等班主任的分組競賽教學(xué)模式。課堂上把全班分成達(dá)人組、光速組、 優(yōu)勝組，一題一打分，一節(jié)一評比；3.5閆立潔等找對手模式。一對一，結(jié)對子，比、學(xué)、趕、超；3.3杜志娟、1.3李金霞等班內(nèi)設(shè)立光榮榜進(jìn)行評比模式。每節(jié)課對個體學(xué)生表現(xiàn)打分評比，每天一匯總，每周一公布、總結(jié)。3、要求班主任教師大力培養(yǎng)學(xué)生在平時教育教學(xué)中，大膽質(zhì)疑，勇于發(fā)言的精神，這樣做的目的是為了讓學(xué)

9、生認(rèn)真聽課，跟上老師講課思路，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和能力，最后達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的，現(xiàn)在學(xué)生在課堂大膽質(zhì)疑，敢于發(fā)言，在部分班級已蔚然成風(fēng)。4、開展學(xué)科競賽。上學(xué)期我校就開展了學(xué)科競賽活動，本年度還將計劃開展此項活動?；顒拥哪康脑谟谂囵B(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)各學(xué)科尖子生培養(yǎng)，滿足學(xué)生的求知欲。五、 給標(biāo)桿樹立榜樣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。俗話說榜樣的力量是無窮的，對于初中生而言，也是有樣學(xué)樣，善于模仿的年紀(jì)。我校的做法是：1、每次期中、期末考試后都對學(xué)校、班級狀元及提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎勵，以此刺激學(xué)生奮勇爭先，努力學(xué)習(xí)。2、學(xué)校的宣傳欄內(nèi)專設(shè)了光榮榜，每次考試后都更換張貼1 3年級狀元，初四年級的前三名照片。樹立榜樣，示范引領(lǐng)學(xué)生，自主學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。3、對我校曾經(jīng)的中考狀元進(jìn)行了宣傳，并通過當(dāng)年教他們的老師分享，他們的學(xué)習(xí)中故事,邀請他們中的成功人士回母校，介紹經(jīng)驗或做報告。以此