全認(rèn)知心理學(xué)

1、認(rèn)知心理學(xué)-索爾所-考研真題詳解.根據(jù)聽覺位置理論觀點(diǎn)，高音區(qū)在耳蝸在（）。華東師范大學(xué)2011研A 頂部B 中部上部底部【答案】D查看答案【解析】位置理論也稱為共鳴理論由赫爾姆霍茨提出，強(qiáng)調(diào)了基底膜的振動部位 對產(chǎn)生音調(diào)聽覺的作用。由于基底膜的橫纖維長短不同，靠近蝸底較窄，靠近蝸 頂較寬，因而就像一部豎琴的琴弦一樣，能夠?qū)Σ煌l率的聲音產(chǎn)生共鳴。聲音 的頻率高，短纖維發(fā)生共鳴；聲音的頻率低，長纖維發(fā)生共鳴?；啄さ恼駝右?起聽覺細(xì)胞的興奮，因而產(chǎn)生高低不同的音調(diào)。立體電影利用的知覺原理是（）。華東師范大學(xué)2011研A雙眼復(fù)合B運(yùn)動透視C雙眼視差D運(yùn)動視差【答案】C查看答案【解析】人的兩只眼睛

2、相距約65毫米。觀察物體時兩眼視網(wǎng)膜上的物像差異就 是雙眼視差。當(dāng)人們看立體物的時候，兩眼從不同的角度看這一物體，視線便有 點(diǎn)兒差別。雙眼視差在深度知覺中起著至關(guān)重要而又不為人所覺察的作用。造成兩耳聲音刺激的時間差別、強(qiáng)度差別、聲波位相差別的原因是（）。華東師范大學(xué)2011研A雙耳線索B空間定位線索C單耳線索D兩耳距離差【答案】D查看答案【解析】關(guān)于空間知覺的雙耳線索主要有以下三種：（1）雙耳間時間差。從一 側(cè)來的聲音/兩耳感受聲音刺激有時間上的差異（即一只耳朵早于另一只耳朵）。（2）雙耳間強(qiáng)度差。聲音的強(qiáng)度隨傳播遠(yuǎn)近而改變，即愈遠(yuǎn)愈弱。與聲源同側(cè) 的耳朵獲得的聲音較強(qiáng)，對側(cè)耳朵由于聲波受頭顱

3、阻擋得到的聲音較弱。（3 ） 位相差。低頻聲音因波長較長，頭顱的阻擋作用較小，兩耳聽到的強(qiáng)度差也較小。造成雙耳線索的主要原因是兩耳距離差。4.心理學(xué)的研究表明，在整個睡眠中，夢境一般發(fā)生在（）。華東師范大學(xué)2011研A快速眼動睡眠B波為主的睡眠C &皮為主的睡眠d .e波為主的睡眠【答案】A查看答案【解析】睡眠的5個不同階段的周期。階段1是睡眠的開始，昏昏欲睡的感覺 就屬于這一階段，此時腦波開始變化，頻率漸緩，振幅漸小。階段2開始正式睡 眠，屬于淺睡階段。出現(xiàn)“睡眠錠”的高頻、大波幅腦波。階段3和階段4是 沉睡階段，被試不易被叫醒。此時腦波變化很大，頻率只有每秒12周，但振 幅增加較大，呈現(xiàn)變

4、化緩慢的曲線。在階段5，快速眼動睡眠的睡眠階段，此時 除了腦波的改變之外，被試的眼球會呈現(xiàn)快速跳動現(xiàn)象。如果此時將其喚醒，大 部分人報告說正在做夢。5 “眼見六路，耳聽八方”的注意品質(zhì)是（）。華東師范大學(xué)2011研A注意的廣度B注意的轉(zhuǎn)移C注意的分配D注意的穩(wěn)定性【答案】C查看答案【解析】注意穩(wěn)定性是指注意在一定時間內(nèi)保持在某個認(rèn)識的客體或活動上。注意廣度是指一個人在同一時間內(nèi)能夠清楚地把握注意對象的數(shù)量。注意轉(zhuǎn) 移是指根據(jù)活動任務(wù)的要求，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移至U另一個對象。注 意分配是指在同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象和活動。6靜態(tài)廣告形成某些消費(fèi)行為的生理機(jī)制，主要是（）。華東師范大

5、學(xué)2011 研A經(jīng)典條件反射B操作條件反射C無條件刺激D無條件反應(yīng)【答案】A查看答案【解析】經(jīng)典條件反射指一個中性刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯(lián)結(jié)，可使個體學(xué)會在單獨(dú)呈現(xiàn)該中性刺激時，也能引發(fā)類似無條件反映的條件反應(yīng)。最初由巴普洛夫發(fā)現(xiàn)，給狗呈現(xiàn)食物，會誘發(fā)狗的唾液分泌，將食物與鈴聲同時呈現(xiàn)多次后，單獨(dú)呈現(xiàn)鈴聲，發(fā)現(xiàn)狗也會分泌唾液。在人們有某種需要 時，會去消費(fèi)相應(yīng)的商品（如食物衣物等）來滿足需求。靜態(tài)廣告將商品的圖像 通過某些宣傳方式反復(fù)地出現(xiàn)的人們的生活中很卩使實(shí)際上人們客觀上沒有這種 需要，但由于廣告和商品的聯(lián)結(jié)作用，人們也會產(chǎn)生需求和消費(fèi)欲望。7在記憶系統(tǒng)中，具有加工處理信息和存儲信息雙重功能的記憶是（）。華東師范大學(xué)2011研A工作記憶B感覺記憶C短時記憶D長時記憶【答案】A查看答案【解析】工作記憶是指在執(zhí)行認(rèn)知任務(wù)的過程中對信息進(jìn)行暫時儲存與加工的有 限的資源系統(tǒng)，最早由英國心理學(xué)家巴德利提出。它由三個部分組成：中央執(zhí) 行部分；語音回路；視覺空間速寫緩沖。夕卜界輸入的信息要經(jīng)過工作記憶激 活才能進(jìn)入長時記憶而儲存。8 語義層次網(wǎng)絡(luò)中的基本單元是（）。華東師范大學(xué)2011研A 概念B 判斷C.推理D 歸類【答案】A查看答案【解析】語義層次網(wǎng)絡(luò)模型由柯林斯等人提出的，在這個理論中，概念是以結(jié)點(diǎn) 的形式存儲在