大學生的自主創(chuàng)業(yè)心得

1、第 第 頁大學生的自主創(chuàng)業(yè)心得高校生的自主創(chuàng)業(yè)心得1個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，由于勢單力薄，能量和技能有限，因此有其自身的特點。針對這些特點，個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)應當遵循以下基本原那么：1、以自己的愛好為主，做自己最感愛好的事情。2、從自己最擅長的地方切入。揚己之長，避己之短。3、從簡約做起，起步越簡約越好。4、堅決自己的信念，加強自己的信心，切忌自暴自棄，總覺得自己的東西不如人。5、不用考慮什么全面的計劃、長遠的計劃，在哪里有沖動就從哪里起步。6、說干就干，馬上將想法付諸實施，在干中摸索，逐步確定進展方向。7、不要怕自己的項目與別人撞車。其實，任何人的項目都有其不足之處，你的創(chuàng)業(yè)，就從別人的不足之處下手，以此做

2、到“獨樹一幟”。8、不要怕失敗。失敗并不恥辱。任何人都有過失敗。勝利和偉大建立在失敗之上。9、創(chuàng)業(yè)之初不要大投入。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)不在于硬件，主要在于“軟件”，在于個人的聰慧和勤奮。用錢之道是創(chuàng)業(yè)基本功。10、要長期在互聯(lián)網(wǎng)潛水，熟識互聯(lián)網(wǎng)。至少要做到對互聯(lián)網(wǎng)的一個方面或多個方面的深入了解，建立在那個方面的話語權。11、原那么上，互聯(lián)網(wǎng)的什么項目都可以搞，關鍵看你怎么搞?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)最需要的是創(chuàng)意，尤其在中國。12、不要追趕所謂的“熱門”或“冷門”。個人創(chuàng)業(yè)就要盡顯個人的特色和風采，想怎么干，就怎么干。13、要有打長久戰(zhàn)的思想預備和心理預備。尤其要堅決創(chuàng)業(yè)的信念和信心，練就摒除各種干擾的技能。14、多學

3、習網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)勝利者的閱歷。同時要擅長總結自己的閱歷和教訓。擅長摔倒，更擅長爬起！15、在網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的打磨中，留意結交志趣相投、技能互補的網(wǎng)友，做好自己事業(yè)將來大進展的人才團隊儲備。關于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，眾說紛紜，有“困難論”，有“簡單論”，見仁見智，不一而足。但對于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者，要有自己的主見。其實，沒有哪里創(chuàng)業(yè)是簡單的，無論是網(wǎng)上還是網(wǎng)下。關鍵在于對“創(chuàng)業(yè)”和“勝利”的理解。在網(wǎng)下，擺個小攤，賺幾個錢，就能算勝利？也能算創(chuàng)業(yè)？縱觀網(wǎng)上網(wǎng)下，誠意而論，還是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)比較簡單。尤其在我國今日，物價、房價都很高的背景下，網(wǎng)下創(chuàng)業(yè)的成本已經(jīng)很高，非一般人所能承受。所以，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實際已經(jīng)成為個人創(chuàng)業(yè)的最正確選擇。一臺

4、電腦，“揭竿而起”！互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為最適合個人創(chuàng)業(yè)的場所。再說，在網(wǎng)絡飛速進展的今日和將來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)呈現(xiàn)了很多的機遇，是網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的大好時間。高校生的自主創(chuàng)業(yè)心得2一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的高校生能否最終走上勝利創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著徑直的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是高校生通過發(fā)覺和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以制造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是高校生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，高校生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探究的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以高校生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否勝利至關重要。高校生實

5、踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)技能。不少高校生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很簡單走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，高校生應當首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就需要挖到一桶金的觀念。高校生面對基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學校為我們提供特惠的政策的狀況下，客觀上給高校生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，高校生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐技能。提高商業(yè)技能。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)覺一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉變成現(xiàn)實的人，因此創(chuàng)業(yè)者需要具備一些特定技能，如捕獲機會的技能、領導及合作技能、整合資源技能等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程

6、中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否勝利是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合融洽合作。實踐創(chuàng)業(yè)中的高校生應把握方向、堅持原那么，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是高校生勝利創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，高校生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、呈現(xiàn)創(chuàng)新思想和性格特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)高校生所具有的品質、素養(yǎng)，完全可以勝任一般狀況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者肯定可以順當就業(yè)！高校生的自主創(chuàng)業(yè)心得3近些日子，高校生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門的話題。面對嚴峻的就業(yè)形勢，一部分高校生在

7、畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，雖然現(xiàn)在高校生創(chuàng)業(yè)勝利的例子不是許多，但是敢于邁出這一步，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神。高中和高中以前，的確只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到高校，雖然沒有我向往的那么美妙，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。高校生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們轉變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。那我們團隊的熱忱所在就是為自己學校的同學們貢獻自己所學的專業(yè)知識。 詳細而言，由于上海理工高校是一所總體偏向理工人才培育的高校，會有比較多的理工科同學感覺資源的相對匱乏假如他們想去深入

8、了解英語知識，提高日?？谡Z水平。 我們作為外語學院的同學，有學習英語上的切身體會和閱歷，也很熟識學校的外語學習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語，找到優(yōu)質資源的同學打造一本信息手冊的創(chuàng)新念頭。然而我們知道創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)需要具備聰慧和志氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式。”創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可

9、以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創(chuàng)業(yè)勝利。在創(chuàng)新的過程中，最大的體會便是的的確確存在著大大小小的阻礙沖突會不斷地涌現(xiàn)，打斷我們創(chuàng)新計劃的實現(xiàn)。 其中就包括小組的內部看法不全都，學校的實現(xiàn)層面的困難等等。 但是我們會越挫越勇，由于在自主創(chuàng)業(yè)方面，有很多勝利人士。比如，聯(lián)想集團老總柳傳志，華為的創(chuàng)始人任正非，他們的閱歷其實可以用幾個簡約的詞來概括，即勤奮、堅持、制造力、情商、使命和機遇。從這些勝利人士身上領悟到企業(yè)家或是創(chuàng)新人才所要具備的四要素：積極主動的立場擁有肯定的專業(yè)知識有信心持之以恒。因此，對于現(xiàn)在高校生來說，勤奮和堅持

10、是必不可少的。四年的高校生活中，我們要時刻保持對生活的期盼與熱忱，對四周事物的新奇心，培育自己的創(chuàng)新意識，再從實踐中獲得培育自己創(chuàng)新技能的機會。高校生的自主創(chuàng)業(yè)心得4通過創(chuàng)業(yè)課的培訓，我學到了許多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇猛，自信，有目標的人這就是我的定義。我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學習，我們掌控了肯定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和猜測。老師鼓舞我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是困難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來許多好處，但也存在著巨大的.風

11、險。為此，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們需要考慮以下問題：1、確立好目標，需要在不耽擱學習的狀況下熬煉自己。由于高校是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，高校有許多熬煉自己的機會。高校不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為高校生，我們有許多接觸社會，在高校里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中學校代理等兼職都是我們高校生能勝任的簡約工作。所以熬煉自己的途徑還是許多的。2、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清楚的認識，并充分擁有應對風險的心理預備，是創(chuàng)業(yè)勝利的須要條件。但是由于高校生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清楚的認識，缺乏對可能際遇到風險的須要預備。在缺乏良好

12、心態(tài)的狀況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。3、閱歷限制。由于剛步入社會，高校生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的徑直閱歷與間接閱歷，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種狀況下高校生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中確定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。4、知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的狀況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。5、資金窘境。由于高校生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獵取無息及貼息貸款是必定選擇。但是高校生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獵取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不愿做出適當?shù)淖尣健＿@些問題都決斷了在資金方面難以獲得相應的資助。6、技術限制。理工類高校生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的高校生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類高校生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏徑直限制了高校生創(chuàng)業(yè)，